教育孩子從小培養(yǎng)經(jīng)商意識(shí)怎么教育
著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子手里的零花錢也越來(lái)越多，怎么引導(dǎo)孩子科學(xué)，合理的花錢是很多家長(zhǎng)都很重視的問(wèn)題。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子從小培養(yǎng)經(jīng)商意識(shí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子從小培養(yǎng)經(jīng)商意識(shí)的方法
1、不要賄賂孩子
很多父母會(huì)去賄賂孩子，比如告訴他們，期末考了xx分，或者考了班級(jí)前x名，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
小編在此嚴(yán)肅地提醒大家，千萬(wàn)不要將學(xué)習(xí)和金錢聯(lián)系到一塊。你要讓孩子明白學(xué)習(xí)不是為了獲得利益，而是為了自己，不管能不能得到獎(jiǎng)勵(lì)，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
2、不要花自己沒(méi)有的錢
零花錢最好能定時(shí)定量，將時(shí)間和金額都固定起來(lái)，不要隨意更改。
當(dāng)他們想要購(gòu)買一些自己喜歡的東西，卻因?yàn)殄X不夠，買不了時(shí)，你可以先和孩子討論東西的成本，再去教他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)勞動(dòng)賺錢(即開(kāi)源);如何通過(guò)規(guī)劃零用錢來(lái)達(dá)到存錢的目的(即節(jié)流)。
這樣在不知不覺(jué)中，孩子們就能體會(huì)到理財(cái)?shù)臉?lè)趣。
3、通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬
就像前文說(shuō)的，父母要告訴孩子，付出勞動(dòng)就能換取報(bào)酬。如果覺(jué)得零花錢不夠用，就可以通過(guò)“打工”來(lái)?yè)Q取?？梢詭椭改福瑤椭従幼鍪聛?lái)獲得零用錢。
但是每次給的數(shù)額，一定不能太多，這樣賺到的錢才更有意義。
教育孩子從小培養(yǎng)經(jīng)商意識(shí)的建議
1. 接觸金錢越早越好
當(dāng)我們的家長(zhǎng)習(xí)慣于給孩子包紅包、送禮物時(shí)，猶太家長(zhǎng)送給孩子的第一份周歲禮物，卻是股票，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子從懵懂的時(shí)候就開(kāi)始接觸金錢、認(rèn)識(shí)金錢，并保持對(duì)它的持續(xù)關(guān)注。
孩子再大一點(diǎn)，猶太人會(huì)帶他去超市，告訴他商品的價(jià)格，在預(yù)算內(nèi)進(jìn)行購(gòu)物，讓孩子對(duì)數(shù)字和金錢有個(gè)大致了解。
慢慢地，孩子會(huì)知道一個(gè)玩具飛機(jī)可以換兩輛小汽車，一輛小汽車可以換成五根棒棒糖，這樣孩子開(kāi)始對(duì)價(jià)格和消費(fèi)，有了初步的認(rèn)識(shí)，而不是看到心儀的玩具，不論價(jià)格都要買。
2. 金錢不分貴賤，自食其力最可貴
如果很小的孩子，看到撿垃圾的老人就捂著鼻子走開(kāi)，那一定是家庭教育出了問(wèn)題。
猶太人認(rèn)為，錢沒(méi)有等級(jí)之分，只要是憑自己能力賺來(lái)的錢，都是平等且有價(jià)值的。只要合理合法，任何生意都可以做，任何錢都可以賺，不能把撿垃圾所賺的錢看成是低賤的，把那些大佬的錢就看成是高貴的。
猶太人告訴孩子，錢沒(méi)有新舊、貴賤之分，只要是通過(guò)自己的勞動(dòng)得來(lái)，都是可貴的。他們通過(guò)對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)人的尊重，讓孩子知道金錢要通過(guò)自食其力來(lái)取得，不勞而獲是可恥的。
3. 值得尊敬的是智慧，而不是錢
賺錢是智慧的體現(xiàn)，花錢更需要智慧，所以值得尊敬的不是錢，而是智慧。
每個(gè)猶太父母都會(huì)問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：「如果家里失火，你先救什么?」當(dāng)孩子給出各種各樣答案的時(shí)候，爸媽會(huì)告訴他：「你要帶走的只有智慧，如果智慧在，其他的東西都可以重新?lián)碛??！?/p>
猶太人會(huì)鼓勵(lì)孩子們多閱讀，告訴孩子書(shū)籍是取得智慧的最好途徑。而金錢，只是智慧的一種表象存在。
4.幫助別人，一定要獲得應(yīng)有的回報(bào)
很多父母教育孩子，為別人付出是美德，不要要求回報(bào)。這種理念在中國(guó)尤其盛行。這真的是美德嗎?
