幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題及解答
幼兒教育是一項(xiàng)愛(ài)心工程，關(guān)于幼兒教育有哪些比較常見(jiàn)的問(wèn)題呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題，歡迎閱讀!
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(一)
問(wèn)：我在帶班的時(shí)候，常常看到有些小朋友出現(xiàn)攻擊性行為，通過(guò)暗示心理教育會(huì)對(duì)這位小朋友有幫助嗎?
答：?jiǎn)栴}行為的出現(xiàn)要具體分析是發(fā)生在何時(shí)何地，周?chē)惺裁慈顺霈F(xiàn)的情況下，是在上課時(shí)還是下課時(shí)，出現(xiàn)在不同的情況下要采取不同的方式，如，在上課時(shí)出現(xiàn)我們要采取淡化、轉(zhuǎn)移注意力的方法，減少問(wèn)題行為的出現(xiàn)。
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(二)
問(wèn)：我們幼兒園有個(gè)4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎么辦?
答：在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準(zhǔn)備，首先我們要帶孩子參觀了解幼兒園的環(huán)境，還要去面見(jiàn)具體的老師，另外在家里還要多舉上幼兒園好處的例子，家長(zhǎng)也可以找?guī)讉€(gè)小朋友一起來(lái)模擬幼兒園的情景，讓孩子從心里不懼怕幼兒園的環(huán)境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個(gè)小時(shí)，然后逐漸去適應(yīng)延長(zhǎng)幼兒園的時(shí)間。一但孩子適應(yīng)下來(lái)，不管時(shí)間的長(zhǎng)短，一定要去表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。這里需要告誡家長(zhǎng)，不要急于求成，不要帶有自己的情緒化，要堅(jiān)持到底。
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(三)
問(wèn)：我家姑娘今年6歲,她老說(shuō)我們偏妹妹，忽視了她，可是我們做家長(zhǎng)的并不是這樣的，如何才能讓她覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的一視同仁、不偏不向呢?
答：要了解妹妹比她小幾歲，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是有了妹妹后對(duì)她的愛(ài)一分為二了，孩子要逐漸去接納妹妹，另外家長(zhǎng)應(yīng)在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事，這樣多給她一些成就感，讓她給妹妹做出榜樣，提高她的自信心，千萬(wàn)不要一味地怪責(zé)孩子，無(wú)論大事小事都要讓著妹妹，在批評(píng)姐姐時(shí)最好不在妹妹面前。關(guān)注微信公眾號(hào) 教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈 !
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(四)
問(wèn)：學(xué)前兒童的興趣如何去培養(yǎng)或選擇?如果孩子某方面表現(xiàn)突出，但他的專注程度很差，該怎么辦?
答：興趣和愛(ài)好要從小培養(yǎng)，學(xué)前兒童要更注重在群體中、在游戲中、在活動(dòng)中去培養(yǎng)，同時(shí)要挖掘孩子某方面的潛力，注重培養(yǎng)孩子的注意力，要有感興趣的東西去吸引孩子，多給孩子創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他的自信心。
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(五)
問(wèn)：賈教授請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能使孩子可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)?
答：首先要培養(yǎng)興趣，孩子在興趣的養(yǎng)成過(guò)程中得到一種快樂(lè)和滿足，同時(shí)有一種成就感才能激發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，家長(zhǎng)不要急于求成，要有一個(gè)過(guò)程。
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(六)
問(wèn)：孩子總是跟老師作對(duì)，家長(zhǎng)也很反映孩子在家也不聽(tīng)話，老是我行我素，不理會(huì)別人說(shuō)話，怎么處理好這種關(guān)系，有沒(méi)有好的教育方法?
答：首先我們要了解孩子的具體年齡，每次和老師作對(duì)是否有原因?具體情況還要做分析，另外要考慮是孩子的行為習(xí)慣不好，還是他的個(gè)性行為問(wèn)題，還要具體了解孩子在家里的一些情況。
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題(七)
問(wèn)：我們幼兒園有個(gè)幼兒入園后從來(lái)都沒(méi)和老師打過(guò)招呼，不和小朋友接觸，老師讓做什么也不跟著做，給老師的感覺(jué)好象緊張似的，老師也沒(méi)有什么辦法，請(qǐng)您幫助解決，謝謝!
答：要了解如果不在幼兒園的環(huán)境下是否和小朋友接觸，對(duì)于有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環(huán)境很難適應(yīng)，我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼，而是希望老師對(duì)這樣個(gè)別的孩子能給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，想辦法主動(dòng)去接近孩子，不要讓孩子有恐懼感，當(dāng)老師真正走進(jìn)孩子的心靈世界時(shí)孩子問(wèn)題可能就會(huì)得到解決。
看過(guò)"幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題及解答 "的還看了:
幼兒教育常見(jiàn)的問(wèn)題及解答
