績效實(shí)施方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的績效實(shí)施方案，歡迎大家分享。

績效實(shí)施方案1

摘要：本文將探討實(shí)施方案的重要性，并介紹了實(shí)施績效方案的步驟。績效實(shí)施方案是組織管理中的重要工具，它可以幫助企業(yè)提高績效、激勵(lì)員工，并為組織的成功做出貢獻(xiàn)。

一、績效實(shí)施方案的重要性

績效實(shí)施方案是一種管理工具，用于識別、測量和評估員工在工作中取得的成果。它對于組織的成功至關(guān)重要，因?yàn)樗梢詭椭髽I(yè)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1. 提高績效：績效實(shí)施方案可以為員工設(shè)定明確的目標(biāo)，并通過定期的來衡量他們的工作表現(xiàn)。這種定期的反饋和評估可以幫助員工了解自己的優(yōu)勢和改進(jìn)的空間，從而提高工作績效。

2. 激勵(lì)員工：績效實(shí)施方案可以將員工的工作表現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激勵(lì)他們更好地完成工作任務(wù)。通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的表現(xiàn)，員工將更有動(dòng)力和熱情地投入到工作中，提升工作效率和質(zhì)量。

3. 促進(jìn)發(fā)展：績效實(shí)施方案可以幫助員工了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并提供發(fā)展計(jì)劃和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過制定明確的發(fā)展目標(biāo)和提供相關(guān)的資源和支持，員工可以不斷成長和進(jìn)步，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、績效實(shí)施方案的步驟

要成功實(shí)施績效方案，以下是一些關(guān)鍵步驟：

1. 設(shè)定明確的目標(biāo)：首先，組織需要設(shè)定明確的目標(biāo)，包括整體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量和可實(shí)現(xiàn)，并與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。

2. 確定關(guān)鍵績效指標(biāo)：為了衡量員工的工作績效，需要確定關(guān)鍵績效指標(biāo)。這些指標(biāo)應(yīng)該與目標(biāo)相對應(yīng)，能夠客觀地反映員工的工作表現(xiàn)，并且可以量化和測量。

3. 定期評估和反饋：績效評估是績效實(shí)施方案的核心環(huán)節(jié)。通過定期的評估和反饋，可以了解員工的工作表現(xiàn)，并提供必要的指導(dǎo)和支持。評估應(yīng)該公正、客觀，并基于事實(shí)和數(shù)據(jù)。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)：優(yōu)秀的績效應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。這可以包括薪資增長、獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該與績效掛鉤，并根據(jù)員工的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)進(jìn)行評估。

5. 發(fā)展和培訓(xùn)：績效實(shí)施方案還應(yīng)該提供員工發(fā)展和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。組織可以通過制定發(fā)展計(jì)劃、提供培訓(xùn)資源和指導(dǎo)，幫助員工不斷提升能力和知識，以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。

三、結(jié)論

績效實(shí)施方案對于組織的成功至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、衡量績效、提供反饋和激勵(lì)，以及促進(jìn)員工的發(fā)展，績效實(shí)施方案可以幫助組織提高績效、激勵(lì)員工，并為組織的成功做出貢獻(xiàn)。因此，組織應(yīng)該重視績效實(shí)施方案的制定和實(shí)施過程，并不斷優(yōu)化和改進(jìn)以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。

績效實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想：

1、加強(qiáng)校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》的配套考核方案。

二、考核資料與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，務(wù)必有書面請假條）。（由教研組長考核）

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

(4)聽課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí)，一次扣10分。

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時(shí)，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，職責(zé)人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職責(zé)。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。

(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)，校級競賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分（超過3人獲獎(jiǎng)的，按3個(gè)最高級別累加，國家級另加）。

(5)有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動(dòng)記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實(shí)確有職責(zé)的一次扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。（工會(huì)、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。

（注：要及時(shí)辦理銷假手續(xù)，以銷假時(shí)日為準(zhǔn)）（校辦考核）

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每年考核計(jì)分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四、說明

1、此《方案》教代會(huì)透過后，自20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期），統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第。

2、的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。

績效實(shí)施方案3

一、績效考核的目的

不斷提高公司的管理水平、產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)經(jīng)營成本和事故發(fā)生率，提供公司保持可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力；加深公司員工了解自己的工作職責(zé)和工作目標(biāo)；不斷提高公司員工的工作能力，改進(jìn)工作業(yè)績，提高員工在工作中的主動(dòng)性和積極性。

二、績效考核的原則

（一）公開原則

通過協(xié)商確定績效考核的內(nèi)容和評分的標(biāo)準(zhǔn)，最大限度的減少考核者和被考核者之間的績效認(rèn)知差別，公開績效考核的結(jié)果，使績效考核工作規(guī)格化、制度化。

（二）客觀原則

績效考核必須用事實(shí)說話，切忌主觀臆斷?？冃Э己说哪康闹皇且龑?dǎo)員工改進(jìn)工作，為此必須避免人與人過分攀比，破壞團(tuán)隊(duì)精神。

（三）重視反饋原則

績效考核過程中，績效考核之后，考核人員要與被考核人員進(jìn)行全面的溝通，把結(jié)果反饋給被考核者，同時(shí)聽取被考核者的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

一、適用范圍

本制度適用于工程部所有員工，但下列人員除外。

1、工程外包人員。

2、試用期員工。

3、公司因工程需要臨時(shí)聘請的員工。

4、因私、因病、因傷而連續(xù)缺勤三十日以上者。

5、雖然在考核期任職，但考核實(shí)施日已經(jīng)退休者。

二、薪酬標(biāo)準(zhǔn)及員工職業(yè)規(guī)劃

（一）薪酬標(biāo)準(zhǔn)

1、本制度所指薪酬，是指每月定期發(fā)放的工資、獎(jiǎng)金、津貼福利，以及年度獎(jiǎng)金。

2、隨著公司考核制度的逐步完善和員工績效意識的加強(qiáng)，將最終引入績效工資考核，以更好體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)員工發(fā)展和公司發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。 （二）職業(yè)規(guī)劃

1、晉升級別：工程助理→初級工程員→經(jīng)理助理→部門經(jīng)理→總經(jīng)理 公司新人先從工程助理做起，轉(zhuǎn)正后員工按初級工程員（主要負(fù)責(zé)公司指定任務(wù)）、經(jīng)理助理（獨(dú)立完成任務(wù)）、部門經(jīng)理（業(yè)績突出，能管理下屬業(yè)務(wù)員）、總經(jīng)理等發(fā)展。

2、晉升標(biāo)準(zhǔn)：如果符合以下條件，員工將有機(jī)會(huì)獲得晉升：

1）、職業(yè)道德好2）、工作業(yè)績突出 3）、工作能力強(qiáng) 4）、熟悉擬晉升職務(wù)工作 5）、年度考核業(yè)績達(dá)到要求 6）、完成規(guī)定培訓(xùn)積分

3、工資職級、級差設(shè)置：為了工程部人員的職業(yè)發(fā)展，工資標(biāo)準(zhǔn)分為5等3級。每一級別設(shè)置不同檔別。

崗位進(jìn)級標(biāo)準(zhǔn)：原則上，處于某一職等的員工進(jìn)級時(shí)從所處職等的中級和低級處進(jìn)起。因?yàn)閸徫粌r(jià)值不同，處于同一職等的員工的起薪標(biāo)準(zhǔn)不一定相同，具體結(jié)構(gòu)，如下表所示。

工程部人員薪酬標(biāo)準(zhǔn)表

4、試用期工資確定。員工入職時(shí)，均按試用期1級確定其薪資，如入職員工由相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）轉(zhuǎn)來或業(yè)務(wù)能力突出者，經(jīng)總經(jīng)理核批后可在同職級內(nèi)作相應(yīng)調(diào)整。

5、轉(zhuǎn)正定級。員工轉(zhuǎn)正后，一般按普通定務(wù)員1級予以定級。

6、進(jìn)級標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)每三個(gè)月績效考核的平均分值或年度績效考核的總得分來判定。

7、工程部負(fù)責(zé)人根據(jù)所屬部門員工的工作能力及表現(xiàn)確定轉(zhuǎn)正及定級、晉級意見，并報(bào)總經(jīng)理同意。

五績效考核組織工作 ①、公司成立考核小組，對工程部所屬人員進(jìn)行考核?？己诵〗M由總經(jīng)理或其授權(quán)人、工程公司主管和人力資源部組成。考評結(jié)果由人力資源部負(fù)責(zé)匯總，人力資源部根據(jù)考評結(jié)果核定部門績效。

②、考核標(biāo)準(zhǔn)的`制定、考核和獎(jiǎng)懲的歸口管理部門是公司工程部。工程部主管負(fù)責(zé)本部門員工的考核工作，考核結(jié)果上報(bào)總經(jīng)理審批后生效，于20日前將考核結(jié)果報(bào)人事部備案。

六、考核周期

考核分為月度考核、年度考核。

月度考核即每月進(jìn)行一次，考核工程部人員當(dāng)月的工作業(yè)績?？己藢?shí)施時(shí)間為下月10日～20日。

七、績效考核的內(nèi)容和指標(biāo)（月度、年度）

對工程人員的考核主要包括工作績效、工作能力、工作態(tài)度三部分內(nèi)容，其權(quán)重分別設(shè)置為：工作績效占70%；工作能力20%；工作態(tài)度10%。考慮到每月的指標(biāo)完成情況的不同及為了更好的把握考核的量化及最終的客觀真實(shí)，月度和年度的關(guān)鍵績效指標(biāo)有所不同。其具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附表：

績效實(shí)施方案4

一、考核基本情況

（一）考核目的

為了提供銷售經(jīng)理與員工雙向溝通的有效途徑和有效評價(jià)房地產(chǎn)銷售人員的工作業(yè)績，及時(shí)改進(jìn)和提升工作品質(zhì)，激勵(lì)成績突出的員工，鞭策落后員工，全面提高企業(yè)經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，特制定本方案。

（二）考核形式

以業(yè)績考核為主，多種考核形式綜合運(yùn)用。

（三）考核周期

銷售人員采取月度考核的辦法，由銷售部經(jīng)理統(tǒng)一進(jìn)行考核。

二、業(yè)績考核操作辦法

（一）業(yè)績考核的原則對銷售人員實(shí)施考核。

銷售人員的業(yè)績考核與部門銷售業(yè)績和個(gè)人銷售業(yè)績雙向掛鉤，個(gè)人銷售業(yè)績決定自身收入，對銷售人員進(jìn)行綜合評分制度。

1.1每一個(gè)月一次的銷售部綜合考評，按銷售部實(shí)際人數(shù)排名的前10%（不含主管）和后10%（不含主管）做出升降級評定，實(shí)行末位淘汰制度。

1.2內(nèi)部人才競爭采取公平公正的“賽馬制”，提撥優(yōu)秀銷售人員為中層干部，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部評分來提撥人才。

2、評定時(shí)間：

評定時(shí)間一般安排在每個(gè)月5日進(jìn)行。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)：

