2017語(yǔ)文高考試卷浙江word及語(yǔ)文期末考試試卷(2)
(二)閱讀下面這首詩(shī),完成12—13題。
尋隱者韋九山人于東溪草堂
朱灣
尋得仙源訪隱淪①,漸來(lái)深處漸無(wú)塵。
初行竹里唯通馬,直到花間始見(jiàn)人。
四面云山誰(shuí)作主,數(shù)家煙火自為鄰。
路傍樵客何須問(wèn),朝市如今不是秦②。
注釋:①隱淪:泛指神仙。②如今不是秦:語(yǔ)出晉陶淵明《桃花源記》“問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。”
12、下列對(duì)于詩(shī)歌的分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.首聯(lián)“無(wú)塵”二字寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)于幽靜安寧的山林的欣賞,也透露出作者對(duì)污濁塵世的厭棄。
B.頷聯(lián)“唯通馬”足見(jiàn)深山之僻野幽邃,“始見(jiàn)人”表現(xiàn)了曲徑通幽的意境,緊扣詩(shī)題中的“隱”。
C.頸聯(lián)描寫(xiě)了一個(gè)寥闊寂靜、遠(yuǎn)離塵俗的美好境地,表現(xiàn)作者對(duì)幽靜僻遠(yuǎn)的自然環(huán)境的喜愛(ài)。
D.尾聯(lián)運(yùn)用典故,直接表現(xiàn)出作者對(duì)韋九山人隱逸山林天性使然的崇敬之情,以議論結(jié)尾進(jìn)行抒情。
13、對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確 的兩項(xiàng)是(4分)
A.首聯(lián)緊承題意,點(diǎn)名入山尋訪隱者。詩(shī)人將“隱者”與“隱淪”作對(duì)比,把隱者隱居的東溪形容為仙源,流露出他對(duì)韋九山人的崇敬之情。
B.頷聯(lián)“唯”“始”兩個(gè)副詞用得貼切,既表明詩(shī)人一路前行的狀態(tài),更惟妙惟肖地傳達(dá)了那種乍驚還喜的心情。從章法上看,此聯(lián)照應(yīng)了上聯(lián)中的“仙源”一詞。
C.“四面云山誰(shuí)作主,數(shù)家煙火自為鄰”巧用設(shè)問(wèn),一問(wèn)一答,緊密呼應(yīng)。“人”的出現(xiàn)給山色增添了幾分盎然的生氣。
D.尾聯(lián)以議論作結(jié),標(biāo)舉承平而隱的風(fēng)尚。“朝市”泛指塵世。韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無(wú)法入世的困惑,隱逸山林,實(shí)為避禍之舉。
三、知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)
14、下列加點(diǎn)字詞的讀音,完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A.肖像(xiāo) 踟躕(chí) 拓片(tà) 笑容可掬(jū) 鞭辟入里(bì)
B.蹉跎(cuō) 迤邐(yǐ) 奢靡(mí) 風(fēng)光旖旎(lǐ) 睚眥必報(bào)(zī)
C.窈然(yǎo) 洞穴(xué) 罅隙(xià) 徇私舞弊(xùn) 望風(fēng)披靡(mǐ)
D.咨嗟(jiē) 挾持(xiá) 拗口(ǎo) 濟(jì)濟(jì)一堂(jǐ) 莘莘學(xué)子(shēn)
15、下列字詞的書(shū)寫(xiě),全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A.坐落、掃描、蜚短流長(zhǎng)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、惹是生非、循規(guī)蹈矩
B.搏弈、巨摯、孤注一擲、水泄不通、一瀉千里、長(zhǎng)吁短嘆
C.肄業(yè)、坐鎮(zhèn)、怨天尤人、鎩羽而歸、相形見(jiàn)絀、蒼海桑田
D.骨骼、彗星、墨守陳規(guī)、班師回朝、鳩占雀巢、星羅棋布
16、下列加點(diǎn)成語(yǔ),使用全部正確的一項(xiàng)是(2分)
①“徒步三千,流亡萬(wàn)里”,這是中華民族歷史上碩果僅存的一次悲壯的師生長(zhǎng)征,堪稱我國(guó)教育史上一次 可歌可泣的文化長(zhǎng)征。
