四川2017高考語文真題
高考語文如何大面積提高語文高考質(zhì)量?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于四川2017高考語文真題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
四川2017高考語文真題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)
通過對(duì)阿爾茨海默氏癥患者進(jìn)行的大量研究發(fā)現(xiàn)，大腦衰老細(xì)胞在疾病中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。通常隨著年齡的增長(zhǎng)，皮膚、肺和腎臟等細(xì)胞可在體內(nèi)不斷進(jìn)行復(fù)制，DNA損傷也在不斷積淀。盡管并非所有細(xì)胞都發(fā)生凋亡——其中一些細(xì)胞只是衰老——但是，細(xì)胞的生物學(xué)改變可阻止細(xì)胞分裂以及正常功能的發(fā)揮。研究表明，衰老的細(xì)胞可以產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，從而引發(fā)炎癥反應(yīng)。
“細(xì)胞衰老可以避免癌癥的產(chǎn)生，這是毫無疑問的。”加利福尼亞州諾瓦托巴克老齡化研究所的朱迪思·坎皮西說道。一旦DNA損傷累積到一定的量，細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)衰老以避免錯(cuò)誤分裂而形成腫瘤。這種自殺機(jī)制的好處是，它可以向免疫系統(tǒng)發(fā)出一個(gè)信號(hào)，使其破壞周圍可能受到影響的細(xì)胞。
幾百年前，當(dāng)人類壽命較短時(shí)這種細(xì)胞的自殺機(jī)制運(yùn)行良好，但如今發(fā)現(xiàn)這種機(jī)制卻引發(fā)了一系列的問題。受損的細(xì)胞并沒有被殺死，而是在釋放炎癥蛋白，這種蛋白能夠?qū)е履挲g相關(guān)性疾病產(chǎn)生，如器官衰竭等。對(duì)此，德雷克塞爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院的托雷斯認(rèn)為，炎癥蛋白可能是導(dǎo)致阿爾茨海默氏癥的原因之一。
神經(jīng)元不能復(fù)制，但星形膠質(zhì)細(xì)胞可以。星形膠質(zhì)細(xì)胞約占大腦的80%至90%，對(duì)神經(jīng)元有重要的支持作用，可清除與阿爾茨海默氏癥相關(guān)的β-淀粉樣蛋白斑塊。托雷斯團(tuán)隊(duì)將人星形膠質(zhì)細(xì)胞暴露于過氧化氫中(一種可以觸發(fā)正常細(xì)胞產(chǎn)生代謝應(yīng)激的化合物)，不出所料，細(xì)胞停止分裂，并開始表達(dá)與衰老有關(guān)的基因。更重要的是，這些細(xì)胞開始釋放出大量的炎癥蛋白。
隨后，托雷斯團(tuán)隊(duì)在胎兒、35歲到50歲以及78到90歲之間的人腦切片中尋找衰老細(xì)胞。結(jié)果顯示，35歲以上健康成年人的大腦中衰老細(xì)胞的數(shù)量是胎兒的6倍～8倍。此外，與健康同齡人相比，阿爾茨海默氏癥患者大腦中衰老細(xì)胞數(shù)量更多。在壽命最長(zhǎng)的人腦中，大約有30%的星形膠質(zhì)細(xì)胞已經(jīng)衰老，而在阿爾茨海默氏癥患者中，這一數(shù)字高達(dá)40%以上。
“這是人類首次在大腦中找到衰老的星形膠質(zhì)細(xì)胞，阿爾茨海默氏癥患者大腦中積淀有大量的衰老星形膠質(zhì)細(xì)胞，”托雷斯說，“這一研究結(jié)果為疾病的治療提供了一個(gè)新的方向。”這一發(fā)現(xiàn)也可以解釋為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，多種其他神經(jīng)退行性疾病的發(fā)病率在增加。
當(dāng)然，防止衰老并不是最好的方法，因?yàn)檫@有可能會(huì)增加罹患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。相反，這種方法可能只是想單純的清除衰老細(xì)胞。托雷斯認(rèn)為，“如果能夠清除衰老細(xì)胞，或許可以消除阿爾茨海默氏癥。”塞拉也認(rèn)同此觀點(diǎn)，“也許通過清除衰老的星形膠質(zhì)細(xì)胞，最終在阿爾茨海默氏癥的研究上取得一些進(jìn)展。”
1.下列對(duì)“衰老細(xì)胞”的解說，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.在人體細(xì)胞不斷進(jìn)行復(fù)制的過程中，DNA損傷也在不斷積淀，衰老細(xì)胞就是在這種生物學(xué)改變中產(chǎn)生的。
B.衰老細(xì)胞不能正常發(fā)揮功能，卻可以產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，從而引發(fā)炎癥反應(yīng)。
C.一旦DNA損傷累積到一定的量，衰老細(xì)胞不能再進(jìn)行錯(cuò)誤分裂而形成腫瘤。
D. 通常隨著年齡的增長(zhǎng)，皮膚、肺和腎臟等細(xì)胞可在體內(nèi)不斷進(jìn)行復(fù)制，，衰老細(xì)胞是導(dǎo)致皮膚、肺和腎臟疾病發(fā)生的關(guān)鍵因素。
2.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.受損的細(xì)胞釋放炎癥蛋白，于是導(dǎo)致年齡相關(guān)性疾病產(chǎn)生，據(jù)此，托雷斯推斷，炎癥蛋白就是導(dǎo)致阿爾茨海默氏癥的原因之一。
