如何一個月教會你的鸚鵡說話
讓我們在開始調(diào)教你的鸚鵡學舌之前，先談談鸚鵡心理學上的一些基本問題。這些問題例如“你的鳥兒特例獨行的原因何在?”，“你怎樣才能成為一個合格的飼主?”等。下面是小編為大家收集關于如何一個月教會你的鸚鵡說話，歡迎借鑒參考。
贏得信任
你第一個任務就是贏得鳥兒的信任。是否一夜之間就可以搞定?回答是否。就象你現(xiàn)在所有的關系一樣，建立信任是需要時間的。特別是如果你的鳥兒曾在一家一度被虐待或忽視，那么他們給它留下的壞習慣就不得不需要你去糾正。
即使你的鳥兒直接來自一位飼主，并承諾是人工養(yǎng)大的，但你也要記住野外小鳥是在高高的樹洞中相對隱秘的巢中長大，漆黑的小環(huán)境遠離族群。2-4個月之后它們在父母親密地照顧下漸漸地被介紹給族群。它們因品種不同將花費半年到兩年時間來學習社交技巧和獵食方法。
許多飼養(yǎng)者甚至那些采用手養(yǎng)的通常都在大大的、擁擠的、光照不錯的籠中或玻璃箱中進行喂養(yǎng)。我的觀點是什么呢?你的鳥兒，特別是小鳥沒機會發(fā)展在野外才有的社交技巧，也不會以稍慢的步伐逐漸成熟起來。無論年齡多大，心靈和精神不健全將導致它一直是一只不成熟的鳥兒。
耐心是關鍵。你需要慢慢地去贏得鳥兒的信任，充當一名好的父親/母親，那么它才去學會成為一個好孩子，哦，是好鸚鵡。
承諾
我想提的另外一點就是鸚鵡的壽命很長，可以生活20、40、60甚至更多年!你已經(jīng)準備好了為你的寵物提供那么長時間的有吃有喝、安定、有品質(zhì)的家么?再一次地將他們當作孩子想想吧。如果哪一天這位8歲或10歲的小家伙偎依到你身邊這么說：“媽媽，爸爸-我決定在今后的40年在家一直守著你。我乖乖地呆在我的房間里(籠子)，你呢每天給我食物，打掃我們房間(籠子)，教我社交技能(也許我會學習說話和一些小把戲)，給我洗澡，需要的時候帶我去醫(yī)院看病并且時刻保持要我快樂。”，那你怎么辦?感覺如何?還想不想飼養(yǎng)啦?不?
這就是你對鸚鵡堅定的承諾!
許多人不理解這點，大半是因為很多這種神奇的動物經(jīng)常顛沛流離，從這家到那家，從這個寵物救助組織到那個寵物救助組織，從這個動物避難所到那個動物避難所遷移。這些鳥兒會思考感覺人類，隨著時間推移形成和主人心靈的結合。
當你決定購買一只鸚鵡時候，別打算去隨意支配他們，你需要從畢生的承諾這點去思考。
要公平待鳥兒，如果你不能夠作出承諾，就不要飼養(yǎng)。
生物鐘
在野外，鸚鵡一般做三件事情：吃、睡、玩。并不象我愛嘮叨的“一個好忙的作息時間表”。
鸚鵡不象人一樣上班，回家路上做運動，送孩子到托兒所，燒飯，還有睡倒在電視機前。(遲早你能理解我的意思!)
自然界的鸚鵡日出而起->開始覓食->打盹->躍入溪澗沖個涼->打盹->尋找食物->喂食小鳥->打盹->再搜索食物->和族群團聚一會->打盹->日落上床睡覺(呵呵，就是棲木啦)。你發(fā)現(xiàn)什么了?鸚鵡隨時都會打盹。所以不必為以下感到憂慮：
? 你發(fā)現(xiàn)你的鸚鵡嗜睡。它們就那樣的!
? 別相信一些人的觀點：鳥兒一天需要10-12小時的睡眠。它們整天都打盹，無需額外每夜10-12小時的睡眠時間。
時間表上另外需要糾正的一個誤解是：“我的鸚鵡需要每晚7點或者8點就寢。”
完全錯誤!