猶太人認(rèn)為，幫助別人應(yīng)該是一種有償服務(wù)，一旦付出了勞動(dòng)與時(shí)間，就必須為自己爭(zhēng)取應(yīng)得的報(bào)酬，這對(duì)于接受者也是一種尊重。而且，這種回報(bào)不能多拿也不能少拿，該收獲多少就是多少。
「有償服務(wù)」讓孩子更好學(xué)會(huì)尊重別人，也讓孩子明白，必須有付出才有收獲。此外，因?yàn)閹椭耸怯袃數(shù)?，所以更容易培養(yǎng)孩子的責(zé)任心——只有圓滿完成任務(wù)，才能得到應(yīng)有的報(bào)酬。
5.換位思考，學(xué)會(huì)雙贏
換位思考，很多大人都做不到。
猶太人教育孩子，賺錢的時(shí)候，要多為對(duì)方著想，思考什么是對(duì)方需要的，怎樣才能滿足對(duì)方要求時(shí)又讓自己獲利，雙贏的經(jīng)商理念很重要，各取所需，才是真正的勝利。
正是這樣的長(zhǎng)期培養(yǎng)，讓每個(gè)猶太小孩都是換位思考的高手。
猶太人培養(yǎng)孩子的經(jīng)商的方法
視點(diǎn) 1 猶太孩子的第一份生日禮物是股票
當(dāng)孩子滿一歲的時(shí)候，很多猶太父母都會(huì)把股票當(dāng)作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對(duì)孩子們獨(dú)特的理財(cái)教育，尤其是北美的猶太人。盡管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶太父母寧愿給孩子更實(shí)際的東西，送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢、認(rèn)識(shí)錢、了解錢。
視點(diǎn) 2 培養(yǎng)“錢能換物”觀念
有了對(duì)金錢的初步概念和興趣后，猶太父母的第二階段理財(cái)教育是加深“錢能換物”的理財(cái)觀念。猶太小孩3歲的時(shí)候，他們的父母就開(kāi)始教他們辨認(rèn)硬幣和紙幣;5歲的時(shí)候，小孩知道錢幣可以購(gòu)買任何他們想要的東西，并且明白錢是怎樣來(lái)的;7歲的時(shí)候他們能看懂價(jià)格的標(biāo)簽，初步養(yǎng)成“錢能換物”的理財(cái)觀念;8歲的時(shí)候，他們可以通過(guò)做額外的工作賺錢，知道把錢儲(chǔ)存在銀行的儲(chǔ)蓄賬戶里;10歲時(shí)候，懂得每周節(jié)儉一點(diǎn)錢，以備大筆開(kāi)支使用;11歲至12歲的時(shí)候會(huì)制定并執(zhí)行兩周以上的開(kāi)銷計(jì)劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)的術(shù)語(yǔ)。
視點(diǎn) 3 為孩子設(shè)計(jì)“金錢游戲”
猶太父母認(rèn)為，想要讓孩子懂得理財(cái)，應(yīng)該先讓孩子注意身邊與金錢有關(guān)的細(xì)節(jié)，如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去關(guān)注這些細(xì)節(jié)呢，他們最常見(jiàn)的做法就是設(shè)計(jì)一些與此相關(guān)的“金錢游戲”，孩子都愿意成為游戲中的勝者，好勝之心就會(huì)驅(qū)使他們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。
什么樣的游戲呢?比如猜物品的價(jià)格。家里可以準(zhǔn)備一個(gè)紙箱，紙箱里放一些日常用品，比如飲料、糖果、書(shū)、橡皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常孩子們可以接觸到并能找到價(jià)格的物品，這些物品都不標(biāo)上價(jià)格，讓孩子們來(lái)猜，如果誰(shuí)猜對(duì)了就交給他相應(yīng)價(jià)格的錢，到最后看誰(shuí)的錢最多誰(shuí)就是勝利者，可以給勝利者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。
而孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時(shí)跟父母逛超市的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去留意商品的價(jià)格，并把價(jià)格記下來(lái)。另外猶太父母教孩子學(xué)習(xí)投資時(shí)，也通常會(huì)從游戲入手，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對(duì)投資的初始印象，再將簡(jiǎn)單的投資知識(shí)融入其中。
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