B. 托雷斯的團(tuán)隊(duì)所做的人星形膠質(zhì)細(xì)胞代謝應(yīng)激實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證實(shí)了衰老細(xì)胞能釋放出大量的炎癥蛋白。
C. 托雷斯的團(tuán)隊(duì)證明，健康人大腦中衰老細(xì)胞的數(shù)量隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。
D. 幾百年前，當(dāng)人類壽命較短時(shí)這種細(xì)胞的自殺機(jī)制運(yùn)行良好，細(xì)胞的生物學(xué)改變可阻止細(xì)胞分裂以及正常功能的發(fā)揮。
3.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 托雷斯的團(tuán)隊(duì)在大腦中找到衰老的星形膠質(zhì)細(xì)胞，星形膠質(zhì)細(xì)胞可清除與阿爾茨海默氏癥相關(guān)的β-淀粉樣蛋白斑塊,是對(duì)醫(yī)學(xué)的一大貢獻(xiàn)。
B. 托雷斯的團(tuán)隊(duì)的研究結(jié)果，其意義不僅為治療阿爾茨海默氏癥提供了一個(gè)新的方向，還對(duì)多種其他神經(jīng)退行性疾病的防治提供了新的方向。
C. 根據(jù)托雷斯的團(tuán)隊(duì)的研究結(jié)果，治療阿爾茨海默氏癥或許可以有兩個(gè)途徑：一是防止細(xì)胞的衰老，二是清除衰老的細(xì)胞。
D.雖然防止衰老因有可能會(huì)增加癌癥的風(fēng)險(xiǎn)而不被認(rèn)為是治療阿爾茨海默氏癥的最好的方法，但科學(xué)家們?nèi)园?ldquo;衰老細(xì)胞”作為阿爾茨海默氏癥治療的新靶點(diǎn)。
(二)實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)
湯一介，中國(guó)哲學(xué)問題的思考者
湯一介于1927年2月16日生于天津，出身于書香門第，父親湯用彤則是哲學(xué)大家。父親囑咐他的兩句話“事不避難，義不逃責(zé)”是家風(fēng)。
湯一介愛書，有一些書對(duì)他的一生產(chǎn)生了深刻影響。多少年后，湯一介這樣回憶道：“在我讀了《絞刑架下的報(bào)告》后，似乎精神境界有一個(gè)升華，可以說我有了一個(gè)信念，我應(yīng)做個(gè)熱愛生活、熱愛人類的人。在這幾十年的生活中，在各種運(yùn)動(dòng)中我整過別人，別人也整過我，犯了不少錯(cuò)誤，對(duì)這些我都自責(zé)過，反省過。但在我內(nèi)心里，那種伏契克式的熱愛生活、熱愛人類的情感仍然影響著我。人不應(yīng)沒有理想，人不能不熱愛生活。”
1949年前，湯一介學(xué)習(xí)哲學(xué)，除了家學(xué)的影響之外，更多的是想去尋找真理，探討人生的意義。19歲時(shí)湯一介曾經(jīng)寫出了《論善》《論死》《論人為什么活著》幾篇文章，表達(dá)了自己的思想觀點(diǎn)，顯露了作為哲學(xué)家的才華。1951年自北大哲學(xué)系畢業(yè)后，湯一介便留校任教，為北大哲學(xué)系資深教授。
湯一介的學(xué)生、北京大學(xué)哲學(xué)系主任王博1985年上了湯先生第一堂課，湯先生給他講授魏晉玄學(xué)，講課給王博留下了深刻印象。王博也成為眾多弟子中陪伴湯先生走完最后一段路程的學(xué)生。
“先生剛毅木訥，溫而厲。”因工作原因，王博與湯一介多有接觸，在王博眼中，湯先生學(xué)術(shù)研究上可以用“嚴(yán)厲”來形容，一絲不茍，表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)非常直白，待人接物非常溫和，不管誰有需求，湯先生總是盡力滿足。
2012年湯一介獲首屆“吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)”，頒獎(jiǎng)詞為：“湯一介先生力主思想對(duì)話，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，傳承中國(guó)學(xué)脈，執(zhí)掌《儒藏》編修。他所創(chuàng)辦的中國(guó)文化書院，重啟了傳統(tǒng)文化熱潮;他所主張的普遍和諧、中國(guó)解釋學(xué)和新軸心時(shí)代，激活了融通中西的世界之中國(guó);他所撰述的《郭象與魏晉玄學(xué)》《中國(guó)儒學(xué)史》，彌倫群言而精研一理，為中國(guó)思想的當(dāng)代價(jià)值立言辯德。”
湯一介曾獲得很多美譽(yù)，哲學(xué)巨匠、儒學(xué)泰斗、國(guó)學(xué)大師等等。對(duì)此，他同已故學(xué)者季羨林一樣，堅(jiān)辭拒絕。在湯先生看來，不僅他不是大師，這個(gè)時(shí)代也沒有大師。他在《湯一介傳》中說得很清楚：“我說現(xiàn)在沒有大師，是因?yàn)檫€沒有一個(gè)思想體系被普遍接受，還沒有出過一本影響世界的劃時(shí)代著作。”他認(rèn)為，20世紀(jì)后半葉的學(xué)術(shù)氛圍不夠自由，把思想禁錮在一個(gè)框框里邊是不能產(chǎn)生劃時(shí)代的著作的。
湯先生在病中仍然不忘文化復(fù)興。今年6月19日，抱病在身的湯一介還出席了十卷本的《湯一介集》發(fā)布會(huì)，“我想繼續(xù)再寫文章，講我自己的感受，講我對(duì)人類社會(huì)的理解，講我對(duì)天人關(guān)系的理解。作為一個(gè)哲學(xué)家或哲學(xué)工作者，最主要的特點(diǎn)是思考問題，提出問題供大家參考，而解決問題則需要靠大家一起努力。我應(yīng)該繼續(xù)努力把我想的問題提出供大家討論，這樣才不負(fù)作為一個(gè)學(xué)者、一個(gè)教師的責(zé)任”。