?、谝纬闪己蔑L(fēng)氣,贏得群眾信賴,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),率先垂范,這樣上行下效,社會(huì)風(fēng)氣才能從根本上好轉(zhuǎn)。
?、蹚哪蠘O洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋渦”,人類賴以生存的地球既古老又充滿生機(jī),有著許多令人嘆為觀止的自然景觀。
④當(dāng)年他對(duì)我的幫助讓我一直耿耿于懷。三十年前,在我身無(wú)分文準(zhǔn)備外出闖蕩的時(shí)候,他資助了我5元錢(qián),而這改變了我的人生。
?、荻鸥?xiě)景的作品不多,而全詩(shī)都寫(xiě)景的更是鶴立雞群,在 他西行途中,卻被太白山的美景所吸引,寫(xiě)下了《喜達(dá)行在所三首》。
?、耷叭径任?00余只可比債基凈值平均增長(zhǎng)1.68%,這一成績(jī)與前兩年相比有較大幅度下降,但在“資產(chǎn)荒”背景下,整體表現(xiàn)仍然可圈可點(diǎn)。
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
17、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A.在中國(guó)空軍首位殲10女飛行員余旭烈士“回家”的日子,全國(guó)各地32萬(wàn)群眾從四面八方自發(fā)趕到余旭的家鄉(xiāng)四川省崇州市,來(lái)送別這位女飛行員最后一程。
B.據(jù)中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)展開(kāi)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,64.2%的受訪者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”,媽媽們歇斯底里的批評(píng),對(duì)孩子造成的傷害非常嚴(yán)重。
C.隨著政策環(huán)境日益優(yōu)化,電子信息快速提升,跨境電商發(fā)展勢(shì)頭迅猛,中國(guó)已經(jīng)成為全球最活躍、市場(chǎng)潛力最大的跨境電子商務(wù)市場(chǎng)。
D.由于秦嶺在生態(tài)環(huán)境方面存在突出問(wèn)題,昨日位于秦嶺山麓的陜西省六個(gè)縣市政府的領(lǐng)導(dǎo)被陜西省環(huán)境保護(hù)廳、陜西省國(guó)土資源廳集中約談。
18、填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)
歷史是講真實(shí)的,《山海經(jīng)》一般被視為荒誕不經(jīng), ① 司馬遷《史記》都不敢采用。 ② 《山海經(jīng)》里頭平實(shí)的山川地理內(nèi)容應(yīng)歸于史部, ③ 其中神話故事卻顯然有悖信史, ④ 清人編《四庫(kù)全書(shū)》, ⑤ 言其“侈談神怪,百無(wú)一真,是直小說(shuō)之祖耳”,將其改列于子部小說(shuō)家類。這個(gè)死結(jié)直到“五四”以后 ⑥ 大致解開(kāi)。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
A 因?yàn)?如果 那么 / 則 就
B 連 雖然 但 所以 / 才
C 連 因?yàn)?所以 / 則 才
D 因?yàn)?雖然 但 所以 / 就
19、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.來(lái)這里參加夏令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的中專生、貴州、廣州的大學(xué)生。
B.桃花開(kāi)了,紅得像火;梨花開(kāi)了,白得像雪;郁金香也開(kāi)了,黃紫交相輝映:好一派燦爛春光。
C.成功的關(guān)鍵有三條:一是身體健康;二是作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí);三是能夠永遠(yuǎn)耐得住寂寞。
D.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)怎么辦?
