演講中重音的確定與處理
演講中重音的確定與處理
在演講中，為了引起聽眾的注意，加深聽眾對所講內(nèi)容的印象，顯示演講的感人力量，就必須在演講中重讀某些詞句。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些演講中重音的確定與處理的方法，希望對大家有所幫助。
演講中重音的確定與處理
通過重讀，使演講聽起來音調(diào)高低起伏、抑揚頓挫，從而收到良好的演講效果。? 在演講語句中，為表達感情的需要，我們要稍稍加重某些詞句的讀音，這就是重音。重音和非重音在一個語段中是相對存在的，沒有絕對的非重音，也沒有絕對的重音。重音與非重音在一個語段中的音調(diào)總的說來是一致的，它絕不是要特意突出什么，也并非要高聲地重重地讀。
重音的確定，對于演講來說十分重要。確定重音必須聯(lián)系演講的中心思想，考察一定詞句在演講段中的地位和作用來確定。準(zhǔn)確地識別重音，正確地讀出重音，是提高演講效果的重要一環(huán)。一般說來，重音的確定有以下幾種情況：
1.凡句子中列舉的同類詞語，或排比句中表示排比標(biāo)志的詞語，該重讀。
如下面三例中有色的詞語：
?、傥覑畚覀兊乃{色，它是大海的韻律，它是天空的廣闊，它是和平的徽號，它是我們理想的寄托。
?、谶@是清高、是奉獻，還是書呆子氣，任其議論好了。我們自我意識很好，我們沒有辜負(fù)黨的培養(yǎng)，對得起人民的哺育，對得起社會，做出了力所能及的貢獻，心地坦然，光明磊落。
?、圩屛覀円哉嬲\的心，不屈的意志，聰明的智慧，在父老前輩面前，在弟弟妹妹面前，在子孫后代面前，塑造起一座嶄新的、巍峨的豐碑吧!?
2.凡屬具有對應(yīng)關(guān)系的，表示比較的詞語，要讀作重音。
如以下二段演講稿中有色的詞語就應(yīng)重讀：
?、儆瞄W光的團徽蓋住討厭的師范二字，這一舉兩得之發(fā)明，
恐怕連發(fā)明大王愛迪生也不得不嘆為觀止吧!
?、诩Z油總公司和糧苑賓館具有雄厚的實力和基礎(chǔ)，得天時地利人和之精髓，吸春花秋穗夏露之靈氣，按照自愿、平等、互利的原則，大力發(fā)展生產(chǎn)、購銷、儲運、加工一條龍服務(wù)體系。
3.演講重音的確定還要根據(jù)作者說話的著眼點和表達感情的重點而定。某些詞語很普通，但由于是演講的著眼點，又切合表達感情的需要，就需要重讀。
如，1988年第9期《演講與口才》所載《我為什么財迷心竅?》中的一段：
現(xiàn)在，我可以向領(lǐng)導(dǎo)、向父老鄉(xiāng)親，向那些不曾受到我的分文優(yōu)惠的顧客們公開我斂財?shù)拿孛埽核哪陙?，我已有七萬九千元的存款，這是當(dāng)了二十一年民辦教師、九年正式教師和村小代理負(fù)責(zé)人的我三十年總收入的四倍還要多的財富。
段中，為強調(diào)捐資辦學(xué)前聚資之艱難，自然有色的詞語是演講者意欲強調(diào)之處，應(yīng)當(dāng)讀重音。
4.文章中起照應(yīng)、重復(fù)作用的詞語，要重讀。
如《演講與口才》1988年第9期《為了悲劇不再重演》一文中的分?jǐn)?shù)一詞要重讀：分?jǐn)?shù)，你牽動著多少家長的心;分?jǐn)?shù)，你困擾著多少教師的日夜;分?jǐn)?shù)，你操縱著多少教師的悲歡;分?jǐn)?shù)，你制造著多少人間的悲劇……
小編有話說：以上所舉，僅是重音確定的幾種常見情況。重音確定后，可稍重地讀這些詞句，也可采用語句的停頓和音調(diào)的長短來讀出重音。演講時，要努力深入角色，盡力投入到對生活的體驗和情感的表達之中，按照感情表達的重點，恰如其分地強調(diào)某些詞句，來加強表達效果。當(dāng)然，在演講中，重音的確定不是一成不變的。同時，演講中重音也不可確定太多，多了則輕重音顯得不明顯，反而會影響表達的效果。
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