(選自“人民網(wǎng)” )
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?、?ldquo;湯一介為人謙遜，對(duì)人隨和。他繼承了中國(guó)傳統(tǒng)道德，寬厚誠(chéng)信，不怕艱苦。生命中經(jīng)歷的那些坎坷挫折自不待言，但他始終以寬容心對(duì)待所有的人和事，始終認(rèn)真扎實(shí)地治學(xué)。而在學(xué)術(shù)上，他高屋建瓴。此前我國(guó)只有道藏、釋藏，并無儒藏。而湯先生意識(shí)到這一點(diǎn)，便組織編纂，耗費(fèi)畢生精力。身體力行把中華文化傳播到國(guó)外，讓越來越多的人喜歡并了解中國(guó)文化。”(北大教授彭燕韓)
②“湯先生不喜歡讓人稱他為大師，我們叫他大先生，是因?yàn)樗屛覀冋业搅酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的根，他引領(lǐng)我們‘回家’。”(中國(guó)文化書院院長(zhǎng)王守常)
4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.本文記述了湯一介的家學(xué)影響、人生理想、學(xué)術(shù)成就、性格特點(diǎn)和不同人對(duì)湯一介的評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了一位著名哲學(xué)家的學(xué)者本色。
B.湯一介的父親湯用彤是哲學(xué)大家，“事不避難，義不逃責(zé)”是他們家的家風(fēng)。這說明家風(fēng)的影響對(duì)湯一介日后成為著名哲學(xué)家至關(guān)重要。
C.在學(xué)生王博眼中，湯先生在學(xué)術(shù)研究上非常嚴(yán)厲，一絲不茍，表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)非常直白，但他在待人接物上又非常溫和，表明湯一介性格上有矛盾之處。
D.湯一介為人謙遜，對(duì)人隨和，是因?yàn)樗^承了中國(guó)傳統(tǒng)道德，深受道家思想影響，上善若水，寬厚誠(chéng)信，不怕艱苦。
5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A.湯一介先生是用生命做事的人，他的貢獻(xiàn)不是在于自己做了什么，而是在于開風(fēng)氣之先，引領(lǐng)學(xué)術(shù)旗幟。”
B.湯先生是一位有國(guó)際視野和前瞻性的學(xué)者，不但對(duì)中國(guó)思想研究深入，更對(duì)西方文化有著包容和理解之心，是個(gè)現(xiàn)代的開放的有思想的謙虛的學(xué)者。
C.湯一介取得成就的自身因素主要是有熱愛生活、熱愛人類的人生理想和一絲不茍的學(xué)術(shù)態(tài)度，學(xué)術(shù)研究可用“嚴(yán)厲”形容，高屋建瓴，開風(fēng)氣之先。
D.在文中引用學(xué)生、同事的言論，從正面直接表現(xiàn)傳主的性格特征，包括謙遜隨和的性格成因，所獲成就背后的原因，使人物形象更真實(shí)感人、具體豐滿。
E.湯一介對(duì)當(dāng)今時(shí)代沒有大師原因的分析，可謂見解獨(dú)到，引人深思，他認(rèn)為只要沒有建立被普遍接受的思想體系，就不能稱其為大師。
6. 父親囑咐他的兩句話“事不避難，義不逃責(zé)”是家風(fēng)，作為一個(gè)哲學(xué)家，“責(zé)”在湯一介的身上體現(xiàn)在哪些方面?(5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成7～9題。(14分)
天湖
海桀
走進(jìn)西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上獨(dú)有的液態(tài)的翡翠，看那獨(dú)屬于世界第三極的純粹的原始，看那渾古蒼茫中的生命的鮮活。
那是可以觸摸到的真實(shí)的夢(mèng)啊!視覺里，湖天一色，長(zhǎng)云橫空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面瑩波蕩漾。滿眼都是濕漉漉的清逸，一如天然的水墨。
你向她走去。
天地安詳，凈若裝飾，卻又毫不玄虛，那實(shí)實(shí)在在的鮮美質(zhì)感，那青春彌漫的天靈之光，使人在茫茫然然、浩渺無涯的醺然里，充滿生命的自豪。心靈里清輝熠熠，通明如澈?；谢秀便敝g，似有一條曲曲彎彎的小路，在灑滿光斑的湖面上誘惑著、浮迤著——它伸向太陽、伸向盡頭，伸向謎一般的深處，卻又分分明明鋪展在腳下……
地球上的喜馬拉雅海消失了。而這片湖水卻更年輕，更美麗，更溫情，像一位默默無語的仙女，靜靜偎依在雪山的懷抱;又像是一輪永遠(yuǎn)皎潔、永遠(yuǎn)安寧的滿月，在那幽遠(yuǎn)而又孤獨(dú)的清澈里，在那只會(huì)消失不會(huì)變老的詩意中，守望著那個(gè)終極的讖語……
天湖的獨(dú)異舉世無雙。
她是蒼茫中一塊精湛的碧落。她的周圍沒有亭臺(tái)，沒有飛檐，沒有園藝，沒有樓閣;不見帆影，不見鬧嚷，不見氣象萬千的云霧纏綿，連最最普通的一棵小樹都不長(zhǎng)……所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草顯示出的坦然。所有的只是自然疊積出的圣潔的山，仙靈的水。
無限靜臥于斯。面對(duì)這樣的境域，你生命的孤獨(dú)，本能的渴望，會(huì)就此蛻變。距離消失了，坦途歷歷。
