二胡慢弓和揉弦的技術(shù)要點(diǎn)有
二胡慢弓和揉弦的技術(shù)要點(diǎn)有
很多二胡初學(xué)者不清楚慢弓和揉弦都應(yīng)該怎么處理，那么你們知道二胡慢弓和揉弦的技術(shù)嗎？今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)矶腿嘞业募夹g(shù)要點(diǎn)，希望能夠幫到大家。
二胡慢弓的技術(shù)要點(diǎn)
演奏慢弓是二胡的基礎(chǔ)，同時(shí)又是一種不好掌握的技術(shù)。這其中主要是力度的控制問題。慢弓因?yàn)?ldquo;慢”就無從以加快速度而達(dá)到一定的力度(“音頭”除外)。二胡的運(yùn)弓講究“一條線走”俗話說的好：“會(huì)拉一條線，不會(huì)拉一大片”。這里的“一條線”就是要求運(yùn)弓平直，否則就是上下前后搖動(dòng)(“一大片”)。
按常理，二胡的弓子走向以第一種為好，它比較合乎生理機(jī)能的活動(dòng)規(guī)律。但是筆者認(rèn)為：在慢弓演奏中若追求力度變化，可適當(dāng)調(diào)節(jié)一下弓子走向。拉弓時(shí)弓子略向下傾斜，而推弓時(shí)弓子略向上傾斜。
這樣運(yùn)弓時(shí)，右手無論拉弓、推弓都能產(chǎn)生一種向下的“重力”,而這種“重力”就加大了右手的弓壓(弓毛對琴弦的壓力)和弓毛與琴弦之間的摩擦力。如演奏《江河水》的引子(譜略)。
為了表現(xiàn)一種悲憤的情緒,前面三個(gè)帶裝飾音的音必須帶有“音頭”,才可產(chǎn)生一種突強(qiáng)的爆發(fā)力。緊接著的音采用“跳把”并“壓揉”，將音區(qū)移高,產(chǎn)生緊張度,達(dá)到一種“悲泣”的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。在這個(gè)引子里，二胡演奏的力度變化，既是一種強(qiáng)有力的也是一種蘊(yùn)藏的“內(nèi)在”的爆發(fā)力，演奏者要有一種把久積內(nèi)心的悲怨發(fā)泄出來的感覺。“音頭”強(qiáng)有力帶出的慢弓似波濤一浪高過一浪，情緒不斷高漲。演奏時(shí)可采用向下增加“重力”的運(yùn)弓方式,以獲得滿意的音響效果。
另外，弓子的“分節(jié)頓挫”也是改變弓壓及摩擦力的一種有效方法，分節(jié)頓挫使弓子運(yùn)行時(shí)保持循環(huán)的“瞬時(shí)停頓”狀態(tài)，使弓毛與琴弦之間的摩擦力產(chǎn)生一個(gè)個(gè)力點(diǎn)，產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫的力度。如《二泉映月》中長音的處理(譜略)。
二胡揉弦的技術(shù)要點(diǎn)
揉弦又稱“吟”、“猱”，都是從古琴演奏中引用過來的。一般情況下，二胡的揉弦有兩種方法：其一是借鑒小提琴的揉弦方法“滾揉”;其二是壓揉也稱“顫指法”。前者既改變弦的張力，又改變一定的弦長(手指上下微小移動(dòng));后者只改變弦的張力。當(dāng)然，改變弦的張力的大小以及采用揉弦的方法應(yīng)依所演奏的曲調(diào)風(fēng)格而決定，如演奏《漢宮秋月》(節(jié)選)(譜略)。
類似這種古典風(fēng)格的樂曲多半采用顫指法，而一些現(xiàn)代作品則采用幅度較大的“滾揉”、“壓揉”方法，如演奏《洪湖人民的心愿》(節(jié)選)(譜略)。
綜上所述，二胡演奏的力度變化很大程度上決定于右手運(yùn)弓的方式和方法，即弓壓與弓毛與琴弦之間的摩擦力加上運(yùn)弓的速度。不同的力度要求不同的處理,如演奏“pp”的力度時(shí)右手運(yùn)弓要平穩(wěn),弓桿輕貼琴筒而緩行;而演奏“ff”以及“sf”的力度時(shí)右手手指對弓桿與弓毛的支撐力要加大，從而產(chǎn)生極大的弓壓與摩擦力等等。另外要處理好力度問題，也不容忽視合理運(yùn)用各個(gè)弓段以達(dá)到所需的力度。
初學(xué)二胡的方法
在初級階段，一定要隨時(shí)注意演奏姿勢和基本方法是否正確，姿勢和方法錯(cuò)了，不但外觀別扭，還會(huì)導(dǎo)致部分肌肉僵硬，動(dòng)作不自然，不協(xié)調(diào)，技術(shù)難以提高，甚至 會(huì)使毛病越練越難以糾正。
?、賵?jiān)持練習(xí)
由于二胡演奏技術(shù)性比較強(qiáng)，應(yīng)該 有規(guī)律地進(jìn)行練習(xí)，即使時(shí)間再少也比不練好，在條件允許的情況下，要堅(jiān)持每天練習(xí)。俗話 說“三天不練手生”這是覺得有道理的。
?、诜怕毩?xí)
每學(xué)一首新的樂曲或練習(xí)曲，特別 是某一快速技巧或困難片段，一定要從慢練開始。在練習(xí)中一定要掌握方法要領(lǐng)，從有意識的 動(dòng)作逐步過度到熟練的不加思索的習(xí)慣性動(dòng)作。 用此方法進(jìn)行練習(xí)，才能保證質(zhì)量和技巧的掌 握。比如初學(xué)快弓，從慢練開始才能有精力去注意手腕和手臂的實(shí)用方法，和與左手的配合以及 音準(zhǔn)節(jié)奏，音質(zhì)等方面的問題;隨著熟練程度逐 漸加快練習(xí)速度，直至達(dá)到應(yīng)有的速度要求。如 果急于求成，一開始練就圖快，結(jié)果造成兩手不必要的緊張，即使勉強(qiáng)流暢，也是缺乏自制能力 的，難以變更速度，在演奏中容易陷入混亂。
③反復(fù)重點(diǎn)練習(xí)
我們在學(xué)琴過程中，難免會(huì)遇到一些比較困難的段落，這需要我們采用反復(fù)練習(xí)的方法。就是把困難部分剔出來，反復(fù)重點(diǎn)練習(xí)。達(dá)到流暢自如，再和其他部分銜接起來練習(xí)，一切都順暢以后再反復(fù)練習(xí)全曲。
初學(xué)者每次連續(xù)練琴時(shí)間不宜過長，手感到疲勞需要適當(dāng)休息調(diào)整后再練。
學(xué)習(xí)過程中還應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。敏銳的聽覺對學(xué)習(xí)弦樂的人特別重要，演奏中音準(zhǔn)和節(jié)奏一出現(xiàn)偏差就須及時(shí)察覺并立刻糾正。練習(xí)中一定要從嚴(yán)要求，馬虎了事的態(tài)度是永遠(yuǎn)不可能學(xué)好的。