職高高考語(yǔ)文試卷2017(2)

時(shí)間：2017-08-22 10:52:21 劉惠25由分享

　　職高高考語(yǔ)文試卷2017表達(dá)題

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　(1)我看著你的背影消失在門(mén)后，你的背著書(shū)包的背影。在那個(gè) 的一刻里，我就已經(jīng)知道：和你的緣分，在這一生中，將是一次又一次地看著你離開(kāi)，對(duì)著你的背影默默揮手。

　　(2)許多燦爛時(shí)光有如，花開(kāi)剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開(kāi)，夢(mèng)中人更不覺(jué)自己在幻夢(mèng)。

　　(3)人生如夢(mèng)歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是。

　　(4) ，越來(lái)越不習(xí)慣去傾訴，無(wú)論受了多大的苦，也不愿再輕易將自己的傷口給別人看，我想這可能就是抑郁的前兆吧。

　　A.電光石火曇花一現(xiàn) 過(guò)眼煙云曾幾何時(shí)

　　B.曇花一現(xiàn) 過(guò)眼煙云曾幾何時(shí) 電光石火

　　C.過(guò)眼煙云曾幾何時(shí) 電光石火曇花一現(xiàn)

　　D.曾幾何時(shí) 電光石火曇花一現(xiàn) 過(guò)眼煙云

　　14.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.不明潛艇出現(xiàn)在瑞典水域內(nèi)一事仍在發(fā)酵，截至到21日，瑞典的搜索活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始5天，動(dòng)用的艦艇和飛行器單位數(shù)量達(dá)數(shù)百。

　　B. 有人擔(dān)心，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速會(huì)不會(huì)進(jìn)一步回落，中國(guó)經(jīng)濟(jì)能不能爬坡過(guò)坎，答案是否定的，但沒(méi)那么可怕。我們正在協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這有利于化解各種“成長(zhǎng)中的煩惱”。

　　C. 如果說(shuō)創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的新引擎，還不如說(shuō)改革就是必不可少的點(diǎn)火器，要采取更加有效的措施把創(chuàng)新引擎全速發(fā)動(dòng)起來(lái)。

　　D. 今天下午6時(shí)許，習(xí)近平主席夫婦將迎接APEC領(lǐng)導(dǎo)人夫婦并和參加互聯(lián)互通伙伴關(guān)系對(duì)話會(huì)的外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人夫婦分別合影留念，央視綜合頻道、新聞?lì)l道等屆時(shí)現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　15.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　動(dòng)不動(dòng)就搬出“國(guó)際形象”，來(lái)作為自我督促的標(biāo)準(zhǔn)，泄露了臺(tái)灣目前一種缺乏自信的心態(tài)： ? ，。 ;西方人愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，所以我們要節(jié)制吃老虎鯨魚(yú)的欲望;西方人珍惜古跡，所以我們也得有一兩樣，不能太落后。：。

　?、儆谑且幻娲y(cè)西方國(guó)家的思考模式

　?、谖鞣街v究人權(quán)，所以我們處理政治案件要特別慎重

　?、郾苊鈩e人輕視我們，在國(guó)際舞臺(tái)上不丟人現(xiàn)眼

　?、芤磺幸磺械呐?，都為了一個(gè)大目的

　?、菸疫@樣做，別人(西方人)會(huì)怎么想

　　⑥一面小心翼翼地決定自己該怎樣做

　　A.⑥①⑤②④③ B.③⑥①④②⑤ C.⑤①⑥②④③ D.②④③⑤①⑥

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句(6分)

　　電商搞促銷(xiāo)的目的無(wú)外乎兩個(gè)，其一，增加銷(xiāo)量;其二，① ，進(jìn)而促進(jìn)良性循環(huán)。陳靜表示，從一些官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，很少有能做到第二點(diǎn)，即通過(guò)促銷(xiāo)帶來(lái)更多新增顧客的。有的商家因?yàn)闆](méi)有做好促銷(xiāo)規(guī)劃預(yù)案，往往是過(guò)了促銷(xiāo)期之后，產(chǎn)生高庫(kù)存，② ，不得已而延長(zhǎng)促銷(xiāo)期。這樣一來(lái)，就③ ，對(duì)于整個(gè)店鋪的長(zhǎng)期發(fā)展而言，負(fù)面影響是很大的。

　　要求：語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)7個(gè)字。

　　17.閱讀下面兩個(gè)圖表，按要求回答問(wèn)題，答案中不得出現(xiàn)數(shù)字。(5分)

　　六、寫(xiě)作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問(wèn)其故，樹(shù)說(shuō)：“我怕是這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤;渴無(wú)水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵。看我似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。”

　　人勸樹(shù)與他一同赴死。樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀。”人不解。樹(shù)接著說(shuō)：“你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”

　　人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　職高高考語(yǔ)文試卷2017參考答案

　　請(qǐng)陛下等到他們分散開(kāi)，以五千鐵騎從鄆城逼近汴，出其不意，直搗他的空虛之處，不需要十天，天下可安定了。”莊宗認(rèn)為他的話非常豪壯，最終使用了延孝的計(jì)策，從鄆城進(jìn)入汴京，用了八天滅掉梁國(guó)。