因為你的鸚鵡沒有生活在野外，無需日出而起，日落而寢，完全可以按照你的時間表作息。
將你的鳥兒孤獨地涼在一邊很不公平。你晚上5:30或者6點下班，開始吃飯、看小會電視，然后在7點或8點就將鸚鵡哄睡。它們耐心地等你回家一整天啦，等你陪伴它們，關心關心它們，同它們玩玩，還有其它我們曾經(jīng)向它們承諾的事情。現(xiàn)在可好，你就讓它們在你進家門一個小時后就去睡覺?
它們是孩子，記住了?它們不是那些動物標本，或者木雕泥塑姿態(tài)優(yōu)美地供你站在一邊欣賞。它們需要精神鼓勵和娛樂，也需要同你在一起的玩耍、教育的時間。你越忽視它們，它們就越會變得粗暴和不端，進而開始象2歲小兒一樣耍脾氣，就是因為缺少關心。
鳥籠和棲息環(huán)境
在照顧和飼養(yǎng)那章我們要重點談及鳥籠，但是這里我只提一點：
我聽到很多人說需要給鳥兒找到和提供盡量大的籠子?；\子的廠家和商店老板會告訴你如果你的寶貝有一個大大的籠子，那么它所有的問題都迎刃而解了。
請三思一下，如果把你投入監(jiān)獄，一間大點的牢房會令你更加高興么?
你的鸚鵡需要整天放出籠子，那才能消除許多問題?；\子局限了視野，可選擇的娛樂也少。而且鸚鵡籠中生活和野外生活大相徑庭。這里不是從自由角度，而是從棲息和覓食角度看問題。
我的解釋是：野外的鸚鵡在棲木上睡覺，通常是在一個高高的樹梢上。黎明它醒來，大叫著集合群體，然后花費一天時間覓食、洗澡、同其它伙伴閑蕩等等。日落時分，它又轉回它的棲木去睡覺。只有在鸚鵡繁殖的時候，它才用到巢窩。
在你家中，你的鳥兒整日生活都在它睡覺的地方，慢慢地對籠子的領域意識越來越強。
籠子應該只相當于它的棲木，白天時間給它提供另外的一個有健身器械、玩具、食物和水的生活場地。
鸚鵡和啃咬
鸚鵡喜歡啃咬!它們不只是喜歡啃咬，它們需要去啃咬!否則那個喙還能做什么呢?
鸚鵡利用它們強大的喙去開堅果，挖洞穴(有些品種)，剝樹皮(有些品種)以及其它有用的事情。這些粗糙堅果有利于它們的喙保持尖銳，有利覓食活動。
鸚鵡喜歡啃咬東西，比如家具、帳桿、草坪椅、手指頭，腳趾等，凡是你能叫出名字的它都咬。你需要提供給它們各種啃咬的東西，從玩具到樹枝，或者硬木條。做好定期購買替換玩具的預算，因為它們會不斷地毀掉一些東西。
OK，說話!
事情沒那么簡單的，不是你買來一只鸚鵡放入籠中就可以期待它開口了。(是否你就是這樣教你孩子說話的?如果這樣，我只能對他們深表遺憾!)
眾多因素都直接影響到你的鳥兒能否學會說話，諸如你和它之間的友誼，你提供的家里環(huán)境以及你在教學時候的耐心等。打個比方，這里你是媽媽或爸爸，如果你的孩子(鳥兒)不去學習說話，那不是孩子的錯，而是你的錯!
