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北京語文高考模擬題

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  語文高考試卷歷來都把識記現(xiàn)代漢語普通話的字音及字形作為高考的第一項(xiàng)要求下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于北京語文高考模擬題的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  北京語文高考模擬題

  一、本大題共8小題,共24分。

  閱讀下面的材料,完成l一8題。

  材料一

  中國民族樂器歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。新石器時代文化遺址浙江河姆渡出土的骨哨,仰韶文化遺址西安半坡村出土的塤,河南安陽殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓.湖北隨縣曾侯乙墓出土的編鐘、編磬等,都向人們展示了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。

  古樂器往往具有多重功能,它既能用來演奏音樂,也是人們勞動生產(chǎn)的工具或生活器具?!秴问洗呵?middot;古樂篇》記載,人們把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮,制成鼓。又如在長期勞動過程中,人們發(fā)現(xiàn)某種石制片狀工具能夠發(fā)聲,可以作為樂器進(jìn)行演奏,于是發(fā)明了石磬。先民們還將狩獵的石器敲擊成聲,為化裝成百獸的人們表演舞蹈伴奏,樂器演奏與舞蹈表演相輔相成。樂器的功能不僅表現(xiàn)在人們用生產(chǎn)工具或生活器具進(jìn)行演奏,還體現(xiàn)在用以傳遞特定的信息,如鳴金收陣、擊鼓升堂等。

  樂器的發(fā)展與社會生產(chǎn)力有著密切關(guān)系。石磬演變成金屬的磬或出現(xiàn)金屬的鐘,在石器時代絕無可能;只有養(yǎng)蠶業(yè)和繅絲業(yè)進(jìn)步了,才有可能產(chǎn)生“絲附木上”的琴、瑟、箏。至周代,我國制作樂器的材料有金、石、土、革、絲、木、犯、竹八類,“八音”分類法即由此得名。在曾侯乙墓的地下音樂殿堂中,保存了124件古樂器。無論是重達(dá)五千多斤的樂器巨人編鐘,還是造型、制作和彩繪都很精致的鼓、排簫、笙、瑟等,均向我們展示了春秋戰(zhàn)國時中國音樂文化高度發(fā)展的狀況,顯示了我國高度發(fā)達(dá)的冶煉、絲織等技術(shù)。

  中華民族是一個善于學(xué)習(xí)借鑒的民族。許多外來樂器經(jīng)過不斷改進(jìn),成為中國民族樂器大家庭中的一員,比如漢代時傳入的橫笛、豎箜篌,東晉時傳入的曲項(xiàng)琵琶,明代傳入的揚(yáng)琴、鎖吶等等。經(jīng)歷了漫長的歷史階段,中國的“吹、打、彈、拉”四大類樂器逐漸形成,樂器的音質(zhì)、音律、音量、轉(zhuǎn)調(diào)、固定音高樂器之間的音高標(biāo)準(zhǔn)等不斷進(jìn)步提高,并取得了舉世矚目的成就。

  (取材于劉承華《我國民間樂器的產(chǎn)生與發(fā)展》)

  1.根據(jù)“材料一”,下列不屬于“用以傳遞特定的信息”的一項(xiàng)是(3分)

  A.擊鼓出征 B.擊筑悲歌 C.鳴鑼開道 D.打更報時

  2.根據(jù)“材料一”,下列對“中國民族樂器”的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.歷史悠久,源遠(yuǎn)流長

  B.早期一般兼具表演性和實(shí)用性

  C.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展

  D.博采眾長,種類不斷得到豐富

  材料二

  吹管樂器有著十分悠久的歷史。原始社會,先民們用飛禽的肢骨制成骨笛(也稱骨哨),在狩獵時用于模仿動物的聲音,以誘捕獵物或發(fā)出信號。浙江河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了160余件骨哨,河南省舞陽縣賈湖新石器時代跡址墓葬中出土了20多支骨笛,經(jīng)過碳14測定,它們已有7000——8000年的歷史,是后世竹笛等一系列管笛樂器的鼻祖。

  戰(zhàn)國曾侯乙墓中出土的兩支“篪”,是我們今天所能見到的最早的竹質(zhì)笛子實(shí)物。它們有一個吹孔、五個按音孔和一個后出音孔,能演奏出六聲音階。篪的吹孔平面與指孔平面相交約為90度的夾角。東晉郭璞注《爾雅》:“篪,以竹為之,長尺四寸,圍三寸,一孔上出,寸三分,名翹,橫吹之,小者尺二寸。”關(guān)于竹笛的起源,并不像有些資料所說,是漢代張騫出使西域后,從中亞細(xì)亞一帶傳入的。

  據(jù)史料記載,到唐代竹笛才加開了膜孔,這也成為中國竹笛區(qū)別于西洋樂器長笛及其他國家笛子的顯著特征。西洋長笛沒有膜,所以音色團(tuán)潤、溫暖、細(xì)膩,音量較小。因?yàn)橛辛说涯ぃ袊竦训囊羯宕嗔聋?,穿透性?qiáng)。竹笛發(fā)展到唐代,在形制上已經(jīng)和現(xiàn)代竹笛基本相似。唐朝作為我國封建社會最為鼎盛的一個朝代,詩歌得到了繁榮,竹笛藝術(shù)也得到了充分的發(fā)展。

