學(xué)習(xí)啦 > 腦力開發(fā) > 思維方式 > 思維導(dǎo)圖 > 歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖

歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖

時(shí)間: 卓洵1114 分享

歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖

  思維導(dǎo)圖是有效的思維模式,是應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維圖 ,利于人腦擴(kuò)散思維的展開。下面小編精心整理了歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖,供大家參考,希望你們喜歡!

  歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖欣賞

  八年級(jí)歷史(下)期中復(fù)習(xí)提綱

  第5課 三大改造

  1、起止時(shí)間:1953年~1956年底

  2.改造對(duì)象:農(nóng)業(yè)、個(gè)體手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

  3.改造形式:

 ?、俎r(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用合作化,參加生產(chǎn)合作社

 ?、趯?duì)資本主義工商業(yè)采用公私合營(yíng)方式,對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策

  (贖買政策,這是社會(huì)主義改造中的一項(xiàng)創(chuàng)舉)

  4.對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化原因、目的:

  ①原因:土地改革后,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的分散經(jīng)營(yíng),影響生產(chǎn)發(fā)展,滿足不了工業(yè)化建設(shè)的需要。

 ?、谀康模鹤呒w化和共同富裕的社會(huì)主義道路。

  成果:1956年全國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,推動(dòng)了手工業(yè)的改造,1956年,94%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。

  5.實(shí)質(zhì):生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義公有制。

  6.意義

  (1)實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。

  (2)我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度,從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。

  (三大改造實(shí)質(zhì)是改變生產(chǎn)資料私有制,是中國(guó)歷史最深刻的社會(huì)變革。)

  7.存在缺點(diǎn):后期要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快。

  八年級(jí)歷史總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  ★第九課 改革開放

  1.農(nóng)村改革

  (1)時(shí)間:1978年(十一屆三中全會(huì)后)

  (2)地點(diǎn):我國(guó)首先從農(nóng)村開始改革。安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶,自負(fù)盈虧。

  (3)改革方式:實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制,

  (4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè):改革中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展,為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

  2.對(duì)外開放

  (1)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立:

  ①1980年,我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭,福建的廈門建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。后來(lái)又增設(shè)了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表,對(duì)外開放的“窗口”。(經(jīng)濟(jì)特區(qū)對(duì)于引進(jìn)外資、國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和現(xiàn)代化管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。)

 ?、诮?jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策。(社會(huì)制度相同)

  (2)開放14個(gè)沿海城市

  (3)開放3個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)(長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū))

  (4)開放內(nèi)地(省會(huì)城市和邊境城市)

  (5)對(duì)外開放格局:經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地,一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。

  3.國(guó)有企業(yè)的改革(城市改革的重點(diǎn))

  (1)我國(guó)城市改革開始的時(shí)間:1985年

  (2)城市改革的重點(diǎn):國(guó)有企業(yè)改革

  (3)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立:1992年,中共十四大,提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

  ★第十課 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義

  1.鄧小平理論的內(nèi)涵:

  (1)十一屆三中全會(huì)前,提出要實(shí)行改革開放。

  (2)改革開放后,提出要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

  (3)1982年,中共十二大上,提出“走自己的路,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。

  (4)1987年,中共十三大闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論,提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放。制定了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。

  (5)1992年,南巡講話,指出特區(qū)姓“社”不姓“資”,發(fā)展才是硬道理。

  2.一句話評(píng)價(jià)鄧小平:他是我國(guó)實(shí)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

  3.鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立:

  (1)1992年,中共十四大高度評(píng)價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。

  (2)1997年,中共十五大把鄧小平理論寫進(jìn)黨章,并確立它為黨的指導(dǎo)思想,這對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義具有重要意義。

  ★第十一課 民族團(tuán)結(jié)

  1.我國(guó)民族分布的特點(diǎn):大雜居,小聚居。

  2.我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度:民族區(qū)域自治制度。

  3.我國(guó)已建立了五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)(內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū))。

  4.民族區(qū)域自治的意義:對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。

  5.我國(guó)處理民族關(guān)系基本原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

  6.我國(guó)促進(jìn)中西地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(有利于少數(shù)民族地區(qū))的一項(xiàng)戰(zhàn)略:西部大開發(fā)戰(zhàn)略


看過(guò)“歷史八年級(jí)下冊(cè)的思維導(dǎo)圖”的人還看了:

1.8年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖

2.8年級(jí)上的歷史思維導(dǎo)圖

3.初中歷史思維導(dǎo)圖大全

4.八下歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖

5.歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框架思維導(dǎo)圖

6.初二上歷史知識(shí)的思維導(dǎo)圖

3752952