前文已經(jīng)提及，并不是所有的鸚鵡都能說話的。鑒于年齡、個性、虐待，有時甚至種類等，即使你使出渾身解數(shù)，有些鳥兒還是不會說話。如果你買鳥兒的唯一理由是想擁有一只會說話的鳥兒，那么你購買的動機不純。如果那樣，你還不如買一只鳥的標本，帶著一根繩，一拽就可以播放一段錄音。只有一個方法可以保證你得到一只會說話的鳥兒，那就是買一只訓練過的。
但是如果你當初每天做好家庭作業(yè)后，抽出時間耐心地調(diào)教鳥兒，它早就會呀呀學語了。
下面讓我們看看你該如何選擇才能尋到說話機會高的鳥兒。
選擇一個喋喋不休的小家伙
正如前面我們討論的，一些種類的鸚鵡說話能力強于其它類。首先是非洲灰鸚鵡，其次是亞馬遜鸚鵡，再其次是金剛鸚鵡，這三種鸚鵡是最好的選擇。
你在選購時需要了解各種鳥兒原始嗓音的不同特點。例如金剛鸚鵡的大嗓門就比灰鸚鵡和亞馬遜的更加刺耳。這點需要引起高度重視，因為在美國有95%的寵物鳥被買走后兩年內(nèi)就被拋棄，就是因為其噪聲問題。
亞馬遜鸚鵡是不錯的選擇，理由幾條。一些亞馬遜鸚鵡嗓音低沉粗啞，說話時候常有變調(diào)出現(xiàn)。一些觀察指出有的亞馬遜無需正規(guī)的訓練就能準確用語，不過很少見。
尋找一個對周圍事物感興趣的鳥兒。適應環(huán)境的鳥兒癥狀都是眼睛明亮和身心健康。遠離那些害羞，或者看上去不修邊幅，病歪歪的，情緒低落的鳥兒。除非你在康復中心或者救援組織工作，否則這些鳥兒可以作為一次救援項目，而你對這種救援是力不從心的。
小孩子學話的能力很強，所以喂養(yǎng)一只小鳥兒不失好主意。偶爾你會非常幸運地找到一只人家手養(yǎng)的小雛鸚鵡，而且已經(jīng)開始呀呀學話。如果這樣你就得到了一只非常有潛力的長舌家伙了。
但是這也不是說阻止你去選擇一只老鳥。老鳥同樣可以教會說話，只不過需要更多時間和耐心罷了。這樣努力的回報絕對是高的。
一些種類，例如亞馬遜鸚鵡學話就很早，4個月大到2歲之間表現(xiàn)出極佳的態(tài)度去學習新詞和語句。其它鳥兒，例如非洲灰鸚鵡通常過了1歲才開始冒話，所以說你在訓練它們的時候要時刻將鳥兒的年齡和種類牢記在心。
一次一只鳥兒
調(diào)教一只鳥兒比兩只或兩只以上要容易得多。為何?因為兩個鳥兒更樂意彼此之間用鳥語交流，而不愿意用人語同你交流了。心理有數(shù)了?它們彼此之間的鳥語無需費力地關注詞性變化和語法結構，生來就會。
把你的鳥兒就當作在學習第二門語言看待。你在學習外語的時候有一種“身臨其境”的方法，就是無論哪里你都強迫自己說這種語言。這種方法最快而最有效，速度快過一周一次的社區(qū)大學課程。
漢語(原著為英語)對鸚鵡來說是門外語。強迫鸚鵡去說你的語言，這樣才能讓它容易學話。
如何告訴鳥兒準備好開始學習
盡量找一段時間來訓練，此時你和你的鸚鵡能夠一對一地相處。讓小寵物精力集中你和你在教它的東西上。背景噪聲會分散注意力，例如電視、音樂等。消除盡可能的背景噪聲，這樣你們之間的相互注意才不致被打斷。
另外還要選擇小鳥兒本身樂于說話的時間。野外常見是在清晨或傍晚時分。這時種群最嘈雜，你的鳥兒也保留如此習慣特性。不要等到中午它們困倦想睡的時候再上課，因為此時它們沒心情學習。
