計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范例
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范例
大學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力對(duì)其今后的就業(yè)起到了至關(guān)重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文一：計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)體系建設(shè)改革措施
[摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域中，對(duì)信息管理專(zhuān)業(yè)的人才需求量也不斷加大，因此對(duì)高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量也提出更高的要求，如何有效地增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)信息管理技能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展成為了當(dāng)前高校教育面臨的重要課題。文章針對(duì)高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。
[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)信息管理;高校教學(xué)體系改革;教育質(zhì)量
1高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的不足
1.1課程體系中實(shí)踐課的比例較小
計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐課程可以將學(xué)生掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，所以實(shí)踐課程的有效設(shè)置十分重要。然而從當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置來(lái)看，實(shí)踐課所占的比例很小，而且僅有的實(shí)踐課程中也大多是單純針對(duì)計(jì)算機(jī)操作，卻沒(méi)有將管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容融入其中，所以很多學(xué)生雖然掌握了計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，但是卻無(wú)法運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成相關(guān)的流程、業(yè)務(wù)的管理，而且實(shí)踐課程的內(nèi)容設(shè)置較為單一，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致實(shí)踐課程的教學(xué)效率不高，學(xué)生實(shí)踐能力不強(qiáng)。
1.2專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在重復(fù)現(xiàn)象
為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，高校對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)課程體系也做出了較大的調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力的目標(biāo)，所以在課程設(shè)置方面，不斷加入新的內(nèi)容，如上學(xué)期開(kāi)設(shè)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》，而下學(xué)期加入《應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》，而兩門(mén)課程中存在大量重復(fù)性的內(nèi)容，不僅造成了課程資源的浪費(fèi)，也加大了學(xué)生的壓力，反而適得其反。高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置主要是依據(jù)高校教學(xué)大綱的要求以及自身的實(shí)際情況，而由于缺乏對(duì)現(xiàn)有課程資源的有效配置，使得專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置缺乏針對(duì)性和可操作性，對(duì)教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了較大的影響。
1.3教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提升
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)形成了新的人才培養(yǎng)環(huán)境，而教師的綜合素質(zhì)就成為了影響人才培養(yǎng)效率的關(guān)鍵因素。作為新時(shí)期的高校教師，應(yīng)當(dāng)在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，不斷豐富自身的思想領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，不斷豐富教學(xué)資源的內(nèi)涵和外延，并且創(chuàng)新教學(xué)方法，才能有效地促進(jìn)教學(xué)效率的提升。從當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的師資力量配置來(lái)看，很多教師的思想都停留在以往應(yīng)試教育背景下形成的教學(xué)觀念，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就能找到好工作，因此在教學(xué)活動(dòng)中忽略了學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng);同時(shí)教師自身在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面無(wú)法適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，所以無(wú)法為學(xué)生提供科學(xué)的、有效的教學(xué)內(nèi)容與方法，極大地影響了教學(xué)質(zhì)量。
1.4缺乏完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地
實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的建設(shè)可以為學(xué)生提供充足的實(shí)踐場(chǎng)所和設(shè)備，是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能的保障。從當(dāng)前高校實(shí)踐操作基地的建設(shè)情況來(lái)看，由于受到資金、資源等因素的影響，尚無(wú)法為計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提供足夠的實(shí)訓(xùn)基地，在相關(guān)的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備的配置方面也沒(méi)有得到足夠的重視，所以對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
2計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的建議
在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新時(shí)期，企業(yè)對(duì)人才的質(zhì)量要求越來(lái)越高，高校作為人才的培養(yǎng)基地，必須要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，開(kāi)展必要的教學(xué)改革措施，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系建設(shè)，可以從以下幾個(gè)方面考慮。
2.1加強(qiáng)核心課程體系的建設(shè)