銷售業(yè)績（60%）+業(yè)務(wù)水平（20%）+綜合素質(zhì)（20%）=綜合分?jǐn)?shù)（100%）

4、評分標(biāo)準(zhǔn)：

銷售業(yè)績=（實(shí)際銷售面積/2個(gè)月內(nèi)銷售部總銷售面積）x100

業(yè)務(wù)水平=（專業(yè)熟悉度+項(xiàng)目熟悉度+業(yè)務(wù)熟悉度）x100

綜合素質(zhì)=（接待禮儀+工作態(tài)度+表達(dá)能力+親和力）x100

備注：業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)考評由各項(xiàng)目主管與營銷經(jīng)理各占50%做出考評。各項(xiàng)滿分100，于每次測評前5天做出。

5、定期公布優(yōu)秀銷售人員在公司內(nèi)部板報(bào)上，同時(shí)對評分末位的兩位銷售人員亮“黃牌”。

三、相關(guān)獎(jiǎng)懲規(guī)定

（一）獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

①受到客戶表揚(yáng)，每次酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。

②每月銷售冠軍獎(jiǎng)500元。

③季度銷售能手獎(jiǎng)800元。

④突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)500元，每月一名。

⑥超額完成任務(wù)獎(jiǎng)250元。

⑥行政口頭表揚(yáng)。

⑦公司通告表揚(yáng)。

（二）處罰規(guī)定

1、銷售人員不按照公司規(guī)定填寫相關(guān)表格的，每次酌情扣發(fā)10元到20元的獎(jiǎng)金。

2、銷售人員完不成銷售任務(wù)的，按10元／m’扣罰，至每月工資不低于400元止。

3、已轉(zhuǎn)正的銷售人員連續(xù)三個(gè)月不能完成銷售任務(wù)的，員工待遇等同于試用員工；如果試用員工不能完成銷售任務(wù)的，將被淘汰；臨時(shí)員工沒有底薪，時(shí)間自由安排，實(shí)行“三工并存”制度。

4、銷售人員私下為客戶轉(zhuǎn)讓物業(yè)收取費(fèi)用的，做除名處理。

5、銷售出現(xiàn)錯(cuò)誤將視情況給予相關(guān)人員10元至100元的處罰。

6、銷售人員不按順序接待客戶，并受到客戶投訴的，第一次給予警告處分，第二次給予20元的處罰，第三次給予50元的處罰。

7、銷售人員涂改客戶記錄的，視為作弊行為，第一次給予嚴(yán)重警告處分，第二次公布人員名字處罰50至500元處理，第三次給予除名處理。

8、銷售人員若因態(tài)度問題遭到投訴的，一經(jīng)核實(shí)做除名處理。

9、銷售人員因服務(wù)之外原因遭到客戶投訴的，一經(jīng)核實(shí)，第一次給予警告處分，第二次給予50元的處罰。

四、績效反饋面談

1、目的：

為了對考核的結(jié)果形成一致的看法，既承認(rèn)員工的優(yōu)點(diǎn)，又指出存在的不足；對下一階段工作的期望達(dá)成一致的協(xié)議；討論并制定雙方都能接受的績效改進(jìn)計(jì)劃等。

2、參與人員：

①普通反饋面談?dòng)射N售主管與銷售人員進(jìn)行；

②特別情況可安排營銷總經(jīng)理或總經(jīng)理在場進(jìn)行。

3、面談流程（具體操作由主管安排）：

①首先告訴員工你面談的總體工作要求；認(rèn)真聽取員工的自我鑒定；解決員工問題，調(diào)節(jié)好員工情緒。（主管在此步驟自行安排）

②制定行動(dòng)方案，提出總結(jié)意見，落實(shí)工作改進(jìn)計(jì)劃

③結(jié)束業(yè)績績效評估面談。

績效實(shí)施方案5

為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》，更好地調(diào)動(dòng)教師的教書育人積極性，充分體現(xiàn)不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際，特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學(xué)績效工資方案》。

方案依據(jù)：《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》

實(shí)施原則：不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬

實(shí)施方法：各項(xiàng)量化計(jì)分

實(shí)施細(xì)則：

一、師德表現(xiàn)（5%）

1、自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。（1分）

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得玩忽職守。（1分）

3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。（1分）

4、教書育人，努力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。（1分）

5、嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。（1分）

有下列情況之一者，該項(xiàng)不得分：

a）受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者；

b）因玩忽職守造成安全責(zé)任事故者；

c）因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者；

d）因工作敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響者。

二、班主任工作（5%）

1、每學(xué)期初能及時(shí)制定班主任工作計(jì)劃，且學(xué)期結(jié)束時(shí)，能根據(jù)所教班級情況，撰寫班主任工作總結(jié)，得0、5分。

2、能根據(jù)班主任工作計(jì)劃，實(shí)時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)，并有詳實(shí)記錄，得1分。

3、班主任工作手冊記載細(xì)致并齊全，得1分。

4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”以上的得0、5分，其他等次不得分。學(xué)生的課間紀(jì)律、路對紀(jì)律，根據(jù)檢查情況，“好”的得0、5分，其余等次不得分。

5、教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課表及作息時(shí)間表。同時(shí)學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次，得0、5分。教室內(nèi)課桌椅擺放有序，每學(xué)期班級財(cái)產(chǎn)無損失，得0、5分。

6、能按時(shí)完成學(xué)校布置的其他工作，得0、5分。

三、考勤（15%）

1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分

2、全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過10天（10天內(nèi)每天扣0、1分）；一般性事假不得超過5天（5天內(nèi)每天扣0、2分）；病假：以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)性病假不得超過一個(gè)月（一個(gè)月內(nèi)扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據(jù)中小行政會(huì)議核定。曠課不得超過5節(jié)（每曠一節(jié)扣0、5分）；遲到早退全期不得超過10次。

3、在編不在崗人員不享受績效工資。

四、課時(shí)津貼（40%）

1、發(fā)放范圍：09自然年度所授課程

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

（1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標(biāo)準(zhǔn)（滿分為40分）分別計(jì)算每一位教師應(yīng)得分值

（2）幾種類型人員課時(shí)數(shù)的處理（計(jì)算時(shí)按最高靠不重復(fù)計(jì)分）

a）未帶課的行政人員的課時(shí)數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時(shí)數(shù)計(jì)算

b）帶主課的行政人員的課時(shí)數(shù)按實(shí)際課時(shí)數(shù)另加5課時(shí)計(jì)算

c）非教學(xué)人員（指有明確分工的）課時(shí)數(shù)按平均課時(shí)數(shù)計(jì)算

d）畢業(yè)班教師的課時(shí)數(shù)按實(shí)際授課時(shí)數(shù)另加5課時(shí)計(jì)算

e）只帶常識課的行政人員的課時(shí)數(shù)按平均數(shù)加2課時(shí)計(jì)算，若低于實(shí)際課時(shí)數(shù)則按實(shí)際課時(shí)數(shù)另加2課時(shí)計(jì)算

f）超過45人的班級，每超5人，課時(shí)數(shù)另加1課時(shí)。不足5人按5人計(jì)算

g）其他的按照課程表實(shí)有課時(shí)數(shù)計(jì)算

五、教育教學(xué)過程（15%）

1、發(fā)放范圍：09自然年度教學(xué)流程。

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目

a）備課（含期初教學(xué)計(jì)劃安排）4分

b）上課與學(xué)生輔導(dǎo)4分

c）作業(yè)布置與批改3分

d）學(xué)生成績檢測與評定2分

e）參與或承擔(dān)公開課2分

3、具體要求

a）備課上課全期有計(jì)劃有安排并能按計(jì)劃執(zhí)行，全期同步完成計(jì)滿分，月查備課有滯后、缺項(xiàng)，每次扣0、2分。

b）全期完成教學(xué)任務(wù)計(jì)滿分，月查每缺一節(jié)扣0、3分，建立后進(jìn)生留守生檔案，有計(jì)劃、輔導(dǎo)有記載，計(jì)1分

c）作業(yè)批改月查達(dá)標(biāo)合格計(jì)滿分。月查每缺少或錯(cuò)批改一次扣0、2分

d）全年分兩期對學(xué)生進(jìn)行成績檢測，包括制卷、改卷、統(tǒng)計(jì)成績冊、試卷分析、評卷五個(gè)環(huán)節(jié)全部完成計(jì)滿分，每缺少一個(gè)環(huán)節(jié)扣0、2分。

六、教育教學(xué)成果（20%）

1、獎(jiǎng)勵(lì)范圍（1）09第二學(xué)期教績（14分）

（2）教育教研成果（6分）

2、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

學(xué)年教學(xué)成績獎(jiǎng)（滿分14分）

a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分

b）在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個(gè)名次以上計(jì)14分，后每減一個(gè)名次依次減1分，保底分7分

c）未進(jìn)行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科（限一科），按全鄉(xiāng)平均分值10、5分計(jì)算

d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。

e）非教學(xué)人員按平均值10、5分計(jì)算

說明：a、b兩項(xiàng)取最高一項(xiàng)

2、教育科研獎(jiǎng)（滿分6分）

（1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個(gè)人教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。

（2）發(fā)表論文論文獲獎(jiǎng)（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）

（3）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）

注：

1、發(fā)表論文刊物須是教育主管部門主管或主辦，且具CN或ISSN刊號。全國公開發(fā)行三項(xiàng)條件缺一不可

2、論文評選須是教育主管部門主辦的，且由學(xué)校組織評選產(chǎn)生的，其它一侓無效

3、以上同項(xiàng)內(nèi)容取最高，不同項(xiàng)內(nèi)容可以累計(jì)加分。最高不超過6分

績效實(shí)施方案6

一、背景

隨著醫(yī)療改革的深入，醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作也越來越受到重視。為了提高醫(yī)院檢驗(yàn)科的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展，實(shí)施科學(xué)的績效考核是必不可少的。因此，制定一套科學(xué)、公正、有效的醫(yī)院檢驗(yàn)科績效考核實(shí)施方案，對于醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展具有重要的意義。

二、制定目的

1、明確醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作任務(wù)和目標(biāo)。

2、促進(jìn)醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。

3、優(yōu)化醫(yī)院檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)，提高工作效率。

4、建立科學(xué)、公正、有效的績效考核機(jī)制，激勵(lì)醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作熱情和積極性。

三、考核內(nèi)容

1、檢驗(yàn)科的工作質(zhì)量。包括檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確率、報(bào)告及時(shí)性、報(bào)告質(zhì)量等方面。

2、檢驗(yàn)科的服務(wù)質(zhì)量。包括對醫(yī)生和患者的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平等方面。

3、檢驗(yàn)科的管理水平。包括對人員的管理、設(shè)備的管理、財(cái)務(wù)的管理等方面。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確率。每個(gè)季度，隨機(jī)選取10%的檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，準(zhǔn)確率達(dá)到95%以上。

2、報(bào)告及時(shí)性。每個(gè)季度，統(tǒng)計(jì)報(bào)告出具時(shí)間，80%以上的報(bào)告應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)出具。

