打破思維定勢的名言名句大全
打破思維定勢發(fā)展思維能力山東省莒南第一中學趙統(tǒng)選在多年教學實踐中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學生不善于動腦，生搬硬套舊知識，考慮問題不全面，致使誤解一些題目。破自我，突破思維定勢，突破昨天。 智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)更重要。以下是學習啦小編為大家整理的有關打破思維定勢的名言，希望大家喜歡。
打破思維定勢的名言【經(jīng)典篇】
人們在一定的環(huán)境中工作和生活，久而久之就會形成一種固定的思維模式，我們稱之為思維定勢或慣性思維。它使人們習慣于從固定的角度來觀察、思考事物，以固定的方式來接受事物，是創(chuàng)新思維的天敵。
人人都有慣性思維，愛用常用的方式思考，善用常用的行為方式處事，久而久之，就養(yǎng)成了根深蒂固的慣性思維。想想慣性思維在我們生活中的絕大部分表現(xiàn)為習慣。最簡單的例子，比如：睡覺，要占用我們?nèi)松?/3時光，這是我們?nèi)祟惖纳砹晳T。還有上學、讀書、工作、交友、休閑等等任意領域我們的行為都以習慣性行為為主。當然養(yǎng)成良好的習慣勢必會推進我們快速成長的進程，但是不良的習慣也會滯留我們獲取健康美滿人生的腳步。好習慣是開啟成功的一把鑰匙，壞習慣則是向失敗敞開的門。
事有本末，物有終始。歸根結底還是思想決定行為，之所以有習慣，是因為養(yǎng)成了慣性思維。
一個化學實驗室里，一位實驗員正在向一個大玻璃水槽里注水，水流很急，不一會兒就灌得差不多了。于是，那位實驗員去關水龍頭，可萬萬沒有想到的是水龍頭壞了，怎么也關不住。如果再過半分鐘，水就會溢出水槽，流到工作臺上。水如果浸到工作臺上的儀器，便會立即引起爆裂，里面正在起著化學反應的藥品，一遇到空氣就會突然燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能讓整個實驗室變成一片火海。實驗員們面對這一可怕情景，驚恐萬分，他們知道誰也不可能從這個實驗室里逃出去。那位實驗員一邊去堵住水嘴，一邊絕望地大聲叫喊起來。這時，實驗室里一片沉寂，死神正一步一步地向他們靠近。就在這時，只聽“叭”地一聲，大家只見在一旁工作的一位女實驗員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進玻璃水槽里，將水槽底部砸開一個大洞，水直瀉而下，實驗室里一下轉(zhuǎn)危為安。
在后來的表彰大會上，人們問她，在那千鈞一發(fā)之際，怎么能夠想到這樣做呢?這位女實驗員只是淡淡地一笑，說道：“當我們在上小學的時候，就已經(jīng)學過了這篇課文，我只不過是重復地做一遍罷了。”
這個女實驗員用了一個最簡單的辦法來避免了一場災難?！端抉R光砸缸》我們都學過，其實這個“缸”就可以看作我們的慣性思維，很多時候我們對很多機會視而不見，只因我們被自身的慣性思維束縛住了，這個時候惟有打破，才能放飛我們的思維，進入一個新天地。
大家都知道，廣告、廣告、廣而告之。平面廣告得有內(nèi)容、廣播廣告得有聲音、電視廣告得有畫面，這是所有人的慣性思維。但是紐約一銀行新開業(yè)，想迅速打開知名度，于是選擇在電臺做廣告。一般做法是宣傳一下，搞個大促銷，或者請個名人推廣，但他們沒有采用其他銀行開張宣傳使用的方法。他們認為要想快速獲得知名度，就得出位，明顯的差異化才會贏得關注。
于是他們買斷紐約各電臺的黃金時段10秒鐘，向人們提供沉默時間，是這樣宣傳的“聽眾朋友，從現(xiàn)在開始播放，由本市國際銀行向您提供的沉默時間。”然后整個紐約所有電臺都在這一段時間沉默，觀眾被這莫名其妙的10秒鐘激起了興趣，紛紛開始討論，各大媒體也爭相報道，成了熱門話題。這個沉默時間以自己的不說話喚起所有人說話。
這家銀行徹底打破了慣性思維，告訴了世人，誰說廣播廣告非得在那大費口舌。這個年代永遠是創(chuàng)新者走在前端、更易于進入公眾的視野，獲得更多的機會。孫子兵法講以正合、以奇勝。奇招絕對不是常規(guī)的方法，肯定是創(chuàng)新的方案，超出對手的想象和預測，打破了慣性思維進而才有了出奇制勝的效果。
有這樣一個著名的試驗：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結果發(fā)生了什么情況?你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。
