大學(xué)生計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系的不斷發(fā)展與完善,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中的重要組成部分,也為人們的就業(yè)發(fā)展水平提供了良好的平臺(tái)下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及安全威脅成因
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了快速發(fā)展與進(jìn)步，在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也在增多，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全更關(guān)系到人們生活與生產(chǎn)能否順利進(jìn)行。由此，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素，建立網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)體系確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全至關(guān)重要。重點(diǎn)論述計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及安全威脅成因，希望為相關(guān)部門(mén)提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞：計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全;安全威脅;成因分析
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生產(chǎn)與生活起到了支持與促進(jìn)作用，就像交通與電力一樣成為生活與工作不可缺少的一部分。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模也在不斷增大，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知也在增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之而來(lái)，影響到人們正常生產(chǎn)與生活，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題開(kāi)始備受人們關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)涉及的內(nèi)容眾多，這些技術(shù)應(yīng)用都以防御為主，還有一些則是建立支撐平臺(tái)保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。下面將對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)詳細(xì)介紹，提出幾點(diǎn)防御技術(shù)對(duì)策。
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與主要威脅
1.1威脅網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素。當(dāng)前，IP網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心組成。IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)如果存在缺陷將暴露出安全隱患，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的擴(kuò)充，IP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也開(kāi)始增多，這就使網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)加劇了，致使安全問(wèn)題解決非常棘手?；贗Pv4通信協(xié)議網(wǎng)絡(luò)剛開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)就存在安全隱患。即使IPv6這一全新版本能夠彌補(bǔ)IPv4技術(shù)上的不足，但是要想使IPv6大面積推行使用仍需較長(zhǎng)的時(shí)間。TCP/IP通信協(xié)議是上個(gè)世紀(jì)產(chǎn)生并發(fā)展的，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)開(kāi)始成為計(jì)算網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基礎(chǔ)，當(dāng)前，很多廠商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都能看見(jiàn)TCP/IP的影子，其產(chǎn)生與發(fā)展獲得了巨大成功。但隱藏的網(wǎng)絡(luò)安全威脅依然非常多，一方面，分布式處理將系統(tǒng)可靠性與擴(kuò)充性增強(qiáng)，另一方面，這些特征促使網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊的可能增大。潛在威脅不僅存在于網(wǎng)絡(luò)信息中也存在設(shè)備中，有人為的也有非人為的，還有黑客入侵等[1]。系統(tǒng)軟件存在漏洞是不可避免的，這些漏洞成為了黑客入侵的通道與首選，此外，“后門(mén)”是軟件設(shè)計(jì)者設(shè)置的一個(gè)隱藏的通道，“后門(mén)”一旦開(kāi)放將造成無(wú)法想象的后果?？傊?，自然災(zāi)害、意外事故、電子諜報(bào)、外部泄密是主要的威脅來(lái)源。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)隱患
1.2.1路由協(xié)議。源路由協(xié)議的使用需通過(guò)IP路由選擇，一個(gè)IP路由需要按照指定通路回到主機(jī)中，這樣便為病毒或者黑客入侵創(chuàng)造了條件，當(dāng)具有一個(gè)可信任主機(jī)時(shí)，源路通過(guò)偽裝變?yōu)槭苄胖鳈C(jī)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，主機(jī)此時(shí)將遭受其他主機(jī)的共同攻擊、破壞。
1.2.2Windows系統(tǒng)操作。通過(guò)向IIS服務(wù)器發(fā)送一個(gè)不合法的序列URL將促使服務(wù)器出現(xiàn)任意退出或者前進(jìn)的目錄腳本，此后這一攻擊目錄將轉(zhuǎn)換為惡意攻擊對(duì)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
