關(guān)于護(hù)理方面的論文

關(guān)于護(hù)理方面的論文

　　21世紀(jì),醫(yī)學(xué)模式正在發(fā)生最新的革命性轉(zhuǎn)變,我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于護(hù)理方面的論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于護(hù)理方面的論文篇1

　　談健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的效果觀察

　　【摘要】 目的：觀察探討對(duì)盆腔炎住院患者施行健康教育護(hù)理干預(yù)的效果。方法：將2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫(yī)院的盆腔炎住院患者分為對(duì)照組和觀察組，每組100例，前者給予常規(guī)盆腔炎護(hù)理干預(yù)，后者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上再給予健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組患者疾病知識(shí)掌握情況和對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作的滿意情況。結(jié)果：觀察組患者疾病知識(shí)掌握的總達(dá)標(biāo)率為95%，高于對(duì)照組的65%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);對(duì)照組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作總滿意率為68%，低于觀察組的98%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：健康教育護(hù)理干預(yù)可以有效地提高患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而盡早預(yù)防盡早配合治療，大大提高了護(hù)理效果和患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作的滿意度，值得臨床推廣應(yīng)用。

　　盆腔炎是一種有急性和慢性之分的在婦科臨床上的多發(fā)病和常見病，長期出現(xiàn)高熱不退、頭痛欲裂、下腹劇烈疼痛、伴有寒戰(zhàn)及白帶突然增多等臨床癥狀，就會(huì)由急性盆腔炎逐漸轉(zhuǎn)變成為慢性盆腔炎，甚至?xí)鹪陆?jīng)不調(diào)、盆腔包塊，更嚴(yán)重的就會(huì)引發(fā)繼發(fā)性不孕等并發(fā)癥，給婦女的健康帶來了很大的威脅，給婦女的心理帶來了沉重的負(fù)擔(dān)和壓力，嚴(yán)重影響了婦女的生活和工作[1]。因此，積極、合理、有效的治療，快速控制病情減輕婦女的痛苦，是非常重要的[2]。本次研究的主要目的是對(duì)盆腔炎住院患者施行健康教育護(hù)理干預(yù)的護(hù)理效果進(jìn)行觀察和探討，將2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫(yī)院的盆腔炎住院患者作為研究對(duì)象，給予觀察組健康教育護(hù)理干預(yù)，效果令人滿意，現(xiàn)報(bào)告如下。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料

　　選擇2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫(yī)院的盆腔炎住院患者作為研究對(duì)象，將其分為兩組，對(duì)照組100例，患者年齡21～45歲，病程2個(gè)月～5年，其中15例初中以下文化程度，45例高中文化程度，40例大專及以上學(xué)歷。觀察組100例，患者年齡23～49歲，病程1個(gè)月～6年，其中10例初中以下文化程度，50例高中文化程度，40例高中以上學(xué)歷。兩組患者的年齡、病程、文化程度等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

　　1.2 方法

　　兩組患者都給予聯(lián)合抗生素、微波、配合中藥等治療，并且在臨床治療方法和用藥方面沒有任何不同。

　　對(duì)照組采取常規(guī)盆腔炎護(hù)理：常規(guī)用藥指導(dǎo)及健康教育手冊(cè)的發(fā)放和自行閱讀等。觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上再予以教育護(hù)理干預(yù)：

　　(1)患者入院后先向其介紹病房基本情況和護(hù)理人員情況，消除患者的陌生感;護(hù)理人員對(duì)待患者要真誠、熱情，不能有不耐煩的表現(xiàn)，更不能和患者發(fā)生沖突，為建立和諧友好的醫(yī)患關(guān)系打好基礎(chǔ)。

　　(2)做好患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作，保持干凈整潔的病房環(huán)境，維持適宜的室內(nèi)溫度和濕度，做好病房的消毒殺菌工作。

　　(3)為患者發(fā)放盆腔炎健康知識(shí)宣傳手冊(cè)，定期舉辦醫(yī)學(xué)講座，為患者講解盆腔炎的病因、臨床癥狀和體征、治療方法、可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)、飲食注意事項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)等多方面的相關(guān)知識(shí)，讓患者對(duì)盆腔炎的健康知識(shí)能有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

　　(4)指導(dǎo)患者進(jìn)行正確的臥床休息姿勢(shì)，為患者介紹物理治療方法、作用和效果。

　　(5)指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，糾正患者錯(cuò)誤的、不衛(wèi)生的做法，并為其解釋這種做法為什么不衛(wèi)生，會(huì)對(duì)其病情造成怎樣的影響。