許多鳥依靠身體姿態(tài)和眉目來交流，如果它們身體自立，直視你，那就說明它們在注意你。這時就可以開始進行了。
第一個單詞
許多鳥兒都是從嘟囔開始，即使不清晰，但已經(jīng)是邁向說話的第一步了。嘟囔代表鳥兒在試圖模仿聲音，特象小孩子初學話一樣。鳥兒常自己練習這些詞語，如果你無意聽到就要鼓勵它，甚至每次用美食加以獎賞。
鸚鵡的生活條件，包括社會的和物理的環(huán)境，將大大影響其說話的意愿。要成為它的朋友，而不是主人。給予鼓勵和支持，置于備受矚目和社交互動的地方，那么它們就會以更多的話來回報你。
如果你的鳥兒有些恐懼進展很慢，那么教說話前要先培養(yǎng)信任感。先將這點社交問題搞定，一個孩子如果對老師怕死了怎么去學習?所以一定要先克服對你的恐懼才能集中精力學習說話。如果在野外的鳥看來，你無異于一只獵食動物，因為你強大、嚇人。
想象一下，你更喜歡同朋友交談還是一個你無法忍受的人交談?回答當然是你的朋友。鸚鵡沒啥區(qū)別。一只圍著你感覺很舒服的鳥而就樂于說話，而見到你就想跑、咆哮或者咝咝做聲的鳥兒就別提說話了。
耐心非常重要，不但在信任感建立上，而且對鼓勵說話上也如此。
重復
重復是教鳥兒說話的關鍵。不斷重復詞語有助鳥兒熟悉。這里有一個提示：不要使用錄音機，CD或者錄像機!
為什么呢?首先這是一種懶惰的方法，其二對鳥兒不公平。同時這些工具也起不到什么作用。讓我們看看為什么。
使用錄音機、CD或者錄像機本質(zhì)上就是沖著鳥兒說話。不錯，它是在不斷重復相同的聲音，但是無益于鳥兒和你交流。錄音設備無非是噪聲，我敢肯定你的鳥兒很快就討厭聽到這些錄音。
設想一下你的孩子被送到學校，老師是否問候之后就將一個錄音機放在講臺轉身離開?不!老師是站到教室前面講解、授課，并盡量吸引同學們的注意力。你也需要同樣對待你的鳥兒。單純地在錄音機里播放磁帶，或者播放CD、錄像是不能夠引起鳥兒的興趣和注意的。如果它們自己關掉了錄音機或CD，那啥也學不到了。
這種學習方法還有一個弊端就是如果鳥兒跟著錄音機學會了一個單詞或一句話，你無法馬上獎賞它。獎賞對鳥兒學會新詞語太重要了，但是要應用在鳥兒試說當時,除非你也在房間就可以用錄音設備。但是如果你在房間都可以和鳥兒直接對話了，還用那些做什么呢?
不建議用CD這種方法還有一個原因是無法同鸚鵡交流，只能教聲音，無法將詞義傳遞出去。
例如錄音機教會了鳥兒說“靚仔”，當你頭一次聽到鳥兒說出來的時候，哇，好驚奇。但是錄音機沒有教鳥兒什么場合下說“靚仔”，所以鳥兒想每天說它452遍感覺很不錯，因為這么多次數(shù)就是來自錄音機的提示。你是否有雅興每天聽到一句話不斷重復達452次呢?那么你是否愿意教你的鳥兒用恰當?shù)脑~語同你說話呢?我想是的。
既然重復對調(diào)教鳥兒說話很重要，那么從哪里開始呢?從簡單詞匯或短句開始。從你的住址開始仿佛不妥，要選擇你百聽不厭的詞匯或短語，例如吉祥話。
可以從“早晨好”、“你好”、“靚仔”或者其它什么簡單的開始。吸引鳥兒的注意力，確定它們在直視著你，然后利落地、清晰地說出要教它們的話。如果你大舌頭，它們肯定也大舌頭。