3、報(bào)告質(zhì)量。每個(gè)季度，隨機(jī)抽查10%的報(bào)告，報(bào)告質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良水平。

4、對醫(yī)生和患者的服務(wù)態(tài)度。每個(gè)季度，進(jìn)行醫(yī)生和患者滿意度調(diào)查，滿意度達(dá)到90%以上。

5、對醫(yī)生和患者的服務(wù)水平。每個(gè)季度，隨機(jī)抽查10%的醫(yī)生和患者，服務(wù)水平達(dá)到優(yōu)良水平。

6、對人員的管理。每個(gè)季度，進(jìn)行員工培訓(xùn)和考核，員工考核合格率達(dá)到90%以上。

7、對設(shè)備的管理。每個(gè)季度，進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)，設(shè)備故障率不超過5%。

8、對財(cái)務(wù)的管理。每個(gè)季度，進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，財(cái)務(wù)管理合規(guī)率達(dá)到100%。

五、考核方法

1、檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確率、報(bào)告及時(shí)性、報(bào)告質(zhì)量的考核。通過隨機(jī)抽查的方法進(jìn)行考核。

2、對醫(yī)生和患者的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平的考核。通過醫(yī)生和患者滿意度調(diào)查的方法進(jìn)行考核。

3、對人員的管理、設(shè)備的管理、財(cái)務(wù)的管理的考核。通過員工培訓(xùn)、設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)、財(cái)務(wù)審計(jì)的方法進(jìn)行考核。

六、考核結(jié)果的處理

1、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

2、考核結(jié)果優(yōu)秀和良好的人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。

3、考核結(jié)果合格的人員，給予鼓勵(lì)和提醒。

4、考核結(jié)果不合格的人員，進(jìn)行嚴(yán)肅批評和警告，并制定整改措施。

七、考核周期

1、考核周期為每個(gè)季度。

2、每個(gè)季度結(jié)束后，進(jìn)行考核結(jié)果的匯總和分析，制定下一季度的考核計(jì)劃和整改措施。

八、考核效果的評估

1、每年對醫(yī)院檢驗(yàn)科的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平進(jìn)行評估。

2、評估結(jié)果作為醫(yī)院檢驗(yàn)科績效考核實(shí)施方案的重要參考。

九、總結(jié)

醫(yī)院檢驗(yàn)科是醫(yī)院的重要組成部分，實(shí)施科學(xué)、公正、有效的績效考核是醫(yī)院檢驗(yàn)科發(fā)展的必要條件。本文制定的醫(yī)院檢驗(yàn)科績效考核實(shí)施方案，將有助于提高醫(yī)院檢驗(yàn)科的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展。

績效實(shí)施方案7

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)【20xx】133號）和寶政辦發(fā)【20xx】56號文件精神及《千陽縣教師績效考核指導(dǎo)意見（試行）》文件精神，結(jié)合校情實(shí)際，特制定我校教師績效工資考核實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，將我校崗位管理工作與學(xué)校內(nèi)部評價(jià)考核體系結(jié)合起來，將績效考核與崗位成長結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵(lì)機(jī)制緊密聯(lián)系，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步促進(jìn)我校管理工作制度化、科學(xué)化，教師培養(yǎng)專業(yè)化、人性化。全面提升廣大教師的綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持績效考核、績效工資管理及分配工作要實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、簡便易行、講求實(shí)效的原則。

2、以人為本，尊重教師主體地位。堅(jiān)持把體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長效性特點(diǎn)與教師教育工作崗位、任務(wù)、責(zé)任、業(yè)績相結(jié)合的原則。

3、德能勤績廉全面考核。以德為先，注重業(yè)績。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，不平均發(fā)放績效工資的原則。

4、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

三、考核對象

本校全體在編在崗已聘的正式教職工；從20xx年1月1日起實(shí)施績效考核兌現(xiàn)績效工資。

四、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

按照教師崗位職責(zé)要求，從德、能、勤、績、廉等方面，全面考核教師履行職責(zé)，崗位績效?？傎x分100分，采用扣減分計(jì)分的辦法。

（一）、師德師風(fēng)（20分）。

主要考核教師政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

1、基本要求

努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹國家教育方針，遵法守紀(jì)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，顧全大局，對工作高度負(fù)責(zé)，不敷衍塞責(zé)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生利益；教書育人，注重學(xué)生素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展，正確評價(jià)學(xué)生；為人師表，作風(fēng)正派，言行規(guī)范，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性的完成教育教學(xué)工作；崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、考核辦法

此項(xiàng)得分滿分為20分。如有下列情形者，扣減相應(yīng)得分。

（1）、違反國家法令，受到相應(yīng)處理，此項(xiàng)考核不得分。

（2）、教育學(xué)生方法不當(dāng)或其他工作失誤，給學(xué)校工作帶來影響，造成集體名譽(yù)損失的，視其情節(jié)最少扣3分。

（3）、政治學(xué)習(xí)無筆記或筆記不齊全的，酌情扣0、3—0.5分，無例會(huì)筆記或例會(huì)筆記不全的，每缺一次扣0.1分。

（4）、對不接受學(xué)校分配任務(wù)的教師，扣1—3分。

2（5）、對學(xué)校分配的工作任務(wù)推諉、敷衍或不按時(shí)限完成的，扣1分。

（6）、私自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料及音像制品（輔導(dǎo)書、練習(xí)冊、模擬題、光碟等）者，師德考核不計(jì)分（并限期改正），且最少扣3分。

（7）、工作中不注意團(tuán)結(jié)、說是道非、制造矛盾，發(fā)生人際沖突事件的，每起次扣0.5分。

（8）、不按工作程序反映問題，在公眾場合或網(wǎng)上散布錯(cuò)誤言論，造成不良影響的，扣1分。

（9）、不按上級要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的扣0.5分。

（二）、工作量（20分）。

主要考核教師崗位工作量情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

為了切實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，最大限度發(fā)揮潛能，做到人盡其才、才盡其用、事盡其為，努力推動(dòng)學(xué)校整體工作的健康發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)對老弱病殘教師的人文關(guān)懷，學(xué)校對在職在崗教職工工作崗位合理安排，全體教職工的工作量一律視為滿負(fù)荷全額工作量，此項(xiàng)考核得滿分。

（三）、出勤（10分）。

主要考核教師崗位出勤情況，考核以考勤記載為依據(jù)。此項(xiàng)考核由辦公室、教務(wù)處、德育處共同負(fù)責(zé)。

1、具體考核辦法：

（1）、產(chǎn)假、住院病假按照上級規(guī)定或縣教育局文件執(zhí)行。履行相關(guān)請假手續(xù)的，按上級指示進(jìn)行考核。

（2）、一般病假每學(xué)期可享受7天時(shí)限。在時(shí)限內(nèi)按出滿勤對待，考核得滿分。超過時(shí)限的病假，其超過天數(shù)按事假計(jì)算。

（3）、一般事假每學(xué)期累計(jì)不超過5天時(shí)限。在時(shí)限內(nèi)按出滿勤對待，考核得滿分。

（4）、超過5天事假（含5天）時(shí)限的事假，每天扣0.5分。

（5）、曠職1天扣2分。未簽到5次計(jì)曠職一天。崗位檢查缺2次，按曠職一天論處。

（6）、學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假一月以上或累計(jì)請假45天以上者，不得參與該項(xiàng)量化考核。

2、有下列情形之一者，按曠職論處。

（1）、不請假，不打招呼，不交接工作，擅自離崗的；

（2）、本人雖提出請假、續(xù)假要求或委托他人請假、續(xù)假，但未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位的；

（3）、請假期滿不按時(shí)到崗的；

（4）、未簽到或他人代替簽到的；

（5）、教務(wù)處檢查缺課或私自由他人替課的；

（6）、早操、集會(huì)等集體活動(dòng)德育處檢查不到崗或檢查不在本班隊(duì)伍的；

（7）、德育處或值班領(lǐng)導(dǎo)查崗，值周、值班不到崗或擅自離開崗位的；

（8）、工作調(diào)動(dòng)后，不按調(diào)令時(shí)間報(bào)到的。

（四）、教育教學(xué)過程（20分）。

主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況（包括控輟保學(xué)），安全管理職責(zé)履行情況，工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任心等方面。本項(xiàng)考核由教務(wù)處、德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)。

1、專職任課教師的考核辦法。

（1）、工作職責(zé)。

具有良好的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作服從學(xué)校的安排，熱愛學(xué)生，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)工作符合學(xué)校常規(guī)要求，有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。備課認(rèn)真，教課扎實(shí)，批4改作業(yè)細(xì)心，注重教學(xué)反思，能耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考察評估，正確評價(jià)學(xué)生，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，勇于承擔(dān)教研工作任務(wù)。

（2）、考核辦法。

①、學(xué)科教學(xué)無計(jì)劃，無總結(jié)，每件扣0.5分；

②、教案備寫不認(rèn)真，不符合常規(guī)要求，作業(yè)批改不細(xì)致，被學(xué)?；蛏霞墮z查指出并提出批評的，扣0.5分；

③、教案撰寫節(jié)次，作業(yè)批改次數(shù)不符合學(xué)校常規(guī)要求，被學(xué)校檢查指出并提出批評的，扣0.2分；

④、不按學(xué)校的教研規(guī)劃完成教研任務(wù)或拒不接受教研工作分配的，扣0.5分；

⑤、對學(xué)生輔導(dǎo)不耐心，甚至有歧視學(xué)困生現(xiàn)象，因此造成不良影響的，扣1分；

⑥、教育學(xué)生方式不當(dāng)，有侮辱或體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，造成不良影響的，扣2分。

2、非教學(xué)人員的考核辦法。

（1）、工作職責(zé)。

具有良好的師德修養(yǎng)，有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的服務(wù)意識，克己奉公，樂于奉獻(xiàn)，按時(shí)限高效完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，創(chuàng)造性的開展后勤保障服務(wù)工作，按時(shí)上崗，堅(jiān)守工作崗位，遵守坐班制度，工作時(shí)段不竄崗、逃崗、脫崗，對學(xué)校安排的工作任務(wù)不推諉扯皮，怠慢拖延。

（2）、考核辦法。

①、拒不接受學(xué)校分配的工作任務(wù)，扣2分；

②、有擅離職守、脫崗、離崗等情形，給正常的教學(xué)工作帶來一定影響的，每件次扣2分；

③、工作失誤，導(dǎo)致學(xué)校造成一定損失的，每起扣3分；

④、不按時(shí)限完成工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成障礙或受到上級部門批評的，每起扣3分；

⑤、工作失職，造成重大責(zé)任事故的，根據(jù)情節(jié)扣10分。

（五）、教育教學(xué)效果（30分）。

主要考核教師教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和工作的實(shí)際效果。此項(xiàng)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

為了充分肯定全體教師的辛勤勞動(dòng)，并體現(xiàn)多勞多得原則，根據(jù)個(gè)人實(shí)績情況，結(jié)合我校工作實(shí)際，在此項(xiàng)考核中，每位教師賦予基礎(chǔ)得分25分。依照每個(gè)教師每學(xué)期工作業(yè)績在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加減分，計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

