淺析大學(xué)生信用教育的誤區(qū)分析及解決措施(2)

　　二、加強(qiáng)大學(xué)生信用教育的解決措施
　　(一)加速個(gè)人信用立法建設(shè)
　　我們常講,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),當(dāng)一國(guó)市場(chǎng)上的信用交易方式占主流時(shí),其市場(chǎng)規(guī)模就會(huì)成倍的擴(kuò)大。擴(kuò)大成熟的市場(chǎng)信用交易體系是建立在先進(jìn)的個(gè)人信用體系之上的,而個(gè)人信用體系的支柱之一就是完善的信用立法。通常人們將個(gè)人信用體系運(yùn)轉(zhuǎn)良好和市場(chǎng)信用交易健康增長(zhǎng)的國(guó)家稱(chēng)為“征信國(guó)家”。在征信國(guó)家必然有比較完善的信用法律可循,通過(guò)國(guó)家在公平信用報(bào)告、平等信用機(jī)會(huì)、信用卡發(fā)行、電子資金轉(zhuǎn)賬等方面的立法建立個(gè)人信用體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的法律環(huán)境,從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì),保護(hù)消費(fèi)者隱私權(quán),解決一些特殊的社會(huì)問(wèn)題。
　　隨著改革的深化,在我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)較為嚴(yán)重的個(gè)人信用危機(jī),這不但抑制了信用交易的開(kāi)展,甚至危及到了即時(shí)交易的有效運(yùn)行,要使個(gè)人信用體系規(guī)范運(yùn)行,就要建立個(gè)人的信用體系,大學(xué)生信用屬于個(gè)人信用范疇,個(gè)人信用體系的建立無(wú)疑對(duì)大學(xué)生也是一種規(guī)范和約束。
　　(二)轉(zhuǎn)變觀念和提高全員信用意識(shí),把信用管理教育作為重要內(nèi)容
　　我國(guó)現(xiàn)階段,商品經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,信用經(jīng)濟(jì)即將到來(lái),因此在全國(guó)范圍內(nèi),從基礎(chǔ)教育到高等教育,對(duì)信用觀念、信用意識(shí)、信用道德的宣傳和教育要貫徹始終,普遍提高人們的信用意識(shí)。我國(guó)高等教育中關(guān)于信用和信用管理的教育基本上是空白,所以應(yīng)盡快加強(qiáng)信用管理教育,從中小學(xué)直至大學(xué)開(kāi)設(shè)信用教育課程,培養(yǎng)學(xué)生的信用觀念和信用意識(shí)。
　　在大學(xué)生中加強(qiáng)信用研究科學(xué)方法教育,提高大學(xué)生分析、評(píng)價(jià)信用事件的能力和水平,能夠辯證地、系統(tǒng)地分析事物的方方面面,形成并且發(fā)展科學(xué)的信用觀。
　　(三)健全信用管理制度,建立信用管理體系
　　信用管理制度是信用管理工作得以順利實(shí)施的根本保證,沒(méi)有制度,再好的控制方法也得不到實(shí)施,為了確保大學(xué)生信用管理工作有效開(kāi)展,最好能夠形成信用管理制度的小冊(cè)子,主要內(nèi)容可以包括信用管理流程、職責(zé)和權(quán)利、基本規(guī)章制度等。
　　要建立、健全信用社會(huì)管理體系,信用管理體系的重要方面是建立信用評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督機(jī)制。完善信用評(píng)價(jià)機(jī)制,建立信用評(píng)價(jià)體系,使信用記錄成為決定一個(gè)人能否在社會(huì)上較好通行的主要依據(jù),真正讓誠(chéng)實(shí)守信的機(jī)構(gòu)和個(gè)人能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)和實(shí)惠,讓不講信用的機(jī)構(gòu)和個(gè)人受到應(yīng)有的約束、懲罰和制裁,形成守信受益、失信受損的良好風(fēng)氣,以此提高人們的信用意識(shí)。
　　(四)引進(jìn)專(zhuān)門(mén)信用管理教師,開(kāi)設(shè)信用管理課程
　　師資力量雄厚是教育事業(yè)興盛的關(guān)鍵保障,沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就無(wú)法培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生群體,高校要引進(jìn)信用管理方面的教師,緊緊把握信用管理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,積極開(kāi)展信用管理的理論及應(yīng)用研究,自覺(jué)了解信用管理教育的最新成果,在理解消化的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)的信用管理實(shí)際,有效地傳授給學(xué)生,使學(xué)生不僅能夠懂得信用的知識(shí),在學(xué)習(xí)、生活以及工作中更能夠做一個(gè)守信之人。
　　
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