語文高考題型全國卷2017(2)

時(shí)間：2017-08-22 08:43:52 劉惠25由分享

　　語文高考題型全國卷2017表達(dá)題

　　五、語言文字運(yùn)用(20分)

　　13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A. 隨著微信的興起與發(fā)展，微商營銷風(fēng)生水起，逐漸規(guī)模化，它比傳統(tǒng)電商相更能精準(zhǔn)地找到用戶群，訂單量大幅度提升。

　　B. 李澤厚先生學(xué)貫中西，對(duì)西方美學(xué)和傳統(tǒng)美學(xué)的研究造詣精深，見仁見智，寫出了學(xué)術(shù)價(jià)值很高的專著《美的歷程》。

　　C. 晉商重信守約，一言九鼎，有諾必踐，形成了義利并重的商業(yè)價(jià)值觀，取得了舉世矚目的業(yè)績，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

　　D.大宋御河宋詞樂舞以亭臺(tái)樓閣、御河畫舫為背景，以清歌伴舞、古樂演奏、情景劇等形式演繹宋詞，給游客煥然一新的審美感受。

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A. 幾十年來，吳良鏞上下求索，學(xué)以致用，踐行“讓人們?cè)娨獍?、畫意般地棲居在大地?rdquo;，營建了一批融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)的建筑。

　　B. 我國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。

　　C.在以“中醫(yī)養(yǎng)生”為主題的科學(xué)家與媒體面對(duì)面活動(dòng)上，中醫(yī)專家坦言，不僅如何辨別養(yǎng)生真?zhèn)卫Щ笾习傩眨怖Щ笾鴺I(yè)內(nèi)人士。

　　D.某些地區(qū)農(nóng)民工住宿條件極其惡劣，幾十個(gè)人睡在陰濕的地上，蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外，大多數(shù)人擠在一起和衣而臥。

　　15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　太陽下山了，菜園中還散發(fā)著陽光的余溫; ，，，，，，像是在歌唱菜園的美景。

　?、僦挥兴吳嗤艿慕新?/p>

　?、诜植磺迥睦锸腔?，哪里是菜

　　③月亮升起來了

　　④只見月光像水一樣傾瀉下來

　?、莶藞@完全是另外的景致

　?、薨涯切╅_花的不開花的植物全都鍍上一層銀光

　　A.①④②③⑤⑥ B.①⑤④⑥③② C. ③⑤④⑥②① D. ③⑥⑤②①④

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分)

　　發(fā)展高科技的最終目標(biāo)是為了人，因此，在發(fā)展高科技的同時(shí)， ① ，以人文文化作為高科技的向?qū)?。高科技能否正確發(fā)揮作用，造福人類，不取決于科學(xué)技術(shù)本身， ② ，加強(qiáng)科技工作者的人文教育，才能使高科技真正服務(wù)于人，而不至于迷失目標(biāo)。在科技的作用日益巨大的今天，要警惕唯科學(xué)主義思潮的泛濫， ③ ，會(huì)給人類造成災(zāi)難性后果。

　　17.每年6月的第二個(gè)星期六是我國的“保護(hù)文化遺產(chǎn)日”。請(qǐng)為此擬寫一段公益廣告詞。要求主題明確，富有感召力，用一種修辭方法。不少于25個(gè)字。(5分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　孔子的弟子看到小孩落水，跳下去把孩子救起，孩子的父親送頭牛表示感謝，弟子高興地接受了。人們議論紛紛，認(rèn)為他貪心;孔子卻贊揚(yáng)了他。

　　魯國政府規(guī)定，凡是在魯國之外看到淪為奴隸的魯國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后找政府報(bào)銷。孔子的弟子贖人后沒有報(bào)銷，人們交口稱贊，夸他品格高尚;孔子卻嚴(yán)厲地批評(píng)他。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　語文高考題型全國卷2017參考答案

　　一、(9分，每小題3分)

　　1. A (“這些紋樣包含了祭祀、吉祥、祈福等方面的內(nèi)容”表述有誤)

　　2.D (“這些圖案巧妙而含蓄地反映出人們的審美情趣”理解有誤)

　　3. B.(“可見佛教、道教曾長期主導(dǎo)人們的思想和生活”分析有誤)

　　二、(36分)

　　4.(3分)C( 副: 幫助)

　　5.(3分)D

　　6.(3分)C(“奏事進(jìn)言均得到采納”分析有誤)

