電大行政管理畢業(yè)論文
電大行政管理畢業(yè)論文
中國特色社會主義行政管理體制作為中國特色社會主義政治體制的重要組成部分，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中具有十分重要的地位和作用。下面是學習啦小編為大家整理的電大行政管理畢業(yè)論文，供大家參考。
電大行政管理畢業(yè)論文篇一
《 高校行政管理效率提升策略 》
[摘要]行政管理在高校管理領域發(fā)揮著重要的作用。不斷深化的教育改革在一定程度上提高了高校各方面的工作成效，但當前高校行政管理體制建設仍處于相對滯后的狀態(tài)，無法滿足時代發(fā)展的現(xiàn)實要求?；诖?，應從制度建設的層面著手，健全人才準入制度，引進尖端的行政管理人才;改進管理和服務的責任制，讓行政管理人員充分發(fā)揮才能;建立健全行政管理制度，實施量化管理和信息化管理。
[關鍵詞]高校;行政管理;存在問題;優(yōu)化對策
當前，不斷完善的高等教育后勤體系為我國高校的快速發(fā)展提供了必要的支撐條件。然而理性分析現(xiàn)階段的高校管理模式，尤其是在高校行政管理層面仍存在著較多現(xiàn)實問題，這些問題已成為限制高校進一步發(fā)展的重要因素。高校行政管理工作較為復雜，其涉及的內容較多，屬于復雜的系統(tǒng)工程，而且當前面臨的問題也較多，如資金投入不足、專業(yè)型管理人才缺失等，需要高校以人才管理和精確定位為基礎，采取科學和規(guī)范的管理策略，努力構建符合時代發(fā)展需求的高校行政管理模式。
一、高校行政管理的特點
高校行政管理與學術管理相輔相成，因此，高校的內部事務可化分為學術事務和行政事務。與之相對應,高校的管理可以劃分為性質不同而又有關聯(lián)的學術管理和行政管理。高校是知識的殿堂,“學術性是大學的靈魂”，學術管理在高校管理中具有舉足輕重的作用。高校學術管理的主體包括學術人員和學術組織。學術管理的客體是學術事務,包括教學活動、科學研究、學科建設、課程設置、師資培養(yǎng)、學位授予以及就業(yè)、招生等事務。高校具有學術屬性的同時,還具有行政屬性，在其發(fā)展的過程中形成了自己的科層制結構,具有自己的行政體系。高校行政管理的主體是行政管理人員和行政機構,其客體是行政事務,主要涉及人事、組織、宣傳、基建、后勤等事務。
二、從制度建設的角度看，加強高校行政管理的必要性
就本質而言，義務教育、精英型教育、成人教育等管理模式與高校教育管理模式之間存在著較大區(qū)別。尤其是前者多以實用性教育為核心開展各項教育管理工作，而高校教育管理模式則不同，其需要面對更為復雜的情況。隨著國家高校體制建設的日益完善，高等教育對社會的開放程度也日益提高。面對全球化趨勢與嚴峻的市場挑戰(zhàn)，高校應充分做好人才培養(yǎng)工作，為未來社會經(jīng)濟發(fā)展提供后備人才，并為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略目標提供人才資源。高校教育管理工作與人才培養(yǎng)工作的開展需要以行政管理為支撐，只有做好高校行政管理工作方可為高校教育管理與人才培養(yǎng)提供內驅力。
三、從制度建設的角度看，高校行政管理存在的問題
1.缺乏完善的人才準入制度，行政管理人員綜合水平偏低
高校行政管理屬于一項集實踐操作與技術操作為一體的工作。近年來，高校網(wǎng)絡化與數(shù)字化建設的速度不斷加快，這也對行政管理人員的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。為保障行政管理工作順利開展，行政管理人員應掌握行政專業(yè)知識和技能，還應從事過管理實踐活動，具有一定的管理經(jīng)驗。然而當前一些管理人員并不熟悉校內行政管理工作的相關流程和工作環(huán)境，行政管理工作的效率比較低。一些高校引入人才時往往會將人才家屬納入編制，這些家屬由于崗位安排的問題最終被納入校內的行政管理人員中，但由于受學歷、年齡等多方面因素的制約，這一部分行政管理人員缺乏足夠的專業(yè)知識與技能，不能很好地發(fā)揮個人價值，難以實現(xiàn)預期管理目標。
2.管理制度尚不完善，行政管理方式相對落后