  很多唐詩中都有對竹笛的精彩描寫:“橫笛怨江月,扁舟何處尋?”(王昌齡《江上聞笛》)“黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。”(李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》)“皎潔西樓月未斜,笛聲寥亮入東家。”(施肩吾《夜笛詞》)……不管是在①,還是在②,或是在③,都可聽聞清麗悠揚(yáng)的笛聲。這些也是竹笛與詩歌文化相結(jié)合的生動體現(xiàn)。中國笛子具有強(qiáng)烈的民族特色,發(fā)音動人婉轉(zhuǎn)。古人謂“蕩滌之聲”,故笛子原名為“滌”,日本至今還保留有“滌笛”的稱謂。

  宋元兩代,竹笛得以廣泛普及。到了明清,竹笛成為民間音樂中不可替代的重要樂器,演奏技巧也在不斷地提高。

  (取材于徐凱《中國竹笛發(fā)展的主要特征》)

  3.根據(jù)“材料二”,下列對曾侯乙墓中出土的“篪”的分析和推斷,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.與骨哨一樣屬于吹管樂器

  B.材質(zhì)為竹,“篪”字的形旁可印證

  C.吹孔與指孔不在同一平面

  D.橫吹,在形制上與現(xiàn)代竹笛接近

  4.根據(jù)“材料二”,下列對竹笛的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.源于中國本土 B.優(yōu)于西方長笛

  C.曾經(jīng)沒有膜孔 D.音色清脆亮麗

  5.根據(jù)“材料二”,依次填入文中橫線處的內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

  A.①清冷的江水邊 ②名樓攬勝處 ③夜晚清月朗照的人家

  B.①名樓攬勝處 ②夜晚清月朗照的人家 ③清冷的江水邊

  C.①夜晚清月朗照的人家②清冷的江水邊 ③名樓攬勝處

  D.①名樓攬勝處 ②清冷的江水邊 ③夜晚清月朗照的人家

  材料三

  中國是一個有著“禮樂”傳統(tǒng)的民族。“樂者,天地之和也;禮者,天地之序也。”“樂”的精神是“和”,禮的精神是“序”,兩者相輔相成,共同維護(hù)和鞏固群體中既定秩序的和諧穩(wěn)定。而作為“禮樂”制度的產(chǎn)物——樂器,映射出來的“和”文化最為顯著。

  先秦時期,不同等級、不同身份的人在樂器的種類和配置上有著嚴(yán)格的規(guī)制。樂器首先作為禮器而存在,音樂的第一用途也是為祭祀等重大禮儀活動制造莊重宏大的氣氛。因此,朝聘、宴饗、婚喪、祭祀等場合出現(xiàn)的樂器與音樂被賦予了高貴的品格,成為權(quán)力的象征,它的使用與數(shù)量都有嚴(yán)格的規(guī)定以示尊卑。鐘、鼓、磬作為禮樂的代表,用在比較隆重的場合,多為國君諸侯欣賞;卿大夫和士以彈奏欣賞絲竹之聲為樂;普通百姓在春耕、夏耘、秋收、冬藏之余借陶制樂器如塤、缶之類自娛。為達(dá)到“和”的目的,各階層都必須嚴(yán)格遵循這些規(guī)制,如果逾越了就是違背了禮,就會產(chǎn)生不和諧的因素,最后“禮崩樂壞”,社會動蕩。這些都是與“和”的精神相違背的。

  在樂器的個體設(shè)計(jì)和陳設(shè)上,也體現(xiàn)了“平禮”“求和”的追求。曾侯乙墓中室的樂器擺設(shè)就十分注重和諧,樂器多而不亂,各部分井然有序地排列在一起,即使是小的樂器也都按秩序排列。編鐘分長短兩架,每架分上中下三層,最上層懸掛的是小編鐘,中層比上層的略大,下層的鐘最大,每一層都從左到右、由小到大依次排列。中室的東面放置建鼓,中室的北部與南架編鐘相對的是編磬、琴、笙、排簫、篪、小鼓。

  美學(xué)家李澤厚認(rèn)為,承載著先秦“樂”理念的樂器設(shè)計(jì)本身就離不開“和”文化,從凝固的器形設(shè)計(jì)到靈動樂音的功能設(shè)計(jì),再到設(shè)計(jì)思想,“和”文化始終貫穿其中。在先秦的樂器設(shè)計(jì)中,人們不僅能看到“器”的造型美,聽到“音”的境界美,更重要的是能體悟到“天人合一”的和諳美。

  (取材于張文文《從先秦樂器設(shè)計(jì)看“和”文化》)

  6.根據(jù)“材料三”,下列與“尊禮”無關(guān)的一項(xiàng)是(3分)

  A.樂器的種類配置 B.樂器的使用場合

  C.樂器的擺放順序 D.樂器的演奏技巧

  7.下列對“材料三”中出現(xiàn)的字詞的解說,正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.映射,可用詞語“反映”替換。

  B.祭祀,“祭”字第五筆是“乀(捺)”。

  C.違背,“違”字讀音為“wěi”。

  D.編磬,“磐”與“罄竹難書”的“罄”,讀音與意義都不同。

  8.請依據(jù)上面三則材料,簡要回答中國樂器與人們的文化生活有哪些聯(lián)系。(6分)