　　7.(10分)(1)(5分)張珪巡視四川、陜西，詢問百姓的疾苦，救濟(jì)撫恤孤兒貧民，罷免多余的官員，廢黜貪污的官吏。(大意2分，“使”“賑恤”“冗”各1分)

　　(2)(5分)張珪回答說：“在我的家鄉(xiāng)，百姓很饑餓，朝廷雖然用金帛救濟(jì)，但沒有惠及的有十分之五六，希望陛下考慮他們。”(大意2分， “十五六”“惟”“念”各1分)

　　8.(6分)運(yùn)用擬人和想象，描摹細(xì)膩，生動(dòng)有趣：白鷺棲宿，窺視沙灘，孤影輕輕晃動(dòng)，用擬人寫出動(dòng)態(tài);應(yīng)該是有魚蝦進(jìn)入它的夢境，想象合理有趣。(總說2分，分說3分)

　　9.(5分)表達(dá)了詞人對(duì)清新淡雅的自然風(fēng)光和淳樸和樂生活的喜愛之情。(2分，意思對(duì)即可)通過寫景來表現(xiàn)的，這首詞全篇寫景，沒有一句抒情，但處處融情于景，寄意言外。(3分，意思對(duì)即可)

　　10.(6分)

　　(1)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 (2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(3)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分)

　　三(25分)

　　11.(25分)(1)(5分)答B(yǎng)給3分，答C給2分，答D給1分，答A、E不給分。

　　(2)(6分)①張小賴堅(jiān)守傳統(tǒng)，是漸趨沒落的民間藝術(shù)的堅(jiān)持者;②他抗?fàn)帄^力，對(duì)城里來的流行小曲的沖擊感到痛苦，不惜以衰老之軀、絕望舞蹈來抗?fàn)?③他守舊自負(fù)，不能容忍生活中的任何變化，希望人們賞識(shí)他。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

　　(3)(6分)①說書人張小賴這邊觀眾的流失與城里來的流行小曲那邊觀眾的增加形成對(duì)比，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文張小賴絕望、瘋狂的舞蹈埋下伏筆;②張小賴內(nèi)心的期待與觀眾后來的實(shí)際反映形成對(duì)比，這使有“英雄”情結(jié)的張小賴十分痛苦，有助于表現(xiàn)主題。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可)

　　(4)(8分)小說中 “英雄”的特定含義：①指的是中國民間文化中的理想主義、英雄主義傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)集中體現(xiàn)在中國民間的說書藝術(shù)之中;②說書人張小賴為了維護(hù)這種傳統(tǒng)，絕望、瘋狂的舞蹈，付出了生命的代價(jià)，是悲劇英雄;③表達(dá)了作者對(duì)張小賴這樣的英雄的崇敬和對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望。(答對(duì)兩點(diǎn)給2分，答對(duì)3點(diǎn)給8分，意思對(duì)即可)

　　四(25分)

　　12.(25分)(1)(5分)不同點(diǎn)：材料一傳遞了2014年全國谷物總產(chǎn)量、2014年全國糧食播種面積、糧食單位面積產(chǎn)量等重要信息。材料二傳遞了新品種的推廣、技術(shù)集成的應(yīng)用、農(nóng)作物結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展等重要信息。(材料一2分，材料二3分)

　　(2)(6分)新華網(wǎng)記者側(cè)重我國糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”這一事件本身，側(cè)重?cái)?shù)字的比較，是消息;《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》報(bào)道側(cè)重分析我國糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”的原因，是新聞評(píng)論。(每點(diǎn)3分)

　　(3)(6分)糧食需求不斷增加;耕地?cái)?shù)量減少且質(zhì)量下降;氣候變化頻繁，旱澇災(zāi)害增多;生產(chǎn)成本增加;糧食價(jià)格低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高;農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效的長期機(jī)制還沒有完全建立。(每點(diǎn)1分)

　　(4)(8分)①糧食消費(fèi)增長比糧食生產(chǎn)增長快，糧食進(jìn)口年均增長非?？?②2020年，糧食自給率基本上能達(dá)到85%，和糧食安全目標(biāo)大體吻合;③未來糧食安全面臨挑戰(zhàn)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

　　看法：糧食生產(chǎn)需要政策大力支持，發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，減少糧食浪費(fèi)。(2分，任意兩點(diǎn)即可)

　　五(20分)

