高考歷史的答題技巧一覽
“歷史學(xué),以人類歷史為研究對象的學(xué)科,也叫史學(xué)。歷史學(xué),是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。下面是小編為大家整理的高考歷史的答題技巧,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
高中歷史選擇題答題竅門
1.排除法
在不能確定正確選項或?qū)疾斓闹R模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,從而確定正確選項。
2.簡化法
為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復(fù)雜的題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項。
3.作記號法
題目常出現(xiàn)的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。
4.替換法
有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。
高中歷史答題方法
(一)審題方法第一,明確題目結(jié)構(gòu)中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目,主干語是選項論述的直接對象,條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定,包括時間、地點、空間、人物、設(shè)問角度。
如,“英屬北美13個殖民地的抗英斗爭,到18世紀末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨立戰(zhàn)爭。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于:a.英國壓迫加劇,北美人民反英意識增強b.北部幾個殖民地資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展c.各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場d.統(tǒng)一的美利堅民族開始形成其中出現(xiàn)“原因”是答題項,主干語是指“轉(zhuǎn)變”(即由分散的抗英斗爭到聯(lián)合一致的獨立戰(zhàn)爭),限定語有時間(17世紀到18世紀末)、地點(北美)、特點(分聯(lián)合一致)。
第二,搞清時空范圍。根據(jù)限定語,特別要注意提取隱性時間信息,明確題目的時間范圍和空間。從近四年歷史高考選擇題看,題干中含有限定語的題目至少占了1/3。因此,抓住限定語,無疑是正確作答的一個前提。
第三,推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來,備選項的干擾性日益增強,需認真分析。
(二)解題方法
1、直選答案。即直接根據(jù)掌握教材知識及信息,可以直接得出答案??芍^“一擊即中”。
2、最佳選項
特點是選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系,在各備選項中,只有一項最符合題目要求,其它選項雖有一定道理,但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。
題干求答項前后,多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。
例:前期新文化運動的主要功績在于:a.確立了“民主”和“科學(xué)”的主導(dǎo)b.批判了資產(chǎn)階級改良主義思潮c.揭開了傳播馬克思主義的新篇章d.沉重打擊了封建正統(tǒng)思想的權(quán)威
解析:
新文化運動前期,占主導(dǎo)地位的思想仍是封建思想,所以a項可以排除;
反對儒家傳統(tǒng)道德是新文化運動的矛頭所向,而不是把矛頭主要指向資產(chǎn)階級改良主義,所以排除b項。
c項迷惑性最大,因為揭開傳播馬克思主義新篇章是前期新文化運動的功績之一,但不是主要功績,排除c項。
正是前期新文化運動,動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,在社會上掀起了一股思想解放潮流,才是主要功績,因此,最佳選項是d項。
答案:d
高中歷史大題怎么答好
一、特點類:①基本型:一句一句概括主語+主題(材料有大部分答案,改造材料就是答案)
②比較型:也是用基本型的方法一句句概括(一個技巧:例如若材料一說了一個人的成果特點,那么材料二的人的成果特點和材料一是對立的!這種題干一般是:與__相比,__的特點是什么?那么就去找和__對立的特點即可)不要放過每一句,反正多答不扣分
③混合型:注意要靈活。
若材料按照時序性,就像一段小簡史一樣,那么答題要從不同角度回答,不要只局限于政治、經(jīng)濟、文化去答,把思維發(fā)散開,切忌按照時間(或朝代)階段答,要找主體,注意結(jié)合所學(xué)
二、原因類:
1、具體問題具體分析
①一個時段歷史事件的變化原因——梳理這個時間段發(fā)生的歷史大事,或按不同時間的新事件梳理或按變化的主題從相關(guān)的多個角度梳理。
答案一般在材料里找不到,要注意看題干,若是答到地理、政治、語文的知識也別覺得奇怪
②兩個事件的比較原因——突出答案的對比性,要一 一對應(yīng),針鋒相對
③材料原因(多為小切口事件,即您從未見過的東西)——充分挖掘材料,回到材料描述主角它本身去探討,按題目要求組織答案,
2、涉及社會整體的——要從政治、經(jīng)濟、文化、外交、民族、軍事等角度出發(fā)
備注:政治經(jīng)濟文化常用術(shù)語(實在想不到答案了用,死馬當活馬醫(yī))
經(jīng)濟:工具進步、技術(shù)提高;工業(yè)化體系建立;世界市場形成;資本主義發(fā)展;貧富差距答;社會福利完善
政治:國家統(tǒng)一,政局穩(wěn)定;君主專制中央集權(quán);社會矛盾尖銳;__階級出現(xiàn);人文主義,理性主義;思想解放;科技進步
三、背景類(背景答案一定要窄切忌寬泛,即很細的點,but除了問“時代背景”的話就要往寬了答)
1、由遠及近:按時間先后順序羅列史實,體現(xiàn)出前后的關(guān)聯(lián)
遠:必然起因 近:最后的時間點
2、由彼及此(一般是時代背景+個人原因)
彼:時代背景=>政治、經(jīng)濟、文化
聯(lián):承上啟下的關(guān)聯(lián)者
此:最后中心落到提問中心
四、比較題
審題關(guān)鍵:多角度、多方位組織答案
1、要看材料所涉及的內(nèi)容
2、要看比較對象它本身問題的特質(zhì),分析比較對象由哪幾個部分組成
組織答案:1、比較雙方都要答,才能體現(xiàn)出比較
2、要善于從比較內(nèi)容的這個領(lǐng)域的不同角度進行比較
3、比較方法:大同、小異
相同點:宏觀抽象(異中求同,性質(zhì)不同的事物找相同)
不同點:根本性差異(對比分明)
程度性差異(同中求異)
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