養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事10篇

時(shí)間：2024-02-05 21:09:36 玉欣24589由分享

習(xí)慣即慣性，在強(qiáng)大的習(xí)慣面前，科學(xué)有時(shí)也會(huì)變得束手無(wú)策，這是宇宙共同法則，具有人類(lèi)自身無(wú)法阻擋的力量。為此，拿破侖希爾斷言，習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。下面是小編為大家?guī)?lái)的養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事10篇，希望大家能夠喜歡!

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事1

世界上第一臺(tái)打字機(jī)的發(fā)明者美國(guó)發(fā)明家克利斯托弗，起初設(shè)置打字機(jī)鍵盤(pán)時(shí)完全是按照英文字母的順序排列的。后來(lái)，他慢慢發(fā)現(xiàn)打字的速度一旦加快，鍵槌就很容易被卡住。于是，他的弟弟給他出了一個(gè)主意，建議他把常用字的鍵符分開(kāi)布局，這樣每次擊鍵的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)檫B續(xù)擊打同一塊區(qū)域而卡死。

經(jīng)過(guò)這樣不規(guī)則的排列后，卡鍵的次數(shù)果然大大減少，但同時(shí)打字速度也減慢了。在推銷(xiāo)打字機(jī)的時(shí)候，在利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)下，克利斯托弗對(duì)客戶(hù)說(shuō)，這樣的排列，可以大大提高打字速度，結(jié)果所有人都相信了他的說(shuō)法?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的鍵盤(pán)布局，并始終認(rèn)為這的確能提高打字速度。

然而，現(xiàn)在很多數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)研究得出結(jié)論，目前的排列是最笨拙的一種，憑借目前的技術(shù)，已經(jīng)解決了卡鍵問(wèn)題，可現(xiàn)在出現(xiàn)第二種排列的鍵盤(pán)似乎不太可能，因?yàn)槿藗兌剂?xí)慣了。

【感悟】

習(xí)慣即慣性，在強(qiáng)大的習(xí)慣面前，科學(xué)有時(shí)也會(huì)變得束手無(wú)策，這是宇宙共同法則，具有人類(lèi)自身無(wú)法阻擋的力量。為此，拿破侖希爾斷言，習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事2

狗家族出了一條很有志氣的狗，它向整個(gè)家族宣布：要去橫穿大沙漠，所有的狗都跑來(lái)向它表示祝賀。在一片歡呼聲中，這只小狗帶足了食物、水，然后上路了。

三天后，突然傳來(lái)了小狗不幸犧牲的消息。

是什么原因使這只很有理想的小狗犧牲了呢?檢查食物，還有很多;水不足嗎?也不是，水壺還有水。后來(lái)，經(jīng)過(guò)研究終于發(fā)現(xiàn)了小狗犧牲的秘密——小狗是被尿憋死的。

小狗之所以被尿憋死，是因?yàn)楣酚幸粋€(gè)習(xí)慣——一定要在樹(shù)木或建筑物旁邊撒尿。由于大沙漠中沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)有電線(xiàn)桿，所以可憐的小狗一直憋了三天，終于被憋死了。

【感悟】

狗是習(xí)慣的動(dòng)物，同樣，人也是習(xí)慣的產(chǎn)物——受習(xí)慣制約的高級(jí)動(dòng)物。俗話(huà)講，江山易改，本性難移。一個(gè)人的行為方式、生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，要想改變并非易事，而要想越過(guò)或忽略自己某些固有的習(xí)慣，一意孤行，失敗便無(wú)可避免。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事3

托爾斯泰六七歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，把每一天搞笑的是記下來(lái)。九歲的時(shí)候，他專(zhuān)門(mén)記了一本《外祖父的故事》，里面記滿(mǎn)了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和搞笑故事，他還喜愛(ài)收集激勵(lì)自己的名言警句，記了滿(mǎn)滿(mǎn)一本子，之后收集名言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸發(fā)展到把自己關(guān)在書(shū)屋里，終日與書(shū)為伴，專(zhuān)心讀后，最終開(kāi)始自己創(chuàng)作。豐富而深厚的積淀使他的文學(xué)作品傳到各地，感動(dòng)了一代又一代人。因此說(shuō)，好習(xí)慣成就好人生。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事4

偉大領(lǐng)袖毛澤東青少年求學(xué)時(shí)常常把書(shū)籍拿到鬧市上去讀，培養(yǎng)鍛煉自己專(zhuān)心學(xué)習(xí)的意志力;偉大的革命導(dǎo)師列寧連坐在理發(fā)店排隊(duì)等候理發(fā)時(shí)都要閱讀一會(huì)報(bào)紙;雷鋒在汽車(chē)啟動(dòng)前都要讀一會(huì)名人著作，并且堅(jiān)持每一天寫(xiě)日記;我們敬愛(ài)的溫總理講話(huà)時(shí)引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，就是正因他在大學(xué)讀書(shū)時(shí)把的時(shí)刻和精力都用在涉獵群書(shū)、廣泛閱讀上。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事5

科大少年班的學(xué)生，他們智力超群，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。13歲進(jìn)入科技大學(xué)的周峰，認(rèn)識(shí)漢字、記憶英語(yǔ)單詞，每一天都是10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友也不間斷，就這樣在一年內(nèi)他便分別記住了3000多個(gè)漢字和英語(yǔ)單詞;周峰學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，自覺(jué)性強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人的提醒，更不需要他人的強(qiáng)制，他學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注，從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)，便立即自我調(diào)整。這些都得益于他自動(dòng)養(yǎng)成一心向?qū)W、專(zhuān)心專(zhuān)心致志的良好習(xí)慣。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事6

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不好拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?？梢?jiàn)，好習(xí)慣是多么重要!