1.2.3TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全缺陷。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用的協(xié)議大部分是指TCP/IP，這一協(xié)議存在一定的安全隱患，這一隱患是因?yàn)榈刂氛J(rèn)證錯(cuò)誤造成的，還有一部分缺陷是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)控制機(jī)制或者路由協(xié)議錯(cuò)誤造成的[2]。
1.2.4物理安全威脅。物理安全威脅就是直接威脅網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅，主要分為自然災(zāi)害、電磁輻射以及人為失誤操作三類(lèi)。自然災(zāi)害大部分具有突發(fā)性、自然因素性以及非針對(duì)性，這一威脅將對(duì)信息完整性與可用性造成破壞;電磁輻射會(huì)破壞信息完整性與機(jī)密性，使信息可用性遭到破壞。操作人員的失誤將造成系統(tǒng)掉電、死機(jī)或者崩機(jī)，同樣會(huì)對(duì)信息機(jī)密性造成破壞。
1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全特性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包括保密性、完整性與可用性。保密性就是設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，對(duì)數(shù)據(jù)加密處理，使數(shù)據(jù)傳輸更加保密、安全;完整性就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)授權(quán)不能對(duì)信息進(jìn)行更改，信息傳輸與存儲(chǔ)將不會(huì)遭到破壞與修改;可用性是按照使用特性進(jìn)行訪問(wèn)，只要對(duì)信息有所需要就能夠存取有用的信息。
2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的方法
2.1安全防護(hù)方案
2.1.1數(shù)據(jù)加密技術(shù)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理是保障信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)安全的重要手段，能夠?qū)⑾到y(tǒng)安全性提高，防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)外泄或者丟失，主要方法就是加密網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)安全得到保障，數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及數(shù)據(jù)完整性、加密鑰匙是主要手段。個(gè)人用戶(hù)需要對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件與數(shù)據(jù)加密，保障個(gè)人信息，包括賬戶(hù)、隱私不被他人竊取，使個(gè)人用戶(hù)隱私得到保護(hù)。對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用也非常有必要，鑒于企事業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，很對(duì)單位為了在市場(chǎng)中占有一席之位會(huì)使用各種手段，競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常惡意竊取競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的文件或者信息，這種情況經(jīng)常發(fā)生，另很多企業(yè)防不勝防，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作非常迫切，是防止企事業(yè)單位機(jī)密外泄或者流失的關(guān)鍵[3]。
2.1.2網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重點(diǎn)，就是使用掃描儀對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面檢測(cè)，尤其是對(duì)脆性部位進(jìn)行檢測(cè)，從而真實(shí)反映出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中隱藏的安全問(wèn)題或者潛在漏洞，能夠從網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)角度分析并評(píng)價(jià)，安全掃描技術(shù)能夠?qū)τ?jì)算機(jī)全盤(pán)掃描，方便、可行、科學(xué)，是防護(hù)計(jì)算機(jī)的重要手段。
2.1.3身份認(rèn)證。身份認(rèn)證也是網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)維護(hù)的重要手段，是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成。身份認(rèn)證就是在訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要身份確認(rèn)，通過(guò)身份認(rèn)證機(jī)制限制非法用戶(hù)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，很多黑客、惡意訪問(wèn)者都被拒之門(mén)外，無(wú)法獲得訪問(wèn)權(quán)，減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的破壞。這是其他安全機(jī)制實(shí)施的基礎(chǔ)，一旦身份認(rèn)證系統(tǒng)被識(shí)破，其他安全措施將毫無(wú)價(jià)值，由此，黑客主要攻擊目標(biāo)就是身份認(rèn)證系統(tǒng)。身份認(rèn)證通常在用戶(hù)與主機(jī)間進(jìn)行，主機(jī)與用戶(hù)間身份認(rèn)證有以下幾種方法，分別是口令認(rèn)證、智能卡認(rèn)證以及生物特征認(rèn)證。在數(shù)字證書(shū)通信中，有一系列數(shù)據(jù)標(biāo)志通信各方身份認(rèn)證，能夠在網(wǎng)絡(luò)中對(duì)身份進(jìn)行驗(yàn)證[4]。
2.1.4會(huì)談鑰匙。會(huì)談鑰匙認(rèn)證能確保雙方保持通信，使通信內(nèi)容更加安全，在確認(rèn)了對(duì)方身份以后，能進(jìn)行明碼通信，通信內(nèi)容將很難被竊取或者盜用[5]。
