輕度智力低下怎么治療

　　學齡前期智力低下多為中、重度，而學齡期輕度智力低下者明顯增多。當發(fā)現(xiàn)孩子輕度智力低下時，怎么治療呢?下面就讓學習啦小編告訴你輕度智力低下怎么治療，一起來看看吧!

　　輕度智力低下治療方法

　　輕度智力低下患兒早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不像正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣，做事或循規(guī)蹈矩，或動作粗暴，言語發(fā)育略遲，分析能力差，認識問題膚淺，學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難，通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力，長大后可作一般性家務勞動和簡單的具體工作，遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響和支配，能在指導下適應社會。

　　中度智力低下患兒整個發(fā)育較正常兒遲緩，語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立，對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象，閱讀和計算方面不能取得進步，經(jīng)過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際交往，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。

　　重度智力低下患兒早年各方面發(fā)育遲緩，發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差，抽象概念缺乏，理解能力低下，情感幼稚，動作十分笨拙，有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險，經(jīng)過系統(tǒng)的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧，長大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和最簡單的體力勞動。

　　極重度智力低下患兒對周圍一切不理解，缺乏語言功能，最多會喊“爸”，“媽”等，但并不能真正辨認爸媽，常為無意識的號叫，缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險，情感反應原始，感覺和知覺明顯減退，運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走，常有多種殘疾和癲癇反復發(fā)作，個人生活不能處理，多數(shù)早年夭折，幸存者對手腳的技巧訓練可以有反應。

　　什么是智力低下

　　智力低下，或智力發(fā)育遲緩(MR)，也稱精神發(fā)育遲滯，是小兒時期常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下，其語言、注意、記憶、理解、洞察、抽象、思維、想象等心理活動能力都明顯落后于同齡兒童。智力低下的總患病率約為1%-2%。智力低下的診斷是根據(jù)心理測驗和適應能力評定。

　　智力低下的治療應強調(diào)早期治療，需要應用醫(yī)學、社會教育、職業(yè)訓練等綜合措施進行康復。大多數(shù)智力低下小兒經(jīng)過積極的康復治療，可以發(fā)揮其潛能，提高其生活質(zhì)量，輕度智力低下還有可能匯入正常人群之中，發(fā)揮其社會職責。

　　智力低下兒童早期的8大表現(xiàn)

　　1、運動及神經(jīng)發(fā)育落后，如生后1~3個月內(nèi)異常安靜，少哭或多動，4個月對母親無反應;6個月尚不會笑;1歲尚不能坐;2歲尚不能走路和說話。

　　2、常有癡笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指等無意識的表情、動作，或尖叫、哭鬧。

　　3、雙眼無神，不能有意識的視物和隨物轉移視力，注意力不集中、不持久。

　　4、對周圍事物反應能力差，情緒不隨外界條件改變而變化。

　　5、語言明顯落后于同齡兒而又無視聽障礙，或智差同時伴有視聽障礙。

　　6、運動障礙，俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到2—3歲或3—4歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

　　7、學習困難或?qū)W習成績差(常見于年齡較大的輕度弱智患者)。

　　8、并發(fā)癲癇：弱智與癲癇關系密切，20%的癲癇患者有弱智，在弱智患者中，20%~ 50%有癲癇。

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