　　第三年，征伐蜀國(guó)，以延孝為先鋒排陣斬斫使，攻破鳳州，攻取固鎮(zhèn)，降服了興州，蜀國(guó)平定，延孝功勞最大。左廂馬步軍都指揮使董璋位子在延孝之下，但特別受郭崇韜重用，崇韜有軍事上的問(wèn)題，唯獨(dú)召喚董璋去和他商議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，責(zé)備董璋說(shuō)：“我有平定蜀國(guó)的功勞，你們像仆人一樣跟著，反而在郭公的門(mén)前俯首帖耳，我身為一都的將帥，難道獨(dú)獨(dú)不能用軍法將你斬首么?”董璋在崇韜跟前告狀，崇韜罷免了董璋的軍職，封他為東川節(jié)度使，延孝更加憤怒，說(shuō)：“我冒著刀下的危險(xiǎn)，越過(guò)艱難險(xiǎn)阻，平定兩川，董璋有什么功勞得到節(jié)度使的職位?”于是覲見(jiàn)崇韜說(shuō)這是不可以的。崇韜反倒說(shuō)：“李紹琛，你想謀反么?膽敢違抗我的命令。”延孝怕了，退下。第二年崇韜死了，延孝對(duì)董璋說(shuō)：“你現(xiàn)在到哪個(gè)門(mén)前俯首帖耳呢?”董璋哀求，才免去責(zé)罰。

　　繼岌出征回朝，命令延孝用一萬(wàn)二千人殿后，走到武連，聽(tīng)說(shuō)朱友謙無(wú)罪而被殺。友謙有一個(gè)兒子令德在遂州，莊宗派遣使者告訴繼岌，要他馬上殺了令德。繼岌不派遣延孝，而派遣董璋，延孝已經(jīng)懷疑，等到董璋路過(guò)延孝軍隊(duì)，又不前外拜謁，延孝大怒，告訴下屬說(shuō)：“南面平定梁國(guó)，西面攻取蜀國(guó)，謀略全部是郭公想出，而日夜勞苦，攻城破敵的，是我?，F(xiàn)在郭公已死，我怎么還能活?而友謙和我都是背叛梁國(guó)，投奔唐國(guó)的，友謙遭遇的災(zāi)禍，就要輪到我了!”延孝的部下都是友謙手下的舊將，知道友謙被滅族，都哀號(hào)著在軍門(mén)哭訴道：“朱公無(wú)罪，家人二百人卻別殺害，舊日將領(lǐng)往往也同時(shí)殺死，我們死定了!”延孝于是帶領(lǐng)眾人從劍州返回，進(jìn)入蜀地，自稱(chēng)西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌派遣任圜帶領(lǐng)七千騎兵追趕，到了漢州，與孟知祥會(huì)合夾攻延孝，延孝戰(zhàn)敗，被抓獲，用囚車(chē)裝載。裝載延孝的囚車(chē)到了鳳翔，莊宗就派遣太監(jiān)殺了他。

　　8.參考答案：①秋風(fēng)發(fā)上生(1分)②李賀說(shuō)秋風(fēng)白，詩(shī)人說(shuō)秋風(fēng)發(fā)上生，不僅指秋風(fēng)吹動(dòng)著白發(fā)(或是吹白了鬢發(fā)),又指出了秋風(fēng)蕭蕭，給人以蕭瑟之感(2分)③這一新奇的用語(yǔ)，也暗示著詩(shī)人凄冷的情懷。(2分)(第三條的情感必須有，可以是與凄冷類(lèi)似的詞語(yǔ)，評(píng)卷老師可酌情處理)

　　9.參考答案：① 懷鄉(xiāng)思?xì)w，多病之愁，遲暮之感，失意之恨(2分，任答對(duì)3種即可)②借景抒情，首聯(lián)兩句視聽(tīng)結(jié)合，眺望眺望故鄉(xiāng)的路，表達(dá)了懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。第三聯(lián)鴉投古剎落日余暉，透漏出詩(shī)人的時(shí)不我與的遲暮之感。(2分)③直抒胸臆，第二聯(lián)，多病之愁，第四聯(lián)落寞感傷，失意悲涼。(可答視聽(tīng)結(jié)合，用典抒情，評(píng)卷老師酌情給分。但必須有手法，必須有哪一聯(lián)或哪句詩(shī)，表達(dá)了什么情感)

　　10.略。

　　11.