計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)中包含很多抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且在學(xué)科內(nèi)涵的定位方面難以把握，所以學(xué)生最初接觸計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的課程時(shí)，很容易產(chǎn)生概念認(rèn)知混淆的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。所以應(yīng)當(dāng)針對(duì)該課程的特殊性，在課程體系建設(shè)中突出核心課程的設(shè)置，而教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并且將相關(guān)的內(nèi)容融入到課堂教學(xué)中，如《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》《管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》《ERP案例分析》等課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的認(rèn)知和了解程度，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.2強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善
專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善是增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，企業(yè)在選拔人才時(shí)，往往傾向于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)且專(zhuān)業(yè)技能較為嫻熟的人才，即同時(shí)掌握信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理的復(fù)合型人才。因此，高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，必須要完善專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，從高校自身的課程建設(shè)與教學(xué)資源配置情況出發(fā)，采取項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生通過(guò)提前預(yù)習(xí)的方式了解簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，而教師通過(guò)角色轉(zhuǎn)變發(fā)揮指導(dǎo)作用在課堂上強(qiáng)調(diào)知識(shí)重難點(diǎn)，最后完成整個(gè)項(xiàng)目報(bào)告，模擬整個(gè)工作流程，還原真實(shí)的工作場(chǎng)景，突出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)理論和實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)，并且將計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷滲透其中，從而幫助學(xué)生形成完整的理論知識(shí)體系。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的掌握，還需要突出專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在增強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以提高理論與實(shí)際的結(jié)合能力，提高學(xué)生的綜合能力。
2.3教師隊(duì)伍的建設(shè)與教學(xué)方法的創(chuàng)新
教師的綜合素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，所以必須要重視師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)培養(yǎng)。首先，作為教師要積極改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，伴隨著新課程改革的推進(jìn)不斷豐富自身的教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，以討論、講練、研究等多元化的教學(xué)手段為主，建立符合新時(shí)期教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，從而促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。其次，教師要在信息技術(shù)不斷更新的背景下，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極參與深造，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)增強(qiáng)教師的綜合教學(xué)水平。最后，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，引入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與實(shí)踐教學(xué)模式，增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。
2.4實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
實(shí)踐操作技能是衡量學(xué)生綜合水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系，必須要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。首先，要完善基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，包括計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)操作、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)操作等試驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備的配置;其次是專(zhuān)業(yè)操作實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、信息管理實(shí)驗(yàn)室以及網(wǎng)站編程實(shí)驗(yàn)室等;最后，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，通過(guò)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和管理信息系統(tǒng)崗位體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室等。
3結(jié)論
綜上所述，高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中還存在著一些不足，在新課程改革不斷深化的背景下，需要從專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、師資力量培養(yǎng)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等幾個(gè)方面著重采取有效的措施，促進(jìn)高校計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)課程體系的不斷完善，教學(xué)效率的提升;有利于促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)體系的完善和專(zhuān)業(yè)操作技能的提升，在參與社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
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計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文二：計(jì)算機(jī)信息問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)得發(fā)展和科學(xué)技術(shù)得進(jìn)步，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，信息處理問(wèn)題得方式也在不斷的改變，信息處理逐漸變得圖像化和數(shù)字化。如今，我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成信息的采集、檢索和傳遞等，這些都是傳統(tǒng)的處理方式無(wú)法完成的。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在很多的問(wèn)題，如安全隱患、信息量過(guò)大使垃圾信息無(wú)法過(guò)濾、重要信息遭到竊取等。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息處理問(wèn)題方式的研究和探討，闡述了存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)的相關(guān)策略。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;計(jì)算機(jī)信息處理;存在的問(wèn)題;應(yīng)對(duì)措施