2.2使用高安全級(jí)別的操作系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選擇上，不僅要查看網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)，還要查看安全系統(tǒng)等級(jí)，安全系統(tǒng)等級(jí)越高就越具備安全級(jí)別，美國(guó)在上個(gè)世紀(jì)提出了一種新型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)評(píng)價(jià)方法，并將其作為安全評(píng)估指標(biāo)，使用了TCB可信計(jì)算機(jī)這一概念，人為計(jì)算機(jī)硬件所支持的是不可信的應(yīng)用與操作系統(tǒng)組合[6]。網(wǎng)絡(luò)安全根基是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全等級(jí)，如果等級(jí)不能控制網(wǎng)絡(luò)安全將無(wú)從談起。
3結(jié)束語(yǔ)
本文主要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅種類(lèi)以及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些威脅提出了幾點(diǎn)防御對(duì)策，表現(xiàn)做好網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)是確保各項(xiàng)生產(chǎn)順利進(jìn)行、保障個(gè)人與企事業(yè)利益與安全的關(guān)鍵。
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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文二：平面設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)問(wèn)題分析
【摘要】隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平不斷提高，計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用對(duì)我國(guó)教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了重大的影響，同時(shí)也為教學(xué)帶來(lái)了一種全新的模式。在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)工作中，充分利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠有效提高教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)效果，但是在實(shí)際的利用過(guò)程中，這種教學(xué)方法仍然存在著問(wèn)題，本文將會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行分析。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì);平面設(shè)計(jì);教學(xué)應(yīng)用
一、引言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材內(nèi)容沉悶單一，學(xué)生難以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠高效幫助教師編排文字與圖形，節(jié)省大量的備課時(shí)間，還可以增加課件的多樣化，擴(kuò)展教師和學(xué)生的想象空間，培養(yǎng)雙方的創(chuàng)新思維。
二、在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的原因
在平面設(shè)計(jì)中，利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué)，能夠簡(jiǎn)化圖文的設(shè)計(jì)工作和制作過(guò)程中，繁雜的學(xué)科知識(shí)能夠變得更加容易理解，足以可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠有效幫助教師解決平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作難以開(kāi)展這一問(wèn)題。教師通過(guò)引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件及網(wǎng)絡(luò)中的各種與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的新資訊，作為教學(xué)內(nèi)容及其相關(guān)補(bǔ)充內(nèi)容向?qū)W生們展示，可以有效地彌補(bǔ)教材知識(shí)點(diǎn)過(guò)于繁雜、陳舊等缺點(diǎn)。另一方面，平面設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)生具有一定的創(chuàng)新思維以及動(dòng)手能力。
三、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題
目前想要通過(guò)引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)解決平面設(shè)計(jì)課堂的問(wèn)題，其根本還是要依賴(lài)?yán)蠋?。?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件能夠幫助教師順利開(kāi)展平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作，但如果教師想要提高教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)效果，首先要發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，才能夠采取具有針對(duì)性的解決措施。
(一)課程設(shè)置不合理。目前我國(guó)有很多高職院校在條件尚未能滿足相關(guān)要求的時(shí)候，開(kāi)設(shè)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類(lèi)的課程，導(dǎo)致教學(xué)成果沒(méi)有達(dá)到計(jì)劃中的效果。例如教師對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件并不熟練，只學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作，但是對(duì)于更加深入的相關(guān)操作卻一知半解，這對(duì)于教師的教學(xué)工作開(kāi)展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都是不利的教師應(yīng)該先要增加對(duì)相關(guān)教學(xué)軟件的熟練程度，然后運(yùn)用教師的個(gè)人魅力，在課堂通過(guò)語(yǔ)言、肢體、情感和板書(shū)這四方面不斷刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣預(yù)熱器。