你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原;你只想再領(lǐng)略一次三伏的清涼，超凡的意味，歸宿的自然;你只想在荒野的深處，看著瀚海落日的蒼涼，走向真樸，走向純粹……既而，在突如其來的孤寂中，在恍如隔世的空落里，在幽夢(mèng)般的清逸和愛悅般的境界中，忘記塵世的喧囂和魅惑，忘記所有的煩悶和苦惱。心啊，如汪洋中的船，高揚(yáng)著鼓脹的帆，全部的目的和向往都只會(huì)是那可以真正落腳的堅(jiān)實(shí)的彼岸——火熱，溫情，彌漫著人煙和愛的祥祺的所在。
然而，像日落后星辰的閃耀一樣，當(dāng)你回到都市，回到那個(gè)被欲念之力旋轉(zhuǎn)不已的塵世的軌道上，你會(huì)在樓群的擠壓中、酸雨的霧靄中、煩囂的昏冥中、應(yīng)酬的喟嘆和無常之苦的緣分中想起這片美如理想的藍(lán)色，想起她乳汁般的純凈;想起她超拔的仙姿，恍然間，別夢(mèng)依稀，心里充滿空寥的憂傷。
于是，你在自我的影子里結(jié)識(shí)安慰，在人生的沉浮中呼喚真情，在迷惘的苦痛中虛擬現(xiàn)實(shí)，在無序的回味里吟誦自然……既而，懷著稽首的肅穆，懷著洗禮的莊嚴(yán)，懷著對(duì)陰柔的向往，懷著對(duì)摯情的依戀，思念那西部的奇?zhèn)ズ棋?，思念那?dú)屬于荒野的純凈，思念那原始的真實(shí)，思念那你曾觸摸過的鮮活的夢(mèng)境。
永無寧靜的心啊，如嬰兒的眼睛，在那片超凡的泰然里，在那搖籃的煦暖里明亮著、閃爍著……
你或許會(huì)說，西部的天湖的確很美，可我更喜歡長(zhǎng)江黃河，我贊美大海的瑰麗，我崇拜汪洋的宏偉。
我知道，在你心的屏幕上，一旦離開，天湖就正在遠(yuǎn)去，像退潮的浪花，蒼茫在微蒙蒙的天際……
一片片魚鱗狀的沙灘裸露出來。一塊塊赤褐色的廢墟袒呈開來。
可是我要說，你還是忘不了天湖啊!那天外世界的干凈，那自然原始的真樸，那對(duì)生命本質(zhì)的貼近，多么深厚，多么坦然;多么沉靜，多么空靈;多么神秘，多么純粹。尋閱一次，就會(huì)成為生命鏈條上的一個(gè)鏈扣。無須想起，不會(huì)忘記。沒有痛苦，不思喜悅;沒有哀傷，不求幸福……所有的只是那親愛之中的本真的渴望，所有的只是那深不可測(cè)的生命的悲壯和交響……
不知今晚是否有夢(mèng)，如果有，一定是湖。
( 選自《經(jīng)典美文》)
7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 天湖的特異，主要表現(xiàn)在她生存的環(huán)境只有自然疊積出的圣潔的山和仙靈的水上。
B. “永無寧靜的心啊，如嬰兒的眼睛……”一句運(yùn)用擬人的手法，形象地抒發(fā)了作者離開天湖后對(duì)天湖真摯而純潔的依戀之情。
C. 這篇散文以深邃凝重的意蘊(yùn)、強(qiáng)烈的生命意識(shí)和豐富的精神內(nèi)涵而獨(dú)具魅力。
D. 本文寫出了天湖的獨(dú)特之美，她美麗迷人的景色比長(zhǎng)江黃河還要宏偉瑰麗，讓人的心靈為之震撼。
8. 文章用“不知今晚是否有夢(mèng)，如果有，一定是湖”作為結(jié)尾有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9. 本文主要運(yùn)用了哪些手法來寫天湖的美?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
劉玄佐，滑州匡城人。少倜蕩，不自業(yè)，為縣捕盜，犯法，吏笞辱幾死，乃亡命從永平軍，稍為牙將。大歷中，李靈耀據(jù)汴州反，玄佐乘其無備，襲取宋州，有詔以州遂隸其軍，節(jié)度使李勉即表署刺史。
德宗建中初，進(jìn)兼御史中丞，充宋、亳、潁節(jié)度使。時(shí)李納叛李洧以徐州歸納急攻之詔玄佐援洧大破納兵斬首萬余級(jí)東南餉漕乃通進(jìn)圍濮州，徇濮陽，皆下，再降其守將，遂通濮陽津。遷檢校兵部尚書，兼曹濮觀察、淄青兗鄆招討使、汴滑都統(tǒng)副使。
李希烈之反，玄佐與李勉、陳少游、哥舒曜聯(lián)兵屯淮、汝，數(shù)困賊。帝在奉天，垂意關(guān)東，乃詔檢校尚書左仆射、同中書門下平章事。希烈攻陳州，玄佐救之，希烈走，遂進(jìn)取汴州。詔加汴宋節(jié)度使、陳州諸軍行營(yíng)都統(tǒng)。玄佐本名洽，至是賜名以尊寵之。入朝，復(fù)兼涇原、四鎮(zhèn)、北庭兵馬副元帥，檢校司徒。
性豪縱，輕財(cái)好厚賞，故下益困。汴自李忠臣以來，士卒驕，不能自還，至玄佐彌甚。其后殺帥長(zhǎng)，大鈔劫，狃①于利而然也。玄佐貴，母尚在，賢婦人也。常月織一端，示不忘本。數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié)。見縣令走廷中白事，退，戒曰：“長(zhǎng)吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之，可安乎?”玄佐感悟，故待下益加禮。
汴有相國(guó)寺，或傳佛軀汗流，玄佐自往大施金帛，于是將吏、商賈奔走輸金錢，惟恐后。十日，玄佐敕止，籍所入得巨萬，因以贍軍，其權(quán)譎類若此。初，李納遣使至汴，玄佐盛飾女子進(jìn)之，厚饋遺，皆得其陰謀，故納最憚之。所寵吏張士南及假子樂士朝貲皆鉅萬;而士朝私玄佐嬖妾，懼事覺，酖②玄佐，死，年五十八，贈(zèng)太傅，謚曰壯武。
(節(jié)選自《新唐書·列傳第一百三十九》)
注：①狃，因襲，拘泥。②酖，同"耽"，沉溺，此處指毒酒。
10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.時(shí)李納叛李洧/以徐州歸/納急攻之/詔玄佐援洧/大破納兵/斬首萬余/級(jí)東南餉漕乃通/