　　(6)密切關(guān)注患者的心理狀況，通過傾聽、談話等心理輔導(dǎo)手段消除患者內(nèi)心的緊張、不安、焦慮等不良心理狀態(tài);多向患者講解治療成功的案例，多多鼓勵(lì)患者，增強(qiáng)患者治愈的信心，使其保持積極樂觀的心態(tài)，能夠主動(dòng)配合醫(yī)生的治療。

　　1.3 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)

　　通過自行設(shè)計(jì)的患者掌握疾病知識(shí)情況的問卷調(diào)查(0～100分)，分為優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)，對(duì)比兩組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握的總達(dá)標(biāo)率，總達(dá)標(biāo)率=優(yōu)秀率+達(dá)標(biāo)率;通過自行設(shè)計(jì)的滿意問卷調(diào)查，分為非常滿意、滿意、不滿意，比較兩組患者對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理工作的滿意度情況，總滿意率=非常滿意率+滿意率。

　　1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　采用SPSS 17.0軟件處理本研究所得數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以(x±s)表示，比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示，比較采用字2檢驗(yàn)，以P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2 結(jié)果

　　觀察組100例患者對(duì)疾病知識(shí)掌握的總達(dá)標(biāo)率為95%;對(duì)照組100患者對(duì)疾病知識(shí)掌握的總達(dá)標(biāo)率為65%，觀察組患者掌握疾病知識(shí)總達(dá)標(biāo)率高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(字2=3.23，P<0.05)。觀察組100例患者對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理工作的總滿意率為98%;對(duì)照組100例患者護(hù)理工作的總滿意率為68%，對(duì)照組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作總滿意率低于觀察組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(字2=3.51，P<0.05)，見表1。

　　3 討論

　　盆腔炎是困擾廣大女性的一種婦科多發(fā)病和常見病，指的是女性上生殖道及其周圍組織的炎癥，包括子宮內(nèi)膜炎、盆腔腹膜炎等。該病容易反反復(fù)復(fù)地發(fā)作，要想徹底根治特別困難，并且病程長治療過程也漫長，很多婦女由于對(duì)該病認(rèn)知不夠全面及因?yàn)殚L期看不到治療效果，而輕易選擇放棄，任其自由發(fā)展，從而給患者健康、生活、工作帶來了巨大的傷害和困擾。

　　本次研究中在為患者開展護(hù)理工作的過程中，對(duì)對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上再予以教育護(hù)理干預(yù)：(1)入院時(shí)，護(hù)理人員熱情接待，建立良好的護(hù)患關(guān)系;介紹醫(yī)院環(huán)境，使其盡快熟悉病房;依據(jù)患者的心理狀態(tài)、理解能力、文化程度及對(duì)疾病了解程度不同，選擇適當(dāng)語言耐心的向患者講解誘發(fā)病因、病情、治療方案及預(yù)后情況，幫助其樹立治愈的信心，緩解緊張壓抑的情緒。(2)住院期間，向患者發(fā)放相應(yīng)的手冊(cè)，積極宣傳關(guān)于盆腔炎臨床癥狀、并發(fā)癥等有關(guān)知識(shí);囑咐患者經(jīng)期前后保持會(huì)陰部的清潔，注意保持心情愉快，勞逸結(jié)合;禁忌辛辣、含糖量高的刺激性食物，要以清淡為主;告知患者藥物使用的方法劑量及存在的一些不良反應(yīng)，對(duì)患者的病情進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)測(cè)，及時(shí)對(duì)癥處理感染等問題。(3)出院后，囑咐患者勤洗澡、勤換內(nèi)褲，養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意經(jīng)期、孕期等衛(wèi)生;告誡患者定期到醫(yī)院復(fù)查，以免病情復(fù)發(fā)[7]。

　　通過樹立目標(biāo)、制定計(jì)劃、成立組織、建立系統(tǒng)的步驟來施行健康教育護(hù)理干預(yù)，使患者對(duì)盆腔炎有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和了解，盡早預(yù)防，一旦出現(xiàn)癥狀盡早積極配合治療，保持輕松愉快的心情，學(xué)會(huì)釋放自己壓抑、抑郁等不良情緒，只有這樣才能讓患者一步步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而改善不良習(xí)慣，促進(jìn)自身健康[8-9]。通過本次研究可以看出，對(duì)照組患者掌握疾病知識(shí)情況比觀察組明顯要差很多，而且對(duì)照組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作的滿意度比觀察組也明顯低很多。

　　綜上所述，健康教育護(hù)理干預(yù)可以有效地提高患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而盡早預(yù)防、盡早配合治療，大大提高了護(hù)理效果和患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作的滿意度，值得臨床推廣應(yīng)用。

　　<<<下頁帶來更多的關(guān)于護(hù)理方面的論文