在教鳥兒說話的時候彼此相對位置要調(diào)整好，或者在它面前蹲下(例如它們在籠中)，或者讓它們站到你的手或手臂上，抬高鳥兒使得可以面對面。
不要讓你的鳥兒站到肩膀上，或者在它高于你頭的時候教它。因為這樣會帶來你和鳥兒誰是“老大”的問題。
記住每次的訓練時間要短，因為你在和一個孩子打交道，哦對了，是鸚鵡，它們的每次注意力持續(xù)時間很有限的。你不可能將一個三歲的兒童放入一個初中的課堂上，指望他每次注意力能超過5分鐘，同樣也適于鸚鵡。每次的課程差不多5-10分鐘，就是對一只已經(jīng)適應學習的鳥兒也不要超過15分鐘。再多就屬于強迫了。
將你的期望值放得現(xiàn)實點，別指望鳥兒能夠一開始就可以立即重復你的詞匯或短語。如果它們這么做到了，那太偉大了，但別太指望。通過幾次訓練課程后你的鳥兒才有感覺。
關于選詞的忠告
在教鸚鵡說話的時候，選詞需要非常慎重。許多主人教它們的鳥兒說臟話是為了取悅家人和朋友。但是表演老套以后，情形就尷尬了，鳥兒因為粗口喪失了家園。
記住這些鳥兒的壽命很長的，40-60年時間。除非你打算一輩子眷養(yǎng)它，教它臟話沒關系，否則有可能它還會轉入其他家庭生活。而接任的主人也許沒有你的那種幽默感，或者能容忍臟話。
俗語也同樣盡量少教，因為它們的生命時間很長。我敢確信現(xiàn)在很多老鸚鵡仍然重復著這句話：“恭喜發(fā)財!”，但是在現(xiàn)今社會這句話未免太土了。
盡量使用那些通用的，經(jīng)久不衰的詞語。
語氣
你的語氣和變聲對教鳥兒說話很重要。不要使用單調(diào)的語氣教鳥兒。因為你日常語氣變化就很多，所以為何用單調(diào)的語氣來教它們說話呢?
說話的時候運用語氣(聲調(diào)的抑揚，重音的不同，以及說話時候的興奮勁)不但讓鳥兒感覺有趣，而且它們學會運用也會令你感到欣喜。舉個例子，早晨你解開籠罩的時候說：“早晨好!”或者“早晨好!”來強調(diào)現(xiàn)在是早晨，讓它們把早晨和你的問候聯(lián)系起來。同樣當你晚上睡覺前說：“晚安!”相對于“晚安!”
贊揚
如果它們給你重復了一個語句，就應該得到贊揚。否則它們還憑什么知道它們在做你想讓它們?nèi)プ龅哪?
當鸚鵡說出一句詞語或者努力去說，你要表現(xiàn)出很興奮!和它們說“好孩子!”，弄得很大驚小怪樣子，并搔癢其頭部。也可以賞賜好吃的，但是別養(yǎng)成習慣，否則它們?nèi)蘸笾挥械玫矫朗巢趴险f話。
鸚鵡就象小孩子一樣得到贊揚就興高采烈。它們喜歡被重視，所以給它們積極地促進越多越好。很多種類鸚鵡在學會新東西后，特喜愛夸獎，甚至沾沾自喜。它們重視尋找和你的互動，一旦它們發(fā)現(xiàn)交談是達成愿望的捷徑于是就會付諸實踐。
詞語的關聯(lián)
這又是一個教鸚鵡說話的關鍵因素，教它們將詞語和具體行為或物體聯(lián)系起來。
例如，早晨你在揭開籠罩時候?qū)χ〖一镎f：“早晨好!”遲早它就會將“早晨好”和籠罩被揭開聯(lián)系起來，于是就會在你揭開時候回答你。這對鳥兒來說很普通，當它們想取消籠罩的時候就會對你說：“早晨好!”