　　13.(3分)A.(B.見仁見智：對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。C.一言九鼎：形容某人所說的話能起決定性作用。D.煥然一新：形容人或事物呈現(xiàn)出全新的面貌)

　　14.(3分)B(A.成分殘缺，可在“大地上”后“人生理想”。C.語序不當(dāng)，可把“不僅”放在“如何辨別養(yǎng)生真?zhèn)?rdquo;后。D.“蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外”句式雜糅)

　　15.(3分)C

　　16.(6分)①要加強(qiáng)人文文化的建設(shè) ②取決于科技工作者 ③科學(xué)能解決一切問題的觀點(diǎn)(每處2分，意思對(duì)即可)

　　17.(5分)傳承華夏文明，守護(hù)精神家園;今天盡一份責(zé)任，明天少一份遺憾。

　　六(60分)

　　18.(60分)參考角度：①價(jià)值觀(對(duì)做好事該不該得到回報(bào)的思辨);②輿論導(dǎo)向(人們的看法);③圣人的思想(孔子的態(tài)度)。

　　參考譯文：

　　張珪字公端，是張弘范的兒子。少年時(shí)能拉引硬弓命中目標(biāo)，曾經(jīng)跟隨他父親經(jīng)過樹林，遇到老虎，張珪抽箭徑直向前，老虎像人一樣站起來，張珪一箭射穿虎喉，全軍都?xì)g呼起來。至元十六年，張珪十六歲，代理管軍萬戶。十七年，實(shí)授為昭勇大將軍、管軍萬戶。張珪佩戴父親的虎符，管理父親所統(tǒng)轄的軍隊(duì)，鎮(zhèn)守建康。不久，張弘范去世，喪事辦完后，世祖召見張珪，親自撫慰他。張珪上奏說：“我年紀(jì)輕，軍中事務(wù)重大，聶禎跟隨我祖父、父親久經(jīng)沙場，希望讓他輔助我。”世祖感嘆說：“尋求閱歷多而且穩(wěn)重的人來輔助自己，尋常的年輕人想不到這點(diǎn)。”重重賞賜了他，讓他回去，并遍賞了他的隨從。至元十九年，宣城、徽州群盜蜂起起，行省下檄文命令張珪討伐他們，士兵多次被賊寇打敗，士兵中有宰殺百姓家的豬并傷了主人的。張珪說：“這就是軍隊(duì)打敗仗的原因。”斬殺那些士兵，盜賊全都平定了。二十九年，張珪入朝,被任命為樞密副使。太傅月兒魯那演說：“張珪還年輕，姑且用僉書一職試用他，果真可以大用，請(qǐng)等以后。”皇帝說：“不能這樣，這家人為國滅金、滅宋，三代人都盡了最大的力量，怎么可以吝嗇這個(gè)官職呢?”授予他鎮(zhèn)國上將軍、江淮行樞密副使。大德三年，朝廷派遣使臣巡行天下，張珪巡視四川、陜西，詢問百姓的疾苦，救濟(jì)撫恤孤兒貧民，罷免多余的官員，廢黜貪污的官吏。還朝后，升遷為浙西肅政廉訪使。他彈劾罷免郡長吏以下官員三十多人，州府小吏幾百人，征集的贓款數(shù)以萬計(jì)。張珪查知鹽司以奸詐手段獲得利益的事，將要揭發(fā)他們，事情關(guān)涉到行省，有心里不安的人，想以執(zhí)法過嚴(yán)的罪名中傷張珪，就賄賂皇帝身邊的臣子，謊稱張珪施行巫術(shù)，并且阻礙鹽法的執(zhí)行。皇帝派遣官員共同審理這件事，獲知了行省的大小官吏以及鹽官欺騙蒙蔽的情況，他們都認(rèn)了罪。張珪彈劾有不法行為的大官，沒獲得答復(fù);還彈劾迷惑君主的近侍，又沒獲得答復(fù)。于是他稱病回家。泰定三年，皇帝派遣使者召見張珪，張珪來到，皇帝說：“你來時(shí)，民間怎么樣?”張珪回答說：“在我的家鄉(xiāng)，百姓很饑餓，朝廷雖然用金帛救濟(jì)，但沒有惠及的有十分之五六，希望陛下考慮他們。”皇帝聽了后很痛心，命令有關(guān)部門全部救濟(jì)那些人。沒過多久，起用張珪商議中書省的事情，張珪在泰定四年十二月去世。