隨著行政管理改革的推進，高校行政管理工作逐漸由傳統(tǒng)的封閉式管理發(fā)展為全方位多功能管理，管理模式的轉變提高了行政管理效率與質量。然而在實際操作過程中仍存在著一定的不足之處，如高校行政管理工作缺乏對員工因素的重視，沒有構建起完善的管理制度與獎懲機制，對員工的表現(xiàn)未能給出公開公正的獎懲處理，難以調動員工工作的積極性，以至于員工缺乏上進心，管理工作與教學工作的質量有待提高。從行政管理方式上來看，高校行政管理仍處于較為落后的狀態(tài)，如在校內環(huán)境中對于教師工作成效的考核機制大多缺乏合理性與科學性，考核機制無法真正反映教師的工作成效，且一些制度安排沒有進行人員職責說明，一旦出現(xiàn)問題則存在責任推諉等現(xiàn)象。從管理觀念上來分析，大部分員工的管理工作需要由上級來安排，需要以命令或任務的方式下達才會得到執(zhí)行，員工的惰性十分嚴重，工作效率低下。
四、基于制度建設的高校行政管理策略
面對時代發(fā)展的要求，高校行政管理應加強制度建設，依托制度優(yōu)勢提高行政管理效率，積極吸納優(yōu)秀管理人才，構建完善的輔助機制，切實解決行政管理中存在的問題，為高校行政管理工作水平的提高提供保障。從制度層面出發(fā)，應重點思考提高高校行政管理水平的現(xiàn)實路徑。
1.健全人才準入制度，引進尖端的行政管理人才
在高校行政管理領域，大部分行政管理人員都來自基層，其管理方法與管理理念是在日常工作經(jīng)驗中形成的，而且是以工作經(jīng)驗為基礎開展各項管理工作。大部分行政管理人員自身所具備的知識水平偏低，沒有掌握新型的管理方式，管理理念較為落后。隨著時代的發(fā)展，尤其是信息化水平的不斷提高，依托工作經(jīng)驗的行政管理模式已無法適應時代發(fā)展的各種要求?；诖耍诟咝Ｐ姓芾碇袘叨戎匾晞?chuàng)新管理模式的問題，積極構建完善的人才準入機制，以此提高行政管理隊伍的整體水平;應以人才退出機制為輔助，對行政管理人員進行定期考核，依據(jù)其表現(xiàn)決定去留。發(fā)揮機制優(yōu)勢，能夠激發(fā)高校行政管理的活力，提高管理效率與質量。
2.完善管理和服務的責任制，讓行政管理人員充分發(fā)揮才能
公立高等院校的經(jīng)費來源主要為政府撥款，在院校管理層面需要受到行政體制的約束，因此，應結合院校實際，打破傳統(tǒng)的單一制行政管理模式，引入管理責任制和服務責任制，以企業(yè)管理和服務模式為參考，切實將行政管理工作落實到個人。此外，要適當下放行政管理權力，依據(jù)管理人員個人特長合理安排管理崗位，使管理人員的才能得到充分發(fā)揮，提高個人發(fā)展與高校發(fā)展的契合度。
3.建立健全行政管理制度，實施量化管理和信息化管理
有章可循是開展各項管理工作的重要前提，同時也是確保管理取得成效的關鍵。為了提高高校行政管理效率，需要構建完善的管理制度，依托制度優(yōu)勢開展各項行政管理工作。為此，在院校內部應針對管理人員設置值班制度、崗位責任制度、辦公制度等。還應結合管理人員的工作特征，設置績效考核制度，確保績效考核所采取的評價指標具有代表性與科學性，并將制度落實程度納入到個人考核內容之中，與績效聯(lián)系在一起。在管理制度構建的過程中應始終堅持以人為本的工作理念，面向所有行政管理人員征集相關意見，以確保制度本身具備良好的操作性和實踐性。在高校行政管理中存在著較多環(huán)節(jié)的信息溝通問題，如管理高層向基層傳遞信息需要經(jīng)過多個層級，而基層向管理層傳遞信息也同樣需要經(jīng)過多個層級，導致信息傳遞效率較低，難以發(fā)揮信息的時效性。基于此，應完善高校行政管理機構，分別設置問題調查部門、意見收集部門、服務監(jiān)督部門與政策編制部門等，對每個部門的職責和權利給予明確的界定，并構建監(jiān)督機制，以保障行政管理工作的高效性。此外，在管理方法上，應引入信息化管理與量化管理方式，結合院校發(fā)展實際與時代發(fā)展特征，不斷更新行政管理理念，引入先進的管理方式，有效提升高校行政管理的水平。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場對人才培養(yǎng)提出了新的要求。高校需要高度重視管理工作。當前，我國高校行政管理體制仍存在一些問題，希望每一位高校行政管理工作者都能拿出一份嚴謹與認真，使教育管理工作得以完善，行政管理工作得到加強，為我國高等教育的人才培養(yǎng)做出積極的貢獻。
參考文獻：
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[3]張笑雨.高校管理的創(chuàng)新與實踐分析[J].新視點教育探究,2013(03).
