秘書禮儀的定義介紹
秘書禮儀的定義介紹
《秘書禮儀》是高職高專文秘專業(yè)規(guī)劃教材之一，那么秘書禮儀包括哪些禮儀內(nèi)容呢?下面小編給大家介紹關(guān)于《秘書禮儀》的定義，希望對您有所幫助。
《秘書禮儀》簡介
所謂秘書禮儀是指秘書在與人交往時所使用的表示友好和互敬的具體的行為舉止，如握手、打招呼等。
書 名: 秘書禮儀
作 者：劉曉娟，胡玉娟
出版社： 機械工業(yè)出版社
出版時間： 2009-7-1
ISBN: 9787111275398
開本： 16開
定價: 25.00元
全書共七個模塊，包括禮儀概述、商務(wù)溝通禮儀、辦公與會議禮儀、文書禮儀、商務(wù)活動禮儀、差旅禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。本教材以秘書工作內(nèi)容、工作程序為切入點，詳細(xì)介紹了秘書工作任務(wù)，分析歸納出秘書在完成各項工作任務(wù)中所涉及的禮儀知識。全書體現(xiàn)了基于秘書工作過程的高職高專教育理念，教學(xué)以情境實訓(xùn)的方式完成，情境實訓(xùn)的素材全部是秘書真實工作任務(wù)，學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中練，在完成秘書工作任務(wù)中實現(xiàn)秘書禮儀知識的訓(xùn)練，實現(xiàn)學(xué)練統(tǒng)一，適合高職高專院校文秘專業(yè)的學(xué)生使用，也可作為其他在職秘書人員或社會各類人員學(xué)習(xí)禮儀的參考。
《秘書禮儀》目錄
前言
緒論 禮儀概述
模塊一 商務(wù)溝通禮儀
項目一 商務(wù)禮儀
任務(wù)一 致意、握手、稱呼、介紹、使用名片的禮儀
任務(wù)二 儀容、表情、儀態(tài)、服飾禮儀
項目二 接待禮儀
項目三 拜訪、溝通禮儀
項目四 談判禮儀
模塊二 辦公與會議禮儀
項目五 辦公禮儀
任務(wù)一 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的辦公環(huán)境
任務(wù)二 創(chuàng)設(shè)辦公室平和的情緒環(huán)境
任務(wù)三 使用電話、手機的禮儀
任務(wù)四 處理辦公室事務(wù)的禮儀
項目六 會議禮儀
模塊三 文書禮儀
項目七 信電禮儀
任務(wù)一 擬寫會議通知、邀請函、請柬的禮儀要求
任務(wù)二 擬寫感謝信、賀電的禮儀要求
項目八 接待文書禮儀
任務(wù)一 擬寫歡迎詞、歡送詞的禮儀要求
任務(wù)二 擬寫祝詞、答謝詞的禮儀要求
項目九 治喪文書禮儀
模塊四 商務(wù)活動禮儀
項目十 宴請舞會禮儀
任務(wù)一 宴請禮儀
任務(wù)二 舞會禮儀
項目十一 商務(wù)儀式禮儀
模塊五 差旅禮儀
項目十二 乘坐交通工具禮儀
項目十三 住宿禮儀
項目十四 公共場所參觀、游覽禮儀
模塊六 涉外禮儀
項目十五 國際交往禮節(jié)、禮俗與禁忌
參考文獻(xiàn)
《秘書禮儀》文摘
(一)禮儀工作是秘書工作最基本的職能之一
從秘書工作產(chǎn)生那天起，“禮儀”便是秘書工作的重要職能。隨著社會歷史的發(fā)展，禮儀的內(nèi)容和方式有巨大的變遷，秘書人員禮儀素質(zhì)和操辦禮儀活動的能力要求也有了相應(yīng)的變化，但無論這種變化多么廣泛，多么深刻，禮儀工作都將與秘書工作形影相隨。