20、對(duì)下面考官的言外之意,分析正確的一項(xiàng)是(2分)
考官:你成績(jī)優(yōu)秀,直率單純, 將來(lái)很有前途,可我們的工作需要與形形色色的人打交道。
A.我們需要能說(shuō)會(huì)道的人,而你只是喜歡學(xué)習(xí)的人。
B.我們需要很有前途的人,不能錄用你。
C.你不適合本單位的工作,我們不能聘用你。
D.你不適合本單位的工作,但我們可以考察你。
21、下列漫畫(huà),不能表現(xiàn)反腐主題的兩幅漫畫(huà)是(4分)
22、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的對(duì)應(yīng),不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.《史記》——紀(jì)傳體通史——司馬遷
B.《戰(zhàn)國(guó)策》——國(guó)別體——劉向(編訂)
C.《漢書(shū)》——紀(jì)傳體斷代史——范曄
D.《春秋》——編年體——孔子
23、下列關(guān)于默寫(xiě),正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。
B.浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止。
C.人生如夢(mèng),一樽還酹江月。
D.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
四、作文(40分)
24、閱讀下面文字,按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
李小文是我國(guó)遙感地理學(xué)家,中科院院士,其成名作被列入國(guó)際光學(xué)工程協(xié)會(huì)“里程碑系列”。李小文辭世很多天后,媒體才發(fā)現(xiàn)了一條短消息對(duì)其進(jìn)行報(bào)道,然后便沒(méi)有了下文。而與之相隔不久,年輕歌手姚貝娜離世前很多媒體就大肆炒作、競(jìng)相報(bào)道,隨后這一年輕生命便在一片喧囂聲里消消逝。
對(duì)此,有人為科學(xué)家遭冷遇叫不公,呼吁社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才;有人為明星離世而悲傷,認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)不只需要科學(xué),也需要娛樂(lè);還有人認(rèn)為媒體不應(yīng)跟風(fēng)炒作,而應(yīng)正確引領(lǐng)輿論導(dǎo)向。
對(duì)于這三種觀點(diǎn),你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,闡述你的看法和理由。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,完成寫(xiě)作任務(wù);不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
參考答案
1.C 【解析】 本題考查理解文中重要語(yǔ)句能力。C項(xiàng) 原文出現(xiàn)在第二段,文中說(shuō)“假如同樣長(zhǎng)短的詩(shī)句或詩(shī)篇包含的意象或多或少”,在此條件下進(jìn)行比較得出的相對(duì)結(jié)論,并非說(shuō)意象越多越好。
2.B 【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容內(nèi)容的歸納能力。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第三段,“意象過(guò)密會(huì)妨礙詩(shī)歌意脈的流動(dòng),從而顯得堆垛、板滯,所以意象密集的詩(shī)都不是好詩(shī)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。
3.C【解析】A項(xiàng)根據(jù)原文,應(yīng)是家國(guó)大義與革命之火,傳統(tǒng)文化和純樸民情為他日后從軍,為革命書(shū)寫(xiě)鋪就了道路。B項(xiàng)中“這才是那個(gè)時(shí)代偉人最真實(shí)的寫(xiě)照”,根據(jù)原文“在翟俊杰看來(lái)”一句,可見(jiàn)只是翟俊杰的理解。D項(xiàng)中“與傳記寫(xiě)實(shí)性的要求不符”這句話,曲解了傳記文 學(xué)的寫(xiě)實(shí)性。
4.CD【解析】C兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);D不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材情 有獨(dú)鐘的原因。
5.AE【解析】A最為人稱道的是,“三拍長(zhǎng)征”;同時(shí)并沒(méi)有體現(xiàn)“創(chuàng)新”。E不是,而是。
6.BD【解析】B翟俊杰出生之際,父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進(jìn)監(jiān)獄,遭遇嚴(yán)刑拷打。也沒(méi)有說(shuō)“由外祖父撫養(yǎng)成人的,對(duì)外祖父感情極深”;D無(wú)時(shí)無(wú)刻不錯(cuò)誤,而是不同情況之下不同的特點(diǎn)。