  二、本大題共6小題.共23分。

  閱讀下面的文言文,完成9一14題。

  游文山觀大水記

  文天祥

  自文山門而入,道萬松下,至天圖畫,一江橫其前。行數(shù)百步,盡一嶺為松江亭,亭接堤二千尺,盡處為障東橋,橋外數(shù)十步為道體堂。自堂之右循嶺而登為銀灣,臨江最高處也。銀灣之上,有亭曰“白石”,青崖曰“六月雪”,有橋曰“兩峰之問”,而止焉。此文山濱江一直之大概也。

  戊辰歲,余自禁廬①罷歸,日往來徜徉其間。五月十四日,大水,報者至。時館中有臨川杜伯揚(yáng)、義山蕭敬夫,吾里之士以大學(xué)試,群走京師,推孫子安未嘗往。輒呼馬戒車,與二客疾馳觀焉,而約子安后至。

  未至天圖畫,其聲如疾風(fēng)暴雷,轟豗震蕩而不可御。臨岸側(cè)目,不得往視,而隔江之秧畦菜垅為洪流矣。及松江亭,亭之對為洲,洲故垤然隆 起,及是,僅有洲頂,而首尾俱失。老松數(shù)十本,及水者爭相跛曳,有偃蹇不伏之狀。至障東橋,坐而面上游水從“六月雪”而下,如建瓴千萬丈,直送乎吾前,異哉!至道體堂,堂前石林立,舊浮出水面,如有力者一夜負(fù)去。

  酒數(shù)行,使人候“六月雪”可進(jìn)與否,圍棋以待之。復(fù)命曰:水?dāng)嗟?。遂止。知銀灣,山勢回曲,水至此而旋。前是立亭以據(jù)委折之會,乃不知一覽東西二三里,而水之情狀無一可逃遁。故自今而言,則銀灣遂為觀瀾之絕奇矣。坐亭上,相與諳謔,賦唐律一章,縱其體狀,期盡其氣力,以庶幾其萬一。予曰:“風(fēng)雨移三峽,雷霆擘兩山。”伯揚(yáng)曰:“雷霆真自地中出,河漢莫從天上翻。”敬夫曰:“八風(fēng)卷地翻雷穴,萬甲從天驟雪舉。”惟子安素不作詩,聞吾三人語,有會于其中,輒拍手將須、捧腹頓足,笑絕欲倒,蓋有淵明之琴趣焉。倚闌逾時,詭異卓絕之觀不可終極,而漸告晚矣。乃令車馬從后,四人攜手徐步而出。及家而耳目眩顫,手足飛動,形神不自寧者久之。

  他日,子讀《蘭亭記》,見其感物興懷,一欣一戚,隨時變遷,予最愛其說。客曰:“羲之信非曠達(dá)者。夫富貴貧賤、屈伸得喪,皆有足樂,蓋于其心而境不與焉。豈以昔而樂,今而悲,而動心于俯仰之間哉?”予恍然有間。人生適意耳,如今日所遇,霄壤間萬物無以易此。前之所欣,所過者化,已不可追記,予意夫后之所欣者至,則今之所欣者又忽焉忘之,故忽起奮筆,乘興而為之記,且諗②同游者發(fā)噱。

  (有刪改)

  【注】①禁廬:宮廷。②諗(shěn):勸告,告訴。

  9.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)中/華-資*源%庫

  A.而止焉 止:停止,此為“到了終點(diǎn)”

  B. 如建瓴千萬丈 建瓴:傾倒水瓶,形容水勢大

  C.前是立亭以據(jù)委折之會 委折:回環(huán),曲折

  D.予恍然有間 間:機(jī)會,機(jī)遇

  10.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(3分)

  A. 吾里之士以大學(xué)試 豈以昔而樂

  B. 與二客疾馳觀焉 則今之所欣者又忽焉忘之

  C. 洲故垤然隆起 故自今而言

  D. 乃不知一覽東西二三里 乃令車馬從后

  11.下列對文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.此文山濱江一直之大概也

  這就是文山臨江一帶的概貌

  B. 有偃蹇不伏之狀中/華-資*源%庫

  呈現(xiàn)出傲岸、不肯屈服的樣子

  C.以庶幾其萬一

  能大致寫出這種奇絕景色的萬分之一

  D.霄壤間萬物無以易此

  俯仰間萬物都不能改變它

  12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

  至道體堂,堂前石林立,舊浮出水,而如有力者一夜負(fù)去。

  13.從全文看,“乘興而為之記”的“興”指 之興, 之興和 之興。(4分)

  14.請用自己的話回答,文中王羲之與“客”對人生的認(rèn)識有何不同。你更認(rèn)同誰的看法?