電大行政管理畢業(yè)論文篇二
《 高校行政管理改革分析 》
摘要:隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了高校的發(fā)展，高校的行政管理工作也應該結合高校的發(fā)展需求進行不斷的改革與創(chuàng)新，進一步提高高校行政管理的質量，進而通過科學的行政管理，實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展。而在本文的研究中，主要針對于新時期高校行政管理改革與創(chuàng)新進行了詳細的探討。
關鍵詞:高校;行政管理改革;創(chuàng)新
實際上，高校的行政管理工作不是一成不變的，需要結合高校的發(fā)展、學生的發(fā)展以及整個教育行業(yè)的發(fā)展而不斷的變革與創(chuàng)新，提高高校行政管理工作的質量。
而在進行高校行政管理改革與創(chuàng)新的過程中，需要講究一定的策略，并且運用現(xiàn)代化的改革方法，提高行政管理改革的質量，優(yōu)化高校的行政管理工作，進而為高校的發(fā)展提供管理上的保障。下面進行詳細的分析。
一、改革及創(chuàng)新行政管理制度
在新時期的發(fā)展下，高校的在進行行政管理改革與創(chuàng)新的過程中，首先應該改革及創(chuàng)新行政管理制度。制度是高校行政管理工作的有利依據(jù)，也是高校發(fā)展的重要保證，因此，進行行政管理制度的改革與創(chuàng)新是非常有必要的[1]。在制度中，應該結合時代的發(fā)展要求，對相應的條款進行創(chuàng)新，例如，應從傳統(tǒng)的垂直管理改革為扁平化的管理，實現(xiàn)權力中心的下移，這樣才能夠保證高校行政管理的有效性。此外，在行政管理制度中，還應該擴大各個學院的行政自主權，將行政資源進行合理的分配，有助于增強高校行政管理的靈活性，進而全面的提高高校行政管理的質量，促進高校的長遠發(fā)展。
二、建立行政權力制衡機制
在過去的高校行政管理中，其主要是將高校的學術權力與行政管理權力進行區(qū)分，也就是說，行政管理工作不包括對學術研究的管理，進而影響到高校的長遠發(fā)展。因此，針對于此種情況，高校在進行行政管理改革與創(chuàng)新的過程中，需要改變傳統(tǒng)的行政管理權力與學術權力相對立的局面，應該建立行政權力的制衡機制，將行政管理權力與學術權力進行有機的融合。在高校行政管理中，需要加強對學術研究工作的政策扶持和資金扶持，提高高校的學術研究水平[2]。此外，高校還應該將優(yōu)秀的學術研究人員納入到高校的行政管理隊伍中，使其能夠參與到高校的行政管理中，有助于實現(xiàn)二者的相互融合，一方面實現(xiàn)了有效的合作，另外一方面也實現(xiàn)了權力的有效制衡，有助于提高高校的市場競爭力，促進高校的長遠發(fā)展。
三、改革及創(chuàng)新行政管理方法
隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也促進了我國科學技術的發(fā)展，現(xiàn)如今，很多先進的科學技術都應用于到高校的行政管理中，提高了高校行政管理工作的質量和效率，對高校的長遠發(fā)展非常有利。因此，在高校行政管理工作改革與創(chuàng)新的過程中，需要高度的重視對行政管理方法的改革，將現(xiàn)代化的科學技術融入到高校的行政管理工作中。例如，建立行政管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)行政管理工作的信息化，進而能夠站在統(tǒng)籌的角度上進行管理，對于提高高校行政管理的質量有著非常重要的意義[3]。此外，高校的行政管理工作還應該實現(xiàn)網(wǎng)絡化的建設，建立一站式服務平臺，進而及時的發(fā)布與傳遞消息，為全校師生提供最快捷、最高效的行政服務。
四、改革及創(chuàng)新行政管理組織
在高校的行政管理工作中，其涉及到龐大的組織系統(tǒng)，并且在行政管理組織中涉及到很多的行政管理人員，而行政管理人員是高校行政管理的核心。因此，在改革及創(chuàng)新高校行政管理組織的過程中，首先需要提高行政管理人員的專業(yè)素質，提高行政管理人員的專業(yè)水平[4]。由于行政管理理論及方法是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此，行政管理人員不能固步自封，需要加強學習，學習先進的行政管理理論和管理方法，這樣才能提高高校行政管理的質量。此外，應對高校行政管理組織進行優(yōu)化，并且將責任落實到個人，能夠提高行政管理的效率。因而，在高校行政管理工作中，只有不斷的改革和創(chuàng)新行政管理組織，才能提高高校行政管理的質量，實現(xiàn)高校的長遠穩(wěn)定發(fā)展[5]。
五、結論
總之，在高校行政管理改革與創(chuàng)新的過程中，通過改革與創(chuàng)新行政管理制度、建立行政權力制衡機制、改革及創(chuàng)新行政管理方法、改革及創(chuàng)新行政管理組織等，能夠提高高校行政管理改革的質量，進一步優(yōu)化高校的行政管理工作，增強高校行政管理的動力，進而將高校行政管理的最大效能發(fā)揮出來，全面的提高高校行政管理的水平，實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展。
[參考文獻]
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[5]鄒信珠.淺議高校行政管理干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].紹興文理學院學報，2006(01).
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