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)和手段來(lái)進(jìn)行信息的采集、儲(chǔ)存和篩選等。計(jì)算機(jī)的普及對(duì)人們的生活和工作方式帶來(lái)很大的變化，對(duì)人們的未來(lái)也造成了深遠(yuǎn)的影響。如今，計(jì)算機(jī)在我們的日常生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，給信息處理帶來(lái)了很多的方便。但任何事物的產(chǎn)生都是有利有弊，在帶給我們方便的同時(shí)，計(jì)算機(jī)也給人們帶來(lái)了一定的危害，使人們?cè)谏詈凸ぷ髦杏龅礁鞣N各樣的問(wèn)題。因此，建立一個(gè)穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為人們當(dāng)前最為關(guān)注的話題之一。
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)信息處理的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
1、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件質(zhì)量較低
在我國(guó)，很多人們由于知識(shí)的缺乏或其他一些因素，對(duì)于正版缺少了解，往往因?yàn)閮r(jià)格而選擇質(zhì)量低劣的盜版。無(wú)論是正版書(shū)籍，還是正版軟件，只要是正版商品，由于其成本很高，價(jià)格總是比較貴，因此很多人為了節(jié)省一些錢(qián)，去使用盜版軟件等，這就造成了盜版生產(chǎn)商更加肆意的生產(chǎn)盜版商品。這些盜版軟件往往性能較差，防御病毒的能力也不強(qiáng)，甚至有的軟件自身還會(huì)攜帶病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)造成很大的威脅。部分計(jì)算機(jī)的硬件使用壽命較短，當(dāng)硬件老化之后，計(jì)算機(jī)信息處理會(huì)受到影響，處理速度逐漸變慢，同時(shí)也增加了很多安全隱患。
2、軟件的漏洞導(dǎo)致計(jì)算機(jī)受到病毒攻擊
見(jiàn)年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谏罟ぷ髦卸紩?huì)用到計(jì)算機(jī)軟件。而人們?cè)谥圃旌烷_(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，使計(jì)算機(jī)軟件存在一定的缺陷。在這樣的情況下，有些不法分子會(huì)利用軟件的漏洞趁機(jī)竊取重要信息，對(duì)軟件進(jìn)行破壞，影響到計(jì)算機(jī)的信息處理。很網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中，信息的傳遞具有快速、高效、廣泛的特點(diǎn)，因此當(dāng)病毒成為不法分子破壞計(jì)算機(jī)軟件的工具時(shí)，會(huì)有很多計(jì)算機(jī)受到影響。病毒的傳播方式主要是下載、訪問(wèn)、共享、信息傳播等。如果一些軟件帶有病毒，一旦人們?nèi)ピL問(wèn)下載，就可能會(huì)使計(jì)算機(jī)受到這些病毒的攻擊。計(jì)算機(jī)感染病毒后，不僅會(huì)造成信息的泄露，還可能會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的損失，對(duì)企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)巨大的影響。如果人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行加密，那么這種情況就很容易出現(xiàn)，最終造成不可挽回的損失。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)信息處理問(wèn)題的解決方法
1、用戶要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息的安全防護(hù)意識(shí)
用戶在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，要加強(qiáng)安全防范意識(shí)。它是計(jì)算機(jī)管理的基礎(chǔ)，是營(yíng)造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的關(guān)鍵。在使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，不能隨意接受陌生人發(fā)送的文件和郵件等，當(dāng)郵件自動(dòng)接收時(shí)要及時(shí)刪除，避免接收到帶有病毒的文件。在網(wǎng)頁(yè)瀏覽過(guò)程中，要注意防護(hù)軟件的提示和攔截信息，當(dāng)防護(hù)軟件提示某網(wǎng)站可能帶有病毒或是某軟件不能下載時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉軟件和網(wǎng)頁(yè)，不能再繼續(xù)瀏覽下載，以防病毒軟件侵害到計(jì)算機(jī)的安全。用戶在使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，還要注意某些黃色視頻和軟件，盡量不訪問(wèn)這樣的頁(yè)面，不讓木馬病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)。此外，要及時(shí)更新防護(hù)軟件，定期檢查計(jì)算機(jī)的安全。
2、禁止使用盜版軟件和硬件
目前，很多計(jì)算機(jī)的安全隱患都有由于計(jì)算機(jī)用戶使用盜版軟硬件而產(chǎn)生的。盜版軟硬件的防御性較差，使得計(jì)算機(jī)處理不安全的一種狀態(tài)，容易受到外部非法人員的攻擊，使計(jì)算機(jī)中的重要信息被盜取。由于正版軟硬件大多較貴，許多商家或個(gè)人為了節(jié)約成本，在網(wǎng)上隨便下載盜版軟件等，給計(jì)算機(jī)造成很大的危害。對(duì)于這種現(xiàn)象，國(guó)家應(yīng)該制定相關(guān)的法律法規(guī)，明確規(guī)定任何人都不能使用盜版軟硬件。對(duì)于違反規(guī)定的行為，應(yīng)進(jìn)行法律的制裁。而人們也要懂得正版對(duì)于我們的重要意義，以及盜版可能會(huì)造成的危害，選擇質(zhì)量好的正版軟件和硬件，防止病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)，造成經(jīng)濟(jì)的損失。
3、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的管理
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，我國(guó)網(wǎng)名數(shù)量在逐漸上漲，使用計(jì)算機(jī)的人越來(lái)越多。由于網(wǎng)名數(shù)量的增加，網(wǎng)絡(luò)信息管理的難度也在加大，對(duì)信息管理人員的工作帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)此，我國(guó)要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)人才，使信息管理人員的技術(shù)得以提升，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的管理，促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
信息技術(shù)的發(fā)展為人們提供了很多的方便，改變著我們的日常生活，但同時(shí)信息技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多負(fù)面影響。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息處理問(wèn)題的方式在逐漸改變，要保證計(jì)算機(jī)的安全，人們首先要加強(qiáng)信息的安全防護(hù)意識(shí)，自覺(jué)購(gòu)買(mǎi)和使用正版軟件硬件，不隨意訪問(wèn)和下載不安全的網(wǎng)頁(yè)和軟件，注意一些細(xì)節(jié)上的防范，使病毒無(wú)法入侵我們的計(jì)算機(jī)。
參考文獻(xiàn)
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