  簡要說明理由。(6分)

  三、本大題共4小題,共18分。

  閱讀下面的宋詩,完成15——18題。

  四月二十三日晚同太沖、表之、公實(shí)野步①

  洪炎

  四山矗矗野田田,近是人煙遠(yuǎn)是村。

  鳥外硫鐘靈隱寺,花邊流水武陵源②

  有逢即畫原非筆,所見皆詩本不言。

  看插秧針欲忘返,杖藜徙倚至黃昏。

  【注】①本詩為作者在杭州任職期間所作。太沖、表之、公實(shí),是作者三位友人的字。②武陵源:指桃花源。

  15.下列對詩歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.本詩寫詩人于初夏的傍晚同友人在郊野漫步時的所見、所聞和所感。

  B.首聯(lián)以山巒聳立、田野蔥翠、村落綿連,寫出了鄉(xiāng)野秀美而淡遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

  C.農(nóng)人“插秧針”的場景讓詩人若有所思,更堅(jiān)定了其辭官歸隱的決心。

  D.詩歌通過描寫、議論等方式,表達(dá)了對田園風(fēng)光以及農(nóng)事的喜愛之情。

  16.下列與“有逢即畫原非筆,所見皆詩本不言”表達(dá)的意思,最接近的一項(xiàng)是(3分)

  A.蕭蕭暮吹驚紅葉,慘慘寒云壓舊樓。(王硅《金陵懷古》)

  B.作詩火急追亡逋,清景一失后難摹。(蘇軾《臘日游孤山訪惠勤惠思二僧》)

  C.造物陳詩信奇絕,匆匆摹寫不能工。(陸游《日暮自湖上歸》)

  D.老去讀書隨忘卻,醉中得句若飛來。(范成大《明日分弓亭按閱,再用西樓韻》)

  17.詩歌第二聯(lián)運(yùn)用多種手法來描寫景物,請任選其中兩種加以賞析。(6分)

  18.在橫線上填寫作品原句。(6分)

  洪炎《野步》詩的首句運(yùn)用疊詞“矗矗”和“田田”,使景物特征更加鮮明,且富于音樂美。李清照的《聲聲慢》開篇也運(yùn)用疊詞“尋尋覓覓,① ,② ”,有評價說“真似大珠小珠落玉盤也”;蘇軾《赤壁賦》中的名句“③ ,如怨如慕,如泣如訴,④ ,不絕如縷”,也使用疊詞來渲染簫聲的悲涼幽怨、婉轉(zhuǎn)悠長。

  洪炎詩第二句“近是人煙遠(yuǎn)是村”一句,又讓人聯(lián)想到陶淵明《歸園田居》中描寫“村與煙”的詩句“⑤ ,⑥ ”。

  四、本大題共6小題,共23分。

  閱讀下面的作品,完成19——24題。

  雞鴨名家

  “三爺,鴨都丟了!”

  佃戶和長工一向都叫我父親為“三爺”。

  “怎么都丟了?”

  這一帶多河溝港汊,出細(xì)魚細(xì)蝦,是個適于養(yǎng)鴨的地方。有好幾家養(yǎng)過鴨。這塊地上的老佃戶叫倪二,他要養(yǎng)鴨。從來沒有養(yǎng)過鴨,這怎么行?他說他幫過人,懂得一點(diǎn)。沒有本錢,沒有本錢想跟三爺借。父親覺得讓他種了多年草田,應(yīng)該借給他錢。父親也托他買了一百只小鴨,由他代養(yǎng)。事發(fā)生手,他居然把一趟鴨養(yǎng)得不壞。

  前兩天倪二說,要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請一個趕過鴨的行家?guī)鸵粠停滤粋€人應(yīng)付不了。運(yùn)鴨,不像運(yùn)雞。雞是裝了籠的。運(yùn)鴨,還是一只小船,船上裝著一大卷鴨圈,干糧,簡單的行李,人在船,鴨在水,一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食,小魚小蝦,運(yùn)到了,才不落膘掉斤兩,精神好看。指揮鴨陣,劃撐小船,全憑一根篙子。一程十天半月。經(jīng)過長江大浪,也只是一根竹篙,晚上,找一個沙洲歇一歇。

  “不要!”

  他怕父親再建議他請人幫忙,偷偷地一早把鴨趕過蕩,準(zhǔn)備過白蓮湖,沿漕河,過江。

  “倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了!”

  【甲】“散了”,就是鴨子不服從指揮,各自為政,四散逃竄,鉆進(jìn)蘆叢里去了,而且再也不出來。這種事過去也發(fā)生過。白蓮湖是一口不大的湖,離窯莊不遠(yuǎn)。出菱,出藕,藕肥白少渣。二五八集期,父親也帶我去過。湖邊港汊甚多,密密地長著蘆葦。斷蘆葦很高了,黑森森的。蓮蓬已經(jīng)采過了,荷葉的顏色也發(fā)黑了。人過時常有翠鳥沖出,翠綠的一閃,快如疾箭。

  小船浮在岸邊,竹篙橫在船上。倪二呢?坐在一家曬谷場的石轆軸上,手里的瓦塊氈帽攥成了一團(tuán),額頭上破了一塊皮。幾個人圍著他。他好像老了十年。他疲倦了。一清早到現(xiàn)在,現(xiàn)在已經(jīng)是下午了,他跟鴨子奮斗了半日。他一定還沒有吃過飯。他的飯?jiān)谝粋€布口袋里——一袋老鍋巴。他木然地坐著,一動不動。不時把腦袋抖一抖,倒像受了震動。——他的脖子里有好多道深溝,一方格,一方格的。顏色真紅,好像燒焦了似的。老那么坐著,腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相。

  怎么辦呢?

  圍著的人說:

  “去找陸長庚,他有法子。”

  “哎,除非陸長庚。”

  “只有老陸,陸鴨。”

  陸長庚在哪里?