1.從秘書工作的起源而言。秘書工作起源于奴隸社會。國家的形成、文字的出現(xiàn)、管理工作的產(chǎn)生是秘書工作起源的必要條件。我國最早的秘書人員可追溯到“史官”，它是黃帝之始便設(shè)立的官職。奴隸社會，史官執(zhí)掌的工作內(nèi)容極為寬泛，包括記錄君王的言行，起草各項命令，收受各地遞呈的公文，保管國家典籍法令，兼掌天文歷法。同時，史官的重要職責(zé)之一便是負(fù)責(zé)主持祭祀婚冠大禮——這是典型的禮儀內(nèi)容。到了戰(zhàn)國時期，《周禮》詳備地記載了周朝史官的職務(wù)和分工。在這本專談“禮”的書中，詳盡介紹史官的工作內(nèi)容，使我們了解到這些工作內(nèi)容與“禮”的千絲萬縷的聯(lián)系。事實正是這樣，夏代，宮中尚僅有“太史令”一職，而至商末，繁忙的國務(wù)活動需要更多的史官，于是出現(xiàn)了最早的秘書工作機構(gòu)——“太史寮”。在太史寮中，掌管冊命和祭祀的史官占有重要的地位。此后漫長的歷史階段中，無論宮廷還是各級地方官吏，其重要的公務(wù)活動或重大的祭祀婚冠一類事件，都有專司禮儀的人員，而這些人員的職業(yè)屬性，從今天看來，定為“秘書人員”或“從事秘書性質(zhì)工作的輔助人員”，應(yīng)是較合適的。
2.從秘書工作的性質(zhì)而言。秘書工作從初始階段雜糅一切，到在不同歷史時期各有不同的稱呼和含義，說明其工作內(nèi)容有很大變化，但萬變不離其宗，這個“宗”，就是秘書工作的輔助性。為了更好地輔助領(lǐng)導(dǎo)決策并處理事務(wù)，秘書承擔(dān)了與自然和社會各種關(guān)系打交道的任務(wù)，這個任務(wù)中的一切安排計劃，是禮儀工作的主要內(nèi)容。“禮”的起源，與原始社會中的原始宗教祭祀活動分不開。先民們把對自然力量的虔敬化作一整套繁瑣森嚴(yán)的禮儀行為，要求全體成員如法行事，這是一種對人具有威懾性的強制力量。這種威懾力量之所以對人起作用，主要是源于先民內(nèi)心的恐懼和膜拜，而外在執(zhí)掌禮儀形式的人員，也成為“禮”的一種代表。這個祭祀活動的執(zhí)掌者無論在當(dāng)時被稱作什么，其工作的特性與“輔助性”特點是相符合的，他是以執(zhí)掌祭祀來為領(lǐng)導(dǎo)的決策行為和國家重大活動作準(zhǔn)備，作鋪墊，作為行動的參考系數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威無論是表示“順天承運”，還是具體緊張的日理萬機，在當(dāng)時，總?cè)辈涣诉@種形式輔助，因為這種形式對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威行為的合法性和合理性起著重要的決定作用。
3.從禮儀的社會性本質(zhì)而言?！岸Y”是社會普遍的行為規(guī)范，用以調(diào)節(jié)社會人群的各種關(guān)系，決定行為的取舍。由此衍生的各種禮儀在社會中起著極重要的作用，制約著社會的價值取向。在任何社會條件下，禮儀總是人們的共同需求。一般說來，領(lǐng)導(dǎo)之所以選聘秘書，很大程度上是為禮儀的需要，在禮儀的層面上開展工作，從而輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策活動。領(lǐng)導(dǎo)的決策往往是剛性的，在具體執(zhí)行中不容許有任何伸縮，而秘書的禮儀卻是柔性的，它可以緩沖決策的壓力，調(diào)節(jié)決策帶來的緊張，溝通因決策而產(chǎn)生的誤解隔閡。秘書人員不懂禮儀，不知禮儀，不屑禮儀，至少說明他不適宜在這個崗位上工作。
《秘書禮儀》的序言
1999年6月，國務(wù)院組織召開了全國教育工作會議，提出要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。為了更好地貫徹全國教育工作會議精神，促進(jìn)秘書專業(yè)教育的發(fā)展，高等教育出版社和中國高教秘書學(xué)會決定共同組織編寫高等職業(yè)教育秘書專業(yè)系列教材，并于1999年7月在北京召開了教材編寫籌備會議。會議委托江漢大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京機械工業(yè)學(xué)院牽頭征集十余所高等院校秘書專業(yè)的教學(xué)計劃，在對各教學(xué)計劃進(jìn)行分析比較后，由三校草擬了為編寫教材所用的高等職業(yè)教育秘書專業(yè)教學(xué)計劃。