由于蜜蜂對光亮的喜愛，它們以為，“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重復著這種合乎邏輯的行動。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗，蜜蜂滅亡了。
那些“愚蠢”的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結果誤打誤撞碰上了好“運氣”，這些頭腦簡單的“愚蠢者”在“智者”消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。
每個人都在不同程度地被自己的習慣和慣性思維所左右。例如人們上班時總是習慣走一條固定的路線或是乘坐固定的某路公共汽車;出差時喜歡住在自己熟悉的賓館——道理很簡單，因為人們相信經(jīng)驗，害怕改變，擔心這種改變會為自己帶來不必要的麻煩。但遺憾的是，人們的這種習慣實際上并非最佳的選擇。在職場當中，很多人換了一個公司總是覺得難以適應，原因就在于他們總是將以前公司的那種文化和處事方式，拿到新公司里來套用，結果一再碰壁。事實上不是你現(xiàn)在的公司文化不好，而是你不能突破和改變舊有的思維習慣和行事的方式。
影響創(chuàng)造性思維的關鍵因素就在于風險意識的弱化。因為我們做一件事情，越富于創(chuàng)造性，承擔的風險就會越大，因此，嘗試新事物、運用新方法，關鍵是要有勇氣承擔比循規(guī)蹈矩更多的風險。但不容忽視的一點是，在很多特定的時期，如果不能打破這種思維定勢，反而會使我們陷入更加危險的境地，重蹈蜜蜂的覆轍!因此，我們必須學會冒險、學會應變，學會突破這種思維定勢，找到更為廣闊的天空。
如何打破思維定勢
用頭腦風暴法
頭腦風暴法(brainstorming)的發(fā)明者是現(xiàn)代創(chuàng)造學的創(chuàng)始人,美國學者阿歷克斯·奧斯本于1938年首次提出頭腦風暴法,brainstorming原指精神病患者頭腦中短時間出現(xiàn)的思維紊亂現(xiàn)象,病人會產(chǎn)生大量的胡思亂想.奧斯本借用這個概念來比喻思維高度活躍,打破常規(guī)的思維方式而產(chǎn)生大量創(chuàng)造性設想的狀況.頭腦風暴的特點是讓與會者敞開思想,使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風暴.其可分為直接頭腦風暴和質(zhì)疑頭腦風暴法.前者是在專家群體決策基礎上盡可能激發(fā)創(chuàng)造性,產(chǎn)生盡可能多的設想的方法,后者則是對前者提出的設想,方案逐一質(zhì)疑,發(fā)行其現(xiàn)實可行性的方法.這是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法.
頭腦風暴法的基本程序
頭腦風暴法力圖通過一定的討論程序與規(guī)則來保證創(chuàng)造性討論的有效性,由此,討論程序構成了頭腦風暴法能否有效實施的關鍵因素,從程序來說,組織頭腦風暴法關鍵在于以下幾個環(huán)節(jié):
1,確定議題
一個好的頭腦風暴法從對問題的準確闡明開始.因此,必須在會前確定一個目標,使與會者明確通過這次會議需要解決什么問題,同時不要限制可能的解決方案的范圍.一般而言,比較具體的議題能使與會者較快產(chǎn)生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發(fā)設想的時間較長,但設想的創(chuàng)造性也可能較強.
2,會前準備
為了使頭腦風暴暢談會的效率較高,效果較好,可在會前做一點準備工作.如收集一些資料預先給大家參考,以便與會者了解與議題有關的背景材料和外界動態(tài).就參與者而言,在開會之前,對于要解決的問題一定要有所了解.會場可作適當布置,座位排成圓環(huán)形的環(huán)境往往比教室式的環(huán)境更為有利.此外,在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創(chuàng)造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促進思維.
3,確定人選
一般以8人~12人為宜,也可略有增減(5~15人).與會者人數(shù)太少不利于交流信息,激發(fā)思維;而人數(shù)太多則不容易掌握,并且每個人發(fā)言的機會相對減少,也會影響會場氣氛.只有在特殊情況下,與會者的人數(shù)可不受上述限制.
