演講控場互動技巧
成功的演講就是能控場、和觀眾互動。那么大家知道演講控場互動技巧嗎?以下是小編整理了關(guān)于演講控場互動技巧，希望你喜歡。
為什么需要互動：
人們注意力最集中的時間只有短短的十幾分鐘，演講時間稍長，往往會滋生出一大批的“三把鎖”聽眾。“三把鎖”即眉頭緊鎖、雙手緊鎖和雙腳緊鎖，這種態(tài)勢語言意味著此刻的演講已經(jīng)讓臺下聽眾出現(xiàn)了審視、對立和反感。在演講中為什么會冷場?為什么提不起學(xué)員的興趣?為什么不能形成良好的氛圍?如何在演講中時刻創(chuàng)造高潮的巔峰狀態(tài)，抓人、抓心呢?那就需要互動!演講是一種溝通，溝通是一種互動，沒有互動就沒有心動，沒有心動就沒有共鳴。
互動的定義：
互動，簡言之就是臺上的人動，臺下的人也動。臺上的人激發(fā)臺下人的動，臺下的人激發(fā)臺上的人動。“動”可以理解為“腦動“、“行動”和“心動”。
經(jīng)典案例：
為了互動，世界演講第一名羅賓先生演講的時候用水槍活躍現(xiàn)場氣氛;世界汽車銷售第一名喬吉·拉得先生演講的時候站在講臺上面給大家領(lǐng)舞;世界房地產(chǎn)銷售第一名湯姆·霍普金斯演講的時候走下臺來跟每一個人握手。
互動的方法：
一、讓聽眾鼓掌
(一) 、動作法
1、鞠躬
2、上揚(yáng)的手勢
(二)、語音法：上揚(yáng)的語調(diào) 、適度的停頓
作業(yè)：請運(yùn)用上揚(yáng)的語調(diào)和適度的停頓說“大家好”，讓聽眾為自己鼓掌。
(三)、語言法
1 、通過贊美鼓掌法
例：今天是周末，本來是休息時間，看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉，我非常感動!當(dāng)別人選擇玩的時候，你們選擇了聽講座，太棒了!掌聲送給自己!
作業(yè)：我們在演講開場時，有哪些可以贊美聽眾的地方呢?
作業(yè)：請通過贊美來讓聽眾鼓掌。
作業(yè)：請2、通過激勵鼓掌法
例：今天要跟大家分享的內(nèi)容是我潛心5年研究的成果，想要全部學(xué)到的請鼓掌示意我!
接下來的內(nèi)容更加精彩，還想要我繼續(xù)的請鼓掌!
你們的鼓掌越熱情，我的分享越徹底!
你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。
據(jù)說成功者從不吝嗇掌聲。
每鼓一次掌，你的生命就會延續(xù)0.06秒!
作業(yè)：請分享一個激勵式的語言，讓大家鼓掌。
3、通過借口鼓掌法
例：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，讓我們 好好 把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌吧!
給這個偉大而精彩的信息鼓掌下!
其實我的內(nèi)心是脆弱的，需要掌聲來支撐。
給點掌聲，滿足一下我的虛榮心，好嗎?
今天我的嗓子很痛，還有點小感冒，但是聽到大家那么熱烈的掌聲，我就決定，今天我講到嗓子破裂，也要講下去!
聽說講師喝水的時候，就是聽眾鼓掌的時候。
作業(yè)：請問以上案例中，尋找了哪些鼓掌的借口?
作業(yè)：找一個借口，讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要，關(guān)鍵是要有掌聲。
4、幽默法
例：給兩毛錢的掌聲。
給帶點味道的掌聲。
作業(yè)：假設(shè)你講話的時候，話筒突然沒聲音了，請問你如何化解尷尬，并順便讓大家鼓掌呢?
作業(yè)：假設(shè)講話的時候，音響突然出現(xiàn)了很大的雜音，讓現(xiàn)場都嚇了一跳，請問如何化解這個小意外，并利用這個機(jī)會讓大家鼓掌呢?
二、讓聽眾舉手
(一)、問情況
例：今天想要收獲更多的朋友請舉手認(rèn)識一下!
今天想要認(rèn)識更多好朋友的請舉手認(rèn)識一下!
今天想要找到更多獲得財富方法的朋友請舉手認(rèn)識一下!
今天想要生活更加美好的朋友請舉手認(rèn)識一下!
作業(yè)：請你通過一個現(xiàn)場的調(diào)查，讓聽眾舉手。
作業(yè)：當(dāng)你在做一個演講前的調(diào)查時，問道“曾經(jīng)聽過我演講的朋友請舉手認(rèn)識一下!” 分別出現(xiàn)如下結(jié)果，你該如何應(yīng)對?
結(jié)果一，舉手的人比較多。
結(jié)果二，只有少部分人舉手。
結(jié)果三， 一個也沒舉手。
(提示：要盡量往正面、積極的方向引導(dǎo)。)
(二)、問繼續(xù)
例：接下來，我將用10分鐘的時間跟大家分享一下我在過去三年中總結(jié)的一套快速克服演講臨場緊張的絕招，想要我繼續(xù)的請舉手!
對下面一個主題感興趣的朋友請舉手認(rèn)識一下!
作業(yè)：請通過一個“問繼續(xù)”的方法，讓聽眾舉手。
(三)、問認(rèn)同
問認(rèn)同，即說出一個觀點，并邀請同意這個觀點的人舉手。
例：今天現(xiàn)場認(rèn)識到好朋友的請舉手!
決定要練好口才、學(xué)好演講的朋友請舉手!
今天來到現(xiàn)場，聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認(rèn)識一下!
作業(yè)：請說出你的一個觀點，并邀請認(rèn)同的聽眾舉手。
作業(yè)：請問在讓聽眾舉手的過程中，有哪些需要注意的細(xì)節(jié)?
三、提問法
我們的問題包括以下幾類：
------開放式(情況怎么樣了?)
------約束式(幾點鐘了?)
------正反式(好不好?)
------選擇式(第一種還是第二種?)
------反問式(難道我們不是最出色的嗎?)
提問的方式可以是集體提問，也可以是個別提問。如果是集體提問，為了答案的整齊，我們最好避免選擇開放式的問題。下面就演講互動中經(jīng)常用到的句型給大家舉些例子。
要不要?
好不好?
對不對?
可以不可以?
好還是不好?
是還是不是?
要還是不要?
“要”還是“一定要”?
同意還是不同意?
是前者還是后者?
是第一種還是第二種?
請大家注意，問題的答案一定要積極、正面，且不超過三個字。連續(xù)發(fā)問，效果更佳。
演講七招控場法
1.亮相得體.上場時務(wù)必大方自然，上場后首先環(huán)視一下全場，緊接著演講.
2.脫離講稿.既有助于增強(qiáng)聽眾對演講者的信服感，也有利于更好地和聽眾交流.
3.動靜結(jié)合.以恰當(dāng)?shù)哪抗狻t灑的動作影響場上氣氛，使人不易造成分心現(xiàn)象.
4.變換節(jié)奏.應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)進(jìn)行演講.
5.設(shè)置懸念.應(yīng)精心擇出扣住演講主題、不為聽眾所知的東西，作為設(shè)置懸念的依托.
6.有意提問.在適當(dāng)之處提出問題，促使聽眾產(chǎn)生積極的反應(yīng)，演講者可以用自己對問題的獨到見解征服聽眾.
7.遇亂不驚.要根據(jù)造成混亂的不同原因，采取不同的應(yīng)變措施。