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即興伴奏的樂理知識

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  即興伴奏(Vamp)是指在事先毫無準備的情況下,臨時根據(jù)主旋律配以豐富的和聲和音型,邊創(chuàng)作,邊用樂器伴奏。下面就讓學習啦小編給大家介紹一下即興伴奏的相關樂理知識吧!

  即興伴奏的樂理知識(一)

  在民間音樂的創(chuàng)作與演出中也常有根據(jù)演奏者當時的情緒和意境,即興演奏技術高深的樂曲。也有用原有曲調(如民歌主題)作基礎,在臨時演奏時加以發(fā)展、豐富和變化,稱“即興伴奏”。

  即興伴奏的樂理知識(二)

  學習即興演奏、即興伴奏的最初,必需就是在有樂理音樂基礎的大腦里,暫時拋開五線譜固定調CDEFGAB的理念,樹立簡譜首調1234567(即do re mi fa sol la xi 等唱名)概念。。。要以備做為一個現(xiàn)場伴奏的鋼琴手或鍵盤手,如果需要伴奏的歌曲,主唱者或歌手覺得歌曲的原調調子太高,唱不上去,需要現(xiàn)場臨時降調,或用另外的調來彈奏;且必隨時以備“男歌女唱、女歌男唱”等等現(xiàn)場伴奏移調問題……(我經(jīng)常這樣捉弄我身邊科班彈鋼琴、并且彈得不錯的人:來彈首《夢中的婚禮》聽聽,但不能用原調降B調來彈,原調太高了,聽著不舒服!換個調彈,用降E、降A、或A調、D調、E調彈吧。。。這樣的要求,就算是原本鋼琴彈得不錯的人,遇到再簡單的、他本人練得再熟練不過的曲子,也會經(jīng)常把他自己給蒙傻了!)其練習方式:把自己喜歡的、熟練的曲目,自己逼自己嘗試著不要用固定調音名讀譜,學著用首調的概念來讀出譜中唱名;之后其自己嘗試將其曲子用原調以外的其它調來彈奏。。。彈奏的曲子難度可由淺入深!當然,剛開始不必用太有難度、速度太快的曲子來嘗試移調彈奏,大概用一些3級至5級的、849前半期左右水平的曲子即可。。。如此有利于自己逼自己暫時脫離五線譜固定調的感覺,在大腦中樹立首調唱名的概念。。。(比如理查德--克萊德曼的<痛苦的心>等類型的曲子,就是一個不錯的、有利于練習移調的初級曲子)

  (附:我曾經(jīng)碰見過一個Super強人,他能把所有他聽過的流行歌曲,和一些“理查克萊德曼”的鋼琴曲,完全現(xiàn)場即興的把原本的和弦全改了(因為當時他彈的曲子,都是我出給他的,所以我可以完全相信他是現(xiàn)場即興的東西),把右手的主弦律加以很多“裝飾音”的修改,以及和弦改成了非傳統(tǒng)的、完全帶JAZZ味道的和弦(特別是左手的和弦和織體,完全都現(xiàn)場即興改掉了)~~~但是,彈的真的很好聽,給人完全一種很前衛(wèi),很耳目一新的感覺~~~老歌新彈,不同凡想,這就是音樂即興操縱的靈活性。)

  其次,就是做聽音練耳的練習!!將隨時都能聽到的音樂、歌曲、樂句樂段、甚至于手機鈴聲,做為自己練耳聽音、聽和弦的強化訓練,自己逼自己隨時隨地的去做這樣的訓練。(我自己以前剛剛接觸即興演奏、即興伴奏的那段時間,就連蹲廁所的時候,都在自己放著手機里原本帶的鈴聲,用首調的方式,聽音讀唱名;當然,實在聽不出來的,可以一邊用MP3進行A-B段反復播放,一邊用琴一個一個音、一個一個和弦的找!)因為即興演奏、即興伴奏,說白了,就跟學英語、學語文的觀念是差不多一樣的,完全是自己的大腦對音樂和弦、調式、樂段、風格等等各個音樂元素的積累和儲存。。。我打個比方:比如人與人之間聊天和對話,只要是會說話的人,都沒有人是在和對方說一句話之前,拿著一本詞典,將自己想要說的一句話,先翻開看詞典找詞語,再將一個個的詞語組成句子,再將一個句子說出來給對方聽的吧!!其實即興演奏、即興伴奏原理也是一樣的!扒帶、聽音樂讀譜、記譜、記和弦、記音色等等,其實也就是將別人音樂中好的“詞匯”、“句子”吸收到自己的大腦里,當腦子里所積累音樂的“詞匯”、“句子”量達到一定的程度的時候,就可以像人與人之間聊天對話一樣,用大腦通過十個手指和琴“脫口而出”……所以即興演奏、即興伴奏說白了,就是大腦通過另一個嘴巴:手,用琴“脫口而出”的“聊天對話”這種感覺……

  即興伴奏的樂理知識(三)

  手指基本功必練的東西:

  (1)拜厄鋼琴基礎教程,此教材為認識五線譜必學之教材,話就不多說了,彈鋼琴、鍵盤的地球人都知道了!

  (2)當學會看五線譜之后(如果想速成的話)可進入《哈農》指法練習,特別是《哈農》的第39條以后的練習;因為很值得一提的是:如果除去即興演奏不說,在通俗、流行、民通等等大眾化日常歌曲的即興伴奏里,各大小調各個和弦里的分解琶音、三度、六度、八度等音程織體,幾乎占了一首曲子伴奏音形織體的百分之六七十左右。。。

  (3)《車爾尼849、299》的強化練習;此練習是主攻右手手指對歌曲的流暢性、靈活性、速度以及手指觸鍵的準確性,此基礎扎實了,彈奏旋律時,不容易彈錯音和彈錯琴鍵,可為左右手的獨立性打好結實的基礎。。。

  (4)《巴赫十二平均律》這一本東西為雙手各個手指獨立運動,是很有進階性的一件練習;試想一下,如果做為一個現(xiàn)場樂隊伴奏的鍵盤手,在吉它、貝斯等等其它樂手和樂器可以幫助進行和弦以及合聲伴奏的同時,鍵盤的左右手都可以同時進行兩個獨立聲部的彈奏,那多豐滿!

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