小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿（9篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，而講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編整理的一些小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀參考。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《習(xí)慣養(yǎng)成從點(diǎn)滴開始》。
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@句話充分告訴我們作為教師最重要的`事就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣!我國(guó)古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币簿褪钦f，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候形成的習(xí)慣，這句話也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!一位著名的心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@句話更充分告訴我們習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)!
由此可見，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣則會(huì)摧毀一個(gè)人。但是好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)又快一個(gè)月了。本學(xué)期，學(xué)校改進(jìn)了文明班評(píng)比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時(shí)改錯(cuò)，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們有哪些好習(xí)慣得以保持和鞏固?又有哪些不好的習(xí)慣需要加以改進(jìn)呢?下面我就給同學(xué)們提一些行為習(xí)慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)合格的小學(xué)生。
(一)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來(lái)的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。例如，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要非常嚴(yán)肅，不亂說話，自覺立正站好;尊敬師長(zhǎng)，見到老師、長(zhǎng)輩或客人要有禮貌，主動(dòng)問好;做操、到功能室上課和排隊(duì)放學(xué)等活動(dòng)，路隊(duì)要整齊，不推碰，不爭(zhēng)先恐后;上下樓梯時(shí)要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊(duì)隊(duì)員都十分負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)守崗位，在以上幾方面對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。從這幾周的檢查來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)比較文明。不過，課間追逐的同學(xué)還是很多;放學(xué)的隊(duì)伍比較松散，嬉笑打鬧的同學(xué)多，還有部分同學(xué)不排隊(duì)，隨意進(jìn)出校門。學(xué)校規(guī)定，放學(xué)隊(duì)伍要排隊(duì)出校門口，等家長(zhǎng)接的同學(xué)在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場(chǎng)玩耍。本周，德育處會(huì)加強(qiáng)檢查。
(二)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。講究衛(wèi)生是每個(gè)人最起碼的習(xí)慣，既體現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對(duì)他人的尊重。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時(shí)修剪指。要及時(shí)做好清潔衛(wèi)生，確保教室和校園整潔美麗;特別要堅(jiān)持做好保潔工作。不在校園及公共場(chǎng)所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個(gè)別同學(xué)從樓上扔紙屑下來(lái)，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習(xí)慣，隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛(wèi)生委員可以進(jìn)行登記能做到“彎彎腰”的同學(xué)，大力表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。校值隊(duì)員或老師見到主動(dòng)撿起校園垃圾的同學(xué)應(yīng)該加分。
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇2
各位老師、同學(xué)們：
教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也就是讓每位同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。
我們常德市五中提出了“促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)展的人”的辦學(xué)理念，提出了“感恩、責(zé)任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學(xué)中取得了良好的效果。學(xué)校要求同學(xué)們做到三好：在家——好孩子，在校——好學(xué)生，在社會(huì)——好公民；熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，心胸要特別豁達(dá)、學(xué)習(xí)要特別刻苦、辦事要特別認(rèn)真。男同學(xué)要像紳士，女孩子要像淑女。
這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、良好的習(xí)慣，貴在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。
