2021年教師年度考核表4篇
教師年度考核的目的是對(duì)教師起到有效的指導(dǎo)和激勵(lì)作用，教師年度考核是對(duì)教師一年工作表現(xiàn)與工作績(jī)效的評(píng)價(jià),是高校教師管理的有效手段。本文是2021年教師年度考核表4篇_教師年終考核表填寫模板，僅供參考。
2021年教師年度考核表一：
| 姓 名 | 性 別 | 出生年月 | 政治面貌 | ||||||||
| 文化程度 | 大專 | 所學(xué)專業(yè) | 從事專業(yè) | 教育教學(xué) | |||||||
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從事何種 工 作 | 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教 學(xué) |
任教(年) 班 級(jí) | 四（1）班 | 周總課時(shí) | 16 | ||||||
個(gè)人本學(xué)年度崗位任務(wù)、完成情況及自我鑒定 (包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)及履行職責(zé)情況;文字簡(jiǎn)明扼要，填寫不完可附頁。) 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就將一年以來工作情況自我評(píng)鑒如下： 一、在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 二、在學(xué)生的思想教育工作中，作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。 3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 總之，一年來取得的成績(jī)，只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 簽名： 20__年x月x日 | |||||||||||
2021年教師年度考核表二：
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學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況 參加繼續(xù)教育 | 形式 | 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 | 學(xué)習(xí)時(shí)數(shù) | 成 績(jī) | ||||
| 培 訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)在線 | 國(guó)培 | 76 | 合_ | |||||
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要技術(shù)報(bào)告情況 著作、論文及重 | 起止時(shí)間 | 名稱及內(nèi)容提要 |
出版、登載、獲獎(jiǎng)或 學(xué)術(shù)會(huì)議上交流情況 | 獨(dú)（合）著、譯 | ||||
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創(chuàng)造發(fā)明及成果情況 完成主要專業(yè)技術(shù)工作 | 起止時(shí)間 |
項(xiàng)目、課題、 成果等名稱 |
本人所起作用（主 持、參與、獨(dú)立） |
完成情況（獲獎(jiǎng) 、效益或?qū)＠?/p> | ||||
| 20__、9、1 至 20__、7、5 | 數(shù)學(xué)教學(xué) | 獨(dú)立完成 | 良好 | |||||
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失職情況 工作失誤、 | 時(shí)間 | 情況簡(jiǎn)述 | 損失或影響程度 | 處理情況 | ||||
| 主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒意見 | 考核等次 | 優(yōu) 秀 | 稱 職 | 基本稱職 | 不 稱 職 | |||
（公章） 領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 | ||||||||
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審 核 意 見 考核委員會(huì)（小組） | 考核委員會(huì)主任（組長(zhǎng)）簽名 年 月 日 | |||||||
| 單位領(lǐng)導(dǎo)意見 | 簽名： 年 月 日 | |||||||
| 被考核人意見 | 同意考核小組考核結(jié)果。 簽名： 20__年7 月 15 日 | |||||||
| _ | 簽名： 年 月 日 | |||||||
| 備 注 | 簽名： 年 月 日 | |||||||
2021年教師年度考核表三：
教師年度考核表
姓名： 部門： 課程：
| 項(xiàng)目 | 考核內(nèi)容 | 賦值 | 自評(píng)分 | 部門 考核分 | 備注 | ||
| 職 業(yè) 修 養(yǎng) （24） | 1 | 熱愛教學(xué)工作，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，履行教師合同，按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù) | 8 | ||||
| 2 | 政治堅(jiān)定，師德高尚；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語言規(guī)范；教書育人，為人師表 | 8 | |||||
| 3 | 積極配合學(xué)校相關(guān)教學(xué)檢查和質(zhì)量評(píng)估工作，并虛心聽取意見，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)改革 | 8 | |||||
| 工 作 態(tài) 度 （24） | 1 | 服從教學(xué)教研工作安排，愉快接受教學(xué)教研任務(wù)并積極參加相關(guān)活動(dòng)，教師考勤（遲到、早退、曠課等）情況良好 | 8 | ||||
| 2 | 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課和教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案設(shè)計(jì)合理完整，符合學(xué)員學(xué)習(xí)，能較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) | 8 | |||||
| 3 | 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)員，并耐心細(xì)致地完成輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、考試指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)工作 | 8 | |||||
| 教 學(xué) 水 平 （32） | 1 | 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并有相關(guān)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富教育教學(xué)水平 | 8 | ||||
| 2 | 熟悉教材和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，條理清晰地按照教學(xué)計(jì)劃和大綱授課，較好地完成教學(xué)目標(biāo) | 8 | |||||
| 3 | 因材施教，方法靈活；導(dǎo)入自然合理，銜接緊湊，重難點(diǎn)突出；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和能力 | 8 | |||||
| 4 | 組織教學(xué)和調(diào)控課堂氣氛能力強(qiáng)，語言簡(jiǎn)潔流暢并富于幽默，善于啟發(fā)學(xué)員思維和調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，師生互動(dòng)效果良好 | 8 | |||||
| 工 作 業(yè) 績(jī) （20） | 1 | 按時(shí)完成部門教學(xué)工作量（所教班級(jí)總課時(shí)數(shù)與部門總課時(shí)比，按3課時(shí)/次課計(jì)算），并無教學(xué)事故和學(xué)員投訴事件發(fā)生（每發(fā)生一件減2分） | 10 | ||||
| 2 | 達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意率目標(biāo)（即80%），學(xué)生家長(zhǎng)反映良好，學(xué)生跟班率高（滿意率每低2個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至扣完） | 10 | |||||
| 3 | 學(xué)生考試通過率與海珠區(qū)同內(nèi)學(xué)校平均通過率比較（每高5個(gè)百分點(diǎn)加1分，最高可加10分） | 加分項(xiàng) | |||||
| 自評(píng) 總計(jì) | 考核 總計(jì) | ||||||
| 部門考核意見 | 綜合評(píng)語（含是否續(xù)聘、課酬增減、建議評(píng)優(yōu)等情況）： 校長(zhǎng)簽字： | ||||||
| 備注 | |||||||
說明：1、本表適用中心專兼職教師(含合作類教師);
2、教師先自評(píng)，部門再考評(píng)，最后匯總至教研室。
2021年教師年度考核表篇四：
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