寶寶說(shuō)話(huà)晚是不是智力高

　　古語(yǔ)有云：貴人語(yǔ)話(huà)遲，現(xiàn)在也有一種說(shuō)法，越晚說(shuō)話(huà)的孩子，智力越高，事實(shí)真的是這樣嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了寶寶說(shuō)話(huà)晚是不是智力高的相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!

　　寶寶說(shuō)話(huà)晚是不是智力高

　　很多人認(rèn)為孩子說(shuō)話(huà)越晚孩子就越聰明。其實(shí)，這是不科學(xué)的。專(zhuān)家表示，小寶寶到了1歲左右就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句，如果到了兩三歲還不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，醫(yī)學(xué)上就稱(chēng)為“言語(yǔ)發(fā)育遲緩”。

　　造成言語(yǔ)遲緩的原因很多，通常導(dǎo)致孩子說(shuō)話(huà)晚有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。孩子的聽(tīng)力要是有毛病的話(huà)，或者發(fā)聲器官不正常，會(huì)導(dǎo)致孩子不能正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常，或者是發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，從而影響到孩子說(shuō)話(huà);如果孩子有聽(tīng)力方面障礙，也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。再有一種可能是如果孩子是孤獨(dú)癥患者，或者智力低下，也可能導(dǎo)致不會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)家庭環(huán)境對(duì)孩子影響也很大，會(huì)影響他的說(shuō)話(huà)。有些父母經(jīng)常把孩子聽(tīng)不懂的話(huà)掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽(tīng)，就不愿再開(kāi)口了;也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說(shuō)話(huà)，或者把孩子的發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)成笑料，這樣可能不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。還有一種情況是孩子出生后一直在方言的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子周?chē)某赡耆似胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn)，孩子再學(xué)習(xí)普通話(huà)，就可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。

　　這樣看來(lái)，孩子說(shuō)話(huà)晚并不一定是一件好事哦，家長(zhǎng)老師們可一定要注意自己的言行以及發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)啊，要時(shí)刻記得給孩子們做好榜樣哦!要知道你們的一言一行都是孩子們所模仿學(xué)習(xí)的東西。

　　寶寶說(shuō)話(huà)早晚與智力的關(guān)系

　　孩子由于個(gè)體的差異，表現(xiàn)在語(yǔ)言能力方面也是開(kāi)口有早有晚、表達(dá)清晰不清晰的區(qū)別。媽媽們只看到孩子說(shuō)話(huà)晚的結(jié)果，卻沒(méi)有思考可能造成孩子開(kāi)口晚的原因，著急地給孩子扣上智力有問(wèn)題的標(biāo)簽，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。

　　有人認(rèn)為，語(yǔ)言的發(fā)育可以預(yù)示小兒將來(lái)的智力，說(shuō)話(huà)早的，智力水平也較高。但是也有例外，很多智力正?；蛘咧橇^高的小孩，語(yǔ)言發(fā)育也可能較晚。所以，不能僅僅根據(jù)說(shuō)話(huà)早晚來(lái)判斷智力高低。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦4歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，他的父母甚至以為他是啞巴，直到9歲說(shuō)話(huà)還不流利。

　　正常情況下，每個(gè)孩子說(shuō)話(huà)的早晚大不相同，有的孩子八個(gè)月就開(kāi)始說(shuō)單個(gè)的詞，不到一周歲就能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。也有些小孩智力發(fā)育很正常，但三、四歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，有的還要晚。一般來(lái)說(shuō)，女孩比男孩說(shuō)話(huà)要早一些。

　　如何訓(xùn)練語(yǔ)遲的孩子

　　1.平時(shí)爸爸媽媽多跟孩子說(shuō)話(huà)，既能刺激孩子語(yǔ)言發(fā)育，也能增加孩子詞匯量。

　　2.跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)用普通話(huà)，語(yǔ)言環(huán)境不要過(guò)于復(fù)雜。

　　3.跟孩子講話(huà)時(shí)，發(fā)音要清晰，語(yǔ)速要緩慢。

　　4.給孩子講故事，朗讀簡(jiǎn)單的兒歌或詩(shī)詞，節(jié)奏性強(qiáng)的橘子更能吸引孩子注意力。

　　5.當(dāng)孩子想要一個(gè)東西時(shí)，引導(dǎo)孩子把東西的名字說(shuō)出來(lái)。