選擇的鋼琴老師的介紹
最近經(jīng)常聽家長(zhǎng)問一個(gè)問題：“初學(xué)鋼琴的小朋友應(yīng)該選擇什么樣的鋼琴老師呢”，針對(duì)這個(gè)問題突然產(chǎn)生了很多想法，也不由的感慨自己這些年來的教學(xué)軌跡與積累。下面是小編為大家整理的關(guān)于選擇的鋼琴老師的介紹，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
選擇的鋼琴老師的介紹
1、在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，找最好的老師。
很多家長(zhǎng)在起初選擇老師時(shí)，因?yàn)槭莿倓偨佑|鋼琴，主觀上覺得學(xué)習(xí)鋼琴還是一件比較奢侈的事情，所以起初不愿意多花錢找學(xué)費(fèi)貴的、專業(yè)的老師。覺得啟蒙階段，老師沒那么重要，殊不知大錯(cuò)特錯(cuò)，老師貴有貴的道理，他站的高度、他的知識(shí)和修養(yǎng)絕對(duì)對(duì)得起你給他的學(xué)費(fèi)，從他那里，你的孩子會(huì)學(xué)到很多在別處學(xué)不到的東西，這些東西是老師經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和積累換來的，有時(shí)不是用金錢去衡量的，他會(huì)讓你的孩子少走很多彎路。
2、堅(jiān)決不能找沒有經(jīng)驗(yàn)的老師作為啟蒙教師。
“最初找老師，可以先找個(gè)普通的老師來教，等孩子學(xué)的差不多了，再找個(gè)好些的老師教”。這種想法的家長(zhǎng)也很多，他們甚至不會(huì)拒絕沒有任何經(jīng)驗(yàn)的老師作為孩子的啟蒙教師。其實(shí)，成熟的老師在年輕時(shí)也會(huì)犯很多錯(cuò)，吃很多虧，為了積累一些經(jīng)驗(yàn)，這些都是用很多孩子的寶貴時(shí)間和無用的淚水以及汗水作為試驗(yàn)品換回來的，仔細(xì)想想真的很殘酷，但這就是事實(shí)，難道你想讓你家的孩子當(dāng)這些教師的試驗(yàn)品嗎?你想讓你的孩子成為別人的鋪路石嗎?這是孩子一生的事情，我想很多家長(zhǎng)還沒有傻到這個(gè)程度吧!
3、不能由著孩子的主觀喜不喜歡來選擇老師。
孩子喜歡一件事物，往往只是其中的一個(gè)點(diǎn)、或一瞬間，不具有任何的參考性，學(xué)琴這樣的大事怎么能憑孩子喜不喜歡這個(gè)老師而決定呢?孩子也許是看到了老師頭上的一朵花、胸前別的一個(gè)小胸針、今天穿了一件粉色的衣服，或者琴房的一個(gè)小裝飾，而草草決定要不要跟這個(gè)老師學(xué)，但作為家長(zhǎng)必須清楚這是不是你要決定的。
4、多了解教師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)成績(jī)及教學(xué)特點(diǎn)。
好的老師必然會(huì)有良好的受教育經(jīng)歷，好的家庭熏陶和背景，以及繁多的教學(xué)成績(jī)，最重要的是他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)轉(zhuǎn)化為他自己的教學(xué)特點(diǎn)，也就是他自己的教學(xué)風(fēng)格，這種風(fēng)格決定了他處理樂曲的獨(dú)特見解，也決定了他的教學(xué)思路，這就是我們常說的門派。
5、成熟教師的教學(xué)思路非常清晰。
教學(xué)思路對(duì)于一個(gè)教師來說至關(guān)重要，沒有任何教學(xué)思路的教師根本談不上是個(gè)好教師，因?yàn)樗约憾疾恢酪堰@些學(xué)生帶到哪個(gè)方向去，只有先明確教學(xué)思路，才能明確教學(xué)內(nèi)容，才能更深一步的進(jìn)行教學(xué)研究，深入的研究會(huì)隨時(shí)更新教學(xué)思路，這是個(gè)良性的循環(huán)，有助于教師的成長(zhǎng)。
6、不要被一些興趣為主或邊玩邊學(xué)的形式迷惑雙眼。