B.時(shí)李納叛/李洧以徐州歸納/急攻之/詔玄佐援/洧大破納兵/斬首萬余/級(jí)東南餉漕乃通/
C.時(shí)李納叛/李洧以徐州歸/納急攻之/詔玄佐援洧/大破納兵/斬首萬余級(jí)/東南餉漕乃通/
D.時(shí)李納叛李洧/以徐州歸/納急攻之/詔玄佐援/洧大破納兵/斬首萬余級(jí)/東南餉漕乃通/
11. 下列對(duì)句子中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“建中”是唐德宗的年號(hào)，此處采用年號(hào)紀(jì)年法。漢武帝起開始有年號(hào)。此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。
B.“關(guān)東”古代指函谷關(guān)或潼關(guān)以東地區(qū)，近代指山海關(guān)以東的東北地區(qū)。
C.“節(jié)度使”是官名，唐代開始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官，因受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。此處指宣武軍節(jié)度使，廣德之后改稱汴宋節(jié)度使。
D.“謚” 是對(duì)死去的帝王、大臣、貴族按其生平事進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)，始于西周，此處“壯武”屬貶斥的稱號(hào)。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.劉玄佐少不更事，因戰(zhàn)成名。他少時(shí)不能自立為業(yè)，捕捉盜賊，卻犯了法;后因偷襲李靈耀叛軍，奪取了宋州，建功立業(yè)。
B.劉玄佐多次平叛，晉升獲寵。平定李納叛亂，晉升檢校兵部尚書等職;平定李希烈叛亂，加官汴宋節(jié)度使等職，并被皇帝賜名。
C.劉玄佐功成名就，日益驕縱。他放縱部下，致使將帥被殺，財(cái)物被搶;他對(duì)待下官，不以禮相待，經(jīng)過母親教育才醒悟過來。
D.劉玄佐權(quán)術(shù)詭詐，死于非命。他借相國(guó)寺佛體流汗的流言，籌集軍資;義子樂士朝與寵妾私通，最終事情敗露，他被毒死。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)長(zhǎng)吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之，可安乎?(5分)
(2)十日，玄佐敕止，籍所入得巨萬，因以贍軍，其權(quán)譎類若此。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面的古詩詞，完成14～15題。
外家①南寺
元好問?、?/p>
郁郁秋梧動(dòng)晚煙，一夜風(fēng)露覺秋偏。
眼中高岸移深谷，愁里殘陽更亂蟬。
去國(guó)衣冠有今日，外家梨栗記當(dāng)年。
白頭來往人間遍，依舊僧窗借榻眠。
注：①外家：作者自幼過繼給叔父，“外家”當(dāng)指叔父的娘家。②元好問：金末元初詩人，金亡不仕。金哀宗天興二年春，因汴京守將叛變而淪為亡國(guó)奴，被蒙古監(jiān)管。直到蒙古太宗十一年，他才返回闊別二十余年的故鄉(xiāng)，此詩作于回故鄉(xiāng)不久。
14.下列對(duì)本詩的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.“高岸移深谷”一句虛景既比喻世事發(fā)生了巨大變化，暗指國(guó)破家亡，又與眼前的實(shí)景相映襯，虛實(shí)相生，更增悲壯之情。
B. 詩歌的前兩聯(lián)寓情于景，情景相生。詩人選取“秋梧”“風(fēng)露”“殘陽”“亂蟬”等蕭瑟、肅殺的意象，準(zhǔn)確而有力地渲染了悲秋的氛圍。
C. 詩的后四句側(cè)重?cái)⑹?，一方面沉痛中有甜蜜的回憶作為調(diào)劑，另一方面與尋栗覓梨的兒時(shí)歡樂相對(duì)照，撫今憶昔，無限傷感。
D.“去國(guó)”即故國(guó)，指已覆滅的金朝。詩人飽經(jīng)喪亂，回到故鄉(xiāng)，因眼前景物，勾起兒時(shí)回憶，表達(dá)了想要建功立業(yè)的愿望。
E.這首詩所抒寫的主要是一種身世之感，但由于作者遭遇與金源的亡國(guó)有密切關(guān)系，詩中把個(gè)人身世，放在世事滄桑的大背景下展開，顯得深沉廣闊，而不是一般的憂生嘆老。
15.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請(qǐng)結(jié)合具體詩句作簡(jiǎn)要分析。
(三)名句名篇默寫(5分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)__________________，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)在《阿房宮賦》中，杜牧僅用“__________________，__________________”八個(gè)字就把項(xiàng)羽火燒阿房宮這一歷史事件寫了出來。
(3)屈原在《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是“_____________________，____________________”。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)
?、偾髮W(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心.沒料到踏人社會(huì)后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。
