如何教育孩子與人溝通
教會(huì)孩子如何與人禮貌，有效的溝通，是父母最重要的職責(zé)之一。缺乏良好的溝通技巧，會(huì)讓孩子在今后一生的社會(huì)交際中處處受限，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教孩子與人溝通的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子與人溝通的方法篇一
1要注視對(duì)方的眼睛。
教會(huì)孩子與他人交流的時(shí)候注視對(duì)方的眼睛很重要，這表示你對(duì)對(duì)方的話題感興趣，并給予尊重。反之，在對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候眼神四處張望，表示你不感興趣，也極其不禮貌。
2清晰，準(zhǔn)確的表達(dá)自己。
交流的時(shí)候使用準(zhǔn)確的讀音、語(yǔ)法，語(yǔ)速不要太急促，是父母應(yīng)該給孩子做的正確榜樣。但應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子勇于自我表達(dá)并給予肯定，而不要在他人的面前過(guò)多的糾正他出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這樣會(huì)讓孩子難為情，不敢在公共場(chǎng)合表達(dá)自己。
3交談中不要隨意打斷他人。
要教會(huì)孩子，不要因?yàn)樽约簞偤孟胝f(shuō)點(diǎn)什么就隨意打斷別人的談話。家長(zhǎng)的自我控制和教會(huì)孩子自我控制同樣重要。當(dāng)孩子隨意打斷會(huì)話，這時(shí)家長(zhǎng)要停下來(lái)，明確的告訴孩子還沒(méi)輪到他，等孩子不再打斷談話后再繼續(xù)。
4交談時(shí)注意力集中，適當(dāng)?shù)慕o予回應(yīng)。
給孩子做出善于聆聽(tīng)的榜樣是教他們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的最好方法。當(dāng)和孩子交流的時(shí)候，家長(zhǎng)要仔細(xì)聆聽(tīng)，并重復(fù)他們的關(guān)鍵詞，孩子會(huì)感覺(jué)到你在聆聽(tīng)并有所回應(yīng)。問(wèn)孩子們一些他們感興趣的話題，參與進(jìn)去，并對(duì)他們說(shuō)的東西表現(xiàn)出你的興趣。能聆聽(tīng)才能有好的溝通。
5參與他人正在進(jìn)行的的交談要有禮節(jié)。
有禮節(jié)才是參與他人交談的正確方式。如果家長(zhǎng)一直給孩子示范如何有禮節(jié)的參與他人的交談，孩子會(huì)耳濡目染。家長(zhǎng)要教孩子如何靜靜的靠近正在交談的人們，向他們微笑，輪到自己說(shuō)話前認(rèn)真聆聽(tīng)每一個(gè)人。家長(zhǎng)教會(huì)小孩禮貌的對(duì)待想加入交談的其他人也很重要，要向想加入交談的人報(bào)以微笑，并點(diǎn)頭示意，在談話暫停時(shí)，大家要向新加入的人示意歡迎加入并做自我介紹。
6最后，要以一個(gè)愉快的方式結(jié)束交談。
如何禮貌的結(jié)束交談，是父母要教給孩子另一個(gè)很重要的能力。鼓勵(lì)孩子用些幽默的方法，例如“我答應(yīng)我的表弟要陪他打棒球，所以我該走了。但我跟你聊得很開(kāi)心。”其他父母教孩子如何與人交流的時(shí)候需要注意的是，控制自己的聲音，不要說(shuō)臟話，尊重孩子的隱私等。家長(zhǎng)還應(yīng)該教會(huì)孩子理解非言語(yǔ)交流及暗示。無(wú)理的表情，如東張西望，做鬼臉，向?qū)Ψ酱蚬罚骖^發(fā)，背對(duì)對(duì)方，剔指甲，看手表等等都是非常不禮貌的，孩子應(yīng)該明白這些表現(xiàn)和行為舉止會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡。學(xué)會(huì)觀察他人的暗示也很重要，慢慢的，孩子就會(huì)明白在什么時(shí)候該結(jié)束交談，或者換一個(gè)話題。
教孩子與人溝通的方法篇二
1、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力
提高兒童運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)愛(ài)說(shuō)，為他們進(jìn)行交往活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。
2、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)
不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒(méi)出息，不要當(dāng)著外人面說(shuō)孩子不大方、見(jiàn)不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。
3、增加孩子的安全感
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格。
4、出去串門(mén)時(shí)，盡可能把孩子帶上
家長(zhǎng)出去串門(mén)時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂(lè)趣。
5、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)
例如，可以把別人的孩子請(qǐng)到家里來(lái)一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開(kāi)始時(shí)，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請(qǐng)到家里來(lái)。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時(shí)，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會(huì)冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過(guò)渡到和外向的孩子一起玩。
6、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)
參加集體活動(dòng)是提高交往活動(dòng)的重要途徑。孩子在集體活動(dòng)中，不僅可以結(jié)識(shí)許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人。信任他人、諒解他人、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)集體和個(gè)人的關(guān)系。
7、改正不良品質(zhì)
幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無(wú)私、誠(chéng)實(shí)、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
教孩子與人溝通的方法篇三
一、結(jié)合故事內(nèi)容教育方法
作為父母都想把最好的留給自己的孩子，無(wú)論孩子要什么，家長(zhǎng)們都會(huì)去滿足的，只要是孩子喜歡的東西家里所有長(zhǎng)輩都會(huì)讓著他，更不要說(shuō)和別人分享了，孩子在家的習(xí)慣都帶到了幼兒園。
如在幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，讓幼兒分發(fā)餐具時(shí)，我們常能發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，幼兒常把好的用具發(fā)給自己，破的、不好的分發(fā)給別人。針對(duì)這種情況，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容中的故事《我們都是好朋友》，來(lái)教育幼兒所有的東西要大家一起分享，學(xué)學(xué)你讓讓，我讓讓你的習(xí)慣，讓幼兒從中領(lǐng)悟道理，學(xué)會(huì)“謙讓”，改掉“自私”的毛病。
二、體驗(yàn)分享的快樂(lè)
分享是一種情感教育。讓幼兒感受到分享的快樂(lè)，可以鞏固分享品質(zhì)的形成。
因此，讓幼兒體驗(yàn)到的分享的快樂(lè)，是讓幼兒學(xué)會(huì)分享的重要環(huán)節(jié)。
幼兒的很多，情感經(jīng)驗(yàn)都是在體驗(yàn)中獲得的，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特征，結(jié)合身邊的事例對(duì)幼兒進(jìn)行教育讓他們理解和接受“與人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”的觀點(diǎn)。
三、提供鍛煉機(jī)會(huì)
良好品質(zhì)只有在不斷強(qiáng)化的過(guò)程中才能形成和發(fā)展。在日常生活中，我善于抓住時(shí)機(jī)，給幼兒創(chuàng)設(shè)“分享”的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地分享。
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