4,明確分工
要推定一名主持人,1~2名記錄員(秘書).主持人的作用是在頭腦風暴暢談會開始時重申討論的議題和紀律,在會議進程中啟發(fā)引導,掌握進程.如通報會議進展情況,歸納某些發(fā)言的核心內(nèi)容,提出自己的設想,活躍會場氣氛,或者讓大家靜下來認真思索片刻再組織下一個發(fā)言高潮等.記錄員應將與會者的所有設想都及時編號,簡要記錄,最好寫在黑板等醒目處,讓與會者能夠看清.記錄員也應隨時提出自己的設想,切忌持旁觀態(tài)度.
5,規(guī)定紀律
根據(jù)頭腦風暴法的原則,可規(guī)定幾條紀律,要求與會者遵守.如要集中注意力積極投入,不消極旁觀;不要私下議論,以免影響他人的思考;發(fā)言要針對目標,開門見山,不要客套,也不必做過多的解釋;與會之間相互尊重,平等相待,切忌相互褒貶等等.
6,掌握時間
會議時間由主持人掌握,不宜在會前定死.一般來說,以幾十分鐘為宜.時間太短與會者難以暢所欲言,太長則容易產(chǎn)生疲勞感,影響會議效果.經(jīng)驗表明,創(chuàng)造性較強的設想一般要在會議開始10分鐘~15分鐘后逐漸產(chǎn)生.美國創(chuàng)造學家帕內(nèi)斯指出,會議時間最好安排在30~45分鐘之間.徜若需要更長時間,就應把議題分解成幾個小問題分別進行專題討論.
頭腦風暴法成功要點
一次成功的頭腦風暴除了在程序上的要求之外,更為關鍵是探討方式,心態(tài)上的轉(zhuǎn)變,概言之,即充分,非評價性的,無偏見的交流,具體而言,則可歸納以下幾點:
1,自由暢談
參加者不應該受任何條條框框限制,放松思想,讓思維自由馳騁.從不同角度,不同層次,不同方位,大膽地展開想象,盡可能地標新立異,與眾不同,提出獨創(chuàng)性的想法.
2,延遲評判
頭腦風暴,必須堅持當場不對任何設想作出評價的原則.既不能肯定某個設想,又不能否定某個設想,也不能對某個設想發(fā)表評論性的意見.一切評價和判斷都要延遲到會議結束以后才能進行.這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維,破壞自由暢談的有利氣氛;另一方面是為了集中精力先開發(fā)設想,避免把應該在后階段做的工作提前進行,影響創(chuàng)造性設想的大量產(chǎn)生.
3,禁止批評
絕對禁止批評是頭腦風暴法應該遵循的一個重要原則.參加頭腦風暴會議的每個人都不得對別人的設想提出批評意見,因為批評對創(chuàng)造性思維無疑會產(chǎn)生抑制作用.同時,發(fā)言人的自我批評也在禁止之列.有些人習慣于用一些自謙之詞,這些自我批評性質(zhì)的說法同樣會破壞會場氣氛,影響自由暢想.
4,追求數(shù)量
頭腦風暴會議的目標是獲得盡可能多的設想,追求數(shù)量是它的首要任務.參加會議的每個人都要抓緊時間多思考,多提設想.至于設想的質(zhì)量問題,自可留到會后的設想處理階段去解決.在某種意義上,設想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關,產(chǎn)生的設想越多,其中的創(chuàng)造性設想就可能越多.
會后的設想處理
通過組織頭腦風暴暢談會,往往能獲得大量與議題有關的設想.至此任務只完成了一半.更重要的是對已獲得的設想進行整理,分析,以便選出有價值的創(chuàng)造性設想來加以開發(fā)實施.這個工作就是設想處理.
頭腦風暴法的設想處理通常安排在頭腦風暴暢談會的次日進行.在此以前,主持人或記錄員(秘書)應設法收集與會者在會后產(chǎn)生的新設想,以便一并進行評價處理.
設想處理的方式有兩種.一種是專家評審,可聘請有關專家及暢談會與會者代表若干人(5人左右為宜)承擔這項工作.另一種是二次會議評審,即由頭腦風暴暢談會的參加者共同舉行第二次會議,集體進行設想的評價處理工作.