②中國(guó)夢(mèng)既是中國(guó)人民追求幸福的夢(mèng)，也同亞洲各國(guó)人民的夢(mèng)想休戚相關(guān)。中國(guó)人民將在自己圓夢(mèng)的過程中，推動(dòng)亞洲各國(guó)人民實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。
③留學(xué)是高考不理想的學(xué)生的另一機(jī)遇，但也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，高考生最好能夠在妥善安排好自己在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)生活的前提下準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，切不可孤注一擲。
?、?ldquo;高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)讓高雅藝術(shù)不再束之高閣，而是通過切實(shí)有效的方法貼近百姓，真正走進(jìn)百姓的生活。
?、蓦S著許多人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生到生產(chǎn)一線當(dāng)工人也不是什么稀罕事了，有些企業(yè)的一線車間里，沖在一線作業(yè)的大學(xué)生俯拾即是。
A.①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.美國(guó)科羅拉多州奧羅拉市20日凌晨發(fā)生造成數(shù)十人死傷的槍擊事件后，全美多個(gè)城市和電影院線表示將加強(qiáng)安保措施，防止類似事件發(fā)生。
B.本文前面提到的太史公司馬遷和南唐后主李煜，亦無例外，他二人分別在亡國(guó)和刑余之后，才寫下可歌可泣的力作。
C.人權(quán)保障是最重要的原則之一，國(guó)家尊重和保障人權(quán)，意味著不論你來自什么階層什么地方，法律面前人人平等，每個(gè)人都有維護(hù)自己的尊嚴(yán)和自由以及體面生活。
D.學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重，但是它對(duì)于想進(jìn)一步到大學(xué)深造的高三學(xué)生還是有信心完成的。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
我們要正確認(rèn)識(shí)高考作文。 ①，高考作文 ②是一種“非常態(tài)”作文，閱卷 ③確實(shí)有不少遭人詬病的地方，讓學(xué)生知曉有關(guān)高考作文的“游戲規(guī)則”確有必要。 ④，我們也應(yīng)該承認(rèn)，高考作文評(píng)卷在總體上 ⑤按 “質(zhì)”論價(jià)的，那些沒有靈氣的、中規(guī)中矩的作文在評(píng)分時(shí)可能不吃虧， ⑥絕不可能進(jìn)入優(yōu)秀作文行列。
?、佗冖邰堍茛?/p>
A實(shí)際上應(yīng)該/因?yàn)榭梢缘?/p>
B因?yàn)楣倘磺宜允且?/p>
C應(yīng)該說確實(shí)也不過還是但
D其實(shí)算作同時(shí)/本來并且
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。第一處不超過15個(gè)字，第二、三處不超過30個(gè)字。(5分)
《三國(guó)演義》是歷史的風(fēng)云，展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)代封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng); ① ，描寫了宋江、魯達(dá)、林沖等眾多好漢逼上梁山的傳奇故事;《西游記》是人生的寓言， ② ;《紅樓夢(mèng)》是女子的悲歌， ③ 。
21. 勞務(wù)派遣是一種新型的現(xiàn)代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務(wù)派遣的基本流程和當(dāng)事三方的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，用文字描述勞務(wù)派遣的基本流程(環(huán)節(jié))。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：綜合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
四川2017高考語文真題答案
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
1.(3分)D.(根據(jù)第1段第1句語境，其中的“疾病”應(yīng)是專指阿爾茨海默氏癥;第2句中列出“皮膚、肺和腎臟”是舉例說明體內(nèi)的某些細(xì)胞會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生生物學(xué)變化，并非列數(shù)“疾病”的類型的。)
2.(3分)A.(把或然說成必然。原文第3段說的是“炎癥蛋白可能是導(dǎo)致阿爾茨海默氏癥的原因之一”。)
3.(3分)B.(據(jù)第6段末“這一發(fā)現(xiàn)也可以解釋為什么……”可知，托雷斯團(tuán)隊(duì)的研究結(jié)果為多種其他神經(jīng)退行性疾病的發(fā)病率隨著年齡的增長(zhǎng)而增加作出了解釋，并沒有說“提供了新的方向”。)
