淺談消費心理與行為的論文

　　消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動。下面是學習啦小編給大家推薦的淺談消費心理與行為的論文，希望大家喜歡!

　　淺談消費心理與行為的論文篇一

　　《大學生消費心理與消費行為的關(guān)系》

　　【摘要】今天，80、90后正式成為大學校園的主體。他們正處于成年初期，是步入成年階段的中轉(zhuǎn)站。他們經(jīng)濟上的不完全獨立和強烈要求自己獨立的狀態(tài)使他們成為一個極其特殊的消費群體。研究探討當代大學生的消費心理和消費行為就有著不同尋常的意義了。他們不可避免地會存在消費誤區(qū)，正確引導大學生地消費也是高校應當關(guān)注的問題。

　　【關(guān)鍵詞】大學生 消費心 消費行為

　　大學生作為一個特殊的消費群體，他們生活費的來源主要依靠家庭提供，在一定程度上應當是一個純粹的消費者。由于大學生的年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。本文著重從大學生消費心理與行為的關(guān)系進行問卷調(diào)查研究，以考察當代大學生存在的消費心理與行為特點。

　　1.材料

　　1.1大學生消費心理、消費行為的界定

　　(1)消費心理的界定

　　消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應(高林琴);在本次調(diào)查中，根據(jù)高林琴對消費心理的理解，認為大學生的消費心理是大學生在購買活動中，對客觀消費對象與其自身主觀消費需求之間的關(guān)系而產(chǎn)生的心理反應。

　　(2)消費行為的界定

　　我國學者馬義爽等將消費者購買行為界定為，消費者為滿足某種需要而在購買動機的驅(qū)使下，以貨幣換取商品的行為。本研究中將大學生的消費行為界定為：大學生為滿足購買需要，以貨幣換取商品的一種購買行為。

　　1.2問題的提出

　　(1)以往研究的不足

　　以往的研究者主要對大學生的消費心理與行為進行了一般特征的分析，概括了大學生消費的水平、來源、基本狀況、特點、消費方式和消費結(jié)構(gòu);提出了當代大學生中存在的消費問題并對問題形成的影響因素及其原因進行了分析;但是，消費心理與消費行為有著怎樣的關(guān)系的專門研究并不多。

　　(2)本研究擬解決的問題

　　本研究選取菏澤學院的大學生作為研究對象進行問卷調(diào)查，考察消費心理與消費行為的關(guān)系。

　　2.方法

　　2.1被試

　　選取菏澤學院大學生120名進行調(diào)查;回收問卷106份，其中男大學生39名，女大學生67名。

　　2.2研究工具

　　2.2.1《大學生消費心理調(diào)查問卷》的五個維度如下：

　?、殴?jié)約型消費心理：大學生在量入為出的基礎(chǔ)上，節(jié)儉、有計劃、理智的消費心理。

　?、茮_動型消費：大學生受到外部購買因素誘惑下，產(chǎn)生的情緒化、無意識的消費心理。

　　⑶享樂型消費心理：大學生為追求享受和舒適產(chǎn)生的消費心理。

　?、入S心所欲消費心理：大學生所具有的沒有特定目的和隨意的消費心理。

　?、蓯勰教摌s型消費心理：大學生為了滿足虛榮心或為了體現(xiàn)自身的優(yōu)越感形成的攀比消費心理。原問卷采用α系數(shù)(同質(zhì)性信度)和分半信度作為信度指標?？倖柧淼耐|(zhì)性信度為0.8611，各因素的同質(zhì)性信度在0.6804-0.8273之間;總問卷的分半信度為0.7324，各因素的分半信度在0.6515-0.8172之間，說明此次調(diào)查問卷是比較穩(wěn)定和可靠的。問卷采用5點計分，“1”代表“完全不符”，“5”代表“完全符合”。此次調(diào)查問卷總問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.803，各因素沖動型、享樂型、節(jié)約型、隨心所欲型和愛慕虛榮型的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.742，0.763，0.821，0.702，0.826。

　　2.2.2《大學生消費行為調(diào)查問卷》問卷的五個維度如下：

　　⑴理性消費行為：指大學生有計劃、有目的的消費行為。

　?、苿?wù)實性消費行為：指大學生追求商品實用性、服務(wù)的可靠性和價格的合理性的消費行為。

　?、窍順沸韵M行為：指大學生為追求舒適或與周圍同學攀比而產(chǎn)生的消費行為。

　?、瘸靶韵M行為：指大學生超出現(xiàn)實經(jīng)濟能力的消費行為。

　?、汕楦行韵M行為：指大學生為獲得朋友、同學或他人的認同、接納和喜愛而進行的消費行為。原問卷采用α系數(shù)(同質(zhì)性信度)和分半信度作為信度指標?？倖柧淼耐|(zhì)性信度為0.8895，各因素的同質(zhì)性信度在0.7626-0.8432之間;總問卷的分半信度為0.7031，各因素的分半信度在0.6907-0.7518之間，說明此次調(diào)查問卷是比較穩(wěn)定和可靠的。問卷采用5點計分，“1”代表“完全不符”，“5”代表“完全符合”。此次調(diào)查問卷總問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.808，各因素理性、務(wù)實性、超前性、情感性和享樂性消費行為的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.796，0.719，0.813，0.780，0.876。

　　3.討論

　　3.1結(jié)論與分析

　　大學生消費心理與消費行為之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系。具體到各個維度來看，本地大學生節(jié)約型消費心理與理性消費行為和務(wù)實性消費行為有顯著性正相關(guān)。沖動型消費心理與享樂性消費行為呈顯著正相關(guān)。享樂型消費心理與享樂性和情感性消費行為呈顯著正相關(guān)，而與務(wù)實性消費行為存在顯著負相關(guān)。隨心所欲型和愛慕虛榮型消費心理與享樂性、超前性和情感性消費行為存在顯著正相關(guān)，而與務(wù)實性消費行為呈負相關(guān)。

　　3.2此次研究的不足之處

　　此次調(diào)查采用120名菏澤學院大學生作為樣本，樣本數(shù)量少，代表性較差;實施問卷調(diào)查時可能給被試造成了暗示，另外，被試在做問卷過程中不合作的傾向也可能造成最終統(tǒng)計結(jié)果的不真實;在消費行為各維度上并沒有得出存在顯著性別差異的結(jié)論，一方面，可能是由實施問卷調(diào)查過程中存在的誤差造成的;另一方面，也可能是樣本中大部分學生來自農(nóng)村，106名被試中農(nóng)村大學生就有78名，不管男生還是女生，從小就能體諒父母賺錢的艱辛，所以在消費行為上比較注重實際，“大手大腳花錢”的現(xiàn)象并沒有那么明顯，此外，在實施調(diào)查時只關(guān)注了被試性別上的人數(shù)的均衡卻忽視了在各專業(yè)、生源地等方面做到均衡，這也是造成數(shù)據(jù)結(jié)果不顯著的重要原因之一。

　　(作者單位：四川師范大學教師教育學院;四川 成都610068)