1、所任學(xué)科參與縣上期末統(tǒng)考科目的專職任課教師，按所任學(xué)科期末考試成績在校內(nèi)同年級或縣上的名次來賦分，在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加分或減分，計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

（1）、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師，分別加2分、1分、0.5分。

（2）、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師，分別扣1分、0.5分。

（3）、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師，分別加2分、1分、0.5分。

（4）、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師，分別扣1分、0.5分。

（5）、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績高于全縣中考平均成績的任課教師，每高出1分，加0.5分；各班中考平均成績高于全縣中考平均成績第三名的任課教師，每高出1分，加0、2分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)加分，不6得重復(fù)加分。

（6）、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績低于全縣中考平均成績的任課教師，每低于1分，扣分；各班中考平均成績低于全縣中考平均成績第三名的任課教師，每低1分，扣分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)扣分，不得重復(fù)扣分。

（7）、帶幾個(gè)班課程的任課教師，其加分或減分按所任各班加分或減分的累積分計(jì)算。

（8）、處室人員所代課程的名次加分或扣分，按本項(xiàng)（1）、（3）、（5）款標(biāo)準(zhǔn)加分。按（2）、（4）、（6）款標(biāo)準(zhǔn)扣分。

2、所任學(xué)科不參與縣上期末統(tǒng)考的專職任課教師，不予加減分。

3、非代課的處室服務(wù)管理人員，不予加減分。

4、獎(jiǎng)勵(lì)加分。凡在學(xué)校安排實(shí)施的上級政府或教育部門組織的征文、競賽、教研、評優(yōu)評先活動(dòng)中，獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的教師，進(jìn)行加分。每次活動(dòng)只按最高格次加分一次，不累計(jì)加分。集體項(xiàng)目獲得的加分，按參與者人數(shù)平均后的分值給參與者加分。有下列情形者，可累計(jì)加分（同一課題的活動(dòng)獲不同格次的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，只按最高格次加一次分）。此項(xiàng)目加分累積不超過5分。

（1）、教育科研成果獎(jiǎng)加分。在國家級教育行政、教育學(xué)會(huì)主辦的報(bào)刊發(fā)表教育論文、會(huì)議交流教育成果或教育科研論文（課件），受到國家教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別得3分、2分、1分；省級分別得2分、1分、0.5分；市級分別得1分、0.5分、0、3分；縣級分別得0.5分、0、3分、0.1分。每項(xiàng)考核有多項(xiàng)成果的，以最高格次一次計(jì)分，不重復(fù)得分。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)加分。教師指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎(jiǎng)（發(fā)表習(xí)作），國家級得2分，省級得1分，市級得0.5分，縣級得0、3分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）級得0.1分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，不重復(fù)得分。

7（3）、公開教學(xué)。凡承擔(dān)學(xué)校以上組織舉行的全?；蚋蠓秶墓_課任務(wù)者，每次加0.5分；承擔(dān)縣級以上示范課任務(wù)者，每次加1分。該項(xiàng)以最高檔次計(jì)分，不重復(fù)得分。

（4）、榮譽(yù)稱號。教師獲得教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等稱號者，國家級加5分，省部級加4分，地市級加2分，縣級加1、5分，部門加1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）級加0.5分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，不重復(fù)得分。

5、超代課節(jié)數(shù)以教務(wù)處記載為準(zhǔn)，其加分標(biāo)準(zhǔn)為每節(jié)超代課加分。

五、考核程序

1、組建學(xué)?？冃Э己藱C(jī)構(gòu)

南寨中學(xué)教師績效考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：馮xx

副組長：趙xx、鄭xx、趙xx

成員：尚xx、鄭xx、常xx、陳xx

2、績效考核。由負(fù)責(zé)考核的處室依據(jù)《南寨中學(xué)教師績效工資考核實(shí)施方案（試用）》中的辦法，對全校在職在崗已聘教職工進(jìn)行績效考核。

3、公示績效考核結(jié)果（公示7天）

4、核算績效工資金額并公示

5、上報(bào)縣局審批，上級主管部門批撥教師浮動(dòng)績效工資到私人帳戶

六、績效工資的發(fā)放形式

1、發(fā)放形式

績效考核每學(xué)期末進(jìn)行一次，浮動(dòng)性績效工資依據(jù)考核結(jié)果核算金額，8每半年發(fā)放一次。

2、績效工資的相關(guān)計(jì)算（按學(xué)期計(jì)算）

（1）、全校待分配獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額A（元）＝上級扣留教職工30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總和

（2）、待支付班主任津貼總額B（元）＝全校18位班主任本學(xué)期的津貼總和

（3）、績效考核可分配獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額C（元）＝A－B

（4）、全校教職工績效考核總得分D（分）＝全校教職工績效考核得分之和

（5）、績效考核得分每1分應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資金額E（元）＝C÷D

（6）、教師個(gè)人實(shí)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資金額（元）＝E×個(gè)人本學(xué)期績效考核總得分

3、績效工資發(fā)放

學(xué)校對每一個(gè)教職工的績效考核得分公示無異議，核算出每一個(gè)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資金額，將考核結(jié)果及分配方案上報(bào)縣局審批，縣局將每一個(gè)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資劃撥個(gè)人賬戶。

七、附則

1、本績效考核方案適用范圍是南寨中學(xué)在職在崗在聘教職工。

2、績效工資金額核算只限于全體教職工被上級扣留的30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，不包括基礎(chǔ)性績效工資。

績效實(shí)施方案8

一、宗旨制定《教師績效考核工作實(shí)施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度的需要，是貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神的需要，是推動(dòng)和促進(jìn)我校師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的需要。

二、理念我?？己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律，又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點(diǎn)。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心，圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題，還有積極主動(dòng)與消極被動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致與馬虎粗心、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題，旗幟鮮明、立場堅(jiān)定地明確倡導(dǎo)與鼓勵(lì)的方向。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等，利用暑期聘用（任）開放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等，鼓勵(lì)開展競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰，形成積極進(jìn)取、奮發(fā)努力的良好局面。

三、依據(jù)以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù)，相應(yīng)制定各類績效考核項(xiàng)目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容，設(shè)立綜合績效考核項(xiàng)目；以各兼職崗位履行職責(zé)為主要內(nèi)容，設(shè)立崗位績效考核項(xiàng)目；以各類突出貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容，設(shè)立單項(xiàng)績效考核項(xiàng)目。

四、要求實(shí)施績效工資后最基本的要求是所有項(xiàng)目均需通過考核才能發(fā)放（班主任津貼也將先考后發(fā)），學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費(fèi)，工會(huì)只有人均600元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，財(cái)政局監(jiān)察局將嚴(yán)格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等（除追繳外還將追究行政責(zé)任）。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資一般在年度考核后發(fā)放，教育局考核校長，學(xué)校考核教師，各校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā)。

在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的意見，修改調(diào)整后提交教師大會(huì)審議，再上報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。每位教師都要認(rèn)真對照考核方案，在年終考核中客觀公正、實(shí)事求是地逐項(xiàng)逐條自查自評，每項(xiàng)打分和定性評價(jià)都要有真憑實(shí)據(jù)的資料佐證，經(jīng)得起驗(yàn)證和審核，并作出說明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項(xiàng)目為依據(jù)，有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發(fā)放征求意見信，提高測評的可信度。

五、目的制定方案不是目的，考核也不是根本目的，實(shí)施績效考核最終目的是促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

績效實(shí)施方案9

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安兩大戰(zhàn)略任務(wù)，以改善行政管理、增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力為核心，積極探索開展政府績效管理的有效途徑和方式方法，構(gòu)建科學(xué)的政府績效考評體系和考評結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范行政管理，提高行政效能，倡行“新疆效率”和“新疆精神”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府和廉潔政府，為把我縣建設(shè)“五中心、兩基地、一名城”，率先實(shí)現(xiàn)“三化”目標(biāo)提供服務(wù)保障。

二、基本原則

（二）堅(jiān)持公開、公正、公平和群眾公認(rèn)的原則；

（三）堅(jiān)持定性考評與定量考評相結(jié)合；堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)、治庸、罰劣；堅(jiān)持科學(xué)性、合理性、導(dǎo)向性和可操作性相結(jié)合，持續(xù)改進(jìn)工作的原則。

三、總體目標(biāo)

通過開展政府績效管理試點(diǎn)工作，建立橫向到邊、縱向到點(diǎn)的政府績效管理基本框架，初步形成績效管理工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制，建立完善政府績效管理制度，構(gòu)建政府整體績效管理體系，積累績效管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)政府行政效能提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

四、績效管理范圍

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府，縣政府各委、辦、局，直屬事業(yè)單位，區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)所屬科室、站所（隊(duì)）及其在職公務(wù)員、事業(yè)編制工作人員。

五、績效管理內(nèi)容

（一）完善績效管理體系

1、完善“四級”績效管理體系。

“一級”績效管理，即：縣人m政府自我管理考核，由縣人m政府制定副縣長管理考核辦法，并抓好組織實(shí)施；“二級”績效管理，即：縣人m政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)管理考核，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度績效考核管理辦法和考評細(xì)則的制定和組織實(shí)施由縣督查室負(fù)責(zé)；縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)年度考核管理辦法和考評細(xì)則的制定和組織實(shí)施由縣監(jiān)察局負(fù)責(zé)。

“三級”績效管理，即：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)對其下屬科室、局（二級局）、所、隊(duì)、處、辦管理考核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府分別研究制定本單位科室、局（二級局）、所、隊(duì)、處、辦的績效考核管理辦法和考評細(xì)則，并抓好組織實(shí)施。

“四級”績效管理，即：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)對本單位和下屬單位干部的管理考核。

由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府按照人事部門的要求，分別研究制定本單位干部的績效考核管理辦法和考評細(xì)則，抓好組織實(shí)施。

2、完善專項(xiàng)績效管理體系。

專項(xiàng)績效管理，即：對重大項(xiàng)目（民生工程）和對口援疆項(xiàng)目建設(shè)單位績效管理，由發(fā)改委制定專項(xiàng)績效考核管理辦法和考評細(xì)則，并抓好組織實(shí)施。

（二）科學(xué)設(shè)置績效管理的指標(biāo)

1、“一級”績效管理的指標(biāo)。

由縣人m政府根據(jù)昌吉州人m政府績效管理的要求確定。

2、“二級”績效管理指標(biāo)。

縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)績效管理的指標(biāo)，包括：年度全局性重點(diǎn)工作指標(biāo)（30%），即縣委、縣人m政府下達(dá)給本部門單位的重點(diǎn)工作，由被考評單位列出1—3項(xiàng)；年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)（30%），由被考評單位根據(jù)工作職責(zé)和年度工作目標(biāo)具體列出1～6項(xiàng)；機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)指標(biāo)（20%），主要包括依法行政、公共服務(wù)、機(jī)關(guān)效率、廉政建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面指標(biāo)，由縣人m政府績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱縣績效辦）確定；公眾評議（10%）；專項(xiàng)績效考核（10%）。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府績效管理指標(biāo)包括：年度全局性重點(diǎn)工作（15%），根據(jù)縣委、政府年度重點(diǎn)工作部署確定；經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)（20%），主要包括農(nóng)畜產(chǎn)品基地建設(shè)、高效節(jié)水和設(shè)施農(nóng)業(yè)、科技興農(nóng)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、農(nóng)牧民增收等方面指標(biāo)；社會(huì)發(fā)展指標(biāo)（15%），主要包括安居富民和定居興牧、全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)、信息化、城鎮(zhèn)化、人口和計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)等方面指標(biāo)；公共管理服務(wù)指標(biāo)（20%）。