4.(3分)A.(B.文中并沒有明顯體現(xiàn)出家風(fēng)對(duì)湯一介成為著名哲學(xué)家的至關(guān)重要性。C.“性格上有矛盾之處”分析有誤，應(yīng)該是相輔相成的。D.原因?qū)贌o中生有。)
5.(4分)B、C(A項(xiàng)應(yīng)是“……不僅……而且”;D項(xiàng)是側(cè)面表現(xiàn);E項(xiàng)說得太絕對(duì))
6.(5分)①對(duì)學(xué)生的責(zé)任。學(xué)術(shù)研究上可以用“嚴(yán)厲”來形容，一絲不茍。②對(duì)中國(guó)文化的責(zé)任。湯一介先生引領(lǐng)風(fēng)氣之先，傳承中國(guó)學(xué)脈。(如他所創(chuàng)辦的中國(guó)文化書院，重啟了傳統(tǒng)文化熱潮;他所撰述的《郭象與魏晉玄學(xué)》《中國(guó)儒學(xué)史》，為中國(guó)思想的當(dāng)代價(jià)值立言辯德。即使在病中仍然不忘文化復(fù)興，繼續(xù)努力把想的問題提出供大家討論，不負(fù)作為一個(gè)學(xué)者、一個(gè)教師的責(zé)任。)③對(duì)待他人的責(zé)任。待人接物溫和，不管誰有需求，總是盡力滿足。(答對(duì)一點(diǎn)2分，全對(duì)5分)
7.(3分)C(A.天湖的特異主要不是她生存的自然環(huán)境中的山和水，而是她古樸、安謐、空靈、和諧等優(yōu)美動(dòng)人的意境，這些才給作者以深深的生命感悟。B.運(yùn)用比喻手法。D.“比長(zhǎng)江黃河還要宏偉瑰麗”說法欠妥，于文無據(jù)。原文是說有人喜歡長(zhǎng)江黃河，這是為了說天湖具有另一種獨(dú)特的美。)
8.(5分)①與文章開頭部分“那是可以觸摸到的真實(shí)的夢(mèng)啊”遙相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密完整。②表達(dá)了作者對(duì)美好天湖的深沉懷念，達(dá)到言已盡而意無窮的藝術(shù)效果。(答對(duì)一點(diǎn)3分)
9.(6分)①直接描寫，繪形繪色，寫出了天湖的清澈、靜謐、古樸而神秘之美。②運(yùn)用比喻、比擬手法，將天湖比作“液態(tài)的翡翠”“天然的水墨”“靜默的仙女”“皎潔、永遠(yuǎn)安寧的滿月”等，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出天湖純樸、柔靜之美。③運(yùn)用對(duì)比的手法，將天湖的開闊、明凈、靜謐、安詳與都市的擁擠、污染、煩雜、喧囂對(duì)比，更鮮明地突出了天湖迷人的優(yōu)美景色。
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
10.C(根據(jù)句子大意及明確各句主語，可選出正確答案。)
11.D(“壯武”屬表揚(yáng)的稱號(hào)。)
12.D(義子私通寵妾的事情當(dāng)時(shí)尚未敗露，是義子害怕敗露，毒死了劉玄佐。)
13.見“參考譯文”畫線處?！?1)“吏(于縣)”“當(dāng)爾”“當(dāng)”各1分，大意2分。(2)“敕”“籍”“權(quán)譎”各1分，大意2分?！?/p>
(二)古代詩歌閱讀(11分)
14.(5分)A.D(A.應(yīng)是“沉郁之情”。D.“表達(dá)了想要建功立業(yè)的愿望”理解錯(cuò)誤。答對(duì)一項(xiàng)3分)
15.(6分)這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)國(guó)破家亡的深沉感慨和歷經(jīng)人世變遷、參透人生真諦后矢志不移的民族節(jié)操。詩歌前兩聯(lián)蕭瑟秋景已經(jīng)寄寓了詩人面對(duì)山河巨變的哀嘆和感慨，頸聯(lián)又通過今昔對(duì)比，直抒國(guó)破家亡的悲傷，“白頭來往”一句點(diǎn)明詩人歷經(jīng)了人世的滄桑，而“依舊”一詞則擲地有聲地表明了詩人矢志不渝的節(jié)操。
(三)名句名篇默寫(5分)
16.(1)苔痕上階綠(2)楚人一炬，可憐焦土(3)長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17. B.(①?gòu)埞诶畲鳎?ldquo;遇人不淑”指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。②“休戚相關(guān)”憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。此處不合語境，可改為“息息相關(guān)”，形容彼此的關(guān)系非常的密切。③“孤注一擲”偏重盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)。④“束之高閣”把東西捆起來，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它。⑤ “俯拾即是”的意思是“只要低頭便能夠撿到”，形容多而易得，只用于物，不用于人?？筛臑?ldquo;比比皆是”，意思是“到處都是”，形容很多，多用于人，也常用于物。)
18.A(B項(xiàng)語序不當(dāng)，即前后對(duì)應(yīng)的詞語位置不當(dāng)。可將“他二人分別在亡國(guó)和刑余之后”改為“他二人分別在刑余和亡國(guó)之后”。 C.成分殘缺。缺少“有”的賓語中心詞，應(yīng)在“體面生活”后補(bǔ)上“的權(quán)利”。D項(xiàng)主客顛倒。主體只能是“高三學(xué)生”。而不能是“它”;是“高三學(xué)生”有信心，而不是“它”有信心?？筛臑椋?ldquo;但想進(jìn)一步到大學(xué)深造的高三學(xué)生對(duì)于它還是有信心完成的。”)
19.C.