7.C歉:愧歉
8.C【解析】結(jié)合上下文意,使用排除法。
9.C【解析】“明清時(shí)廢止”錯(cuò),“國(guó)子監(jiān)”一直到明清時(shí)期。
10.B【解析】“于是被任用為太常博士”錯(cuò),升任太常博士是在第一次“召試”后。
11.A楊行密占據(jù)江、淮,道路阻斷不能返回,楊承休就在錢(qián)塘安家。
【參考譯文】
楊大雅字子正,唐朝靖恭楊家楊虞卿的后代。楊虞卿的孫子楊承休,唐天祐初年,以尚書(shū)刑部員外郎的身份擔(dān)任吳越國(guó)冊(cè)禮副使,楊行密占據(jù)江、淮,道路阻斷不能返回,楊承休就在錢(qián)塘安家。楊大雅是楊承休的四代孫。錢(qián)俶歸降宋,帶著他們一家住在宋州。楊大雅素來(lái)好學(xué),每天誦讀數(shù)萬(wàn)字文章,即便飲食時(shí)也不放下書(shū)卷??贾羞M(jìn)士以后,歷任新息、鄢陵縣主簿,改任光祿寺丞、新昌縣知縣,調(diào)任潯州知州,監(jiān)在京商稅,再提升為秘書(shū)丞。咸平年間,交趾進(jìn)獻(xiàn)犀牛,楊大雅乘機(jī)向朝廷獻(xiàn)賦,被皇帝召來(lái)面試,升任太常博士。很久以后,又上書(shū)自薦,獻(xiàn)上自己所寫(xiě)的文章,又被皇帝召來(lái)面試。在集賢院任職,又出朝擔(dān)任筠、袁二州的知州,掌管開(kāi)封府界諸縣鎮(zhèn)事,擔(dān)任三司監(jiān)鐵判官、越州知州、提點(diǎn)淮南路刑獄?;爻?,考察國(guó)子監(jiān)的學(xué)生,因薦舉不實(shí)獲罪,接連降職為監(jiān)陳州酒。調(diào)任常州知州,判三司都磨勘司、戶部勾院。升任集賢殿修撰、應(yīng)天府知府。還朝后,任職于糾察在京刑獄,以兵部郎中的身份擔(dān)任知制誥。楊大雅原名楊侃,至這時(shí),回避真宗還在藩王第宅時(shí)的名諱,下詔改掉名字。任職二年,被授予右諫議大夫、集賢院學(xué)士、亳州知州等官職,去世。楊大雅樸素好學(xué)自信,不肯阿諛投靠,在集賢院任職二十五年不升職,有人在他之后任職,常常達(dá)到榮華顯貴。有人笑他不合時(shí)尚,清高自守,楊大雅嘆道:“我不向世俗學(xué)習(xí),而是向圣人學(xué)習(xí),因此到這個(gè)地步。我所有的,不敢推薦給別人,而曾經(jīng)自己獻(xiàn)給天子了。”天禧年間,他出使淮南,沿 江巡視,經(jīng)過(guò)金陵,遇風(fēng)翻了船, 幸而被身旁的士兵救起,上岸后,帽子衣服都丟了。當(dāng)時(shí)丁謂鎮(zhèn)守金陵,派人送來(lái)一套衣服,楊大雅推辭不接受,丁謂對(duì)此感到愧歉。宰相王欽若也對(duì)他不滿。他晚年與陳從易一起被任命為知制誥。楊大雅嘗趁被皇上召見(jiàn)的機(jī)會(huì),呈上《原治》十七篇。著有《大隱集》三十卷,《西垣集》五卷,《職林》二十卷,《兩漢博聞》十二卷。
12.D【運(yùn)用典故,間接表現(xiàn)情感?!?/p>
13.AD 【A.“詩(shī)人將‘隱者’與 ‘隱淪’作對(duì)比”說(shuō)法錯(cuò)誤。詩(shī)人以“隱淪”指代韋九山人。D.“韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無(wú)法入世的困惑,隱逸山林,實(shí)為避禍之舉”說(shuō)法與“標(biāo)舉承平而隱的風(fēng)尚”前后矛盾。塵世之中尚為承平之世,不是秦末亂世,韋九山人隱逸山林不是避禍之舉,而是天性使然?!?/p>
14.C
15.A【B巨擘、博弈;C滄海桑田;D墨守成規(guī),鳩占鵲巢】
16.D【解析】①碩果僅存:比喻經(jīng)過(guò)淘汰,留存下來(lái)的稀少可貴的人或物。②上行下效: 上面或上輩的人怎么做,下面的人就學(xué)著那樣做(多指不好的事)。③嘆為觀止:指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。④耿耿于懷:事情(多為令人牽掛或不愉快的)在心里,難以排解。⑤鶴立雞群:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。⑥可圈可點(diǎn):指文章精彩,值得加以圈點(diǎn),也引申為事物值得稱贊。
17.A【解析】B項(xiàng),句式雜糅,“據(jù)……調(diào)查”或“……調(diào)查顯示”;C項(xiàng)搭配不當(dāng),“提升”改為“發(fā)展”;D項(xiàng),“六個(gè)”有歧義,修飾“縣市”還是領(lǐng)導(dǎo)。
18.B【解析】用排除法。①處后有與之照應(yīng)的“都”,應(yīng)為“連”; ②句中有“應(yīng)”,③句中有“卻”,②③之間應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系;④是在上面基礎(chǔ)上的推論;⑤是緊接陳述前句的,無(wú)需關(guān)聯(lián)詞;⑥照應(yīng)本句中“直到”。
19.B
20.C
21.
22.C【漢書(shū)——紀(jì)傳體斷代史——班固】
23.AD