區(qū)分孩子問題的親子溝通技巧
若父母與孩子無法常常進一步溝通時，家庭沖突就由此而生，親子間的兩代壓力就很難消除，家庭也會開始分裂、崩潰。父母與孩子良好的溝通是良好親子關系的基石，要如何做好父母，就必須從父母與孩子的良好溝通做起。下面是小編為大家收集關于區(qū)分孩子問題的親子溝通技巧，歡迎借鑒參考。
1、父母感情融洽，彼此尊重
這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關心愛護，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康發(fā)展。
2、嚴而有度
“望子成龍，望女成鳳”是情理中的事，但對子女提出過高的要求，通過各種方式施加壓力是不可取的。變想的施加壓力和懲罰并不少見，有的學生因承受不了這些壓力而逃學曠課，可見，嚴而有度是必有的態(tài)度。
3、在物質上、精神上全面關心幫助孩子
中學生最渴望父母能真正了解自己的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支持自己的選擇和追求?？上в械母改覆欢@一點，只關心孩子的身體健康和學習成績，而與孩子感情交流少，忽略了孩子的內心想法和感受，使孩子覺得父母并不理解自己。
4、尊重孩子的自主性、獨立性
有的父母出于疼愛孩子，擔心孩子的身體、學習、品行，無所不包地關照著孩子。長此下去，不僅讓孩子感到父母煩人、羅嗦，父母的威信也降低了。這個時期的孩子不喜歡家長總指責他們做不好，不會做。家長要信任孩子，學會只當顧問，不替孩子做決定?？梢詤f(xié)助他們分析發(fā)生的事情，引導孩子想出解決的辦法。
5、平等對待孩子，不擺家長架子
有的家長認為：孩子啥都不懂，我經驗見識比他豐富，他應該聽我的。但孩子自尊心強，得不到尊重，事事受父母管束，有話不能說，久而久之自己的想法不敢或不愿與父母交流。家長要放下架子，誠懇地傾聽孩子的意見和感受。不要將孩子僅僅看作孩子，還應將他們看成是有思想、有想法的已經能獨立分析、判斷并解決問題，正在逐步成熟的人。
6、賞識孩子
許多家長不是用賞識的目光發(fā)現(xiàn)子女的優(yōu)點，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點，習慣于通過批評、教訓來教育孩子，更可怕的是處處拿別人子女的長處比自己子女的短處。父母批評孩子，目的在于促使他改善、進步，而事實上卻導致孩子喪失自信，變得自卑。父母應該注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點你知道你自己子女的優(yōu)點嗎?、，及時給予肯定和鼓勵，使孩子在成就的喜悅中不斷追求上進。
父母與孩子之間的溝通也是需要一定技巧的，比如溝通時的態(tài)度、溝通的方式、溝通的語氣等等，這些都會直接地影響到親子溝通的質量。不同類型的孩子要有不同的溝通技巧：
1、有早戀傾向的孩子
現(xiàn)在孩子過早地談戀愛已經成為了普遍現(xiàn)象，其實也沒有啥很有效的辦法，唯一的辦法就是用感情的溝通來消除孩子的精神空虛，這樣才能從根本上解決孩子的早戀問題，而不要采用粗暴簡單的訓斥教育批評的方式，這樣不僅不能把孩子從在早戀的深淵里拉上來，而且還容易造成孩子更多的心理問題。
2、心理壓抑的孩子
現(xiàn)在的孩子學習壓力很大，尤其是中學生。家長也幾乎把所有的目光都放在學習上，而忽視了心理的健康，學習越好的孩子越覺得學習壓力大，而學習差的幾乎就沒有任何壓力。家長如果覺得自己的孩子學習壓力大，其實可以經常開導孩子說學習不是很重要的，要全面地發(fā)展，不但要用語言開導，也要和孩子多進行心理的感情溝通，盡量不要在家里給孩子再施加學習和競爭的壓力。
3、不聽話的孩子
不聽話的孩子是最讓家長感到頭疼的孩子，老師常常也是沒有辦法，其實不聽話的孩子往往是很聰明的孩子，也是很容易成材的，之所以孩子不聽話是因為孩子覺得自己做的是正確的。此時，家長不要擔憂，不聽話的孩子往往在某些方面表現(xiàn)得會比其他的孩子有才華有天賦。家長要能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀的地方，多鼓勵孩子就能讓孩子聽話。如果孩子不聽話時，家長就進行責備，這只會造成孩子與父母之間的感情隔膜越來越深。
4、厭學的孩子
孩子厭學主要的原因是學習沒有興趣和老師同學的關系不好等原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學的現(xiàn)象，家長切勿因生氣就一味訓斥批評教育，這樣起到的作用是很微弱的甚至是相反的。家長要耐心地開導，用真誠的感情開導，與教師一起合作，培養(yǎng)孩子的學習興趣?？梢愿嬖V孩子，學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以哪怕孩子只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。
5、思想叛逆的孩子
有思想叛逆的孩子往往性格是很孤僻的，這樣的孩子如果家長不及時地進行心理和感情的引導，以后青春期的時候在引導就困難了，往往是幼兒時期的孩子心理問題好引導糾正，一旦到了中學就要困難多了，孩子在小的時候的性格特征家長要格外的注意，不要疏忽大意，避免以后的問題。
有思想叛逆性格的孩子往往是不善于與別人相處的孩子，因此用感情的心靈溝通是最主要的方法，其次是要主要孩子的行為習慣，是否具有心理疾病的原因，心理疾病與性格叛逆并不是一回事情，心理疾病是一定的程度上有著生理的發(fā)病因素，而性格的叛逆僅僅是心理的因素。
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