大學(xué)社會實踐論文精選
社會實踐基地是高校開展社會實踐活動的重要依托,它既是大學(xué)生認(rèn)識過程的物質(zhì)中介,又是大學(xué)生知識的拓展地和人格鍛造地。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)社會實踐論文，供大家參考。
大學(xué)社會實踐論文范文一：高校大學(xué)生社會實踐論文
一、學(xué)生社會實踐工作應(yīng)堅持“四個結(jié)合”
1.大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)與培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀相結(jié)合
中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的意見》文件中指出：“高校要樹立實踐育人觀念，要不斷完善實踐育人體系，強(qiáng)化實踐育人功能。”。大學(xué)生正處在世界觀成熟的關(guān)鍵時期，高校要通過開展不同類型、不同層次的社會實踐活動，使大學(xué)生廣泛接觸社會，了解社會，掌握黨的路線、政策和方針，幫助學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)和價值取向，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神。高?？梢酝ㄟ^“兩課”實踐教育和大學(xué)生寒暑假“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等社會實踐活動，組織大學(xué)生參觀愛國主義教育基地、開展紅色之旅，參觀我國歷史文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)和弘揚民族精神。開展學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新型科技社團(tuán)活動，開展青年志愿者活動，讓大學(xué)生在實踐中做到學(xué)以致用，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展其創(chuàng)新能力。這些都充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。
2.大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)與勤工助學(xué)相結(jié)合
勤工助學(xué)是社會實踐活動最直接、最形象、最有效的形式。一方面大學(xué)生通過勤工助學(xué)可以緩解大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力;另一方面可以鍛煉大學(xué)生的意志，培養(yǎng)其吃苦耐勞的能力;而且還可以讓大學(xué)生盡早地了解社會、適應(yīng)社會，更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會。高校要把開拓校內(nèi)外的社會實踐基地和勤工助學(xué)基地很好地結(jié)合起來。如校內(nèi)開設(shè)衛(wèi)生清掃、電子閱覽室管理、學(xué)生文化中心值班、實驗室助理、辦公室助理、圖書館書籍整理、網(wǎng)絡(luò)管理、閱報欄管理、子弟家教、網(wǎng)頁制作等崗位，安排貧困學(xué)生利用課余時間從事這些工作。同時，高校發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時加強(qiáng)與社會企事業(yè)單位聯(lián)系，增設(shè)勤工助學(xué)崗位，組織開展勤工助學(xué)活動，為大學(xué)生今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)積累豐厚的經(jīng)驗。
3.大學(xué)生社會實踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合
隨著高校招生的擴(kuò)招，國際金融危機(jī)出現(xiàn)，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐放緩，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力大?，F(xiàn)在的用人單位對人才的綜合素質(zhì)要求高，他們不僅注重對大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的考察，更注重他們的動手能力的考察。因此，高校把開展社會實踐活動與大學(xué)生成才就業(yè)結(jié)合起來，這既能改變大學(xué)生的就業(yè)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識，也能拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，增加大學(xué)生就業(yè)機(jī)會。在社會實踐中，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合專業(yè)，深入基層社區(qū)，與人才市場、用人單位聯(lián)系，通過調(diào)查、見習(xí)、實習(xí)等方式讓大學(xué)生直觀地了解社會要求，明確職業(yè)定位，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，規(guī)劃職業(yè)人生。
4.大學(xué)生社會實踐活動與專業(yè)知識相結(jié)合