20.(5分)①《水滸傳》是英雄的傳奇(1分)②蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)理想必須執(zhí)著篤定經(jīng)歷九九八十一難的人生哲理(2分)③講述了林黛玉、王熙鳳、晴雯等中國(guó)女性的悲劇命運(yùn)(2分)(超出字?jǐn)?shù)，酌情扣分。)
21.(6分)根據(jù)圖示，勞務(wù)派遣的流程(環(huán)節(jié))依次為：
(1)用人單位與勞務(wù)派遣單位簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，確立勞務(wù)關(guān)系;(2分)
(2)勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂勞動(dòng)合同，建立勞動(dòng)關(guān)系;(2分)
(3)用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議，確立勞務(wù)使用關(guān)系。(2分)
四、寫作(60分)
22.(60分)
(提示：家長(zhǎng)是一邊嘮叨，還一邊手腳麻利的幫孩子打理。孩子的角度：嘮叨讓一個(gè)人精神萎靡不振，讓人失去主動(dòng)思考的積極性，讓人失去思考的空間。家長(zhǎng)的角度：嘮叨是無奈之舉?有沒有想過，停止嘮叨會(huì)怎么樣?有沒有想過，正是家長(zhǎng)的嘮叨，孩子從未意識(shí)到自己需要做時(shí)間管理，讓孩子把責(zé)任都推給了家長(zhǎng)。)
參見高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
說明：(1)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語言”、“文采”為重點(diǎn)，發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
(2)發(fā)展等級(jí)特征(20分)：一等：深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)意。二等：較深刻，較豐富，較有文采，較有創(chuàng)意。三等：略顯深刻，略顯豐富，略顯文采，略顯創(chuàng)意。四等：個(gè)別語句有點(diǎn)深刻，個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好，個(gè)別語句較精彩，略顯個(gè)性。
發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)12點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。
深刻：1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì);2)解釋問題產(chǎn)生的原因;3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
豐富：材料豐富;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)。
有文采：詞語生動(dòng)，句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有意蘊(yùn)。
有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧;推理想像有獨(dú)到之處;有個(gè)性色彩。
(3)確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
(4)缺題目扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。
(5)文章不足800字，每少50字扣1分。
參考譯文?
劉玄佐，是滑州匡城人。少時(shí)放蕩不羈，不能自己立業(yè)，替縣里捕捉盜賊，犯了法，吏人鞭打凌辱他，幾乎喪命，于是逃亡投奔永平軍，逐漸升為牙將。大歷年中，李靈耀占據(jù)汴州反叛，劉玄佐乘其不備，偷襲占領(lǐng)了宋州，朝廷下詔以宋州隸屬劉玄佐管轄，節(jié)度使李勉上表奏請(qǐng)讓劉玄佐代理宋州刺史。
德宗建中初年，劉玄佐進(jìn)而兼任御史中丞，任宋、亳、潁三州節(jié)度使。這時(shí)李納反叛，李洧從徐州歸順朝廷，李納加緊攻打李洧，皇上詔令劉玄佐援助李洧，大破李納軍，斬殺一萬余人，東南部的水陸糧道才打通。進(jìn)而圍濮州，攻濮陽，都打下來了，又迫使守將投降，從而打通了濮陽津。朝廷提升劉玄佐為檢校兵部尚書，兼曹濮觀察、淄青兗鄆招討使、汴滑都統(tǒng)副使。
李希烈反叛時(shí)，劉玄佐與李勉、陳少游、哥舒曜聯(lián)兵駐守在淮、汝，多次困住賊兵?；实墼诜钐?，關(guān)注關(guān)東局勢(shì)，于是下詔任命劉玄佐為檢校尚書左仆射、同中書門下平章事。李希烈攻打陳州，劉玄佐去救援，李希烈敗走，因而攻取了汴州?；实塾窒略t給劉玄佐加官任汴宋節(jié)度使、陳州諸軍行營(yíng)都統(tǒng)。劉玄佐本名劉洽，至此，皇帝賜名他“玄佐”以表示恩寵。還朝后，劉玄佐又兼任涇源、四鎮(zhèn)、北庭兵馬副元帥，檢校司徒。
劉玄佐性情豪放不羈，輕視錢財(cái)而喜歡重賞部下，所以部屬日益難于約束。汴州自李忠臣以來，官兵驕橫，不能自拔，到劉玄佐時(shí)更加厲害。這以后殺將帥上司，大肆掠奪搶劫，都是貪財(cái)而造成的。劉玄佐發(fā)跡后，他母親還健在，是一個(gè)賢慧的婦人。常常每月織粗綢兩丈，以示不忘貧時(shí)勞動(dòng)本色，多次教育告誡劉玄佐要恪守為臣之道。他母親見縣令來廳前稟告政事，縣令走后，母親告誡劉玄佐說：“長(zhǎng)吏又恐懼又十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也是這個(gè)樣子，你高高在上對(duì)待下屬，心里安寧嗎?”劉玄佐受感動(dòng)醒悟了，所以對(duì)待下屬更加以禮相待。
汴州有個(gè)相國(guó)寺，有人傳說佛像身上流汗，劉玄佐親自去施舍大量金銀布帛，于是將佐、官吏、商民紛紛向相國(guó)寺捐贈(zèng)金錢，唯恐落后。10天以后，劉玄佐下令停止捐贈(zèng)，沒收所得收入幾萬金，憑借這些來贍養(yǎng)軍隊(duì)，他的權(quán)術(shù)詭詐大都像這樣。當(dāng)初，李納派遣使者到汴州，劉玄佐用盛妝美女進(jìn)奉，并贈(zèng)送豐厚禮品，因此全部獲悉了李納的陰謀，所以李納最怕劉玄佐。劉玄佐寵信的官員張士南及義子樂士朝都是巨富;而樂士朝與劉玄佐寵妾私通，害怕丑事敗露，用毒酒害死了劉玄佐。劉玄佐終年58歲?；实圩焚?zèng)他為太傅，定謚號(hào)為“壯武”。
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