幼兒右腦潛能開發(fā)的有效方法
潛能開發(fā)作為一項對人影響意義極大的功課，每個家長都不可小視潛能開發(fā)對孩子人生的重大影響。下面學習啦小編就來為大家推薦的幼兒右腦潛能開發(fā)的方法，歡迎參閱!
幼兒右腦潛能開發(fā)的方法
方法一：給孩子講童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
方法二：訓練使用左手
多用左手可開發(fā)右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。另外，讓寶寶反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細小手指動作，也有助于開發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會得到訓練。
方法三：使用腦狀態(tài)調節(jié)儀，誘導α腦波
科學研究表明，開啟右腦最關鍵的一步就是先誘導腦波進入α波狀態(tài)。當腦電波處在α波狀態(tài)是最佳學習狀態(tài)和右腦開發(fā)狀態(tài)。當孩子的腦波處于α波狀態(tài)時，右腦潛意識就能發(fā)揮強大的優(yōu)勢，能快速接收信息，讓孩子處于高度專注狀態(tài)，并發(fā)揮出無窮的創(chuàng)造力和想象力，孩子會變得積極、樂觀、專注愛學習。因此如果使用科技手段促使孩子的右腦產生α波，并有意識地加以運用，就有可能激活孩子的右腦。，能夠發(fā)出獨特的光和聲音頻率，誘導人體腦波在無意識的情況下快速進入α波狀態(tài)，有效開發(fā)右腦潛能。美國是目前國際上最先進的腦狀態(tài)調節(jié)儀，
音樂可以開發(fā)右腦潛能功能
美國加利福尼亞大學戈登.肖教授將78名3--4歲智力相同的幼兒分成三組,一組學習莫扎特和貝多芬的音樂曲,一組學習計算機,一組不接受 訓練.結果九個月后,他用拼圖游戲對這三組孩子進行智力測試發(fā)現(xiàn),學習音樂的孩子的得分平均提高百分之三十五,而另二組孩子則幾乎沒有提高.
人的大腦左半球負責完成語言、閱讀、書寫、計算等工作,被稱為“語言腦”.大腦的右半球負責完成音樂、情感等工作,被稱為“音樂腦”. 由于人類生活離不開語言,因而“語言腦”的利用率則特別的高,“音樂腦”的利用率則特別的低,從而造成左右腦的功能失調.由于“音樂腦”能使人產生創(chuàng)造 力、聯(lián)想力、直觀力、想象力及靈感,所以如能夠設法開發(fā)利用“音樂腦”,那將會提高人類的智慧.研究者強調說,“音樂腦”在幼兒時期至關重要.幼兒期是 “音樂腦”的推理能力和空間想象能力的開始形成時期.這一時期“音樂腦”的思維模式不僅容易形成,而且能永久保持.所以,幼兒期如能讓孩子經常學音樂、聽
音樂、就可以大大地開發(fā)“音樂腦”,提高孩子的智慧.這對孩子的一生將產生重大影響.
著名心理學家勞倫斯強調:“只有當大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時,這個人才最有創(chuàng)造力.”因此,希望年輕的父母能經常讓孩子聽音樂、學音樂,或對孩子進行音樂訓練。
右腦的生物節(jié)律
生物節(jié)律學說已廣為得到人們贊同，即我們的身體、知性和感性都有一定周期。身體的周期是23天，感性的周期是28天，知性的周期是33天。前半期為高潮期，后半期為低潮期，交替日則是危險期。
大腦活動也有生理節(jié)奏，有人屬于“早起型”，有人屬有人屬于“夜貓子”，這是一種“概日周期”，即接近24小時的周期。對早起型的人來說是上午，對夜貓子型的人來說是黃昏，感到身體最有活力，頭腦最靈活。
奇怪的是，左腦不會受到這種周期的影響。如夜貓子型的人在早上頭腦不靈，難有創(chuàng)意產生。創(chuàng)意是一種想象力，由右腦掌握，這表明右腦在此時無法正常發(fā)揮。
同樣，在一年里，春季多有創(chuàng)意，宜于開始執(zhí)行一項需要想象力的任務。安排工作日程要考慮大腦的生理節(jié)奏，有意識的在其高潮期考慮遠景規(guī)劃、新方法、新方案等，充分調動右腦的靈感和知覺，使自己的工作更有創(chuàng)造性。
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