我校每年都要進(jìn)行文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數(shù)同學(xué)文明習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是說教出來(lái)的，而是在反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步養(yǎng)成的。有關(guān)資料表明，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少要一個(gè)月左右，好行為堅(jiān)持的時(shí)間越久，好習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢。因此，學(xué)校每學(xué)期制訂訓(xùn)練重點(diǎn)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中養(yǎng)成良好習(xí)慣，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。例如，通過每天的早讀培養(yǎng)學(xué)生早起的習(xí)慣；課間操培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和認(rèn)真做事的習(xí)慣；學(xué)校任何一項(xiàng)考試不允許學(xué)生作弊，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信的習(xí)慣；學(xué)校的一些重大活動(dòng)要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)的習(xí)慣等。各班召開良好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)，對(duì)發(fā)生在班級(jí)的不良習(xí)慣的典型案例進(jìn)行分析，通過討論、剖析，使每一名學(xué)生的心靈受到陶冶，知行得到統(tǒng)一，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
良好的習(xí)慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內(nèi)主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生多了；同學(xué)之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學(xué)生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語(yǔ)多了；早、晚課余時(shí)間貪玩學(xué)生少了，愛讀書的學(xué)生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取的好氛圍。愿習(xí)慣養(yǎng)成教育在五中這片沃土上生根、開花、結(jié)果。
二、學(xué)會(huì)感恩，從我做起
清明節(jié)才過去不久，是中國(guó)的感恩節(jié)。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。
你知道感恩嗎？你打算報(bào)恩嗎？一些父母?jìng)儯h(yuǎn)離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供養(yǎng)我們求得學(xué)識(shí)，有所出息，告別像他一樣的人生。可是我們一些同學(xué)，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至?xí)缯n，作業(yè)不交，考試抄襲。同學(xué)們，拿著父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢去揮霍，難道我們這些同學(xué)在這樣花錢的時(shí)候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
我們的同學(xué)知道感恩老師嗎？打算報(bào)答老師嗎？但有些同學(xué)一點(diǎn)也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學(xué)不接受老師的批評(píng)教育，公然與老師頂撞。
我們要感恩同學(xué)。當(dāng)心靈的窗戶布滿灰塵，青春的憂傷無(wú)處訴說的時(shí)候，是同學(xué)來(lái)到了你的身旁。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是同學(xué)幫助你解決了你的憂愁。同學(xué)被稱為是人生的第三大親情關(guān)系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著就是同學(xué)！你知道，同學(xué)一場(chǎng)多么不容易嗎？一要有機(jī)會(huì)，二要有緣份。但我們的同學(xué)知道珍惜同學(xué)之情嗎？打算如何報(bào)答同學(xué)們的關(guān)愛嗎？現(xiàn)在有一種很不好的現(xiàn)象，同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì)，互相謙讓一點(diǎn)就可化解，但往往會(huì)引發(fā)一對(duì)矛盾，甚至是一場(chǎng)沖突，而且是激烈的沖突！當(dāng)我們想一想難得的同學(xué)機(jī)會(huì)的時(shí)候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？
要實(shí)實(shí)在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現(xiàn)在我們的行動(dòng)當(dāng)中！改掉不文明、不禮貌的陋習(xí)，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛??！讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上一步再上一步，不著奇裝異服、男生不留長(zhǎng)發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩！
老師們、同學(xué)們，讓我們迎著四月的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發(fā)開始，從送給師長(zhǎng)一句真誠(chéng)的問候開始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。
最近政教處通報(bào)處分了幾個(gè)同學(xué)：初三年級(jí)430班黃子維、謝振、王帆，初二年級(jí)433班廉宇軒、443班李振。這里還通報(bào)批評(píng)初二年級(jí)443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習(xí)時(shí)在商店、在校道閑逛。初三年級(jí)423班五名學(xué)生星期五放學(xué)后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會(huì)考的緊張氛圍極不相符。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，文明健康！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇3
全校期中考試已全部結(jié)束，據(jù)教學(xué)處統(tǒng)計(jì)，在考試過程中沒有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開考場(chǎng)的現(xiàn)象，考風(fēng)考紀(jì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，但我們?cè)谘惨曔^程中還是發(fā)現(xiàn)極個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場(chǎng)的大部分時(shí)間里做與考試無(wú)關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校今后將對(duì)極個(gè)別同學(xué)在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進(jìn)行記錄，并根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行處理。
學(xué)校下一階段的一項(xiàng)主要工作是加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時(shí)一個(gè)多月的“雙十條活動(dòng)月”活動(dòng)。
