歷年高考語文試卷參考答案(2)

時(shí)間：2017-08-17 09:22:50 劉惠25由分享

　　六、(12分)

　　21、高三畢業(yè)在即，班上要舉辦一節(jié)畢業(yè)班會(huì)。請從下面的歌曲名稱中任選一個(gè)加以闡發(fā)，發(fā)表你的畢業(yè)感言。(不少于30字，4分)

　?、佟陡覇柭吩诤畏健发凇蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》

　?、邸队肋h(yuǎn)的朋友》④《光陰的故事》

　　22、提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)

　　最近幾年，農(nóng)村污染問題日益突出。一是地膜、農(nóng)藥污染。農(nóng)村大量推廣地膜技術(shù)，廢舊地膜不能及時(shí)清除，散落田間，導(dǎo)致白色污染。農(nóng)民噴施農(nóng)藥后，農(nóng)藥瓶隨手亂扔到水溝、機(jī)井里，導(dǎo)致水體污染。二是糧食、蔬果污染?，F(xiàn)在農(nóng)村白血病、心血管病等各種疑難病癥增加，除了與個(gè)人飲食、生活習(xí)慣有關(guān)外，糧食、蔬菜里化肥、農(nóng)藥殘留多也是重要原因。三是養(yǎng)殖污染。農(nóng)村養(yǎng)殖戶日見增多，一些人把畜禽糞便隨便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蠅，污染環(huán)境。四是焚燒秸桿污染。一到夏、秋收獲季節(jié)，留在地里的麥茬、玉米秸都被一把火燒掉，濃煙四散，造成大氣污染。因此，筆者認(rèn)為，農(nóng)村也應(yīng)像城市一樣，加大污染治理力度。

　　關(guān)鍵詞：___________ ___________ ___________ ___________

　　23、下面是日常生活中的四個(gè)口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤，請指出并加以改正。(改寫形式為“XX改為XX”)(4分)

　?、偾榫耙?，某訪談節(jié)目，當(dāng)主持人得知對方的父親因病剛剛?cè)ナ溃⒓凑Z氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”

　?、谇榫岸?，某高校學(xué)生去看望5年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧?”

　　③情景三，某著名作家的博客里有這樣一條留言：X老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊!

　　④情景四，該作家把自己的新書送予友人，并附了一句：本書多有紕漏，望您海涵。

　　答：① 改為

　?、?改為

　　七、作文(60分)

　　父子倆駕著一艘小船行駛在水面上，突然風(fēng)浪大作，小船就像海面上的一片樹葉，眼看就要翻了，兒子驚慌失措，這時(shí)父親發(fā)話了：快往船艙里灌水。當(dāng)船艙里的水位達(dá)到一定程度時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小船不再搖晃。

　　某農(nóng)村婦女在丈夫去世后獨(dú)自拉扯著幾個(gè)年幼的子女。她吃不飽，穿不暖，睡不好，還必須超負(fù)荷地干活，雖然人很老相，但身體健康。她沒有時(shí)間生病，也不能生病。而正是這種負(fù)荷讓她堅(jiān)定而健康地生活著。

　　行船如此，生命也如此，負(fù)重的生命或許更有韌性，更為健康。適當(dāng)?shù)亟o自己的生命負(fù)點(diǎn)重，這樣或許活得更有意義!

　　要求：①文體自選②立意自定③不少于800字④題目自擬

　　歷年高考語文試卷參考答案

　　一、 1、C

　　2、C(布-部，事-適，蔽-敝，骨-股)

　　3、D(“允許”和“容許”都表示許可。“允許”的“允”指答應(yīng)、應(yīng)允，含有同意、允諾的意思。既可以指被他人許可——有時(shí)需要經(jīng)過上級或有關(guān)人員或單位的許可，也可指客觀情況、天氣、時(shí)間等條件許可。“容許”的“容”是容忍、忍讓的意思，是根據(jù)物理或心理承受程度決定的，它和地位、職權(quán)不一定有關(guān)，表達(dá)的語氣比較重，有嚴(yán)厲色彩。品行：有關(guān)道德的行為;品性：品質(zhì)性格。專心：集中注意力;潛心：用心專而深。)

　　4、A(B結(jié)構(gòu)混亂，因果倒置，最后一句應(yīng)改為“也與我們內(nèi)心世界的波動(dòng)有很大關(guān)系”C“越越激烈”與“課業(yè)負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，“生活空間和活動(dòng)范圍”有交叉，不宜并列。D成分殘缺，在“最”字前加“以”)

　　5、C

　　(本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時(shí)需要通讀全部語句，理清思路，把握文段內(nèi)容。首先明確整段話敘述的中心是茶發(fā)展歷史及詞義的演變。先總說茶與我們生活息息相關(guān)⑤，再介紹“茶”字發(fā)展演變的歷史④，①③為“茶”字形體演變⑥②“茶”義項(xiàng)與生活的關(guān)系密貼。根據(jù)每句話的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)性詞語處理好句子順序。一開始選⑥，給人以突兀的感覺，從生活貼入，水到渠成的講“茶”字的發(fā)展演變，非常自然、合理。故排除⑥為第一句，B、D項(xiàng)排除了，⑤②之間關(guān)系不如⑥②之間關(guān)系緊密。所以答案為C)

　　二、

　　6、D(D項(xiàng)說明促進(jìn)“盡快建立國際電子商務(wù)法”的因素，而不是原因)

　　7、A(“監(jiān)管法規(guī)”沒有建立，全球電子商務(wù)就難以發(fā)展，這是直接影響的因素。BCD三項(xiàng)是促成制定“監(jiān)管法規(guī)”的因素，但并非直接影響因素，且B范圍過大，未扣題干“電子商務(wù)”，是為了保護(hù)消費(fèi)者。)