　　(1)參考答案：AD

　　(B賣(mài)花姑娘和老頭的矛盾不是譏笑與被譏笑，而是討價(jià)還價(jià)，這是珍惜各自的勞動(dòng)所得，正常;C畫(huà)線句子對(duì)令箭荷花的描寫(xiě)濃墨重彩，沒(méi)有與其它花卉對(duì)比的意圖;E“反諷說(shuō)法不對(duì)，這個(gè)事例反映了農(nóng)民也需要多姿多彩的精神生活，追求美的權(quán)利人人平等，不分身份高低貴賤。)

　　反諷：表現(xiàn)在語(yǔ)言上，就是一種語(yǔ)言的錯(cuò)位，即敘述語(yǔ)言或人物語(yǔ)言與人物、觀點(diǎn)、情調(diào)、文體等不相契合一致，存在較大反差。成功的語(yǔ)言錯(cuò)位，給讀者提供一條縫隙，讓讀者看到隱藏在敘述語(yǔ)言與敘述對(duì)象后的真相。

　　(2)參考答案：

　?、俳Y(jié)構(gòu)上，宕開(kāi)一筆，使得文章情節(jié)起伏有致。因?yàn)槔项^來(lái)自貧苦的嚴(yán)村，所以使買(mǎi)花這一尋常情節(jié)有了波瀾;(2分)

　?、趦?nèi)容上，暗示人們的生活水平有了提高，不再簡(jiǎn)單地滿(mǎn)足于物質(zhì)需求，人人都有欣賞美、追求精神生活的權(quán)利;(2分)

　　③人們歡快而善意的揶揄也烘托出鄉(xiāng)民的淳樸，凸顯了人物形象。(2分)(可根據(jù)學(xué)生作答酌情給分)

　　(3)參考答案：

　?、倬髂芨?，干脆利落——生意做得好，不拖泥帶水;(2分)

　　②開(kāi)朗活潑，純潔善良——愛(ài)笑，為老頭打抱不平;(2分)

　?、勐渎浯蠓?，正直無(wú)畏——冷待年輕干部，坦然告知姓名等。(2分)

　　(可根據(jù)學(xué)生作答酌情給分)

　　(4)不是。

　?、偻ㄟ^(guò)老頭和年輕干部的對(duì)話，賣(mài)花姑娘知道年輕干部買(mǎi)花只是為了巴結(jié)討好上級(jí)，而老頭是真正喜歡花，想滿(mǎn)足一下自己的精神需求;

　?、谀贻p干部瞧不起農(nóng)民，賣(mài)花姑娘自己也是農(nóng)民，捍衛(wèi)老頭的尊嚴(yán)，其實(shí)也是捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);

　　③社會(huì)在進(jìn)步，農(nóng)民的腰桿也挺直了，賣(mài)花姑娘有底氣這么做;

　?、芑ü媚镞@么做，也是她爽直、有正義感的性格使然。

　　(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出3點(diǎn)滿(mǎn)分，其他答案言之成理也可)

　　12.(1)參考答案：BA (答B(yǎng)得3分，答A 得2分，答E得1分;答C、D不得分)

　　【解析】C“那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的技巧和手法，而并非時(shí)下流行的新潮流”分析錯(cuò)誤。“食西方剩菜殘羹”指的是只學(xué)到了西方藝術(shù)的表面技巧，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其靈魂，而且沒(méi)有看到西方藝術(shù)和東方藝術(shù)的共性。D“不僅表現(xiàn)在藝術(shù)風(fēng)格上，也表現(xiàn)在他的語(yǔ)言表達(dá)上”分析錯(cuò)誤，原文中的“語(yǔ)言方式”指的并不是一般語(yǔ)言文學(xué)中的語(yǔ)言表達(dá)，而是指繪畫(huà)風(fēng)格。兩者不能并列，更不是遞進(jìn)關(guān)系。E“作品都不免趨時(shí)媚世、浮躁功利，難登大雅之堂。”概括分析過(guò)于絕對(duì)，且文中并沒(méi)有“難登大雅之堂”之意。

　　(2)參考答案：

　?、?gòu)哪贻p時(shí)的“頗自喜”到后來(lái)的“警然有悟”“感動(dòng)”，前后對(duì)比，具體展現(xiàn)了可染先生的成長(zhǎng)過(guò)程。

　?、诰唧w形象地表現(xiàn)了可染先生追求圣潔、凝重，崇尚自然、融洽的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)理想。

　?、劢Y(jié)構(gòu)上，承上啟下，一方面承接上文，形象地表現(xiàn)可染的“不世之才”;另一方面開(kāi)啟下文，引出“敏而好學(xué)”的內(nèi)容。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，答出其他可酌情給分)

　　(3)參考答案：

　?、僖环矫嬉P(guān)心國(guó)家民族命運(yùn)和服務(wù)于時(shí)代，另一方面要用純潔的心靈表達(dá)一己情懷，必須把二者融而為一。

　?、谠谒囆g(shù)創(chuàng)作中，完全依靠天賦是危險(xiǎn)而且短視的行為，必須刻苦勤奮、堅(jiān)持不懈。

　　③應(yīng)繼承和弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，反對(duì)市儈藝術(shù)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

　　13.參考答案：

　　觀點(diǎn)一：李可染先生屬于“生而知之者”。

　　14.①吸引更多新顧客②為了消化庫(kù)存③形成了惡性循環(huán)(6分)

　　17.(1)美國(guó)名校錄取率不斷下降的同時(shí)，名校的申請(qǐng)人數(shù)卻不斷增加。(3分)