在全校開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，就是通過全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進(jìn)一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)愛國(guó)、勤奮、和諧、進(jìn)取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實(shí)、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)主要分四個(gè)階段：
宣傳發(fā)動(dòng)階段。在第九周召開了班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)安排作了專項(xiàng)布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項(xiàng)規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報(bào)，學(xué)校團(tuán)委并及時(shí)組織了檢查評(píng)比；今天利用國(guó)旗下的機(jī)會(huì)在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
學(xué)習(xí)體會(huì)階段。今天下午第四節(jié)課各班召開主題班會(huì)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進(jìn)行檢查評(píng)比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。
檢查考核階段。從第十二周開始，學(xué)生處將會(huì)同其他處室對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀(jì)律、課間紀(jì)律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀(jì)律；各班晚自習(xí)紀(jì)律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀(jì)律；班級(jí)的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅(jiān)持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，量化考核。
總結(jié)評(píng)比階段。第十四周學(xué)生處將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，公布各班考核分?jǐn)?shù)。對(duì)在考核中在各年級(jí)排名靠前的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)。
老師們、同學(xué)們，這次活動(dòng)的開展是學(xué)校下一階段的主要工作之一；是學(xué)校德育教育工作的一項(xiàng)重要舉措；是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一次難得契機(jī)；也是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個(gè)新的平臺(tái)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動(dòng)中來(lái)。從自身做起；
從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個(gè)人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們的形象變的更加高大、更加輝煌。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益！
生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來(lái)走去；有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點(diǎn)亂扔；放學(xué)后，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲；最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學(xué)校里，有些高年級(jí)的同學(xué)，三五結(jié)群，欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)……現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎？在你的身邊發(fā)生過嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄@些行為對(duì)嗎？
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見！
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇5
同學(xué)們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國(guó)旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。
同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生；課間，同學(xué)們見到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼；還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時(shí)，也能主動(dòng)上前幫忙。
但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯(cuò)了事后，要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候，見到家人來(lái)接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好，應(yīng)該主動(dòng)地輕輕地?cái)[放好再離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門?！鹊龋傊S時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己。
平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好，那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們是守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎？！
謝謝同學(xué)們！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇6