　　8、C(A項(xiàng)應(yīng)是“倡議建立”且美國和歐盟共同力求建立，并非美國一國行為;B項(xiàng)“很難建立”與文中末段提供的信息相悖;D項(xiàng)“個(gè)人信息”也有跨國界的行為，不全是“各國的內(nèi)務(wù)問題”)

　　三、

　　9、C(宣揚(yáng))

　　10、B(A、怎么，一定;B、因?yàn)?C、才，卻;D、將近，況且)

　　11、A

　　12、C(覺得官小，無中生有)

　　13、(1)私下里擔(dān)心會(huì)死在荒郊外，還希望皇上同情、憐愛我。

　　(2)唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地。

　　(3)當(dāng)時(shí)的人評論贊許房琯有三公之才，陛下果然委以宰相一職。

　　參考譯文：

　　杜甫字子美，少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。

　　天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。(杜甫)多次獻(xiàn)上賦和頌(兩種文體)，于是就自己大力贊揚(yáng)自己，并且說：“臣的先祖恕、預(yù)以，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到(祖父)審言時(shí)，憑文章顯揚(yáng)于中宗時(shí)。臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常常靠人接濟(jì)生活，私下里擔(dān)心會(huì)死在荒郊外，還希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè)，改變地位低下的長時(shí)間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚(yáng)六經(jīng)，極為含蘊(yùn)深刻、感情抑揚(yáng)，切合時(shí)宜、文思敏捷，可以企望趕得上揚(yáng)雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢?”

　　適逢安祿山叛亂，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地。(中途)被寇賊捉住。后杜甫逃了出，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授右拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交，房琯因?yàn)槭芩拈T客董延蘭(牽累)，被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)該罷免大臣。”唐肅宗大怒，召見三司質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路。”唐肅宗(怒氣)才緩解。杜甫謝罪說“房琯，是宰相的兒子，年輕時(shí)就建立有遠(yuǎn)大理想要成為純?nèi)澹写蟪嫉捏w器。時(shí)人認(rèn)為房琯有三公之才。陛下果然委以宰相一職。我看他深切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，可是他的性情有些傲慢。我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您棄小錯(cuò)取大德，所以冒著死罪稱述，我直言激怒、違背了圣意。陛下赦免了最當(dāng)白死的我，又賜我還鄉(xiāng)，這是天下的大幸，不僅我獨(dú)自蒙受圣恩。”可是皇帝從此很少錄用他了。

　　杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束，喜好談?wù)撎煜碌拇笫?，高談而不貼合實(shí)際。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。

　　四、14.(1)魏晉五言詩/古體詩

　　(2)離別之際，詩人強(qiáng)顏歡笑(苦笑)，這是以“笑”襯(寫、表現(xiàn))“愁”。寫出詩人不忍分別的心情。

　　(3)①寫眼前實(shí)景：頸聯(lián)(五、六句)運(yùn)用了情景交融的手法，描繪了一幅夜色圖，露水無情地浸濕了寒塘邊的冷草，凄清酸楚，月亮映照著清澈的水流，是詩人夜別之時(shí)眼前所見之景，渲染了淒清悲涼的離別氛圍。

　?、趯懧?lián)想之景：頸聯(lián)寫詩人想到自己與友人離別后，在清凄的夜晚，冷月之下孤獨(dú)艱難前行，路邊寒塘的冷草被露水浸濕，月亮映照著清澈的水流，是詩人聯(lián)想之景，表達(dá)了詩人寂寞惆悵的情懷。

　　15、(1)潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫。(王勃《　滕王閣序　》)

　　(2) 開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。(李白《　春夜宴從弟桃花園序　》)

　　(3)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《　定風(fēng)波》)

　　(4) 周公吐哺，天下歸心。(曹操《　短歌行　》)

　　(5)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。( 司馬遷(《廉頗藺相如列傳》)

　　(6)有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。(　王安石　《游褒禪山記》)

　　五、16、(2分)前一處體現(xiàn)了曾祖母的熱切心理,后一處顯示了她的滿足感。

　　17、(6分)留下的印象時(shí)間已經(jīng)久遠(yuǎn);都是不完整的.片斷性的;美好的。

　　18、(3分)我深感曾祖母對自己的影響深遠(yuǎn)(1分)。至今還能真切地感受到她生命的存在(1分)。這影響有物質(zhì)層面上的關(guān)心，更是有精神層面上的滋養(yǎng)(1分)。

　　19、(6分)“燈籠紅”的意象突出了生命果實(shí)的芬芳甜美(1分)，“收完了莊稼的一塊田地”的意象突出了生命本身的溫厚和博大(1分)。寫出曾祖母生命價(jià)值和特點(diǎn)(1分)，生動(dòng)形象(1分)，說明了曾祖母對“我”的養(yǎng)育之恩(1分),傳達(dá)出作者對曾祖母的贊美和感激之情。(1分) 20.BD

　　六、21、悲觀的人埋怨風(fēng)向，樂觀的人期待風(fēng)向改變，現(xiàn)實(shí)的人則調(diào)整風(fēng)帆。此刻，我想到一支歌——《陽光總在風(fēng)雨后》，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都能接受。同學(xué)們，我一直會(huì)在你的左右，人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有。

　　22、農(nóng)村污染突出治理 (一個(gè)詞1分，計(jì)4分)

　　23、(3分)①“家父”改為“令尊”。②“久仰”改為“久違”。③“鼻祖”改為“大家”。④“海涵”改為“雅正”。