因?yàn)槭袌?chǎng)需要，市面上瞬時(shí)出現(xiàn)很多號(hào)稱可以不練琴或者邊玩邊學(xué)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，他們有明亮的教師和整齊的著裝，甚至連玩具都隨時(shí)給孩子們準(zhǔn)備好，可想而知，孩子在這樣的環(huán)境中，能夠踏實(shí)的學(xué)琴嗎?鋼琴真的可以不用練習(xí)就成才嗎?如果僅僅作為短時(shí)間的啟蒙，還有有一定道理的，但是作為專業(yè)學(xué)習(xí)，作為一項(xiàng)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，一門藝術(shù)，任何一件事情不付出努力是不行的，最終還要回到傳統(tǒng)的教學(xué)中來，反而孩子因?yàn)榍捌诮佑|很多玩中學(xué)的思路，以后注意力會(huì)更不集中，更不能專心練習(xí)鋼琴，甚至厭學(xué)。
7、傳統(tǒng)而專業(yè)的教學(xué)本身就存在枯燥和反復(fù)的過程，不要把這段過程成為厭學(xué)的理由。
新年過后，很多琴童出現(xiàn)了厭學(xué)，莫名的厭學(xué)，實(shí)際這叫做“過年綜合癥”就像大人不想上班一樣，一個(gè)輕松而又隨意的假期，促使很多琴童暫時(shí)忘卻了練琴，家長(zhǎng)也難得輕松，拿不練琴作為給孩子的假期禮物，但是就是這件禮物害了一批又一批的琴童，小孩子經(jīng)歷過了長(zhǎng)時(shí)間的不上課，不練琴，如再進(jìn)行高要求的練習(xí)和回課，必然會(huì)造成厭學(xué)的狀況，家長(zhǎng)摸不清頭腦，最終放棄學(xué)琴。
8、不要浪費(fèi)琴童寶貴的時(shí)間和快樂的童年。
最后，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的盲目選擇而浪費(fèi)了孩子最寶貴的學(xué)琴時(shí)間，本來為了學(xué)琴就犧牲了一些快樂的童年，難道你還想讓孩子的這些犧牲白白浪費(fèi)掉嗎?選擇專業(yè)的、擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的、教學(xué)思路清晰的、在當(dāng)?shù)貙W(xué)費(fèi)高一些，但貨真價(jià)實(shí)的鋼琴老師作為自己孩子的第一個(gè)鋼琴老師是絕對(duì)有必要的!
學(xué)鋼琴指法的方法：指法的問題和解決方法
必須要有相當(dāng)大的恒心，花費(fèi)相當(dāng)?shù)慕?jīng)歷在這項(xiàng)基本功上，半點(diǎn)馬虎不得。
練習(xí)鋼琴指法常遇到的情況無外乎下列幾種：
1、 單手多指，初學(xué)習(xí)鋼琴者手指不夠靈活。
2、 不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种?，以致于引起肌肉疲勞?/p>
3、 指尖用力不當(dāng)，彈出來的鋼琴聲音生硬
4、 手指外翹，大大減慢手指抬高的靈敏度。
5、 相對(duì)于其他手指而言，小指較為無力。
那么，上述問題應(yīng)該如何解決呢?建議如下：
1、手指不靈活：多練習(xí)，熟能生巧。
2、不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种福悍潘墒滞螅咽种柑Ц?，上升到不至于令手腕牽?dòng)的高度，等到手指活動(dòng)能力增加后，再更高地抬起手指。當(dāng)然，也可借助另一只手的力量。
3、指尖用力不當(dāng)：敲擊鍵盤時(shí)指尖放松，按音符擊鍵，勿持續(xù)給琴鍵施加壓力。
4、手指外翹：將速度放慢，集中精力于手指的垂直和下落的動(dòng)作上，訓(xùn)練姿勢(shì)的正確性。
5、小指無力：多彈黑鍵，訓(xùn)練較弱的小指，因?yàn)楹阪I高于白鍵，彈奏時(shí)需要將小指抬高。
學(xué)鋼琴什么最重要
“一聽、二看、三彈奏!”
無論是彈琴，還是學(xué)習(xí)其他的樂器，音樂的語言掌握肯定是第一位，而語言的學(xué)習(xí)過程中，聽首先是擺在第一位!
“一聽”
從我牙牙學(xué)語開始，首先我們并不會(huì)說話，而是從周圍環(huán)境中去接收信號(hào)，那么我們主要的方式就是去聽。而一開始學(xué)彈琴也是一樣，我們要從學(xué)會(huì)聽音樂的音高，節(jié)奏開始，就近而言，知道自己如何去彈，彈的對(duì)不對(duì)!
“二看”
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