初學(xué)者應(yīng)該如何學(xué)鋼琴
初學(xué)者學(xué)鋼琴要分哪幾個階段，初學(xué)者要如何學(xué)鋼琴?學(xué)習(xí)鋼琴的兒童數(shù)量不斷增加，鋼琴教學(xué)中的問題也越來越多。下面是小編為大家整理的關(guān)于初學(xué)者應(yīng)該如何學(xué)鋼琴，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初學(xué)者應(yīng)該如何學(xué)鋼琴
初學(xué)者學(xué)鋼琴的方法之初級階段：
初學(xué)鋼琴，可用拜厄《鋼琴基本教程》。湯普森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第一冊等教材：這階段主要是學(xué)習(xí)用手臂重量彈琴，學(xué)會手指支撐手臂的重量。運行基本的五音位置的手型訓(xùn)練以及初步學(xué)習(xí)音階、琶音、與分解和弦的奏法：主要教材是小型樂曲、和練習(xí)一些基本功練習(xí)。接著就可以學(xué)習(xí)車爾尼的《鋼琴初步教程》(599)《鋼琴簡易練習(xí)曲》(作品139)、《鋼琴流暢練習(xí)曲》(作品849);巴赫的《初級鋼琴曲集》《前奏曲與賦格曲》;《小奏鳴曲集》;布格繆勒的《鋼琴進(jìn)階25曲》。(作品100)、湯晉森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第二冊等也可選用。這階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是演學(xué)生在上一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)——步擴充技術(shù)范圍在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。巴赫作品中復(fù)凋的訓(xùn)練，對學(xué)生來說是一個新的課題，彈奏小奏鳴曲以及接觸各種中外樂曲，可以豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。
初學(xué)者學(xué)鋼琴的方法之中級階段:
常用的練習(xí)曲有車爾尼的《鋼琴快速練習(xí)曲》，(作品299)、《鋼琴練習(xí)曲50首》 (作品740)，克拉莫的《60首鋼琴練習(xí)曲》。復(fù)調(diào)作品可用巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲、《法國組曲》、《十二平均律鋼琴曲集》中一些較容易的作品。大型作品可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較淺的作品來學(xué)習(xí)。樂曲方面又可從格里格的《鋼琴抒情小品選》、門德爾松的《無詞歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圓舞曲》、《波羅涅茲舞曲》、《夜曲》等作品中挑選。
初學(xué)者學(xué)鋼琴的方法之高級階段:
選的教材面就可以更寬了，大部分實際上已經(jīng)是音樂會曲目了。
練習(xí)曲方面，常用的有：克列曼蒂的《鋼琴練習(xí)曲選29首》、 莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習(xí)曲十五首》(72號)、肖邦、李斯特的《練習(xí)曲》。
復(fù)調(diào)作品方面主要學(xué)習(xí)巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》、《英國組曲》、《古組曲》等。奏鳴曲、協(xié)奏曲和樂曲等方面的范圍就更廣了，除了選用維也納古典樂派作曲家的作品外，浪漫主義時期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫瑪尼諾夫以及印象派作曲家德彪西，拉威爾和近代作曲家的作品都可選用，這里就不一一列舉了;還是一句話老師領(lǐng)進(jìn)門修行看個人。
鋼琴的基本構(gòu)造
踏板
踏板(Pedal)是指鋼琴下面用足踩的踏板而言。它是鋼琴中除鍵盤外最重要的配件。1711年意大利樂器制造家克理斯多佛利(Bartolommeo Cristofori)在改造鋼琴時發(fā)明的。主要分為三個部分。(其中最常用的是延音踏板)
延音踏板(Damper Pedal)：右踏板，也叫做延音踏板，又叫共鳴踏板。是英國人布勞馬(John Broadwood)于1783年發(fā)明，通常是鋼琴下最右內(nèi)側(cè)的踏板，也有書上稱之為“增音器”，當(dāng)延音踏板被壓時下，平時壓在弦上的制音器(Damper)立即揚起。使所有的琴弦延續(xù)震動，將踏板放開后，所有的制音器又全部壓在琴弦上制止發(fā)音。由于按下制音踏板會使琴聲在一定程度上擴大，故又稱強音踏板(Loud Pedal)。
柔音踏板(Soft Pedal)：左踏板，也叫做弱音踏板(ulna cord)。在平臺式鋼琴里，踩下柔音踏板時，琴槌會立刻向旁推移，使音量減少，并使聲音變得非常清純、柔和。而立式鋼琴，踩下柔音踏板時，琴槌移近琴弦，藉以減輕沖力，減少打擊的長度與強度，使音量變小。它的作用就不僅是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增加聲音的柔和，并除掉音質(zhì)中任何敲擊的成分。左踏板往往被比作"旋樂演奏者的弱音器"。
消音踏板(Sostenuto Pedal)：中踏板、選擇延長音踏板(sostenuto)。具有特殊性能的踏板。三角鋼琴中間踏板的用途是“特定連音踏板”，用法是先彈下琴鍵并保持，踩下“特定延音踏板”不放，剛才所彈鍵會繼續(xù)延音，其他鍵不受影響。大部分現(xiàn)代立式鋼琴的中間踏板被踩下時，一塊活動的絨布會夾在琴槌和琴弦之間，使音量變得極低。通常只使用于夜間或清晨彈奏鋼琴之時，以免驚擾鄰居的安寧。所以有時候也稱為也有稱之為倍弱音踏板。
彈鋼琴伴奏的方法
多種觸鍵法的訓(xùn)練
1.情感和力量凝聚在指端，指尖要十分靈敏，分寸感和控制力都要拿捏得恰到好處，在接觸琴鍵的一瞬間，控制得當(dāng)?shù)匕l(fā)力、發(fā)音。
2.觸鍵時下鍵速度要慢、均勻。就像快速下鍵的慢動作播放一樣，要盡量減少手指對鋼琴鍵盤的撞擊力。利用“軟著陸”來化解力量，達(dá)到音色連貫、柔美的效果。
3.垂直于琴鍵的手指稍稍仰平，讓手指端的肉墊多接觸琴面。由于指端和琴面接觸面積的變大，相對于相同的力作用在小面積上面，壓強就會減少，聲音由此會變得柔和，像彌漫的煙霧一樣融合在一起，沒有明顯的界限。
4.手臂和腕的放松，注意體會重量的傳遞和轉(zhuǎn)移。要重視臂、腕、手指三者之間力度轉(zhuǎn)移的配合，隨著音符的流動，手指要盡量貼住琴鍵，這樣，指尖的相互依賴能使音與音之間更加緊密。
5.延留音及保持音的時值要彈滿、充足，它多出現(xiàn)于多聲部的鋼琴伴奏中。
通過以上歸納，我們可以清楚地認(rèn)識到，伴奏中手指觸鍵的部位及觸鍵面的大小，手指下鍵速度快慢、力度大小及下鍵深淺，都會不同程度地影響到聲音的明暗、強弱、厚薄甚至遠(yuǎn)近，而鋼琴伴奏者的技術(shù)功底也就體現(xiàn)在這指尖的藝術(shù)功力上。