另外一個引發(fā)它們詞語關聯(lián)興趣的方法是將詞語同它們喜歡的事物接起來，例如吃喝玩樂。我的一個朋友每次喂給她的鸚鵡食物時候總說：“美味。”，于是這只鸚鵡自己吃東西前也重復著：“美味。”或者你在喂食時候說：“嗯，我好喜歡!”然后用鼻子蹭蹭它，同時發(fā)出親吻的動靜。注意這個與給它說話時的食物獎賞有很大不同，這個是在教它們特定場合下用合適的詞語。
當你將鳥兒請出籠子的時候可以說：“你想出來嗎?”之類的問話，而且在句尾用升調(diào)。然后用肯定的語氣替它們回答：“我想出來。”如果每次讓它們出籠的時候都這么做，它們就會將這些詞語和出籠聯(lián)系起來。于是當你問: “你想出來嗎?”它們馬上回答：“我想出來。”
同樣適用于娛樂時間。如果你每次開始和鸚鵡玩耍之前都說：“想玩么?”，它們就會將這句話與同你一起玩耍共度歡樂時光聯(lián)系在一起了。
一旦它們學會了一個單詞或短語，你就可以繼續(xù)在此基礎上添加新詞。“想玩么?”變成“想玩球么?”，此時你手中正拿起一個球。鸚鵡就會將新詞同你手中的物體聯(lián)系起來了。
進而繼續(xù)增加詞匯量：“想玩球么?”(如果它們能將“球”加入句子中后)變成“你的球呢?”這時可以同它做游戲，先將球藏起來，然后煞有介事地尋找它，邊找邊對鸚鵡說：“球在你的籠子里么?”“球在水里么?”“就在地板上么?”等等。
每當鳥兒正確地重復詞語，就馬上贊賞它!讓它們知道這個就是你想要的結果。
現(xiàn)在讓我們談論關于鸚鵡無意間學會的一些亂七八糟的詞語和聲音。鸚鵡模仿力非常強，善于說話。但是它們會零星學會來自周圍環(huán)境的聲音，這些聲音是你不想讓它們聽到的。例如一些飼主反映它們的鳥兒在電話鈴響起就會說：“你好。”，或者門鈴響起就說：“請進。”這總情況還好，因為畢竟它們對詞語運用還算不錯。但是如果它們模仿鬧鐘的聲音，或者手機的鈴聲，再或者你同伙伴爭論的聲音，那么就慘了。
如何禁止這種行為?回答是：不可能禁止了，除非你生活在深山的廟中，遠離紅塵出家當和尚。如果這樣的話，你也不可能再飼養(yǎng)鸚鵡了!所以說任何環(huán)境都會有背景噪聲。你的任務就是盡量屏蔽這些噪聲，不過要認識到你不會100%成功的。
當鳥兒學會一句足令你發(fā)瘋的詞語，你需要做的就是讓它知道那些詞語是你不想聽到的。通過溫和的約束和消極的關聯(lián)手段來糾正。下面討論中我們泛泛地談談噪聲，尤其側重談談尖叫問題。
鸚鵡的鼓噪
這里有一條信息你可能認為是新聞：鸚鵡是很聒噪的!我敢打賭有些事情你還不知道!
讓我們來看看原因。對鸚鵡來說野外尖叫是很自然，也很有效的交流方式。當呼叫種群其它成員，當為了吸引同伴，或者當警告危險降臨，鳥兒的喊叫聲在熱帶雨林可傳幾英里遠。如果它們低聲耳語肯定是做不到的。
無論經(jīng)過馴養(yǎng)的，甚至手養(yǎng)大的，鸚鵡撕聲力竭的大叫是其本能。它們是無法被訓練得可以在某家的起居室逡巡，時而品口茶，很斯文地交談。
記住如果你的鳥兒很健談，那就意味著它也很愛尖聲叫喊。如果它們的噪聲級達到了難以容忍的地步，并不是它們刻意想讓你抓狂，而是它們在野生環(huán)境下就是這樣和彼此交談的。
在野外大聲尖叫也是鳥兒社交手段的一部分，雄鳥兒為了吸引雌鳥兒于是以最大音量喊叫。有飼養(yǎng)鸚鵡歷史的人明白鳥兒一直喋喋不休說明它在自娛自樂，很多時候還表現(xiàn)出尾巴展開，瞳孔散大。
極度的耐心和一些行為矯正可以令你們在可接受的噪聲級別上達成共識。
約束你的寵物
永遠不要打鸚鵡。我再重申一遍，因為這點實在太重要了!永遠不要打鸚鵡!
