高三化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議_高考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)必備攻略
如何利用好高三最后最后一個(gè)寒假，做好化學(xué)復(fù)習(xí)，提高化學(xué)成績(jī)是我們每一個(gè)高三學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編為你分享高三化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議，希望對(duì)你有幫助。
高三化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議
一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)
課本是專家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無(wú)法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書(shū)寫(xiě)、例題、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書(shū)過(guò)程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過(guò)看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏
期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察。基礎(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
三、提高效率、抓落實(shí)
動(dòng)筆才是思維真正的開(kāi)始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。
四、端正心態(tài)，堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志
對(duì)于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。
高考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)必備攻略
在高考復(fù)習(xí)中，我們的首要任務(wù)是構(gòu)建完整的知識(shí)體系?；瘜W(xué)取得好成績(jī)的同學(xué)，往往是知識(shí)無(wú)漏洞，整體把握。在第一輪復(fù)習(xí)打好大框架，之后的第二輪第三輪再不斷充實(shí)知識(shí)，加深理解。
化學(xué)知識(shí)體系可以分為四個(gè)部分，分別是：原理、無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)。
原理
基礎(chǔ)原理部分是高中化學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)的記憶性相對(duì)較弱，邏輯性和嚴(yán)密性較強(qiáng)。如果不能將其全部消化，這部分內(nèi)容在之后的多輪復(fù)習(xí)中就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。相反，如果對(duì)這部分內(nèi)容掌握比較好，為后面的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。
后面三個(gè)部分主要在原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)反復(fù)的記憶、復(fù)習(xí)和練習(xí)加以訓(xùn)練。因此，考生要構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵在于抓住知識(shí)主線，學(xué)會(huì)科學(xué)歸納。
無(wú)機(jī)
學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)時(shí)，對(duì)每一章的歸納，我們可以縱向比較，先寫(xiě)出元素單質(zhì)及其化學(xué)物的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
如“硫”的一章就以：
“H2S→S→SO2→SO3→H2SO4”
為統(tǒng)領(lǐng)，然后填充不同的反應(yīng)條件等等;而對(duì)于整個(gè)無(wú)機(jī)的歸納，可以橫向比較，對(duì)比各個(gè)元素性質(zhì)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
有機(jī)
學(xué)習(xí)有機(jī)時(shí)，道理也是類似的，但是有機(jī)比較重視反應(yīng)條件，例如和鏈烴的取代反應(yīng)需要溴蒸汽，加成反應(yīng)需要溴的四氯化碳溶液，和苯發(fā)生取代反應(yīng)要用液態(tài)溴單質(zhì)，而和苯酚反應(yīng)要用濃的溴水。所以學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)這些也要多加注意。
實(shí)驗(yàn)
首先，課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
其次，關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際。我們賴以生存的物質(zhì)世界，時(shí)時(shí)處處都與化學(xué)緊密相關(guān)。如：鋼鐵生銹、食物的腐爛……
最后多學(xué)會(huì)分析思考。要善于從個(gè)別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)，從特殊想到規(guī)律，抓住每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的本質(zhì)，弄清每個(gè)關(guān)鍵步驟的原理，這樣才能舉一反三，不懼困難。
這樣以點(diǎn)畫(huà)線，以線成面，再將無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)幾個(gè)面筑成網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)體系就構(gòu)建起來(lái)了。如果再培養(yǎng)幾個(gè)良好的學(xué)習(xí)技巧，就能事半功倍。
把握主干的知識(shí)
考生在復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本、回歸考試大綱，掌握最基本的知識(shí)原理。
例如檢驗(yàn)二氧化硫最常用的就是品紅溶液，其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液，但你若偏偏追問(wèn)可不可以氫氧化鈉，這毫無(wú)意義。實(shí)驗(yàn)題里我們要把握的是典型的檢驗(yàn)方法，不要被無(wú)足輕重的信息阻塞大腦。
巧用思維導(dǎo)圖
在每一部分的總結(jié)時(shí)，可以省略一些細(xì)節(jié)，突出主要內(nèi)容，梳理一個(gè)思維導(dǎo)圖出來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)只需看看思維導(dǎo)圖聯(lián)想回憶，遇到遺忘的或者不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，再重新翻那些詳細(xì)的圖或者及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容。
多練歷年真題
知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用需要在做題中不斷提升，更好地鞏固知識(shí)，但是也不要跳入題海，難以自拔。
做題在精不在多，真題的題目表述規(guī)范，答案詳細(xì)，極少有模棱兩可、含糊不清之處，可以很好的訓(xùn)練和規(guī)范作答。考生要清楚廣東省用的是全國(guó)卷，在練習(xí)中反復(fù)研究近幾年的歷年真題，適應(yīng)考試的知識(shí)點(diǎn)和題型。
在做化學(xué)題時(shí)，要注意保持細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，避免遺漏和“馬虎”出錯(cuò)。
例如：題目中是選錯(cuò)誤還是正確，注明的是“澄清”還是“無(wú)色透明”;化學(xué)方程式中寫(xiě)箭頭，可逆符號(hào)，還是等號(hào)，有時(shí)還應(yīng)標(biāo)注反應(yīng)物等的狀態(tài);寫(xiě)化學(xué)方程式、離子方程式還是熱化學(xué)方程式;寫(xiě)物質(zhì)的名稱還是符號(hào)……很多同學(xué)常常發(fā)現(xiàn)本來(lái)會(huì)做的題目卻因?yàn)闆](méi)有審題而犯了錯(cuò)誤，結(jié)果后悔不已，這些都需要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。
在解題時(shí)還要做到表述規(guī)范。例如實(shí)驗(yàn)中指示劑滴定，判斷某種物質(zhì)反應(yīng)是否完全，一定要加上“半分鐘不褪色”或者“半分鐘不復(fù)原”。有的時(shí)候，試卷很簡(jiǎn)單，但是由于很多小小的陷阱，反而取得不好的結(jié)果。
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