教育咨詢師如何解除客戶的抗拒
要將注意力放在轉移客戶的注意力上，而非客戶抗拒上。如何有效轉移客戶的注意力呢?下面是小編為大家收集關于教育咨詢師如何解除客戶的抗拒，歡迎借鑒參考。
重建優(yōu)于破壞
意思是：不要去否定和反對客戶的反對意見，而是不留痕跡地接過他的反對意見，表示理解與尊重，進而講述產(chǎn)品帶給其他客戶的體驗與見證，引發(fā)客戶的注意力。當客戶有興趣時，再講產(chǎn)品的好處。不要急著講產(chǎn)品的功能，不要急著對沒有了解興趣的客戶講產(chǎn)品和服務，永遠不要。只有確認客戶對產(chǎn)品有興趣時再講。
當你在反對客戶的反對意見時，客戶就會關閉向你敞開的心靈之門，盡管表面上他在看或聽，而實際的情形是內心遭受批評后正在療傷和尋找你的缺陷伺機反擊。
重建的意思是，幫助客戶重建一個更美好的家園，一個更加美好的事實!好比拆除舊房子重建，還不如另選新址重建一個全新的更理想的房子。
教育咨詢師永遠不要把焦點放在客戶所說的抗拒點上，或者負面思維上。永遠要把時間和精力和在積極的、美好的事物的建設上。
打破不如重建。因為重建(新的)，自然容易打破(舊的)。請注意邏輯與秩序。
由此推出：解除客戶抗拒的四大策略是：
1、問比說好。
2、故事大于道理。
3、太極勝過直拳。
4、創(chuàng)造優(yōu)于破壞。
教育咨詢師解除客戶抗拒方法一、問比說好
客戶的需求有顯性需求、潛在需求與隱性需求三類。多數(shù)人只關注客戶的顯性需求，即用語言表達出來的那一部份需求，這是基礎，同時也是微不足道的，對于價格低廉的快消品銷售可以應用。但相對較大價值的產(chǎn)品則還需要了解客戶的潛在需求和隱性需求，才能易于促成交易。所謂潛在需求，是指他想獲得產(chǎn)品帶給他的好處;隱性需求是指，客戶還沒意識而教育咨詢師通過有效發(fā)問所能了解到的需求。如果好的蜜蜂網(wǎng)教育咨詢師能有效地發(fā)現(xiàn)并能滿足到客戶這類隱性的需求，則成功率大大增強。無論哪一類需求，最有效最快速的了解之道是——有效發(fā)問。面對陌生客戶，雖然要學習很多方面的技藝，如觀顏察言觀色看相的技巧，但最直接有效的方式莫于發(fā)問來得更快捷有效。天下的人，只有自己最了解自己最需要什么。所以向客戶去問，簡單有效。
有效發(fā)問有兩種類型，一類是開放性發(fā)問，主要應用于建立親和信任關系，了解對方的價值觀，這是銷售的基礎與前奏環(huán)節(jié);一類是閉封式發(fā)問，主要用于成交階段，用現(xiàn)金還是刷卡?是今天下午還是明天上午來?兩類發(fā)問方式要靈活運用。不可一成不變。發(fā)問的目的是為了厘清客戶的需求，三類不同類型的需求，因此，需要學會有效的聆聽，聽到出心，聽到客戶真正關注的焦點與核心需求。只有用心去問，才能聽到想聽的。只有用心去問，才能有針對性的回應：說什么和怎么說。
教育咨詢師解除客戶抗拒方法二、故事大于道理
成年人，尤其是有閱歷的成年人，喜歡跟別人講道理。跟人講道理的人，通常不自覺地扮演了一個居高臨下的角色，不自覺地損傷了客戶的自尊與地位。
因此，在與客戶面對面時，盡量去講故事，這樣效果會更好，這樣顯得更中立。因為世人都比較討厭王婆賣瓜式的銷售策略。講其他客戶獲得我們產(chǎn)品和服務的好處與感受。這樣更容易獲得任信，引發(fā)注意力，和使客戶產(chǎn)生興趣。簽單的關鍵不在于產(chǎn)品有多好，而首先在于與客戶建立信賴關系與引發(fā)注意。例如：客戶說太貴了。你說：“是的，剛才有位客戶開始也這樣說，后來經(jīng)過我的說明，他自己比較，體會到這些確實精致能幫助解決孩子的學習問題后，她就確定在我們這了。”
教育咨詢師解除客戶抗拒方法三、太極優(yōu)于直拳
太極拳與西洋拳相比，更具靈活性，教育咨詢師要從中吸取營養(yǎng)，即當客戶提出反對意見時，你不妨中立地接過來，表示我理解你的意思，我體會你的感受，我尊重你的看法，我喜歡你的率直，等，讓客戶繼續(xù)保持說的欲望與興趣，當客戶說得越多，教育咨詢師就了解客戶越多，越能找到客戶的價值觀與喜好。只有對客戶了解愈多，才能說對客戶有幫助的話，有益的話，對產(chǎn)品成交有促進作用的話，否則，如果客戶不說話，上帝都會害怕。
當客戶的反對沒有遭到直接有反對時，他的心房也不會設防，你所講的內容才可能直接輸入他的大腦，形成焦點與注意力。客戶抗拒時，你只要接過話題，“是的，您說的問題是…”，用“同時并且如果假如”這類不帶轉折痕跡的語匯將你想表達的觀點展現(xiàn)出來。舉例：有客戶說我沒有時間去參加學習。直拳的回應方式是：你說的不對，時間是有的，你要管理好你的時間才會有時間，快來我們老師的課堂尋找解決方案吧。太極的回應方式是：“您說的太好了。我理解您的時間非常寶貴，單位會有很多重要的事等待您去處理，同時，如果您來老師的課堂，您會發(fā)現(xiàn)您能有效地管理時間，您的時間會越來越充裕，會有更多的時間去關愛您的家人?；蛘咂渌鼘δ鷣碚f更有價值的事。”
教育咨詢師解除客戶抗拒方法四、接受優(yōu)于反對
或者說創(chuàng)造優(yōu)于破壞。要建設一個更好的習慣來取代不好的習慣。要幫助客戶建設一個更美好的愿景來代替不理想的現(xiàn)狀。始終要以積極的思維與行為模式來引導客戶采取行動。如果違背這個基本良知與誠信原則，寧可不做教育咨詢師。因為這樣有違做教育咨詢師的基本職業(yè)道德，永遠不要損害道德來做任何事。
接受優(yōu)于反對的另一層含義是：客戶購不購買產(chǎn)品跟他原有的價值觀念關系不大，甚至沒有關系。因為所有的話都未必是真心的，或者表達出來的語言都有一部份意思被有意無意過濾掉了。接受不同的觀點，不代表你的價值觀被改變。只會使你的價值體系更接近自然法則，宇宙規(guī)律，或者說更趨完善。
到這里，請大家注意兩個注意事項，一是禁止用語反對客戶，二是不要跟客戶爭吵。俗話說贏了爭論，輸了人心。贏了面子，輸了里子。
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