  “多半在橋頭茶館。”

  橋頭有個茶館,是為鮮貨行客人、蛋行客人、陸陳行客人談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來了什么大人物,也請?jiān)谶@里歇腳。賣清茶,也代賣紙煙、針線、香燭紙碼、雞蛋糕、芝麻餅、七座散、紫金錠、萊種、草鞋、寫契的契紙、小綠穎毛筆、金不換黑墨、何通記紙牌……總而言之,日用所需,應(yīng)有盡有。這茶館照例又是閑散無事人聚賭耍錢的地方。茶館里備有一副麻將牌,一副牌九。推牌九時下旁注的比坐下拿牌的多,站在后面呼吆喝六,吶喊助威。船從橋頭過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一堆興奮忘形的人頭人手。船過去,還聽得吼叫:“七七八八——不要九!”——“天地遇虎頭,越大越封侯!”常在后面抖著頭看人賭錢的,有人指給我們看過,就是陸長庚,這一帶放鴨的第一把手,諢號陸鴨,說他跟鴨子能通話,他自己就是一只成了精的老鴨。——瘦瘦小小,神情總是在發(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨了,現(xiàn)在見到鴨就怕。

  “不要你多,十五塊洋錢。”

  說了半天,講定了,十塊錢。他不慌不忙,看一家地杠通吃,紅了一莊,方去。

  “把鴨圈拿好。倪二,趕鴨子進(jìn)圈,你會的?我把鴨子吆上來,你就趕。鴨子在水里好弄,上了岸,七零八落的不好捉。”

  【乙】這十塊錢賺得太不費(fèi)力了!拈起那根篙子(還是那根篙,他拈在手里就是樣兒),把船撐到湖心,人仆在船上,把篙子平著,在水上撲打了一氣,嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點(diǎn)什么,赫!——都來了!鴨子四面八方,從蘆葦縫里,好像來爭搶什么東西似的,拼命地拍著翅膀,挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來。本來平靜遼闊的湖面,驟然熱鬧起來,一湖都是鴨子。不知道為什么,高興極了,喜歡極了,放開喉嚨大叫,“呱呱呱呱呱……”不停地把頭沒進(jìn)水里.爪子伸出水面亂劃,翻來翻去,像一個一個小瘋子。岸上人看到這情形都忍不住大笑起來。倪二也抹著鼻涕笑了??纯床畈欢嗟烬R了,篙子一抬,嘴里曼聲唱著,鴨子馬上又安靜了,文文稚稚,擺擺搖搖,向岸邊游來,舒閑整齊有致。兵法:用兵第一貴“和”。這個“和”字用來形容這些鴨子,真是再恰當(dāng)不過了。他唱的不知是什么,仿佛鴨子都愛聽,聽得很入神,真怪!

  這個人真是有點(diǎn)魔法。

  “一共多少只?”

  “三百多。”

  “三百多少?”

  “三百四十二。”

  他揀一個高處,四面一望。

  “你數(shù)數(shù)。大概不差了。——嗨!你這里頭怎么來了一只老鴨?”

  “沒有,都是當(dāng)年的。”

  “是哪家養(yǎng)的老鴨教你裹來了!”

  倪二分辯。但也沒用。他一伸手撈住了。

  “它屁股一撅,就知道。新鴨子拉稀屎,過了一年的,才硬。鴨腸子搭頭的那兒有一個小箍道,老鴨子就長老了。你看看!裹了人家的老鴨還不知道,就知道多了一只!”

  倪二只好笑。

  “我不要你多,只要兩只。送不送由你。”

  怎么小氣,也沒法不送他。他已經(jīng)到鴨圈子提了兩只,一手一只,拎了一拎。

  “多重?”

  他問人。

  “你說多重?”

  人問他。

  “六斤四,——這一只,多一兩,六斤五。這一趟里頂肥的兩只。”

  “不相信。一兩之差也分得出,就憑手拎一拎?”

  “不相信?不相信拿秤來稱。稱得不對,兩只鴨算你的;對了,今天晚上上你家喝酒。”

  到茶館里借了秤來,稱出來,一點(diǎn)都不錯。

  “拎都不用拎,憑眼睛,說得出這一趟鴨一個一個多重。不過先得大叫一聲。鴨身上有毛,毛蓬松著看不出來,得驚它一驚。一驚,鴨毛就緊了,貼在身上了,這就看得哪只肥,哪只瘦。晚上喝酒了,茶館里會。不讓你費(fèi)事,鴨殺好。”

  “殺的鴨子不好吃。鴨子要吃嗆血的,肉才不老。”

  什么事都輕描淡寫,毫不裝腔作勢。說話自然也流露出得意,可是得意中又還有一種對于自己的嘲諷。這是一點(diǎn)本事。可是人最好沒有這點(diǎn)本事。他正因?yàn)橛羞@些本事,才種種不如別人。他放過多年鴨,到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。鴨子瘟起來不得了。只要看見一只鴨子搖頭,就完了。這不像雞。雞瘟還有救,灌一點(diǎn)胡椒、香油,能保住幾只。鴨,一個搖頭,個個搖頭,不大一會,都不動了。好幾次,一趟鴨子放到蕩里,回來時就剩自己一個人了??粗?,毫無辦法。他發(fā)誓,從此不再養(yǎng)鴨。

  “倪老二,你不要肉疼,十塊錢不白要你的,我給你送到。今天晚了,你把鴨圈起來過一夜。明天一早我來。三爺,十塊錢趕一趟鴨,不算頂貴噢?”