避免誤區(qū)
頭腦風暴是一種技能,一種藝術,頭腦風暴的技能需要不斷提高.如果想使頭腦風暴保持高的績效,必須每個月進行不止一次的頭腦風暴.
有活力的頭腦風暴會議傾向于遵循一系列陡峭的"智能"曲線,開始動量緩慢地積聚,然后非?？?接著又開始進入平緩的時期.頭腦風暴主持人應該懂得通過小心地提及并培育一個正在出現(xiàn)的話題,讓創(chuàng)意在陡峭的"智能"曲線階段自由形成.
頭腦風暴提供了一種有效的就特定主題集中注意力與思想進行創(chuàng)造性溝通的方式,無論是對于學術主題探討或日常事務的解決,都不失為一種可資借鑒的途徑.惟需謹記的是使用者切不可拘泥于特定的形式,因為頭腦風暴法是一種生動靈活的技法,應用這一技法的時候,完全可以并且應該根據(jù)與會者情況以及時間,地點,條件和主題的變化而有所變化,有所創(chuàng)新.
打破思維局限 各國留學新形象
新加坡：不只有公立大學，職業(yè)私校正崛起
留學展期間，新加坡教育打出“新起點、新品質(zhì)”的口號，這是因為此次展覽正是新加坡推出“教育信托認證計劃”后，首批通過認證的學校初次在中國亮相。作為一個城市型國家，新加坡的學校數(shù)量并不多，我們耳熟能詳?shù)木褪?所公立大學和5所理工高校。不過，“教育信托認證計劃”——由私立教育理事會針對私立教育機構而設立的認證計劃——預示著新加坡正在肅清、提振該國的私立教育體系。
記者從主管新加坡教育在滬推廣的新加坡旅游局了解到，教育信托認證對私立教育機構的認證分三個等級：即“星級”、“普通”和“初步”認證。據(jù)悉，新加坡有超過700所私立教育機構，獲得認證的不到70家。截止今年2月，獲得“星級”認證的只有17所。留學家庭在決定就讀哪所學校時，可以登錄新加坡私立教育理事會查詢認證信息，以此判斷學校的質(zhì)量。
據(jù)悉，新加坡力推認證的同時，該國頗具特色的職業(yè)學院也日益進入人們的視野。“職業(yè)院校是新加坡教育獨特而重要的一面，部分新加坡高端職業(yè)學院也通過認證。”職業(yè)私校的發(fā)展與新加坡的金融復蘇相關。根據(jù)新加坡旅游局針對此次教育展發(fā)布的信息，2010年，新加坡的經(jīng)濟增長率超過了10%，金融開始復蘇，作為亞洲金融中心，學生的就業(yè)機會豐富。單在酒店服務行業(yè)，去年陸續(xù)開幕的兩個綜合娛樂度假村，將提供每年至少2-3萬個就業(yè)機會。
韓國：不只是“韓流”，還有“漢江奇跡”
在亞洲范圍內(nèi)，這幾年韓國留學漸熱，這里或多或少有些“韓流”影響。不過大韓民國駐上海總領事館洪元一領事向記者強調(diào)，在“韓流”之外，希望留學生更多看到韓國的“漢江奇跡”，從韓國的經(jīng)濟走勢中發(fā)現(xiàn)強勢專業(yè)。
“在世界范疇內(nèi)，像韓國這樣在短時間內(nèi)實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長的國家并不多見。韓國在戰(zhàn)爭的廢墟上創(chuàng)造了漢江奇跡，成為了世界第一大船舶制造國家、鋼鐵出口國家，還一躍成為了超越日本的半導體出口國家。韓國的汽車馳騁在世界各地，無線通訊設備及PDP主導世界尖端技術。”洪元一建議學生，在選擇專業(yè)時，可以依據(jù)韓國的科技水平，選擇高質(zhì)量的教育機會。
需要補充的是，韓國為了實現(xiàn)“10萬留學生計劃”，推出的獎學金計劃讓其他國家難出其右。除了韓國中央政府教育科學技術部等各部的獎學金外，各高校均另設有獎學金。在韓國，國立大學為在校生的30%，私立大學為在校生的10%提供各類相應獎學金。很多私立大學特別對中國學生提供了減免部分學費的助學金制度。
中國的留學市場之龐大是各個國家都能看到的，各國紛紛改變自己的留學形象加強自身在中國留學市場中的競爭力。
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