主要包括基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生、農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)、文化體育、社會(huì)治安綜合治理與社會(huì)穩(wěn)定等方面指標(biāo)；機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)指標(biāo)（10%），主要包括依法行政、機(jī)關(guān)效率、廉政建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面指標(biāo)；專項(xiàng)績效考核（10%）；公眾評議（10%）。

3、“三級”績效考核管理指標(biāo)。

“二級”單位在繼承過去比較成熟績效考核做法和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，參照以下考核內(nèi)容，制定對“三級”的考核指標(biāo)，也可根據(jù)實(shí)際細(xì)化和量化。

主要包括年度全局性重點(diǎn)工作指標(biāo)（35%），根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府和政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)年度重點(diǎn)工作部署確定；年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)（35%），由被考評單位根據(jù)工作職責(zé)和年度工作目標(biāo)具體列出1～6項(xiàng)；機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)指標(biāo)（20%），主要包括依法行政、公正執(zhí)法、工作效率、廉政建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面指標(biāo)；公眾評議（10%）。

4、“四級”績效考核管理指標(biāo)。

“二級”單位根據(jù)人事部門要求參照以下內(nèi)容設(shè)置“四級”考核指標(biāo)，主要包括：綜合性指標(biāo)（20%），崗位目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)（40%），作風(fēng)效能建設(shè)指標(biāo)（30%），公眾評議（10%）。

5、專項(xiàng)績效管理指標(biāo)。

主要包括：項(xiàng)目決策指標(biāo)（5%），項(xiàng)目審批許可指標(biāo)（5%），招投標(biāo)指標(biāo)（10%），工程施工管理指標(biāo)（10%），工程質(zhì)量監(jiān)管指標(biāo)（10%），安全生產(chǎn)監(jiān)管指標(biāo)（10%），項(xiàng)目資金監(jiān)管指標(biāo)（10%），項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督指標(biāo)（10%），廉政建設(shè)指標(biāo)（10%），工程進(jìn)度指標(biāo)（10%），公眾評議（10%）。

（三）規(guī)范績效考核管理辦法

1、規(guī)范“四級”績效考核管理辦法。

績效考核得分=重點(diǎn)考核得分×90%+公眾評議得分×10%—（查訪核驗(yàn)扣分+投訴查處扣分）。

考核管理辦法包括：

（1）自查總結(jié)。

“四級”績效考核單位根據(jù)各級績效考核管理辦法和考評細(xì)則，每半年進(jìn)行一次自查自評，形成書面自查自評報(bào)告，分別于7月10日和12月15日前報(bào)上一級績效辦。

（2）查訪核驗(yàn)。

縣效能辦制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)查訪核驗(yàn)工作方案，會(huì)同督查室、法制辦等部門，不定期采取明察暗訪、查閱資料、現(xiàn)場調(diào)查等方式對建立健全績效管理運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、提高行政辦事效率、推行政務(wù)公開、辦理效能投訴六個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行查訪核驗(yàn)，并建立年度績效臺賬。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)也要制定對下一級的查訪核驗(yàn)工作方案，并抓好組織實(shí)施。

查訪核驗(yàn)實(shí)行倒扣分，倒扣分不超過2分。

（3）集中考核。

按照“四級”管理體系中的職責(zé)逐級進(jìn)行集中考核。

集中考核按照半年初評、年底總評要求進(jìn)行，集中考核分值占考評總分90%，其中，半年初評占集中考核分值的30%，年終總評占集中考核分值的60%。

集中考核中的數(shù)據(jù)采集由縣統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、發(fā)改委、建設(shè)局、教育局、環(huán)保局、國家統(tǒng)計(jì)局奇臺調(diào)查隊(duì)、人事局、地稅局、衛(wèi)生局、經(jīng)貿(mào)委、科技局、計(jì)生委、綜治辦、文體局、安監(jiān)局、信訪局、法制辦、法院、檢察院、監(jiān)察局、質(zhì)監(jiān)局、交通局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、工商局、農(nóng)機(jī)局、畜牧局、水利局、民政局、殘聯(lián)等單位提供。

（4）公眾評議。

縣統(tǒng)計(jì)局制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)績效管理公眾評議實(shí)施方案，協(xié)同縣效能辦和農(nóng)調(diào)隊(duì)于11月15日之前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)績效情況組織公眾評議。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)評議對象為縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表、縣政協(xié)委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員、村“兩委”正職、站所長、機(jī)關(guān)干部、各界群眾代表。

縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)的評議對象為縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、州縣人大代表、州縣政協(xié)委員、縣直部門單位主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)州駐縣單位主要領(lǐng)導(dǎo)、金融機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)、縣糾風(fēng)評議員、效能建設(shè)監(jiān)督員、企業(yè)法人代表、城區(qū)居民代表。

主要評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位執(zhí)行政策、履職狀況、廉政建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量、政務(wù)公開等方面的情況。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)也要制定對下一級的績效管理公眾評議實(shí)施方案，并于11月15前組織實(shí)施。

公眾評議分值占考核總分的10%。

（5）投訴查處。

縣效能辦制定效能投訴查處扣分辦法，對基層和群眾投訴反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)和處理。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)也要制定效能投訴查處扣分辦法，并抓好組織實(shí)施。

投訴查處實(shí)行倒扣分制，倒扣分不超過2分。

投訴查處扣分辦法由各級績效辦制定。

2、規(guī)范專項(xiàng)績效考核管理辦法。

績效考核得分=跟蹤督查得分×80%+公眾評議得分×10%+績效考核得分×10%。

考核管理辦法包括：

（1）自查總結(jié)。

項(xiàng)目牽頭單位根據(jù)對口援疆工作績效管理和重大項(xiàng)目（民生工程）績效管理辦法和考評細(xì)則，自項(xiàng)目實(shí)施起，每月進(jìn)行一次自查，形成書面自查自評報(bào)告，上報(bào)發(fā)改委。

（2）跟蹤督查。

發(fā)改委建立重大項(xiàng)目（民生項(xiàng)目）和對口援疆項(xiàng)目臺賬，明確投資項(xiàng)目、投資數(shù)量、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任分工，會(huì)同有關(guān)部門每月對列入專項(xiàng)績效考核管理臺賬的項(xiàng)目開展一次跟蹤督查，形成督查通報(bào)，填寫督辦通知書，對項(xiàng)目績效管理中存在問題進(jìn)行跟蹤督辦，項(xiàng)目牽頭單位要根據(jù)發(fā)改委督辦通知書要求，建立整改臺賬，限期整改。

跟蹤督查分值占考核總分的80%。

（3）公眾評議。

由縣績效辦會(huì)同發(fā)改委組織對口援疆指揮部和受益對象分別對項(xiàng)目牽頭單位和已完成民生項(xiàng)目進(jìn)行評議，并將評議結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門。

起逐步擴(kuò)大評議覆蓋范圍。

公眾評議分值占考核總分的10%。

（4）績效審計(jì)。

由審計(jì)局對已完成的民生項(xiàng)目進(jìn)行績效審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門。

起逐步擴(kuò)大審計(jì)覆蓋范圍。

績效審計(jì)分值占考核總分的10%。

（四）科學(xué)確定績效管理考評等次

1、“四級”績效考核管理等次劃分和計(jì)分方法。

“四級”績效管理考核等次分為對單位的考核等次和對干部的考核等次，其中，對單位的考核等次為優(yōu)秀、良好、合格、不合格；對干部考核等次為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

對單位考核等次的確定，采用積分分段法，即：績效管理考核得分達(dá)到總分90%（含90）以上單位為優(yōu)秀，考核得分達(dá)到總分80—89%的單位為良好，考核得分達(dá)到總分70—79%的單位為合格，考核得分在總分70%（不含70）以下單位為不合格。

“四級”考核在人事部門的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2、專項(xiàng)績效考核管理等次劃分和計(jì)分方法。

專項(xiàng)績效管理考核等次分為先進(jìn)、良好、一般和差，考核等次的確定，采用積分分段法，即：績效管理考核得分達(dá)到總分90%（含90）以上的單位為先進(jìn)，考核得分達(dá)到總分80—90%的單位為良好，考核得分達(dá)到總分70—79%的單位為一般，考核得分在總分70%（不含70）以下的單位為差。

專項(xiàng)績效考核分值占鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府所屬部門、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)績效考核分值的10%。

在專項(xiàng)考核等次中獲得“優(yōu)秀”的，按10%的分值計(jì)入單位績效考核總分；在專項(xiàng)考核等次中獲得“良好”的，按8—9%的分值計(jì)入單位績效考核總分；在專項(xiàng)考核等次中獲得“一般”的，按5—6%的分值計(jì)入單位績效考核總分；在專項(xiàng)考核等次中被考核為“差”的，不計(jì)分。

3、績效考核管理等次的確定。

對“一級”績效考核等次由縣人m政府根據(jù)各副縣長分管口在績效考核中等次確定。

對“二級”績效考核等次和專項(xiàng)績效考核等次的確定，由縣績效辦下設(shè)4個(gè)工作組分別在開展績效考評的基礎(chǔ)上，由績效辦牽頭進(jìn)行匯總形成考核結(jié)果，征求績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員意見后，報(bào)縣人m政府審定。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣政府所屬部門單位、區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)對“三級”、“四級”考核等次的確定，參照上述方式進(jìn)行。

（五）強(qiáng)化考核結(jié)果的運(yùn)用

1、“一級”考核結(jié)果運(yùn)用。

對政府分管副縣長的考核依據(jù)其分管口在績效考核中等次確定，其分關(guān)口在績效考核中獲得“優(yōu)秀”和“良好”等次的，作為分管副縣長年內(nèi)評優(yōu)評先依據(jù)，其分關(guān)口在績效考核中獲得“合格”等次及其以下的，年內(nèi)不參加評優(yōu)評先。

2、考核獎(jiǎng)勵(lì)。

對考核為優(yōu)秀和良好“二級”單位，由縣人m政府予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，其中，對獲得“優(yōu)秀”等次的，對該“二級”單位在職公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理人員）給予1個(gè)月基礎(chǔ)工資績效獎(jiǎng)；對獲得“良好”等次的，對該“二級”單位在職公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理人員）給予半個(gè)月基礎(chǔ)工資績效獎(jiǎng)；對獲得“合格”等次及其以下的，不予獎(jiǎng)勵(lì)，并取消“不合格”“二級”單位主要領(lǐng)導(dǎo)年度評優(yōu)評先資格。