  他知道這十塊錢將由誰來出。

  當(dāng)然,第二天大早來時他仍是一個陸長庚:一夜“七戳五在手”,輸?shù)霉夤獾摹?/p>

  “沒有!還剩一塊!”

  一九四七年初,寫于上海

  (取材于汪曾祺的同名小說)

  19.根據(jù)文意,用括號內(nèi)的詞語替換文中加點(diǎn)的詞語,正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.迤迤邐邐(婀娜多姿) B.諢號(綽號)

  C.分辯(分辨) D.輕描淡寫(漫不經(jīng)心)

  20.下列對作品內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱陸長庚為“陸鴨”,汪曾祺卻以“名家”冠之,從中可看出作者對勞動者持有的溫情和對勞動技藝的欣賞。

  B.偷偷趕鴨、弄丟后呆坐、不肯承認(rèn)裹來別人的老鴨、被識破后“只好笑”,這些內(nèi)容表現(xiàn)了倪二笨拙、狡猾、貪婪的特點(diǎn)。

  C.小說對茶館中聚集的各色人物和經(jīng)營的各種物品的介紹,對賭錢的熱鬧場面的細(xì)致描寫,生動寫出了當(dāng)?shù)氐氖芯L(fēng)俗。

  D.小說展現(xiàn)了陸長庚趕鴨時的得意和風(fēng)采,也寫了他身為趕鴨名家卻遭遇養(yǎng)鴨失敗、混跡茶館常輸光本錢的失意與無奈。

  21.請簡要分析小說是如何安排陸長庚出場的。(5分)

  22.陸長庚是當(dāng)?shù)?ldquo;放鴨的第一把手”,從文中看,他高超的技藝有哪些具體表現(xiàn)?(4分)

  23.請結(jié)合小說【乙】段的內(nèi)容,解釋畫線句中“和”字的含義。(4分)

  24.本文語言頗具表現(xiàn)力,請從【甲】段中選取一例,加以賞析。(5分)

  五、本大題共2小題,共62分。

  從下面三個題目中任選一題,按要求作答。180字左右。

  ①《雞鴨名家》中陸長庚和《紅樓夢》中王熙鳳的出場都很有特色。從你讀過的小說中,任選一個印象深刻的人物出場加以介紹(陸長庚和王熙鳳除外)。要求:寫出書名及人物名字,中心突出,條理清晰。

 ?、陔娪啊栋正傳》在結(jié)束前增加了畫外音:“阿Q死了,阿Q雖然沒有女人,但并不如小尼姑罵得斷子絕孫了。據(jù)考據(jù)家的考證說,阿9還是有后代的,而且子孫繁多,至今不絕……”你如何看待這樣的處理?要求:觀點(diǎn)明確,言之成理。

  ③請以“讀小說就像找到了一面鏡子”或“讀小說就像擁有了一架梯子”為開頭,從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與?!分腥芜x一部,結(jié)合作品內(nèi)容,寫段抒情文字(可寫詩歌),表達(dá)你在名著閱讀方面的感悟。

  26.作文(50分)

  從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。

 ?、?ldquo;漫畫一”的內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象?請自選角度,自擬題目,寫一篇記敘文。要求:有故事,有描寫。

 ?、?ldquo;漫畫二”的內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,符合邏輯。

  北京語文高考模擬題答案

  一、(本大題共8小題,共24分)

  1.(3分)B 2.(2分)C 3.(3分)D 4. (2分)B 5.(3分)A

  6.(3分)D 7.(2分)A

  8.(6分)參考答案:

 ?、僭缙?,樂器已開始為舞蹈表演伴奏(樂器演奏同舞蹈表演相輔相成);②樂器種類在文化交流中不斷得到豐富(樂器種類的豐富反映了民族文化交流的頻繁);③竹笛等成為詩歌創(chuàng)作的常用素材(詩歌創(chuàng)作反映出竹笛等樂器已深入人們的文化生活);④器形、功能設(shè)計(jì)及音樂理念都充分體現(xiàn)了“尊禮”“求和”的文化追求(“尊禮”“求和”文化貫穿于樂器的外形、功能設(shè)計(jì)和音樂理念中)。

  評分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)2分。答出任意三點(diǎn)即可得滿分。意思對即可。

  二、(本大題共6小題,共23分)

  9. (3分) D 10.(3分)A 11.(3分)D

  12.(4分)參考答案:行至道體堂,堂前怪石林立,過去都浮出水面,現(xiàn)在卻像是被有力氣的人一夜間都背走了。

  評分標(biāo)準(zhǔn):詞語“舊”“負(fù)”,一個1分;語句整體通順,前兩句1分,后兩句1分。

  13.(4分)參考答案:觀水 賦詩(唱和,同游) 感物

  評分標(biāo)準(zhǔn):一處1分,共3分;表達(dá)通順,即所填內(nèi)容與“之興”搭配,1分。

  14.(6分)參考答案:

