4年級小學(xué)科學(xué)論文
今天科學(xué)教育的質(zhì)量將決定明天全體公民的科學(xué)素養(yǎng)。下面是小編為大家精心推薦的4年級小學(xué)科學(xué)論文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
4年級小學(xué)科學(xué)論文篇一
1.光污染及其危害
根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。 (1)眩光?
造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發(fā)生危險等。
(2)自然光
自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感;病情嚴(yán)重時，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。
(3)反射太陽光
反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)重的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機，它給周圍的人帶來了很多危險，如：使正常細(xì)胞衰亡，出現(xiàn)血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。
(4)人造光
人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛?，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認(rèn)識多少呢?各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發(fā)細(xì)胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦?，站立不穩(wěn)的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。此外經(jīng)科學(xué)研究表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。
(5)彩光心理壓力指數(shù)
燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍(lán)光 紫光 紅光 黑光
壓力指數(shù) 100 113 133 152 155 158 187
(6)光污染如何導(dǎo)致近視
作為學(xué)生的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)重了，現(xiàn)代學(xué)生的近視眼有不斷上升的趨勢，其中必不可少原因是光污染。學(xué)生所用的臺燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，長期吸收紅外光會使眼組織變異;紫外光有穿透力，殺傷力強，長期受紫外光輻射，眼細(xì)胞受到傷害。臺燈的光污染會對眼睛造成疲勞，損傷，從而使視力下降。
2.光污染的防治與建議
(1)在光污染比較嚴(yán)重的地區(qū)，可以多植樹，樹木可以減少光污染的強度，從而減少光污染對人體的影響和危害。
(2)在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料，最好使用不反光、不反熱的建筑材料。
(3)住宅區(qū)不用反光、反熱性強的建筑材料，因為它會直接危害到人們的健康，生活習(xí)慣。
(4)若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。如：兩棟樓隔著一定的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓的反光外墻通過自動反光系統(tǒng)調(diào)節(jié)一定的角度，射向另一棟大樓再經(jīng)過自動反光系統(tǒng)，把光反射到天空去，這種設(shè)想的可行性是可以的，但依現(xiàn)在的科技水平要完成這一系統(tǒng)是不可能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在未來實現(xiàn)了。
(5)現(xiàn)代社會提倡使用新能源，而太陽能就是其中之一，我們可以利用太陽的高熱能來發(fā)電，在某些高原地區(qū)長年受到太陽的照射，我們就在那里安裝了太陽能轉(zhuǎn)換成電能的儀器，同樣我們也可以在高樓大廈上安裝此種儀器將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量減少，因為我們利用太陽能發(fā)電，可以減少對植被的砍伐，也可以減少燃煤的數(shù)量。二是能為此大廈減少電費，甚至可以倒賣電給發(fā)電公司，同時，能給在此大廈工作的人們帶來合適的室內(nèi)溫度，夏不熱，冬不冷。
(6)對已經(jīng)產(chǎn)生光污染的玻璃幕墻，專家建議可采取其他補救方法，如用新型的亞光外墻建筑材料置換或?qū)κ芄馕廴居绊懙牡胤皆黾痈艄獯胧┑取?/p>
(7)目前我國尚未對光污染立法。隨著社會的發(fā)展，市政府應(yīng)制定有關(guān)光污染的法律。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制;對光污染嚴(yán)重的地區(qū)要如何改善等。配合我國現(xiàn)階段，制定有效的法律來改善現(xiàn)代化都市和國際性大都市的光污染情況，這樣才能保證這里的人們的健康。
4年級小學(xué)科學(xué)論文篇二
乒乓球復(fù)形記
最近這段時間，很多同學(xué)都迷上了打乒乓球。那天中午，我們在學(xué)校急急忙忙吃過午飯，就迫不及待地拿著乒乓球拍直奔操場，開始了我們的球技大拼賽。
比賽開始了，班長宣布我和余洋打，我發(fā)了一個旋球過去，他打到了我的正手，我前腳一轉(zhuǎn)形成了一個躬步，然后腰用力一轉(zhuǎn)球就扣過去了，他沒防過來，這一球我勝了。我高興地跳了起來，飛快地向乒乓球跑去，準(zhǔn)備拾球再戰(zhàn)。哪知我只顧得高興，一不留神，一腳踩在了這小球上，它就被我給踩癟了一些，雖然外表未弄壞，可是已失去了彈跳能力。哎，多么掃興呀!
正在這時候，謝老師走了過來，他拿過乒乓球看了看，微笑著對我們說：“沒關(guān)系，看老師給你們變個魔術(shù)，保證讓它恢復(fù)原形。”說完，他就大踏步地徑直向廚房走去。同學(xué)們也一窩蜂地緊隨其后，想看個究竟。只見謝老師用水瓢打來一些熱水，不慌不忙地把乒乓球放進(jìn)了熱水里。大家都瞪大了眼睛，在那里看著、等著。過了一會兒，奇跡果真出現(xiàn)了。癟了的乒乓球在浸泡開水后就鼓起來，恢復(fù)了原形。“為什么會這么神奇呢?”大家好奇地問。謝老師不屑一顧地說：“這是因為它泡了熱水后 ，乒乓球受熱致使內(nèi)部空氣受熱，空氣受熱要膨脹，膨脹的力致使乒乓球鼓起來了。這就是物理學(xué)所說的熱脹冷縮的道理。我們生活當(dāng)中很多地方都有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。自己留心去找找吧!”
回到家里，我立刻上網(wǎng)查詢了這方面的資料。鐵軌間的鋪設(shè)要留縫隙、高壓線的架設(shè)不能拉得太緊、瓶裝的飲料不能裝滿、、、、、、這些都是熱脹冷縮的現(xiàn)象。原來科學(xué)知識是和我們的生活密不可分的，只要你留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
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