獲得“優(yōu)秀”、“良好”等次的“二級”單位，對本單位在職公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理人員）的績效獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金由各“二級”單位自籌。

對“二級”單位績效考核中評為“優(yōu)秀”等次的干部，按照公務(wù)員和事業(yè)單位干部評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

“二級”單位可參照制定“三級”、“四級”獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

2、考核處罰。

被評為差的單位，在全縣予以通報(bào)批評，并由主要領(lǐng)導(dǎo)在政府全體會(huì)議上做出書面檢查，同時(shí)，取消行政“一把手”年度評優(yōu)資格；連續(xù)兩年被評為差的單位，對行政“一把手”提出組織處理意見，報(bào)縣委研究，是區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)的，向其上一級提出組織處理意見。

“二級”單位可參照制定“三級”、“四級”處罰辦法。

3、群眾滿意度測評結(jié)果的運(yùn)用。

“四級”在群眾滿意度測評中，滿意率達(dá)不到60%的單位，取消各級主要負(fù)責(zé)人的年度評優(yōu)資格，并責(zé)令整改。

是區(qū)州駐縣單位、金融機(jī)構(gòu)的，向其上一級提出處理意見。

4、對落實(shí)中央和區(qū)州縣黨委、政府重大決策部署不力，以及決策失誤、失職瀆職、效能低下的，按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法予以問責(zé)，典型案件適時(shí)向社會(huì)公布。

計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、重大安全責(zé)任事故、工程質(zhì)量安全責(zé)任事故均實(shí)行“一票否決”。

七、建立完善績效管理的長效機(jī)制

（一）建立完善績效過程管理機(jī)制。

建立完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位和科室、站所自評機(jī)制，對應(yīng)層層上報(bào)自評結(jié)果。

對應(yīng)建立完善“四級”監(jiān)督檢查機(jī)制，及時(shí)調(diào)控績效管理，形成“四級聯(lián)動(dòng)”整體效應(yīng)。

建立完善部門、單位“三定”職能和機(jī)關(guān)干部崗位責(zé)任制，理清部門、單位職責(zé)。

建立完善專項(xiàng)績效考核管理檢查和評估機(jī)制，強(qiáng)化對重大項(xiàng)目實(shí)施過程的監(jiān)管。

（二）完善績效查訪核驗(yàn)和考評方式。

整合督查力量，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理各類考核評比，取消不必要的考核評比，避免重復(fù)考核、多頭考核，減輕基層負(fù)擔(dān)。

完善督查方法，提高督查質(zhì)量和效率。

完善考評驗(yàn)收機(jī)制，提高考評結(jié)果的準(zhǔn)確、公正和權(quán)威性。

（三）完善縣政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門機(jī)制。

建立縣領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門績效管理聯(lián)系點(diǎn)，調(diào)研指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)開展績效管理工作，幫助聯(lián)系點(diǎn)解決工作中遇到困難和問題，提升聯(lián)系點(diǎn)工作水平。

（四）完善責(zé)任追究機(jī)制。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《奇臺縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)規(guī)定》，加大對行政不作為、慢作為、亂作為以及失職、瀆職行為、安全生產(chǎn)責(zé)任事故的追究力度，確?？冃Ч芾砉ぷ鲊?yán)肅性。

（五）完善機(jī)關(guān)行政效能機(jī)制。

完善行政審批項(xiàng)目動(dòng)態(tài)清理和監(jiān)督檢查機(jī)制，落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)相關(guān)制度，建立電子政務(wù)和電子監(jiān)察系統(tǒng)，深化政務(wù)公開，推進(jìn)依法行政，建立公眾參與社會(huì)管理機(jī)制，提高機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)水平。

（六）完善政府績效外部監(jiān)督評價(jià)機(jī)制

1、完善群眾舉報(bào)投訴查處機(jī)制。

加大效能投訴中心投訴電話宣傳力度，設(shè)置效能投訴網(wǎng)頁，完善效能投訴中心機(jī)制，及時(shí)辦理和反饋結(jié)果，同時(shí)，加大效能投訴件查辦力度，提高效能投訴件辦理質(zhì)量。

2、完善行政效能監(jiān)督機(jī)制。

聘請人大代表、政協(xié)委員、行業(yè)專家、企業(yè)代表、基層代表組成的行政效能監(jiān)督員，確定行政效能監(jiān)測點(diǎn)，定期開展明察暗訪和專項(xiàng)督察活動(dòng)，參與行政效能建設(shè)民主評議等活動(dòng)。

3、完善滿意度測評機(jī)制。

采取多種形式，廣泛開展部門工作滿意度測評。

在門戶網(wǎng)站上設(shè)立公眾評議窗口，在審批窗口安裝服務(wù)質(zhì)量評價(jià)設(shè)備，及時(shí)接受服務(wù)對象的評議。

4、建立信息化監(jiān)督平臺。

依托政府門戶網(wǎng)站，建立公眾監(jiān)督評議網(wǎng)（含公眾集中投訴平臺）、政府績效考評系統(tǒng)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)人m政府）、重大項(xiàng)目督查與考評系統(tǒng)、政府績效管理網(wǎng)頁、統(tǒng)計(jì)調(diào)查系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、公務(wù)員績效考評系統(tǒng)等。

八、實(shí)施步驟

試點(diǎn)工作分三個(gè)階段：

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)，啟動(dòng)試點(diǎn)（10月至年底）。

制定政府績效管理試點(diǎn)工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，召開試點(diǎn)工作動(dòng)員會(huì)，部署和安排試點(diǎn)工作，抓好宣傳和培訓(xùn)工作，解決人員編制、辦公場所和經(jīng)費(fèi)。

分層制定20xx年“四級”專項(xiàng)績效管理考評辦法和細(xì)則和專項(xiàng)績效管理考評辦法和細(xì)則。

開展重大項(xiàng)目（民生工程、對口援疆項(xiàng)目）效能監(jiān)察，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位滿意度調(diào)查。

（二）全面實(shí)施，抓好落實(shí)（）。

全面落實(shí)績效管理考評工作的配套措施，落實(shí)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)六大舉措，健全社會(huì)管理四項(xiàng)機(jī)制，完善績效外部監(jiān)督評價(jià)三項(xiàng)制度，建立六大信息化平臺，提升績效管理的質(zhì)量和水平。

開展“四級”績效管理和專項(xiàng)績效管理考評工作，運(yùn)用好績效考評結(jié)果。

（三）重點(diǎn)深入，創(chuàng)新機(jī)制（）。

重點(diǎn)開展“績效提升年活動(dòng)”，主要目標(biāo)和任務(wù)是規(guī)范績效管理與考評工作，建立和完善績效管理綜合信息化平臺，實(shí)行財(cái)政預(yù)算績效管理，開展部門績效審計(jì)，并對工作成效進(jìn)行評估。

九、工作要求

（一）提高認(rèn)識。

推行績效管理是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和區(qū)州黨委、政府重大決策部署的重要舉措，是加快行政管理體制改革和服務(wù)型政府建設(shè)的有力抓手。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要進(jìn)一步提高對績效管理工作重要性的認(rèn)識，把這項(xiàng)工作作為促進(jìn)跨越發(fā)展和長治久安的重要保障，切實(shí)抓好抓出成效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要高度重視試點(diǎn)工作，按照政府工作部署和要求，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

為加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由縣長任組長的政府績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（簡稱縣績效辦），縣績效辦設(shè)在監(jiān)察局，主任由常務(wù)副縣長兼任，副主任由政府辦公室主任、督查室主任、監(jiān)察局局長、發(fā)改委主任、統(tǒng)計(jì)局局長兼任。

績效辦下設(shè)重點(diǎn)工作督查考核組、機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作督查考核組、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作督查考核組、公眾評議工作組和三個(gè)指導(dǎo)組，工作組組長分別由績效辦副主任和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)兼任，分別負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位重點(diǎn)工作實(shí)施情況督查考核、機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況查訪核驗(yàn)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)督查考核、公眾評議工作組織實(shí)施。

縣勞動(dòng)人事社會(huì)保障局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位機(jī)關(guān)工作人員績效考核進(jìn)行指導(dǎo)。

縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?？冃Ч芾砉ぷ黜樌_展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位也要成立績效管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，確定專門人員專門負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位績效管理日常工作，同時(shí)，各部門之間要通力協(xié)作，按照分工做好相關(guān)工作。

（三）加強(qiáng)宣傳教育。

縣績效辦要會(huì)同宣傳部制定周密的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳模式，宣傳黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快推行政府績效管理制度的部署和要求，宣傳做好試點(diǎn)工作及推進(jìn)政府績效管理工作的重要性和緊迫性，為推進(jìn)政府績效管理工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位也要通過組織學(xué)習(xí)、制作宣傳板面等方式進(jìn)行宣傳。

（四）加大培訓(xùn)力度。

縣績效辦要盡快制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對縣績效辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位績效管理人員培訓(xùn)工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位至少確定3名績效管理人員參加縣績效辦組織的培訓(xùn)，確保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位至少有2—3名掌握政府績效考核管理理論、工作方法的干部。

縣績效辦要會(huì)同公務(wù)員培訓(xùn)部門制定全縣績效管理培訓(xùn)計(jì)劃，力爭2年內(nèi)初步建立一支覆蓋全縣的績效管理專業(yè)人才隊(duì)伍，更好地推動(dòng)政府績效管理工作。

（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新。

要從全縣發(fā)展和管理的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究我縣推進(jìn)政府績效管理的重大問題，逐步制定完善績效管理的制度體系，確保績效管理工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要立足實(shí)際，勇于實(shí)踐，建立符合自身實(shí)際的管理體制和機(jī)制，不斷提高績效管理水平。

（六）發(fā)揮示范效應(yīng)。

分層建立績效管理示范點(diǎn)，樹立績效管理的典型，適時(shí)召開績效管理推進(jìn)會(huì)，以點(diǎn)帶面、推動(dòng)整體，提升全縣績效管理的整體水平。

（七）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，認(rèn)真研究推進(jìn)政府績效管理的新情況，新問題。

堅(jiān)持邊實(shí)踐，邊規(guī)范，邊總結(jié)，積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)政府績效管理工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

績效管理實(shí)施方案

為牢固樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，客觀公正地評價(jià)政府圍繞發(fā)展，履行職責(zé)的工作實(shí)績和成效，提高行政效能。根據(jù)自治縣人政府《關(guān)于開展政府績效管理工作的實(shí)施意見》（峨邊府函〔20xx〕8號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

績效管理工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以正確的政績觀為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨和政府執(zhí)政能力建設(shè)，提高人民政府及其相關(guān)部門管理能力和服務(wù)水平為目標(biāo)，發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，降低行政成本，逐步建立起客觀真實(shí)反映發(fā)展、履行職責(zé)的工作實(shí)績和成效的管理機(jī)制，推進(jìn)我鄉(xiāng)各項(xiàng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)事業(yè)的跨越發(fā)展。

（一）量化評估部分。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、和諧社會(huì)構(gòu)建進(jìn)程、城鄉(xiāng)進(jìn)度、自身建設(shè)。

