大學(xué)思想政治論文范文參考(2)
大學(xué)思想政治論文范文參考篇2
淺析大學(xué)生思想政治教育在繼承發(fā)展中的創(chuàng)新
[摘 要]大學(xué)生思想 政治 教育要獲得好的效果必須要有創(chuàng)新的方法。時代在 發(fā)展,大學(xué)生思想政治教育勢必呼喚科學(xué)的方法。而教育方法要科學(xué),只能依據(jù)時代的訴求、國際國內(nèi)形勢的變化而進(jìn)行不斷創(chuàng)新;就是要在繼承一些被 實踐證明的行之有效的方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合時代提出的民主原則,凸顯針對性、實效性,高揚中國特色和中國氣派。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生思想政治教育;繼承;創(chuàng)新
大學(xué)生思想政治教育方法必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,才能使其真正達(dá)到入耳、入腦、入心的效果。而轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新離不開繼承,因為發(fā)展不是憑空而來、一蹴而就的,她是在一個相當(dāng)長的歷史時期,由一些方法經(jīng)過改進(jìn)、充實和完善,與新的教育內(nèi)容相融合而來的。
在思想政治教育史上有一些方法是被證明長期有效的,這些方法需要在不同時期與不同的時代要求、內(nèi)容相結(jié)合,不斷發(fā)展和完善。
第一,堅持正面教育、采取民主的方法。
“一切思想政治教育 工作,都必須有利于形成又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢,生動活潑的政治局面。”[ZW(]教育部關(guān)于討論和試行全國重點高等學(xué)校暫行工作條例(試行草案)的通知,1978年10月4日。[ZW)]這是改革開放初期,教育部提出的對高校思想政治教育的要求。重溫這段話,心靈仍會受到很大的震撼。這是我黨我國多年發(fā)展中 總結(jié)出來的箴言。然而這個法寶卻在“十年“””浩劫中遭到滅頂之災(zāi)。
改革開放的號角吹響了人民思想的解放,也使傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢得以解放和恢復(fù)。思想政治教育要嚴(yán)格區(qū)分?jǐn)澄颐芎腿嗣駜?nèi)部矛盾,在人民內(nèi)部,不能使用對敵斗爭的方法。這是新時期思想政治教育的前提,也是中國人民用慘痛的十年換來的教訓(xùn)。在貫徹正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針下,思想政治教育要堅持正面教育,采取民主的方法。堅持正面教育是因為,“在學(xué)生中,除個別屢教不改的反動分子之外,絕大多數(shù)人的問題,是屬于人民內(nèi)部矛盾。要對青年學(xué)生采取關(guān)心、愛護、信任的態(tài)度,對于他們合理的要求,要支持鼓勵;有的暫時不能辦的,要創(chuàng)造條件去辦;有的確實辦不到的,要做好解釋工作;對于他們錯誤的意見要積極引導(dǎo),耐心教育。
凡屬思想認(rèn)識問題的,不能壓服,不能采取簡單粗暴的方法,只能采取民主的方法,說服教育,服之以理?！盵ZW(]教育部、共青團中央印發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的意見》的聯(lián)合通知,1980年4月29日。[ZW)]對于如何發(fā)揚民主,改革開放初期,教育部明確指出要“貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,允許各種不同意見的爭論,但要幫助學(xué)生明辨是非。
對學(xué)生中出現(xiàn)的自發(fā)社團和刊物,要積極引導(dǎo),使他們遵循四項基本原則,并盡可能結(jié)合所學(xué)專業(yè),面向校內(nèi);對于跨校、跨地區(qū)的社團、刊物,應(yīng)該態(tài)度鮮明地表示不贊成;對于超出學(xué)生負(fù)擔(dān)能力的刊物,要勸說他們不要勉強去辦,應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上;對內(nèi)容有錯誤的,要耐心教育,幫助他們提高認(rèn)識。對黨員、團員要加強 組織性、紀(jì)律性教育,不許各行其是?！?/p>
堅持正面教育,要對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)、耐心教育,就要采用啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)是針對“注入式”教學(xué)而言的。啟發(fā)式教學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考的能力,把教學(xué)變?yōu)閹熒黄疬\用馬列主義的立場、觀點、方法研究和討論問題的過程。[ZW(]中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定》的通知,1984年9月4日。[ZW)]這里實際上對思想政治教育提出了較高的要求,要求思想政治教育者不要把思想政治教育對象看成是 機械的人,而是活生生的人;并不是被動的個體,而是有一定意識、思維能力的人。思想政治教育內(nèi)容的灌輸并不是單純的你說我聽,不是簡單粗暴的“注入”,而是在啟發(fā)下輸入。
隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn), 社會主義市場 經(jīng)濟對人的影響,尤其是對大學(xué)生的影響層層凸顯。在這個時期,大學(xué)生思想政治教育要重視社會主義市場經(jīng)濟條件下的理想、信念和人生觀、價值觀的教育,幫助學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析問題、解決問題,克服和消除市場活動中的消極影響,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,正確處理好國家、集體和個人之間的各種利益關(guān)系,使大學(xué)生沿著正確的方向健康成長。[ZW(]中共中央組織部、中共中央宣傳部、國家教育委員會關(guān)于印發(fā)《關(guān)于新形勢下加強和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》的通知,1993年8月13日。[ZW)]
第二，細(xì)致深入、開展多途徑的教育方法。
大學(xué)生思想政治教育是一項做人的工作。由于人的思想的多變性、反復(fù)性,就需要思想政治教育要進(jìn)行長期的、細(xì)致深入的工作。大學(xué)生思想政治教育要深入細(xì)致,實事求是。既要運用過去行之有效的做法,又要注意總結(jié)新的 經(jīng)驗。要精雕細(xì)琢,潛移默化,講求實效,防止和克服形式主義。而僅僅依靠課堂的教授教育是不夠,還應(yīng)開拓多種途徑增強教育的合力。在改革開放初期,主要側(cè)重實踐教育活動。同時,逐步把 文化教育納入到了教育的途徑中。
首先,通過參觀愛國主義教育基地、觀看歷史文物,來對大學(xué)生進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史及國情教育。愛國主義文化教育能增強大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自強精神,能為我國現(xiàn)代化的順利進(jìn)行提供保證。
其次,大力建設(shè)校園文化。校園文化具有重要的育人功能,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能體現(xiàn)出社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色。校園文化教育的開展注重大學(xué)生文化素質(zhì)教育。豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、 藝術(shù)和娛樂活動,把德育與智育、體育、美育有機地結(jié)合起來寓教育于文化活動之中。把傳統(tǒng)的節(jié)慶日、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等活動與思想政治教育緊密結(jié)合起來,開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文 環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動設(shè)施,建設(shè)好大學(xué)生活動中心。加強校報、校刊、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè),加強 哲學(xué)社會科學(xué)研討會、 報告會、講座的 管理,絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學(xué)生的侵蝕和影響。禁止在學(xué)校傳播宗教。
再次,大力發(fā)展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化,將這兩個文化與校園文化緊密結(jié)合起來,形成思想政治教育網(wǎng),盡可能營造全面的思想政治教育社會文化環(huán)境。
第三,利用 網(wǎng)絡(luò)新手段。
新時期網(wǎng)絡(luò)的流行與普及,對傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,全面加強校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。通過建立思想政治教育 專題網(wǎng)站,來宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗,牢牢把握思想政治教育的主動權(quán)、意識形態(tài)的話語權(quán)。通過建立校園主網(wǎng)站,來構(gòu)筑大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺。通過校園網(wǎng)來及時了解輿情信息,敏銳捕捉一些具有苗頭性、傾向性、群體性問題,從而來做到及時收集反饋網(wǎng)上輿情,能幫助思想政治教育者認(rèn)真分析輿情產(chǎn)生的原因、發(fā)展的動態(tài)與趨勢、對大學(xué)生的影響,從而來圍繞 熱點問題主動撰寫貼文,吸引學(xué)生點擊和跟帖,達(dá)到有效地引導(dǎo)網(wǎng)上輿論的目的。
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