  (3分)第一問:王羲之:情感隨境遇不同而發(fā)生變化(1分)??停喝魏尉秤龆加兄档酶吲d的地方,它發(fā)自內(nèi)心,與外界無關(guān)(2分)。

  (3分)第二問,答案略。 “理由”視充分程度,分為三個檔次賦分。

  三、(本大題共4小題,共18分)

  15.(3分)C 16.(3分)C

  17.(6分)

  答案示例:第二聯(lián)運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合和比喻(聯(lián)想、用典)等手法描寫景物。先寫鳥兒從天空飛過,耳邊傳來遠(yuǎn)處靈隱寺疏朗的晚鐘之聲;再寫盛開的百花映帶著流水,勝境好似陶淵明筆下的桃花源(讓人聯(lián)想到桃花源)。這兩句詩形象寫出郊野景色的幽美迷人,自然引出后面的理趣“有逢即畫原非筆,所見皆詩本不言”。

  評分標(biāo)準(zhǔn):答對兩種手法(或角度),2分;結(jié)合詩句內(nèi)容賞析景色特點(diǎn)、情感主旨、表達(dá)效果等,4分。手法(角度)有比喻、用典、聯(lián)想、遠(yuǎn)近結(jié)合、聽覺與視覺相結(jié)合等;從聽覺或視覺角度理解“鳥”、從視覺或嗅覺角度分析“花”等意象均可。要視學(xué)生答案的合理程度賦分。

  18.(6分) ①冷冷清清 ②凄凄慘慘戚戚 ③其聲嗚嗚然 ④余音裊裊

  ⑤曖曖遠(yuǎn)人村 ⑥依依墟里煙

  評分標(biāo)準(zhǔn):寫對一句得1分。句中有錯別字、多字、少字,則該句不得分。

  四、(本大題共6小題,共23分)

  19.(2分)B 20.(3分)B

  21.(5分)參考答案:

  小說先寫倪二把鴨子全部趕丟后一籌莫展,為陸長庚的出場做鋪墊;接著寫眾人不約而同地推薦陸長庚,使讀者未見其人、先聞其名,賦予人物以傳奇色彩;再詳細(xì)介紹茶館情況,強(qiáng)調(diào)陸長庚的諢號,暗中交待了人物的生活環(huán)境與人生際遇;最后用極簡潔的語言描寫其外貌、神情、語言、動作等,人物出場頗具匠心。

  評分標(biāo)準(zhǔn):答對一點(diǎn),2分;兩點(diǎn),4分;三點(diǎn),5分。答出任意三點(diǎn)即可。

  22.(4分)參考答案:

  通“鴨性”,能把散了的三百多只鴨子輕松地聚集到一起;望一眼就能估算出鴨子的數(shù)量;望一眼就能辨識出鴨群中有一只被裹來的老鴨;能從眾多鴨子中輕易挑揀出兩只最肥的;用手一掂就能準(zhǔn)確說出它們的重量。

  評分標(biāo)準(zhǔn):一點(diǎn)1分,答出任意四點(diǎn)即可得滿分。

  23.(4分)參考答案:

  陸長庚的趕鴨方法較“溫和”,他用鴨子能聽懂的語言召喚,使它們個個都高興地飛向小船邊聚攏。然后他變換鴨語,引導(dǎo)鴨子安靜、舒閑、整齊有序地游向岸邊,體現(xiàn)出“和諧”之美。

  評分標(biāo)準(zhǔn):從趕鴨方式和鴨子表現(xiàn)特點(diǎn)分析“和”含義,各2分。

  24. (5分)參考答案:略。

  評分標(biāo)準(zhǔn):從口語化、幽默、清新、說明性語言等語言風(fēng)格,從短句等句式特點(diǎn),從比喻、擬人等修辭手法,選擇其一,結(jié)合語句內(nèi)容分析表達(dá)效果即可。

  賞析角度明確,1分;內(nèi)容分析,2分;效果,2分。

  五、本大題共2小題,共62分。

  25.(12分)

  一類卷(9—12分),符合題意,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,表達(dá)流暢,較有文采。

  二類卷(5—8分), 基本符合題意,內(nèi)容較充實(shí),結(jié)構(gòu)基本完整,語言通順。

  三類卷(1—4分), 偏離題意,內(nèi)容空洞,結(jié)構(gòu)不完整,語病較多。

  26.(50分)

  第①題

  類別評分要求評分說明

  一類卷

  (42—50分)符合題意、主題明確

  內(nèi)容充實(shí)、感情真摯

  描寫充分、細(xì)節(jié)典型

  語言流暢、表達(dá)得體

  結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合一類卷的基本要求,有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。

  二類卷

  (33—41分)符合題意、主題明確

  內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)

  描寫較充分、細(xì)節(jié)能表現(xiàn)主題

  語言通順、表達(dá)大致得體

  結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。

  三類卷

  (25—32分)基本符合題意、主題基本明確

  內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)

  描寫不充分、細(xì)節(jié)較少

  語言基本通順、有少量語病

  結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。

  四類卷

  (24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)

  中心不明確、內(nèi)容空洞

  沒有描寫、沒有細(xì)節(jié)

  語言不通順、語病多

  結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。

  第②題

  類別評分要求評分說明

  一類卷

  (42—50分)符合題意、論點(diǎn)明確

  論據(jù)充實(shí)、論證合理

  語言流暢、表達(dá)得體

  結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合一類卷的基本要求,其中某一方面突出的作文可得48分以上。

