校長的素養(yǎng)有哪些

　　學校品牌是一所學校社會地位的反映，是一所學校辦學水平和辦學特色的集中體現(xiàn)，校長的素養(yǎng)有哪些?下面是學習啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　校長的素養(yǎng)：政治思想素質(zhì)

　　政治思想素質(zhì)是作為校長的根本，是校長的靈魂?！督逃ā返谖鍡l明確規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”可見學校不僅擔負著培養(yǎng)合格人才的重任，也承擔著創(chuàng)造、傳播社會主義精神文明的使命，必須堅持堅定不移地用正確的政治思想指導學校的工作 。

　　一名稱職的校長，要通過系統(tǒng)、全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬克思主義世界觀和方法論認識問題、分析問題、解決問題，并結(jié)合學校實際，用科學的理論指導實踐，因為政治理論上的模糊必然導致行為上的盲目，所以一個校長，如果沒有一定的政治理論素養(yǎng)，就很難全面理解黨的路線方針政策，也就更難以做到正確貫徹執(zhí)行，就很難堅持正確的辦學方向。

　　校長的素養(yǎng)：品行修養(yǎng)素質(zhì)

　　良好的品行道德素質(zhì)是校長管理好一個學校的基石。校長要德才兼?zhèn)?，德在才之先?？鬃诱f：為政以德，譬若北辰;居其所而眾星拱之。意思是說，如果當官的德行好，就會得到群眾的支持，即“拱之”;倘若德行不好，就會被群眾所唾棄。

　　因此，校長必須具備良好的道德品質(zhì)，要有抵御各種誘惑的能力，要遵守社會公德，嚴于律己，以身作則，要有強烈的家庭責任感和社會責任感，在學校管理中才會有很強的感召力，樹立起威信，依靠自己的影響力，充分發(fā)揮學校組織效能，實現(xiàn)學校教育管理目標。同時，校長作為學校行政的最高領導者，要廉潔自律，自覺接受監(jiān)督，使學校成為一個廉潔的、有戰(zhàn)斗力的集體。

　　校長的素養(yǎng)：業(yè)務技能素質(zhì)

　　校長的業(yè)務素質(zhì)是指校長從事學校工作中所具有的業(yè)務能力和行政管理水平等諸多因素，是校長的最重要的資本，也是校長工作成敗的關鍵。學校是專業(yè)性和知識性較強的部門，學校工作主要是通過教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的活動。校長是活動的管理者，所以校長必須是一個懂業(yè)務，善于管理人才的內(nèi)行。主要表現(xiàn)在：

　　1、在學校工作中，校長的首要職責就是管理，是對學校的發(fā)展做出宏觀上的戰(zhàn)略性定位，對學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題做出科學的判斷，然后引導全校師生往目標奮進。

　　2、校長還應具備一定的教學業(yè)務素質(zhì)，因為教育教學是學校一切工作的核心，校長至少要精通一至兩門學科的教學業(yè)務知識，并對其它相關學科也應該做到基本了解，能熟練地運用教育規(guī)律，成為教育教學的行家里手，要知道以己昏昏，焉能使人昭昭!一個知識貧窮、胸無點墨的校長，對于教育教學的指導，無異于隔靴撓癢、盲人摸象!只有具備相當高明的素質(zhì)，才能始終抓住教育教學這一核心工作，使學校辦出特色，辦出水平。

　　校長的素養(yǎng)：知識素質(zhì)

　　知識素質(zhì)是校長素質(zhì)的基礎。學校是傳播文化知識的場所，是知識分子聚集的地方。校長的職業(yè)特殊性就在于其管理的主要對象不僅是有學生，還包括教師，是“管老師的人”，這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養(yǎng)，做到學高為師、品正為范。在知識結(jié)構(gòu)上，校長應該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”，必須具備：

　　1、科學管理學校的知識，讓學校管理更加合理化和科學化，以達到事半功倍的效果。

　　2、全面、系統(tǒng)的文化知識，才能觸類旁通，從而具有較強的遷移能力，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。

　　3、有很好的語言和書面表達能力，使自己工作得心應手，并能讓自己總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓。

　　校長的素養(yǎng)：心理素質(zhì)

　　學校工作紛繁復雜，承受著來自各方面(包括自身)的壓力。 校長作為學校工作的總負責人，日常工作千頭萬緒，再加上社會對教育的期望值高，學校安全壓力大，經(jīng)費緊張等因素，往往導致校長的心理負擔過大，精神上總處于高度緊張的狀態(tài)。校長工作的成功，就要求校長要有良好的心理品質(zhì)和較強的耐挫度、耐受度，是實現(xiàn)和從事學校有效管理的必要條件。重要包括：

　　1、要有健康的情緒，面對成功喜悅和挫折的困擾，校長一定要保持平衡的心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。

　　2、要有堅強的意志，挑起學校這副復雜而又繁重的擔子，冷靜面對變幻的環(huán)境和挫折，戰(zhàn)勝挫折、克服困難，不斷超越自我，增長才干。

　　3、要有寬闊的胸懷，忠誠黨和國家教育事業(yè)，只求奉獻，不求索取，以完善的人格魅力去影響和帶領師生，投身到學校工作中去。.