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是“要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，總會(huì)為自己定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是在具體的執(zhí)行過程中，我們往往不能按計(jì)劃進(jìn)行，許多同學(xué)為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話說，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在對(duì)新知識(shí)的濃厚興趣，對(duì)解決疑問的堅(jiān)持不懈；具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，對(duì)事物觀察細(xì)致入微，聽老師講課全神貫注，解題完成作業(yè)一絲不茍；他們善于捕捉一切信息，反復(fù)思索，探求事物間的因果關(guān)系，他們善于合理使用時(shí)間，善于調(diào)節(jié)勞逸關(guān)系。他們有意無(wú)意間就獲得了學(xué)習(xí)知識(shí)的最大效益。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)階段，細(xì)致地閱讀、規(guī)范地書寫、專心地聽講、一絲不茍地答題，以及善于從課堂以外的多種渠道獲取有用的知識(shí)，都是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是說，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅要知其然，還要知其所以然；不僅要掌握分散的知識(shí)，還要會(huì)把它們編織成知識(shí)體系、找出其中規(guī)律性的東西；不僅要了解某種學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)狀，還要探討各學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系、
許多同學(xué)很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績(jī)，主要是原來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，使學(xué)習(xí)效率降低。許多知識(shí)，好像是懂了、會(huì)了，但由于掌握不準(zhǔn)確、不牢固，似是而非，應(yīng)用起來(lái)往往就意不從心、辭不達(dá)意，甚至差之毫厘，失之千里。要改變這種現(xiàn)狀，靠早起晚睡、加班加點(diǎn)、大量重復(fù)訓(xùn)練，是很難見效的，必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。
當(dāng)前，我校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面要注意克服的主要問題是：
1、過分依賴教師，課前預(yù)習(xí)不夠，準(zhǔn)備不充分；
2、課堂上過分注重記筆記，顧不上聽講和思考，結(jié)果許多問題沒聽懂，課后存在很多疑點(diǎn)；
3、課后盲目地做習(xí)題，對(duì)知識(shí)體系的歸納總結(jié)不夠；
4、過多地信任智商，認(rèn)為有些學(xué)科知識(shí)是不需要記憶，要知道，記憶是理解的倉(cāng)庫(kù)，記憶是發(fā)展智力的基本條件，無(wú)論什么知識(shí)都要背記；
5、過早地相信自己的特長(zhǎng)，憑興趣學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)習(xí)時(shí)間和精力投入不平衡，影響了整體成績(jī)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會(huì)自我約束，克服隨隨便便的壞習(xí)慣；第二靠堅(jiān)持，習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣比養(yǎng)成壞習(xí)慣要難得多，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能在你身上扎根，扎了根的習(xí)慣，往往會(huì)陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響，本學(xué)期，我校全力推行教學(xué)案，在學(xué)案中，給你們的空間很大，可以探索和思考的問題很多，其目的之一就是讓同學(xué)們培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，希望同學(xué)們充分利用好學(xué)校提供的這一機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與先天毫無(wú)關(guān)系，完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，好習(xí)慣不在你身上生根，壞習(xí)慣就會(huì)乘虛而入，壞習(xí)慣一旦形成，要清除它難度就更大了。
希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)！
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣決定著命運(yùn)。好習(xí)慣形成了一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約？凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等的重要。
魯迅先生很珍惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每天寫2000字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。
有些事好像微不足道，但由此而形成的習(xí)慣受益終生。比如，不隨便扔掉自己寫的東西?！叭印被颉安蝗印?，對(duì)學(xué)生而言，是個(gè)問題。我注意到有些學(xué)生會(huì)把以前的作文扔了，他認(rèn)為不過是一次作業(yè)，而且得分不高，沒有“價(jià)值”；但也有學(xué)生會(huì)保存，他認(rèn)為這不僅僅是“作業(yè)”，更是自己的一次心靈活動(dòng)，保存下來(lái)，在以后的日子能形成“比較”，能看到自己幼稚的童年，也看到自己的純潔的心，為自己童年時(shí)的情感思想而感動(dòng)。做事有計(jì)劃，想好了再做；生活有規(guī)律，按部就班，能從容應(yīng)對(duì)意外事件；零碎時(shí)間不浪費(fèi)，有統(tǒng)籌意識(shí)；不遲到；東西擺放有規(guī)律，使用草稿紙也整整齊齊；尊重他人，有傾聽意識(shí)；遵守公共規(guī)則，在有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方，小心謹(jǐn)慎；不做危害他人的事；對(duì)妨礙他人的行為表現(xiàn)出厭倦，對(duì)破壞規(guī)則的行為不寬容；言而有信，不拖拉；習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就在現(xiàn)在！養(yǎng)成良好習(xí)慣吧！
天行健，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴隨我們快樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇8
老師們、同學(xué)們：
按照學(xué)校的安排，今天的升國(guó)旗儀式時(shí)間，由我給大家講學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的問題。主要目的是要求大家統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確本學(xué)期自身的責(zé)任，搞好自身的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣，使自己成為優(yōu)秀的、突出的、有素養(yǎng)的、有魅力的人。