1999年8月，在北京召開了高等職業(yè)教育秘書專業(yè)教學(xué)計劃研討會。這次會議充分討論了教學(xué)計劃，同時成立了“高等職業(yè)教育教材編委會”，并確定了主編院校：江漢大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京機械工業(yè)學(xué)院、廣州大學(xué)、湖北大學(xué)(政治與行政學(xué)院)、浙江經(jīng)濟高等?？茖W(xué)校(浙江工業(yè)大學(xué))、北京海淀走讀大學(xué)、唐山大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧省行政學(xué)院、西安政治學(xué)院、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、中華女子學(xué)院。會后，根據(jù)教學(xué)計劃和“高等職業(yè)教育秘書專業(yè)教材編寫工作意見”，各門課程教材的主編分別擬寫了教材編寫提綱。1999年10月，高等教育出版社在武漢組織召開了各門課程教材主編、副主編及部分參編人員參加的教材編寫提綱審定會議。會上，經(jīng)過充分的討論并聽取了與會專家的意見，審定通過了各門課程教材的編寫提綱，隨即進(jìn)入了教材的編寫階段。
《秘書禮儀》是為高等職業(yè)教育秘書專業(yè)的學(xué)生編寫的系列教材之一。隨著我國加入WTO，對外交往空前擴大，對內(nèi)交往日益頻繁，交往禮儀愈加重要。秘書在輔佐領(lǐng)導(dǎo)工作中起著承上啟下、溝通左右、聯(lián)系內(nèi)外、綜合協(xié)調(diào)的中介作用，而這種作用發(fā)揮得如何，在很大程度上取決于對禮儀知識的掌握和運用。為此，我們編寫了《秘書禮儀》這本教材。全書共十二章，在結(jié)構(gòu)體系上，按照從總到分、從個人禮儀到交往禮儀和工作禮儀、從內(nèi)部禮儀到涉外禮儀、從做事禮儀到寫作禮儀的邏輯順序排列，書末還附有與秘書禮儀相關(guān)的知識介紹。作者力圖由淺入深、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握秘書禮儀知識，注重從精神文明、道德修養(yǎng)、審美價值、心理調(diào)適的高度加強學(xué)生內(nèi)在的禮儀修養(yǎng)，使他們能更好地運用這些禮儀規(guī)范有效地開展秘書工作。
本書由中國高教秘書學(xué)會常務(wù)理事、解放軍西安政治學(xué)院軍事社會學(xué)教研室主任王守福副教授擔(dān)任主編，廈門集美大學(xué)師范學(xué)院溫莉副教授擔(dān)任副主編。各章編寫分工是：第一、十二章和附錄，由王守福編寫;第二、九章，由西安政治學(xué)院碩士研究生任龍編寫;第三、四章，由西安政、治學(xué)院碩士研究生王文莉編寫;第五、十一章，由廈門集美大學(xué)溫莉副教授和華僑大學(xué)集美華文學(xué)院夏明菊副教授編寫;第六章，由西安政治學(xué)院碩士研究生王陽編寫;第七章，由西安政治學(xué)院碩士研究生劉興輝編寫;第八、十章，由西安政治學(xué)院碩士研究生張海波編寫。全書由王守福統(tǒng)稿。中國政法大學(xué)王殿松教授對書稿進(jìn)行了審定，提出了寶貴的修改意見。本書在編寫過程中得到高等教育出版社的大力支持和幫助。書中參考了近年來一些專家的著作，主要參考書目附后，在此一并表示感謝。
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