（二）社會(huì)評估部分。

貫徹落實(shí)上級黨委、政府重大決策部署情況，維護(hù)群眾利益、依法穩(wěn)妥處理分割群眾利益問題以及自身建設(shè)情況。

績效管理是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，在推進(jìn)的過程中，要堅(jiān)持以下原則：一要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，力求客觀真實(shí)地反映政府及其部門的工作實(shí)績；二要堅(jiān)持公開、公平、公正原則，增強(qiáng)評估的透明度和民主性；三要堅(jiān)持定性主體與定量評估相結(jié)合的原則，努力以實(shí)績說話；四要堅(jiān)持科學(xué)性、合理性、導(dǎo)向性和可操作性相結(jié)合的原則，做到切實(shí)可行。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。

參照縣政府績效管理工作體系，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，研究制定符合本鄉(xiāng)的政府績效管理實(shí)施辦法和指標(biāo)體系，完善工作制度。

（二）全面組織實(shí)施。

將績效主評估內(nèi)容分解細(xì)化，落實(shí)到具體責(zé)任人，對照評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，開展好自查自評。

為認(rèn)真開展好政府績效管理工作，成立楊河鄉(xiāng)績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（一）提高認(rèn)識。

要充分認(rèn)識績效管理工作的重要性和必要性，要根據(jù)上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府年初下達(dá)的年度工作計(jì)劃，研究制定落實(shí)的措施和辦法，以高度的責(zé)任感，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。

（二）明確責(zé)任。

績效管理工作涉及面廣、難度大。各室（中心）相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要按照分工工作范圍，各司其職，通力合作，形成整體合力。鄉(xiāng)績效管理辦要切實(shí)負(fù)起牽頭責(zé)任，主動(dòng)督促各（室）中心相關(guān)部門做好工作落實(shí)，做好資料采集，數(shù)據(jù)分析工作，適時(shí)召開專題會(huì)議，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，分析存在問題，提出解決措施。

（三）落實(shí)獎(jiǎng)懲。

要把績效管理工作與干部年度考核掛鉤，對責(zé)任范圍內(nèi)績效管理內(nèi)容落實(shí)得好的，要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，意圖營造爭先創(chuàng)優(yōu)、勇爭上游，積極進(jìn)取的良好氛圍。

績效實(shí)施方案10

為提高收費(fèi)崗位服務(wù)質(zhì)量，激勵(lì)收費(fèi)員工作積極性，確保費(fèi)用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月績效考核方案。

一、績效考核內(nèi)容：

1.泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣款當(dāng)事人30元。

2、未執(zhí)行服務(wù)規(guī)范禮儀、用語的，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當(dāng)事人20元。

3、在辦公區(qū)域更換工作服、梳頭、打扮發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當(dāng)事人5元。

4、在辦公明顯區(qū)域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)5元。

5、收費(fèi)過程中當(dāng)著病人面接聽私人電話或聊與工作無關(guān)的話題者，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)10元。

6、辦公區(qū)平時(shí)應(yīng)保持整潔干凈，經(jīng)抽查衛(wèi)生不合格又未及時(shí)改正的，當(dāng)班人員每人扣發(fā)10元。

7、病人信息數(shù)據(jù)打錯(cuò)與票據(jù)不符月累計(jì)5次以上的(含5次)暫定，扣發(fā)當(dāng)事人20元。

8、在收費(fèi)處嬉戲大聲說話，影響院部形象者發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)5元。

二、違反以下情況之一的，不得享受當(dāng)月績效獎(jiǎng)金。

1、遭投訴經(jīng)查證屬實(shí)的，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、月病、事假次數(shù)累計(jì)超2天的`不予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、違反員工手冊制度和相關(guān)規(guī)定累計(jì)金額達(dá)40元者，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、部分服務(wù)規(guī)范禮儀：

1、儀表：收費(fèi)員儀表整潔、大方并主動(dòng)微笑服務(wù)。接待醫(yī)院內(nèi)外人員的咨詢、交費(fèi)時(shí)，應(yīng)注視對方，語氣溫和，音量適中的耐心解答。

2、收費(fèi)人員使用文明禮貌用語如下：

十字語：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。

(1)、雙手接到患者的單子時(shí)要說“您好”;

(2)、請問是xx先生/女士(阿姨)嗎?

(3)、您好，一共是xx元xx角;

(4)、先生/女士(阿姨)，請問有xx零錢嗎?

(5)、找您xx元,請核對一下;

(6)、雙手遞出單子時(shí)要說“請慢走”!

(7)、請拿申請單到x樓x科作檢查;

(8)、請到xx科，換/開個(gè)單子。

月績效考核獎(jiǎng)金暫定200元，如有不妥之處，另行討論后及時(shí)修訂和完善。

績效實(shí)施方案11

根據(jù)尤教辦20xx46號《尤溪縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師績效工資管理暫行辦法》和尤教人201034號《尤溪縣教育局關(guān)于中小學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制訂本實(shí)施方案，考評采用量化的辦法，每學(xué)期進(jìn)行一次量化積分，總分為150分。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于義務(wù)教育階段教職工績效考核的精神，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、成立教職工績效考核發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：林xx、

副組長：吳xx、朱xx、蔣xx、

組員：連xx、池xx、陳xx、池xx、

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評小組。組長由連仁淵兼任。

三、發(fā)放原則：

1、堅(jiān)持政策導(dǎo)向、激勵(lì)為主的原則。

2、實(shí)行按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

3、實(shí)行效率優(yōu)先、公平公正的原則。

4、實(shí)行向一線教師傾斜的原則。

5、嚴(yán)格考核操作程序的原則。

四、考核內(nèi)容：

（一）思想政治

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹形象”師德教育活動(dòng)，我校將對每位教師的師德狀況進(jìn)行考核。各教師必須做到：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守黨紀(jì)國法和校紀(jì)校規(guī)；熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，教書育人，盡職盡責(zé)；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失；遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。能接受和完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)等。

如果出現(xiàn)以下任何一種行為（或情況），績效工資停發(fā)。

1、參加賭博和迷信活動(dòng)，被公安機(jī)關(guān)處罰的；

2、違反計(jì)劃生育以及其它嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的。

3、體罰和變相體罰學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

4、超越正當(dāng)男女師生關(guān)系，造成社會(huì)不良影響的；

5、不經(jīng)學(xué)校同意向?qū)W生亂收費(fèi)或征訂學(xué)習(xí)資料，被有關(guān)部門查處的；

6、散布不利安定團(tuán)結(jié)的謠言，在學(xué)生中散布損害其他教師威信的言行，在學(xué)校社會(huì)中造成惡劣影響的；

7、不服從組織分配，不完成任務(wù)的；

8、計(jì)生雙查不到位被點(diǎn)名批評的；

９、違反省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的通知》等相關(guān)規(guī)定的。

（二）考勤（20分）

一學(xué)期出全勤的為滿分得20分。所有扣分下不封底。

1、事、病假每學(xué)期四天以內(nèi)（含四天）每天扣7分，事假四天以上的（從第五天開始）每天扣15分，病假（含短期住院）由校長室酌情處理。請長假者不列入績效工資考評。規(guī)定假（婚假、產(chǎn)假、喪假等）在法定假期內(nèi)不享受超課時(shí)津貼和課時(shí)津貼。

2、早晚自習(xí)曠課扣5分，遲到、早退、中途離崗20分鐘以上的每次扣2分，20分鐘以內(nèi)的每次扣1分。

3、正課曠課每節(jié)扣15分，遲到、早退、中途離崗10分鐘以上的每次扣5分，10分鐘以內(nèi)的每次扣2分。

4、教工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每缺一次扣15分，遲到、早退每次扣2分。

（三）控輟保學(xué)，每溜一個(gè)學(xué)生扣班級所有課任10元，任多個(gè)班級的科任取平均數(shù)。

（四）課時(shí)、早晚自習(xí)、考試（90分）

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定平均周工作量（正課），學(xué)校平均工作量內(nèi)一至四課時(shí)不計(jì)課時(shí)津貼，超過的（從第五節(jié)開始）每節(jié)0.5分，早晚自習(xí)每節(jié)1分，由教務(wù)處安排的頂代下班每節(jié)1、5分。

2、請假范圍內(nèi)早晚自習(xí)每缺一節(jié)扣1、5分

3、學(xué)校統(tǒng)一組織的考試由教務(wù)處安排監(jiān)考、評卷：

（1）監(jiān)考：遲到一次扣2分，曠一次扣15分，缺收試卷一份扣2分，沒監(jiān)督學(xué)生寫上姓名、班級、座號的試卷，每份扣監(jiān)考老師1分，試卷倒裝每份扣2分，混裝每份扣4分，監(jiān)考私自調(diào)換者按曠工論處，私自允許學(xué)生提早交卷的每場次扣2分。

（2）評卷：請假的扣10分/場，曠工的扣30分/場。

4、崗位周工作量：會(huì)計(jì)、電工、生管保衛(wèi)、圖書管理員、閱覽室管理員、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員、出納補(bǔ)至滿平均課時(shí)，其中圖書管理員另補(bǔ)下班二節(jié)；工會(huì)活動(dòng)室管理員補(bǔ)課時(shí)兩節(jié)；興趣小組輔導(dǎo)老師補(bǔ)課時(shí)三節(jié)。

（五）教育教學(xué)（40分

）1、教案作業(yè)（30分）

教學(xué)人員寫教案占15分，批改作業(yè)占15分。具體按照中仙中學(xué)教案、作業(yè)檢查評定試行方案執(zhí)行。

2、教研活動(dòng)（10分）

績效實(shí)施方案12

為全面實(shí)施義務(wù)教育校園績效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育校園激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育校園教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：

全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊xx

副組長：孫xx、楊xx、王xx。

成員：楊xx、許xx、程xx、年級組長、魏xx、楊xx、梁xx、武xx。

四、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核資料及量化計(jì)分辦法

考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加群眾（教研組學(xué)習(xí)、校園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視狀況扣0.2分。

2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，到達(dá)者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿著儀表、舉止不禮貌者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不禮貌行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心校園各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)校園聲譽(yù)，為群眾做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有職責(zé)心，愉快理解臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的；

b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

c、解除聘用合同的；

d、停發(fā)工資的；

e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成校園工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教學(xué)工作量（30分）

1、教師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)資料有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，

單班物理、化學(xué)=1.15，

九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，

單班政治、歷史、生物、地理=1.05，

單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，

跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門主課，

所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，

所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，

所接（代）課的=1.35，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，

所接（代）課的=1.3，

自習(xí)課=1.1，

學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/校園班平均人數(shù)-1）÷2+1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，=0.85

②四、五年級，=0.9

③六年級，七、八年級，=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評定工作量。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

（四）教育教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新潛力；主動(dòng)獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的潛力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)潛力和文字表達(dá)潛力，善于做學(xué)生思想政治工作;有對校園、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)潛力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的潛力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無必須價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無記錄，扣0.5分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，每缺1次扣0.1分。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑤無學(xué)生平時(shí)成績記錄(建立過程性評價(jià)記錄)、成長活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改善措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸構(gòu)成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動(dòng)無故缺席1次扣0.1分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動(dòng)，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開課或?？荚u小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的上課狀況確定abcd四等級，

b等扣1分，

c等扣2分，

d等扣4分。

（1）教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂資料適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。