大學(xué)生社會實踐活動的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生把自己所學(xué)的專業(yè)知識用到社會實踐中去解決一些實際問題。大學(xué)生社會實踐活動與專業(yè)知識的結(jié)合也是理論與實際的結(jié)合。一是因材施教，社會實踐的內(nèi)容和形式要根據(jù)專業(yè)、年級來進(jìn)行精心安排。如針對低年級大學(xué)生主要開展社會角色體驗，以考察、咨詢?yōu)橹?，促進(jìn)學(xué)生了解社會、積累社會經(jīng)驗;高年級大學(xué)生、研究生以專業(yè)素質(zhì)拓展為主，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，增強(qiáng)學(xué)生的社會主人翁意識，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;對文科學(xué)生而言，可安排他們進(jìn)行文化傳播、社會調(diào)查、宣傳活動、支教活動等;對法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，主要是開展政策宣講、法律援助等方面的社會實踐活動;對工科、農(nóng)業(yè)大學(xué)生，可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村、街道社區(qū)開展科普宣傳、科技服務(wù)、支教支農(nóng)等實踐活動。二是把大學(xué)生社會實踐與專業(yè)見習(xí)、實習(xí)結(jié)合起來。如在專業(yè)實習(xí)中，根據(jù)實習(xí)提供的條件和技術(shù)來合理安排社會實踐的內(nèi)容。三是充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，邀請專業(yè)教師參與到對大學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)中來，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新，為企事業(yè)單位攻克技術(shù)難題、為社會提供科學(xué)技術(shù)服務(wù)。
二、高校大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)注重“三性”
1.高校大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)注重長期性
大學(xué)生社會實踐活動對大學(xué)生的成長成才的作用是隱性的，不是一蹴而就的，實踐效果的顯現(xiàn),更需要一定的時間過程。這就要求高校開展大學(xué)生社會實踐工作要注重長期性準(zhǔn)備。積極探索大學(xué)生社會實踐活動的長效性機(jī)制建設(shè)，確保大學(xué)生社會實踐活動能夠安全、長期、深入、有效地開展。而且，大學(xué)生通過宣傳教育服務(wù)、科技創(chuàng)新和科技服務(wù)活動、社會公益活動、社區(qū)援助行動、文化服務(wù)活動等社會實踐項目活動，對促進(jìn)農(nóng)村和社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。而農(nóng)村和社區(qū)的工作任務(wù)的長期艱巨性也決定了高校開展大學(xué)生社會實踐工作要注重長期性。
2.高校大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)注重系統(tǒng)性
大學(xué)生社會實踐是一個系統(tǒng)工程，不僅需要高校高度重視，同時需要更多社會力量的支持。高校要從根本上保證大學(xué)生社會實踐的經(jīng)費投入、師資配備、時間安排以及學(xué)生參與的積極性。同時，大學(xué)生社會實踐活動是一項廣泛的社會性活動，需要學(xué)生家長的配合以及包括政府在內(nèi)的社會各方面的關(guān)心、支持和幫助。高校要根據(jù)教育規(guī)律，建立校內(nèi)外相結(jié)合的大學(xué)生社會實踐工作體系。高校還可以結(jié)合地方優(yōu)勢，充分利用豐富資源，建立暑期社會實踐基地，這樣就可以建立高校與社會的聯(lián)系機(jī)制，從而帶動更多的人加入到暑期社會實踐中來。各級黨委和行政部門要積極號召各級政府及各部門都來關(guān)心和支持大學(xué)生社會實踐工作，并為之創(chuàng)造條件和提供方便，形成利于大學(xué)生開展社會實踐活動的良好社會氛圍。
3.開展大學(xué)生社會實踐工作應(yīng)注重創(chuàng)新性
近年來，大學(xué)生社會實踐工作得到了較快的發(fā)展，活動開展如火如荼。但還是存在有許多需要改進(jìn)和創(chuàng)新的地方。一是隨著當(dāng)前高等教育形勢的發(fā)展，我們所處的社會和我國的高等教育出現(xiàn)了許多新情況、新問題。大學(xué)生社會實踐活動很多不能適應(yīng)這些新的形勢和新的情況，也出現(xiàn)了較大的矛盾。二是高校的社會實踐工作喜歡滿足于已取得的成績和局限在現(xiàn)有的模式和服務(wù)項目。高校在以往的大學(xué)生社會實踐工作中，形成了如“三下鄉(xiāng)”、支持“三農(nóng)”、政策法規(guī)宣傳、社會熱點調(diào)查等有生命力、有吸引力的項目和活動形式。高校要結(jié)合國家、社會發(fā)展的需要和大學(xué)生成長的要求，對大學(xué)生社會實踐工作從內(nèi)容到形式上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，形成新的亮點和特色，使實踐活動開展得更加務(wù)實、深入，更有利于大學(xué)生成長成才，更能使老百姓受益，從而煥發(fā)出新的活力。
大學(xué)社會實踐論文范文二：大學(xué)生能力培養(yǎng)社會實踐論文
1.對策與措施
1.1教學(xué)中增加學(xué)生實踐的機(jī)會
