學(xué)生思想工作總結(jié)
學(xué)生思想工作總結(jié)
高校學(xué)生思想政治工作的最終目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了學(xué)生思想工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生思想工作總結(jié)篇一
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書與育人都很重要。從教13年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生，將師德發(fā)揚(yáng)光大成為一種社會(huì)的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)
本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，積極學(xué)習(xí)，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生講方法，講效率的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習(xí)慣，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我堅(jiān)持用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神去感化和教育學(xué)生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習(xí)慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財(cái)富，這種美德使學(xué)生終生受益。
二、對學(xué)生言傳身教
我始終堅(jiān)信“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”因而學(xué)生對我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)于律己，言傳身教，為人師表，處處做學(xué)生的表率，平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見和建議。就算同是一件事，我也會(huì)堅(jiān)持因材施教，或關(guān)心詢問，或訓(xùn)斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂于和學(xué)生做朋友，不管是平時(shí)相處還是批評教育，同學(xué)們感受到了我對其人格的尊重，學(xué)生們樂于接受我的指導(dǎo)及批評教育。同學(xué)們經(jīng)常樂于對班級工作提出批評意見或建議，該采納的就盡快付諸于行動(dòng)，不能采納的則及時(shí)給以認(rèn)真的解釋，并經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，尊重和保護(hù)后進(jìn)行的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生參與到班級的民主管理。
三、樹立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材，又教會(huì)學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長。所任班級連續(xù)幾年輟學(xué)率均控制在規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助，對她們能堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無窮的”。正因?yàn)檫@樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力大了，學(xué)習(xí)的積極性高了，學(xué)習(xí)的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應(yīng)。真正做到：既教書又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大為社會(huì)的美德。
學(xué)生思想工作總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，七月五日我們學(xué)校就放暑假了。高考了之后，經(jīng)過了一個(gè)暑假，一年的大學(xué)。我該給自己來一個(gè)個(gè)人思想總結(jié)。
這段時(shí)間以來，我都在為暑假要打暑期工而煩惱。昨天，旅游心理學(xué)老師又提醒了一次準(zhǔn)備這個(gè)周末去廣州的旅行社面試兼職導(dǎo)游的同學(xué)。這的確是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，如果做得好，考了導(dǎo)游證之后，那旅行社肯定會(huì)收你的，以后也不用為了工作而去面試了，他們肯定會(huì)用熟的，而不去用那些沒有經(jīng)驗(yàn)的。而且，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們自己好好想想自己是不是適合做這個(gè)行業(yè)的料。我很希望我能從事這個(gè)行業(yè)，但是，當(dāng)別人問我有什么優(yōu)勢能夠勝任這個(gè)工作，你的性格怎樣，你的特長是什么。我就覺得自己根本就不適合做這個(gè)行業(yè)了。廣州大學(xué)很多，比我能夠勝任這工作的人多得是，我并沒有勝算，所以我沒有報(bào)名。
淑貞是我高中的舍友，她在江門那邊也是和我同一個(gè)專業(yè)，前一段時(shí)間，大方旅行社去她們學(xué)校招兼職導(dǎo)游了，她面試過了，而且已經(jīng)去了兩次培訓(xùn)。值得一提的是，她以前的性格跟我很像，可是，她在這一年里面變了，她跟我說，做導(dǎo)游一定要放得開。她還跟我說她變了很多，做人做事都放開了。我就立即想到了自己，我卻沒有變。她還說，不需要理會(huì)別人的閑言閑語，只要做好自己覺得應(yīng)該做的就好了，而且要懂得制造氣氛，還要臉皮厚點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)她們學(xué)校給了很多她們上臺表演演講之類的機(jī)會(huì)。我為她能夠做到兼職導(dǎo)游而興奮，這真的很好，估計(jì)暑假會(huì)過得很有意義，能夠?qū)W到很多東西，整個(gè)人也就不一樣了。等到考導(dǎo)游證面試的時(shí)候，就根本不會(huì)是什么難題了。她鼓勵(lì)我，并告訴了我很多東西，還說，等到時(shí)機(jī)來了，就一定會(huì)如你所愿。
看來，這個(gè)暑假我并不能就這樣過去，我還要去找工作，面試，看書，叉燒整天都“看不起”我，說我沒膽識，沒毅力，還說我們學(xué)校這么快就放假去應(yīng)聘工作是個(gè)優(yōu)勢。哎，我只有生活在她的批評中才能成長，真的。每一次都是如此。她能把我不好的地方說出來，目的是讓我改正，還好，這對我來說是個(gè)很好的方式。而她每次暑假都是整天在玩，每天都在認(rèn)識不同的人。可以說，就算她不去工作，依然能夠?qū)W到很多東西。我的暑假，該找怎么樣的工作。該怎么做。說穿了，我是個(gè)膽小鬼，我害怕自己去找工作。我的確是個(gè)很膽小的膽小鬼。
我經(jīng)常因?yàn)橛惺挛醋龆酪徽?，像是老婆婆的思想行為，總是怕某些事情做不好，這根本就是一些很小氣的行為，跟大氣的行為作風(fēng)差太多，雖然在工作中，我會(huì)努力去完成。而且很多時(shí)候，我做事說話都很介意別人對自己的看法，所以很多事情都沒有表達(dá)到自己的意愿，說穿了，就是臉皮薄。哎。
希望在暑假中可以過得有意義點(diǎn)，學(xué)到東西就最好。老師說過，一個(gè)人的氣質(zhì)不可以改變，可是性格是可以改變的，啊。真的要改變一下自己。
學(xué)生思想工作總結(jié)篇三
我在任職期內(nèi)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)工作中奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來，該同志緊跟社會(huì)發(fā)展的大好形勢，乘著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，令家長放心，讓社會(huì)滿意，成績更為顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓學(xué)生思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來，學(xué)得好，留得住，成績佳。
二、抓學(xué)生思想政治工作方法靈活多變，針對不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的學(xué)生工作計(jì)劃，建立、建全了學(xué)生工作制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，在計(jì)劃實(shí)施中取得了很好的教育教學(xué)效果。
三、十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)
識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人，成效顯著。千方百計(jì)，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來通過開展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生多人，運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生。經(jīng)常與他們談心，教他們怎樣生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵(lì)他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。
同時(shí)，我關(guān)心留守學(xué)生，在摸清留守學(xué)生的基本情況后建立了留守學(xué)生工作檔案，并采取不定時(shí)的談話交流的方式深入了解留守學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時(shí)有效的幫助留守學(xué)生解決遇到的問題。
在物理學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能過程中，滲透德育因素來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識技能與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。
正是如此，我的學(xué)生工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們的一致認(rèn)可和贊許。
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