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初中教師常用的學(xué)生作文評(píng)語

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初中教師常用的學(xué)生作文評(píng)語

  導(dǎo)語:歡迎來到學(xué)習(xí)啦。作文評(píng)語是指語文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完你的作文后,寫出的意見建議或感受。是鼓勵(lì)學(xué)生寫好作文的重要途徑。如果你想找關(guān)于作文評(píng)語方面的文章,那學(xué)習(xí)啦小編以下整理的內(nèi)容肯定能幫到你:

作文評(píng)語 初中教師常用的作文評(píng)語

  1. 文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)
  2. 內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊
  3. 詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)
  4. 敘述平順,再求精美
  5. 造詞生澀,未能達(dá)意
  6. 文字草率,有欠修飭
  7. 詞能達(dá)意,再求整飭
  8. 文詞尚稱通順,但欠精練
  9. 詞句重覆冗雜
  10. 語多贅余,文欠生動(dòng)
  11. 段落要分明,前后勿倒置
  12. 閑文太多,須力求簡暢
  13. 描寫應(yīng)求深刻
  14. 詞意可采,尚待磨鍊
  15. 清婉有致,結(jié)尾稍差
  16. 文句不暢,表達(dá)呆滯
  17. 較前進(jìn)步,望再努力
  18. 造句雜亂,意欠明顯
  19. 詞句未能表達(dá)情意
  20. 詞句生硬,文意晦澀
  21. 文句生澀,未能達(dá)意
  22. 語多贅余,文欠暢順
  23. 筆法尚可,唯欠精鍊
  24. 文句生澀,意不明暢
  25. 略有議論,再求暢達(dá)作文評(píng)語 初中教師常用的作文評(píng)語
  26. 引證不適切,語意欠詳明
  27. 雖切題旨,但不暢順
  28. 思路不清,意不明晰
  29. 用詞欠妥,語氣不貫
  30. 識(shí)見不高,說理也欠圓妥
  31. 材料太貧乏,理由欠充分
  32. 組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢
  33. 草率成篇,內(nèi)容貧乏
  34. 立意雖佳,文則欠通
  35. 析論不明,語多欠詳
  36. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
  37. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
  38. 辭暢意達(dá),所見亦是
  39. 闡述詳盡,文詞簡潔
  40. 說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)
  41. 層次分明,見解正確
  42. 深入淺出,明白簡要
  43. 分析清楚,詞亦順適
  44. 用例恰當(dāng),解說清楚
  45. 文尚可通,描寫則欠精彩
  46. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
  47. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
  48. 擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
  49. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
  50. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
  51. 過渡自然,每一段交待得很清楚.
  52. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).
  53. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
  54. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
  55. …和…形成鮮明對(duì)比,突出…
  56. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
  57. 對(duì)…的比喻用得妙.
  58. 運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
  59. 孩子的氣的語言很有意思.
  60. 加入人物行為,使畫面生動(dòng).
  61. 這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
  62. 發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
  63. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
  64. 這段描寫讀來令人感動(dòng).
  65. 心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
  66. 排比名的使用為文章增色不少.
  67. 以味誘人,意境深遠(yuǎn).
  68. 比喻貼切,用詞生動(dòng).
  69. 以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
  70. 結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
  71. 結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
  72. 結(jié)尾簡煉,感人.作文評(píng)語 初中教師常用的作文評(píng)語
  73. 結(jié)尾同樣有趣.
  74. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
  75. 由景生情,結(jié)尾自然.
  76. 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
  77. 結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).
  78. 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
  79. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
  80. 以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
  81. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
  82. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
  83. 切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
  84. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
  85. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
  86. 事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).
  87. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
  88. 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
  89. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
  90. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
  91. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
  92. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.
  93. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
  94. 對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
  95. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
  96. 文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
  97. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
  98. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
  99. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
  100. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
  101. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.` 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
  102. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
  103. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
  104. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
  105. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
  106. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
  107. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
  108. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
  109. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
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