  二類卷

  (33—41分)符合題意、論點(diǎn)明確

  論據(jù)較充實(shí)、論證合理

  語言通順、表達(dá)大致得體

  結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。

  三類卷

  (25—32分)基本符合題意、論點(diǎn)基本明確

  論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理

  語言基本通順、有少量語病

  結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。

  符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。

  四類卷

  (24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)

  論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞

  語言不通順、語病多

  結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。

  說明:沒有題目,扣2分。錯別字3個扣1分,重復(fù)的不計(jì);扣滿3分為止。

  附文言文參考譯文:

  從文山門進(jìn)山,經(jīng)過萬松林,來到天圖畫,一條大江橫亙在眼面。往前走幾百步,到了一座山嶺的盡頭,就是松江亭,松江亭與兩千尺的大堤相連接,堤的盡頭是障東橋,橋外幾十步遠(yuǎn)的地方便是道體堂。從道體堂的右邊攀登上山就是銀灣,這是臨江最高的地方。銀灣往上有一亭叫“白石亭”,青翠的山峰叫“六月雪”,有一橋叫“兩峰之間”,即到了終點(diǎn)。這就是文山臨江一帶的概貌。

  戊辰年,我從朝廷罷官歸來,每天往來徘徊于文山中。五月十四日,大水暴發(fā),報告消信的人來了。當(dāng)時學(xué)館中有臨川人杜伯揚(yáng)、義山人蕭敬夫,此地的學(xué)子因?yàn)閰⒓犹珜W(xué)考試,全都去了京城,只有孫子安未曾去。就讓人準(zhǔn)備馬匹、駕好車子,和兩位客人快速奔馳去觀看,約定孫子安隨后趕來。

  還沒到天圖畫,就聽到水聲像狂風(fēng)巨雷,轟鳴震響,顯出不可抗拒的威力。站在岸邊側(cè)目觀看,不能正視往下看。江對岸的秧田菜地已全部被洪水淹沒了。到了松江亭,亭對著的是江中的沙洲。沙洲過去像山丘一樣隆起,到現(xiàn)在卻只剩下洲頂,其余都不見了。老松樹有幾十株,淹在水中的枝干爭相簸蕩搖擺,顯出一副傲岸、不肯屈服的樣子。走到障東橋,坐下來面對著上游的水從“六月雪”峰頂瀉下,就像從千萬丈的高處往下傾倒,洶涌澎湃,波浪翻滾,一直送到我們眼前,真是雄偉奇異啊!行至道體堂,堂前怪石林立,過去都浮出水面,現(xiàn)在卻像是被有力氣的人一夜間全部背走了。

  飲了幾杯酒后,派人去探察能不能上“六月雪”,下著圍棋等待消息。去的人回來說:大水截?cái)嗔说缆?。于是我們不再前行。轉(zhuǎn)到銀灣。山勢回旋曲折,水到這里便打著漩渦,轉(zhuǎn)折而去。當(dāng)初在這里建亭,占據(jù)山水回旋曲折的交會之處,卻不知在這里可以放眼東西二三里,大水奔流的情景無不盡收眼底。因此,從今天看來,銀灣就成了觀覽大水的絕妙之處。坐在亭上,大家互相逗趣開玩笑。各賦律詩一首,盡力描寫大水的形態(tài),希望用盡力氣能大致寫出大水聲勢的萬分之一。我說:“風(fēng)雨移三峽,雷霆擘兩山。”伯揚(yáng)說:“雷霆真自地中出,河漢莫從天上翻。”敬夫說:“八風(fēng)卷地翻雷穴,萬甲從天驟雪鬃。”只有子安素來不作詩,聽了我們?nèi)说脑娋?,總是拍手捋須,心中有所感悟領(lǐng)會,大笑不能自持,真像陶淵明不通音律,又常扶無弦琴的情趣那樣。我們倚著亭欄觀看了很長時間,奇詭怪異、超卓絕妙的景觀,變化無盡,不能徹底領(lǐng)略,但天色卻漸漸暗了下來。于是就叫車馬跟在后面,四個人挽著手慢慢走出山。等到了家,還耳鳴目眩,手足顫動,身體和精神很久不能平靜。

  從前我讀《蘭亭記》,見到文中說,人受外物的觸動生發(fā)感情,有時高興有時悲傷,都隨著自己的遭遇變化著,我很同意這樣的觀點(diǎn)??腿苏f:“王羲之實(shí)在不是曠放達(dá)觀的人。人無論是富貴還是貧賤,失意還是得志,擁有還是喪失,都還有值得高興的地方,這是因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心而不是外界。哪能因?yàn)閺那皻g樂、現(xiàn)在悲傷,就在須臾之間改變了呢?”我一下子明白了。人生重在順?biāo)煨脑噶T了,譬如我今天所經(jīng)歷的,天地間萬物都不能和它交換。從前感到高興的事物,過后就沒有了,已不可追,我心想以后歡欣的事物來到,那么今天欣喜的事物又會很快就忘記,所以急忙起身奮筆疾書,乘興寫了這篇記,并告知同游者,讓他們也聊發(fā)一笑。


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