(二)教師過(guò)分利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件只是在平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作中的其中一種輔導(dǎo)工具，并不能代替教師的授課。因此，在開(kāi)展平面教學(xué)工作的時(shí)候，教師要利用自己的激情和個(gè)人魅力，充分展現(xiàn)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍，從而吸引學(xué)生。引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件幫助教學(xué)雖然能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn)，但總體來(lái)說(shuō)，是不能夠取代常規(guī)的教學(xué)方式的，只能夠在日常教學(xué)中提供輔助功能，營(yíng)造嶄新的教學(xué)環(huán)境。過(guò)分使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件或引用網(wǎng)絡(luò)資源只會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)趣和單調(diào)。
四、提高計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用水平
(一)在色彩教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)是通過(guò)手繪的方式來(lái)完成設(shè)計(jì)的，但是這種創(chuàng)作方式存在著用時(shí)長(zhǎng)、上色不均勻、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤等問(wèn)題，從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)作品與創(chuàng)作者的想象存在一定的差距。應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件能夠有效解決這一問(wèn)題，軟件中的調(diào)色板能夠?yàn)閯?chuàng)作者提供豐富的色彩參考，而且在上色的過(guò)程中，如果學(xué)生對(duì)于自己的作品不滿意，只需要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以自由地轉(zhuǎn)變顏色，還可以通過(guò)兩個(gè)文件的對(duì)比，得出最佳的設(shè)計(jì)。其次，教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，也可以運(yùn)用這種方式，通過(guò)不同的對(duì)比，讓學(xué)生能夠更加直接明了地了解到色彩的運(yùn)用原理，并深刻地牢記在心中。
(二)在格局教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。不僅僅是色彩教學(xué)中能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，在文字、圖形對(duì)象、繪畫(huà)等教學(xué)內(nèi)容都能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，和以往平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)技巧、手段、方法和思維等方面相比，都有了全新的突破和創(chuàng)新，這對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教學(xué)方式，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的文字編排，讓學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)會(huì)如何更好地布局，從而設(shè)計(jì)出更美觀的平面設(shè)計(jì)作品。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件不僅是教師良好的教學(xué)工具同時(shí)也是學(xué)生的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)工具，學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候，能夠簡(jiǎn)化繁雜的手繪設(shè)計(jì)工作，提高作品的智愛(ài)玲和完成效率。
(三)及時(shí)更新計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)的設(shè)備。即使更新計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件版本及計(jì)算機(jī)，是提高平面設(shè)計(jì)教學(xué)水平的前提條件，同時(shí)也是增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的前提。在平面教學(xué)課程安排上應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)資源，避免出現(xiàn)計(jì)算機(jī)閑置的現(xiàn)象，提高使用率。其次，除了必要的計(jì)算機(jī)配置外，在教學(xué)環(huán)境上也有其特殊要求，在機(jī)房幾十臺(tái)甚至上百臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)使用的時(shí)候，需要注意計(jì)算機(jī)的散熱工作，避免由于溫度過(guò)高從而縮短計(jì)算機(jī)設(shè)備的工作壽命，夏天的機(jī)房應(yīng)開(kāi)設(shè)散熱系統(tǒng)，二冬天應(yīng)保正良好的保暖通風(fēng)環(huán)境。
五、結(jié)束語(yǔ)
隨著時(shí)代的發(fā)展，以及我國(guó)教育改革的不斷展開(kāi)，相信在未來(lái)的平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作中，引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)將會(huì)得到平面專(zhuān)業(yè)教育行業(yè)的重視，并成為最受歡迎的教學(xué)方式。學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極性，學(xué)生不僅能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為新一代復(fù)合型人才。
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