④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，培養(yǎng)收集處理信息的潛力。

⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力、實(shí)踐潛力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

（2）教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)資料的理解和潛力的培養(yǎng)。

（3）教師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未及時(shí)完成校園各處室交辦工作一次扣1分。

（五）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。

達(dá)到一級指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；

達(dá)到二級指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；

達(dá)到三級指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；

教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。

a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%；

b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%；

c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。

注：

①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。

(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、完成狀況、活動(dòng)開展等由考評委綜合評定等級。

a等：18分；

b等：16分；

c等：12分；

d等：10分。

2、教育教研成果（10分）

①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，

b等計(jì)8分，

c等計(jì)6分，

d等計(jì)3分。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

③班主任、教研組長工作職責(zé)心強(qiáng)，工作及時(shí)到位，成績突出者加2分。

④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記1分。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

績效實(shí)施方案13

為深化人事制度改革，推進(jìn)績效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)蘇人社發(fā)〔20xx〕142號和蘇教規(guī)[20xx]7號文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定我?？冃ЧべY實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

本著“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”、“尊重規(guī)律，以人為本”、“以德為先，注重實(shí)績”、“激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展”和“客觀公正，簡便易行”的原則，在分配中向一線教師、骨干教師和作出突出貢獻(xiàn)的人員等傾斜。

二、考核原則

尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，尊重教師的主體地位。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，全身心投入教書育人工作，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展。

客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)管理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對象：

學(xué)校聘任的在編在崗、能履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和工作規(guī)范的教職員工。

四、考核內(nèi)容：

（一）教師績效考核

教師績效考核的重點(diǎn)是：師德師表與學(xué)術(shù)規(guī)范，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)及教學(xué)效果與質(zhì)量，教科研成果等情況。

（二）其他專業(yè)技術(shù)人員考核

重點(diǎn)考核工作業(yè)績成果，實(shí)際工作成效和服務(wù)育人情況。

（三）班主任工作考核

重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

（四）學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核

重點(diǎn)考核廉潔自律、管理創(chuàng)新能力，工作業(yè)績，工作成效，服務(wù)態(tài)度，師生滿意度和管理育人等情況。

五、方法程序

績效考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行。

（一）考核方法

學(xué)校成立以校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以崗定薪，崗變薪變的原則，根據(jù)教職工崗位實(shí)行分類考核。做到定性和定量評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合。

（二）考核程序

個(gè)人自評、民主測評、綜合評定、公示、備案。

六、結(jié)果運(yùn)用

績效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的12%。

績效工資由基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分構(gòu)成。

（一）基礎(chǔ)性績效工資考核

對認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的工作任務(wù)，或在師德方面存在問題、發(fā)生教學(xué)等各類事故的，視情節(jié)嚴(yán)重按比例扣減基礎(chǔ)性績效工資。

績效考核為基本合格或不合格人員,其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。

長病假人員的基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼納入病假工資計(jì)發(fā)基數(shù),生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，為省財(cái)政根據(jù)相關(guān)規(guī)定下?lián)艿娜杲搪殕T工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額。

七、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核

學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)由省教育廳考核，其他校級領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校完成年度目標(biāo)任務(wù)等由校長統(tǒng)籌考慮確定。

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分為月度績效考核和年度績效考核兩大類，其中月度績效考核總量控制在獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量的50%左右。

（一）月度績效考核

月度績效考核包括工作量獎(jiǎng)和特殊崗位津貼兩部分。

1.工作量獎(jiǎng)

工作量獎(jiǎng)按教師崗、其他專技崗、管理崗和工勤崗分別考核。

2.特殊崗位津貼

特殊崗位津貼包括基礎(chǔ)性班主任津貼、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、校內(nèi)兼有管理職能的相關(guān)人員崗位津貼和拔尖人才津貼等。

（二）年度績效考核

年度績效獎(jiǎng)勵(lì)總量＝全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量－月度績效考核總量。

年度績效獎(jiǎng)包括年度績效考核獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、超課時(shí)獎(jiǎng)、工作質(zhì)量獎(jiǎng)和崗位責(zé)任獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資具體考核細(xì)則見附件。

八、說明

（一）有下列嚴(yán)重違規(guī)行為之一者，酌情扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)。

1、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)無故缺席者，每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)40元。

2、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)20元，上課或監(jiān)考遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)50元。

3、有曠工、失職或其他責(zé)任事故，視情節(jié)扣除200-1000元。

（二）有下列嚴(yán)重違規(guī)行為之一者，年度考核不得定為合格以上等第。并扣發(fā)30%的績效工資，視情況從次月起停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼三個(gè)月或六個(gè)月。

1、不履行教育教學(xué)職責(zé)或工作造成嚴(yán)重后果者；

2、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生者；

3、有其他違法違紀(jì)行為者。

（三）本《方案》經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過、上級部門審批后執(zhí)行。

（四）如本《方案》與上級有關(guān)文件相抵觸，以上級文件為準(zhǔn)。

（五）本《方案》自20xx年1月開始執(zhí)行。

績效實(shí)施方案14

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》和省人事廳、財(cái)政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核辦法》（征求意見稿）的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，逐步建立和完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)范化科學(xué)化的考核評估機(jī)制，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，鼓勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高工作的主動(dòng)性和積極性，整體推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展。

二、績效工資考核對象

按國家規(guī)定執(zhí)行崗位績效工資制度的本校正式在編教職工。

三、績效工資考核原則

1、科學(xué)性原則：各項(xiàng)考核指標(biāo)及分值的確定，要科學(xué)合理，符合學(xué)校工作的特點(diǎn)，力求科學(xué)、規(guī)范、簡約，易于操作。

2、法規(guī)性原則：實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門關(guān)于績效工資發(fā)放的有關(guān)規(guī)定，通過學(xué)校教職工代表大會(huì)討論、校長辦公會(huì)審議后實(shí)施。

3、發(fā)展性原則：終結(jié)性結(jié)果和過程性考核相結(jié)合，全面分析，合理評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。

4、公正性原則：考核教師要從實(shí)際出發(fā)，做到客觀公正，對教師一視同仁，不偏不倚，標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等；考核工作各環(huán)節(jié)加強(qiáng)民主監(jiān)督，層層把關(guān)，做到“四公開”，即考核標(biāo)準(zhǔn)公開，考核方法公開，考核過程公開，考核結(jié)果公開。

5、注重教學(xué)實(shí)績原則：突出教師工作的核心——教學(xué)工作，突出教師在本職崗位做出的成績和貢獻(xiàn)。

四、績效工資考核形式

1、成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本?？冃Э己藢?shí)施辦法并組織實(shí)施績效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成?？冃Э己藢?shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì)討論、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、定性考核與定量考核相結(jié)合，考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核與群眾評議結(jié)合。除基礎(chǔ)性績效工資外，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼，年終一并匯總后發(fā)放（“年度考核獎(jiǎng)勵(lì)”根據(jù)考核細(xì)則換算成一定的分值，核定等級，再換算成相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資）。

五、績效工資發(fā)放辦法

1、基礎(chǔ)性績效工資

按上級規(guī)定，績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效工資占績效工資的70%，按月發(fā)放，具體辦法按縣有關(guān)部門確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資。

有下列行為的，視情節(jié)輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資：

⑴參與有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—50%；

⑵損害學(xué)生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的5%—10%；

⑶不服從學(xué)校管理，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—30%；

⑷其它有損教育形象行為的，視情節(jié)輕重扣除其績效工資的5—20%。

⑸違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的，在處分期間，按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資：警告及嚴(yán)重警告扣10%，記過扣20%，記大過扣30%，降級扣40%，撤職扣60%。

⑹凡涉及第⑸條的按第⑸條執(zhí)行，不再重復(fù)執(zhí)行⑴—⑷條。

⑺對于病傷殘教職工，應(yīng)視其病情輕重通知其到勞動(dòng)保障部門進(jìn)行病傷殘鑒定，辦理病退手續(xù)。因病有縣級醫(yī)院以上病假證明，經(jīng)批準(zhǔn)休假在三個(gè)月以內(nèi)的，在休假期間，按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的20%；經(jīng)批準(zhǔn)休假在六個(gè)月以內(nèi)的，在休假期間，按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的40%；病假一般不超過六個(gè)月，確需休假在六個(gè)月以上的，按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的70%。

⑻其他。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，無故曠工15天及以上的，學(xué)校應(yīng)書面通知其返校，執(zhí)意不返校的，學(xué)校應(yīng)于以辭退，并通知其辦理辭退手續(xù)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%，由學(xué)校在綜合考評的基礎(chǔ)上核定，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資除班主任津貼按月發(fā)放外，其他項(xiàng)目在年度考核后一并發(fā)放。

績效實(shí)施方案15

一、考核目標(biāo)

1、提高員工工作效率和工作質(zhì)量，提高公司的整體績效。

2、激勵(lì)員工挖掘潛力，創(chuàng)新思維。

3、建立公正、公平的獎(jiǎng)懲機(jī)制，增強(qiáng)員工的歸屬感和責(zé)任感。

二、考核方式

1、定期考核

公司將每季度設(shè)定一個(gè)固定的考核時(shí)間，并將考核結(jié)果記錄在專門的績效評估表中?？己藘?nèi)容包括員工的工作量、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

2、不定期考核

公司可以不定期進(jìn)行臨時(shí)考核，以檢查員工的工作表現(xiàn)、問題解決能力等方面的能力。

三、考核方法

1、績效考核權(quán)重分配

公司將各項(xiàng)工作按照重要性與難易度賦予不同的權(quán)重，并根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況確定綜合得分。

2、績效考核指標(biāo)

（1）工作量指標(biāo)：根據(jù)所在崗位的workload，制定工作量指標(biāo)，按時(shí)完成工作。

（2）工作質(zhì)量指標(biāo)：包括工作結(jié)果的準(zhǔn)確性、效率、創(chuàng)新，以及與客戶、同事的交流互動(dòng)等。

（3）工作態(tài)度指標(biāo)：包括工作積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

3、評價(jià)方式

公司將績效評價(jià)結(jié)果分為A、B、C三檔，其中A檔為優(yōu)秀，B檔為良好，C檔為待改進(jìn)。評價(jià)結(jié)果將公示于公司內(nèi)部網(wǎng)站，并在相關(guān)會(huì)議上向員工宣布。

四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

公司對績效優(yōu)異者設(shè)定不同的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如：加薪、晉升、培訓(xùn)等。

五、懲罰機(jī)制

公司對績效較差者將設(shè)定懲罰機(jī)制，如：受到警告、降職、以及工資的扣減等。

六、總結(jié)

公司將定期進(jìn)行績效考核，并不斷完善考核機(jī)制，確保公司員工能不斷提升自身的工作能力和綜合素質(zhì)，提高公司整體績效。