在專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂時，一定要增加學(xué)生社會實踐的時間，讓學(xué)生有較多的時間參與、體驗社會實踐。如有些理論課需要配備相關(guān)的實驗或者課程設(shè)計。課程設(shè)計是學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力、實踐能力的重要一環(huán)，教師決不能輕視這個環(huán)節(jié)，對課程設(shè)計的指導(dǎo)要花大量的力氣，對學(xué)生在課程設(shè)計中出現(xiàn)的問題，一定要“手把手”的糾正。如果讓學(xué)生帶著任務(wù)去完成課程設(shè)計，學(xué)生能快速地掌握好專業(yè)知識。要增加教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，首先就要求教師有豐富的實踐能力，其次要不斷提高自己的實踐能力，做好“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合工作。
1.2教師讓學(xué)生參與科研項目
許多高校教師都有一定的科研項目，不論是橫向的課題還是縱向的課題，如果能讓感興趣的學(xué)生參與到其中，就能快速培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，也能提高學(xué)生的專業(yè)興趣。同時，在參與項目的過程中，學(xué)生的基本實踐能力能得到較快的提高。當(dāng)學(xué)生參與了這些項目后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在找工作的過程中也往往會朝項目的研究方向靠。而一旦學(xué)生找到了相關(guān)的工作，那么學(xué)校的這一經(jīng)歷對他無疑有很大的幫助，能讓他對新的工作充滿信心，快速融入到新的工作中去。
1.3學(xué)校社團(tuán)幫助學(xué)生全面提高
學(xué)校的各種社團(tuán)對學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。尤其是對學(xué)生表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)有著非常關(guān)鍵的作用，這也是許多單位在招人時需要學(xué)生有社團(tuán)經(jīng)歷的原因。社團(tuán)就是一個小社會，在各種社團(tuán)活動的開展過程中，學(xué)生自己“當(dāng)家作主”，學(xué)生可以把自己完全當(dāng)作社會人來對待，尤其是社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織者，在處理社團(tuán)的日常事物和組織社團(tuán)活動時，能力能得到快速地提高，所以社團(tuán)的主要干部在找工作的過程中往往能受到用人單位的青睞。同時，一些專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)或者興趣小組不光能提高學(xué)生的基本實踐能力，還能提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。
1.4學(xué)校多組織學(xué)生參與社會活動
大學(xué)生參加社會實習(xí)的機(jī)會其實很多，可以利用較短時間的節(jié)假日參與一些小型的社會活動，也可以在寒暑假利用較長的時間到固定的實習(xí)單位去實習(xí)。學(xué)校也可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的社會實踐，如“三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動等。社會調(diào)查在聯(lián)系調(diào)查地點、尋找調(diào)查對象、發(fā)放問卷、進(jìn)行訪問的過程中，都要與人交往，要得到調(diào)查對象的支持和合作。在這個過程中，學(xué)生的社會交往能力不知不覺的得到了鍛煉和加強(qiáng)。
1.5學(xué)生自己找單位實習(xí)
實習(xí)對提高學(xué)生的社會實踐能力也是非常重要的，不管是哪種形式的實習(xí)，都可使學(xué)生開闊視野、增長見識、親近社會。但是由于許多學(xué)校新專業(yè)的增加、高校的擴(kuò)招，使得現(xiàn)在由學(xué)校來為學(xué)生找實習(xí)單位變得很難，尤其是專業(yè)實習(xí)。很多學(xué)校都是由學(xué)生自己找單位，這使得很多學(xué)生很盲目，不知道從哪里能找到專業(yè)對口的單位，尤其是一些專業(yè)性很強(qiáng)的單位，要找到對口實習(xí)單位很難。但是，學(xué)生自己找實習(xí)單位也給部分學(xué)生提供了一個機(jī)遇，有了學(xué)生自我發(fā)揮的舞臺，能讓學(xué)生找到一個自己感興趣的單位實習(xí)。不管怎樣，學(xué)生一定要利用各種實習(xí)的機(jī)會，不斷使自己變得成熟，把理論知識與社會實踐緊密聯(lián)系起來，決不能走過場，在實習(xí)單位蓋一個章就完事。
2.結(jié)語
當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐能力是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面，高校的教育與社會實踐相結(jié)合是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要方法，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。因此高校要積極探索培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力的方法，大力倡導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，充分發(fā)揮“社會—學(xué)校—教師—學(xué)生”多位一體的培養(yǎng)方式，真正培養(yǎng)出社會需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型全面發(fā)展的人才。
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