首先它們可能不明白你為何打它們。第二鸚鵡的骨質(zhì)中空很容易受傷。
如果鸚鵡做什么事情令你惱火生氣到想打它，請冷靜下來，將它放回籠子然后走開，直到你完全消氣。設想一下你即使氣得要命也不會對你的孩子下手，所以也沒理由打鳥兒。
當然也不是說對鸚鵡不可理喻的行為放任自流，所以讓我們來看看如何做才能糾正它們的不良行為，或者將它們的尖叫降低到可接受范圍。
很多時候主人并不是故意地用獎賞來強化不良行為。我來解釋一下。如果你在一個房間，鸚鵡在另外一個房間正以可將死人喊活般的聲音嚎叫，你打算馬上做的是：1) 沖著鳥兒對喊讓其閉嘴;2) 跑過去遞給它好吃的令其閉嘴，只要嘴里塞滿食物它就沒空叫了。
無論哪種處理情況都是錯誤的，因為你在教它兩個很重要的課程：
1) 如果你對鳥兒大聲對喊，它得到的信息是：如果我大叫，我的伙伴會回應。
2) 如果你跑過去遞上美食，那它得到的信息是：如果我大叫，我就有好吃的。
這兩種情況的結果是你的行為是在鼓勵鳥兒變本加厲的尖叫。你這是在積極地強化鳥兒的不良行為。
下面是正確的步驟：
1) 堅定的命令-“別叫了”或者“別咬”(或者針對其它的不良行為)。如果鳥兒在你的手上或手臂上，和它面對面用堅定而清晰的口吻告訴它：“不!”如果它們在籠中，你俯身在它的高度傳達命令。你沒必要喊叫，堅定而清晰的說就可以。
注意：如果鳥兒在籠中正做壞事，不要將其放出來教訓，否則它們就會將做那種事情和出籠聯(lián)系起來，反而鼓勵了這種行為。
2) 繼續(xù)命令-稍微提高嗓門重復第一次命令。要讓鳥兒明白你在和它說話，明白它們的行為不當。此時聲音要嚴厲，但還是別喊。
3) 移位-我的意思是如果它們正在籠外，就把它們放回去。如果它們在游戲場地，也回籠子去。如果它們已經(jīng)在籠子里，那就蒙上罩子。移位的時候要不斷重復命令。(這里關鍵是行動要果斷。)
4) 不良行為收斂時要獎勵-這點一定注意，只要不良行為停止了，無論是尖叫還是咬人或其它別的，馬上將鸚鵡放出籠，或者撤掉籠罩。這樣讓它們懂得只要停止它們正進行的行為就有好處。一定要及時，否則停止叫喊5分鐘后才放出它們，它們會感覺迷惑不知是什么原因放它們出來的。
5) 獎賞-不良行為停止后，別忘記獎賞鸚鵡。
你可以在了解導致不良行為(特別是尖叫)的緣由之前制止它。
舉個例子，如果鳥兒在你落座剛要吃飯時候尖叫，那是因為鸚鵡具有社會群居食性，作為你的種群伙伴它當然希望和你一起進餐。所以之前要提供給它一碟佳肴。
或者鸚鵡在你沖涼時候大叫。所以你沖涼前也給鳥兒打濕一下，你沖涼時候它可以自己在那里獨自梳妝打扮。
有時不良行為是對你過度依賴造成的。如果你拿起電話它就叫喚，那是因為它嫉妒你同其他人說話，它太依賴你了。有兩個方法可以克服這種壞習慣。一是按照上述方法去約束，二是發(fā)展鳥兒同家里其他成員的關系，讓它明白你們都是這個“種群”的成員。
別忘記你的壓力限度，也包括鸚鵡的。交配季節(jié)鳥兒會自然地表現(xiàn)出更具攻擊性，荷爾蒙分泌增強，更加神經(jīng)質(zhì)和可能的粗暴脾氣。你呢也會有那么幾天因為工作、家庭、孩子等諸多因素造成壓力增大。因此你們的壓力在超過可接受限度時要保持冷靜，不要有過激反應。
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