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事7

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎樣能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師十分感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。因此有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就能夠了。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事8

相對(duì)來(lái)說(shuō)，懂禮貌的孩子更容易被大家所接受，成為一個(gè)受歡迎的小朋友。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子懂禮貌的好習(xí)慣，這會(huì)使我們的“小天使”更招人喜愛(ài)，更易融入社會(huì)。而且，培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌且彬彬有禮的孩子，也是我們進(jìn)行家庭教育的前提與基礎(chǔ)。

那么，讓我們一起閱讀這個(gè)關(guān)于禮貌的小故事吧，看看禮貌問(wèn)題對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，到底有多重要呢：

米雅是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，但讓媽媽比較困擾的一點(diǎn)就是：米雅不太懂禮貌。

米雅想喝酸奶了，會(huì)沖著媽媽大喊：“我要喝酸奶!”

媽媽為了教會(huì)米雅使用禮貌用語(yǔ)，就故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

米雅叫了幾聲，見(jiàn)媽媽不理，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)要喝酸奶呢?”

媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，可我不知道你在叫誰(shuí)呀，你又沒(méi)有叫‘?huà)寢尅?。?/p>

米雅笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒人崮??！?/p>

“說(shuō)得還不對(duì)?！?/p>

“怎么又不對(duì)了?”

“你要說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)蚁牒人崮?，?qǐng)您幫我拿，好嗎?’”

米雅重復(fù)了一遍這句話(huà)后，媽媽才去拿了酸奶。

等米雅喝完，轉(zhuǎn)身去玩時(shí)，卻被媽媽一把拉住說(shuō)：“還沒(méi)完呢!”

米雅瞪著大眼睛說(shuō)：“完了，喝完了!”

媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)有說(shuō)聲謝謝呢?！?/p>

“哦，還要說(shuō)聲謝謝?”

“當(dāng)然啦，別人幫你做了事，你怎么可以不說(shuō)聲謝謝呢?”

這位母親就是這樣一點(diǎn)一滴訓(xùn)練女兒學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言的。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的勵(lì)志故事9

中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以往的每一代人都能很好地傳承孝順的美德。可是現(xiàn)在的“新一代”，為什么將這種觀念淡化了呢?是不是我們的教育方式出了錯(cuò)呢?怎樣讓孩子懂得尊重、孝敬父母呢?

吃過(guò)飯后，孩子放下碗就跑去玩了，全然不顧餐桌上的一片狼籍，更不要說(shuō)幫著爸爸媽媽收拾碗筷了。父母的百般呵護(hù)、細(xì)致入微，換來(lái)的只是孩子的理所當(dāng)然，凡此種種，都讓我們憂(yōu)慮。

下面我們?cè)倏纯催@個(gè)叫楠曦的小朋友，她又有怎樣的小故事呢?

楠曦今年10歲了，爸爸媽媽對(duì)她寵愛(ài)有加，楠曦雖然很喜歡自己的爸爸媽媽?zhuān)瑓s不知道去心疼他們。每天晚上，爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家里，楠曦還硬要父母陪她玩“騎大馬”，邊玩還邊催促著做晚飯。

楠曦的爸媽經(jīng)常為此而感到傷神。他們也明顯地意識(shí)到，自己對(duì)孩子的寵愛(ài)讓楠曦喪失了孝敬父母的意識(shí)。

于是，楠曦的爸媽決定：從生活小事做起，培養(yǎng)楠曦的這種意識(shí)。

有一次，楠曦來(lái)了興趣，要嘗試自己洗碗筷。若放在以前，媽媽是不會(huì)答應(yīng)的，可是，這一次媽媽痛快地答應(yīng)了楠曦。第一次洗碗筷，楠曦感到十分費(fèi)勁，力氣大了，怕碗碟破碎，力氣小了，怕洗不干凈。

楠曦這時(shí)問(wèn)起媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闫綍r(shí)刷鍋洗碗也這么累嗎?”媽媽說(shuō)：“雖然我力氣要比你大些，不過(guò)每次洗那么臟的碗筷，也是很累的?！遍芈?tīng)完后，想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，以后我來(lái)洗家里的碗筷吧?！?/p>

媽媽聽(tīng)了楠曦的話(huà)，心里不知有多高興，并立即夸獎(jiǎng)楠曦說(shuō)：“女兒懂事了，知道心疼媽媽了?！甭?tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，楠曦高興地笑了。從此以后，楠曦變得懂事多了，知道主動(dòng)幫爸爸媽媽承擔(dān)一些家務(wù)。對(duì)于自己的爸爸媽媽?zhuān)匾捕藐P(guān)心與體貼了。

其實(shí)，孝敬父母不是單一的習(xí)慣問(wèn)題，它也體現(xiàn)出一個(gè)孩子能否關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想。我們作為家長(zhǎng)心里非常清楚，如果一個(gè)孩子連最基本的孝敬父母都做不到，以后是不可能做好任何事情的。因此，我們一定要重視培養(yǎng)孩子孝敬父母的好習(xí)慣。