在我們?nèi)粘Ｉ钪杏羞@樣一些人讓我們印象深刻：懂得文明禮貌的人，他們渾身上下都充滿魅力；懂得尊重的人，同樣也能得到別人的尊重；懂得禮讓的人，隨時(shí)都能讓自己匯聚他人的目光；那些優(yōu)秀的、突出的、自信的、昂首挺胸、遵守規(guī)則的人，永遠(yuǎn)都是一種榜樣，永遠(yuǎn)受人尊敬。電視臺(tái)著名主持人一上臺(tái)，我們?nèi)魏稳硕疾粫?huì)說厭惡；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一露面，舉手投足都是風(fēng)范；電視劇中的角色，你們有很明顯的喜好憎恨；你們現(xiàn)在身邊周圍的人，在你們心里，也有對(duì)他們很明確的對(duì)于其素養(yǎng)的判斷。同學(xué)們想一想，你們是靠什么來(lái)對(duì)他們做出評(píng)價(jià)和判斷？我想，你們是靠他們的形象，他們的良好行為習(xí)慣來(lái)獲得深刻印象。
古人說過：不學(xué)禮，無(wú)以立；沒有規(guī)矩，不成方圓。所以學(xué)校對(duì)我們的養(yǎng)成教育下了很多功夫，對(duì)我們各種行為規(guī)范付出了很多努力，在各個(gè)方面也都加強(qiáng)了檢查和督促?？墒?，依然有少部分同學(xué)不能夠認(rèn)真地規(guī)范自己的行為，不能夠從思想上認(rèn)識(shí)自己的行為給學(xué)校帶來(lái)的不和諧。剛剛清掃的校園，就有同學(xué)扔下雜物紙屑；校園煥然一新的草坪，有些同學(xué)毫不注意地踐踏；書聲瑯瑯的課堂上，總有人精神不振；在課間班級(jí)教室走廊上或上下樓梯，總有同學(xué)推推嚷嚷，追趕打鬧；還有些同學(xué)上課遲到，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，蓄長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，集會(huì)講話，甚至課堂內(nèi)外頂撞老師、打架、吸煙、攀爬圍墻、沖撞校門等等。以上種種現(xiàn)象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)！同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的手把你送入課堂時(shí)的情景嗎？還記得你剛走進(jìn)四中大門時(shí)你心中對(duì)未來(lái)美好的憧憬嗎？還記得平常日子里老師父母的叮嚀嗎？還記得多少個(gè)學(xué)習(xí)失敗、被老師批評(píng)、被學(xué)校處分的日子里，你心中的不安和萬(wàn)般悔恨嗎？如今的你做得怎樣？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？
同學(xué)們，當(dāng)你們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)你們打架的時(shí)候，你們是否想過，打走了自己的善良和人性。當(dāng)你們隨手亂扔的時(shí)候，你們是否想過，扔走了自己的清潔和風(fēng)度。
同學(xué)們，無(wú)論我們今后從事什么職業(yè)，都絕對(duì)不能隨心所欲。規(guī)則無(wú)處不在，規(guī)則你必須遵守，好習(xí)慣你必須養(yǎng)成。你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束；你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律。
養(yǎng)成良好習(xí)慣要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。養(yǎng)成文明習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，是一項(xiàng)必須做好的艱巨任務(wù)。要求要做到“三個(gè)做起”：一是從我做起，每一位同學(xué)都要自覺地嚴(yán)格要求自己，從一進(jìn)入校門開始，不管是在課堂上，還是在課間，不管是有人看到還是沒人看到，都要自覺做到一言一行規(guī)范要求。二是要從現(xiàn)在做起，立即行動(dòng)起來(lái)，迅速對(duì)養(yǎng)成教育有個(gè)正確充分認(rèn)識(shí)，積極落實(shí)好自身養(yǎng)成教育。三是從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地。同學(xué)們，隨手扔掉一片紙，扔掉的是人格；隨手揀起腳下的一片紙，揀起的是風(fēng)格。不要小看細(xì)節(jié)小事，俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”?！鞍衙恳患?jiǎn)單事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡事做好就是不平凡?！?/p>
同學(xué)們，我們開展養(yǎng)成教育，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有些同學(xué)的養(yǎng)成習(xí)慣的確存在一些問題。養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，我們得下大決心，付出大辛苦、大努力。因此，我們向全體同學(xué)倡議：走文明路，我們每一個(gè)人，要選擇好我們自己的人生之路，不受歪門邪道的誘惑，少一些隨心所欲，多一些功德禮儀。做文明事，要改變我們的生存方式，提高我們的生存質(zhì)量，告別不文明行為，督促自己良好習(xí)慣得養(yǎng)成。要當(dāng)文明人，接受做人的教育，規(guī)范我們的言行。
同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，都用熱情、大方的舉止處事，都用一種激昂抖擻的精神狀態(tài)，抬頭挺胸的學(xué)習(xí)和生活。讓我們四中的每一個(gè)男孩子都具有紳士風(fēng)度，每一個(gè)女孩子都具有淑女風(fēng)范，讓這種高貴的氣質(zhì)成為我校文化的一大亮點(diǎn)。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿精選篇9
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好
今天我在國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣
我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，他伴隨著我們的一生，也會(huì)影響到我們的一生，所以擁有好的習(xí)慣對(duì)我們是很重要的。
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，他已經(jīng)形成了習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己。
比如每天站在鏡子前告訴自己，我是最棒的，慢慢的你的潛意識(shí)里會(huì)覺得自己是很棒的，你也會(huì)慢慢的自信起來(lái)；提前預(yù)習(xí)書本，作業(yè)做錯(cuò)了及時(shí)改錯(cuò)；作業(yè)做完后學(xué)會(huì)自己檢查；當(dāng)天晚上就整理好第二天要準(zhǔn)備的東西；好記性不如爛筆頭，記不住的事情，拿本子記下來(lái)；養(yǎng)成每天自我反省的習(xí)慣，今天我做了什么事，做的對(duì)不對(duì)，不對(duì)的話應(yīng)該要怎么做；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，不說謊，勇于認(rèn)錯(cuò)；學(xué)會(huì)設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，協(xié)調(diào)好游戲與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排；每天早睡早起，勤剪指甲，積極鍛煉身體等等。
為了未來(lái)的成功，從小開始培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，相信一定會(huì)受益匪淺。
謝謝大家。