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和時間賽跑教學(xué)反思

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和時間賽跑教學(xué)反思

  《和時間賽跑》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元的一篇精讀課文。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹撕蜁r間賽跑教學(xué)反思,希望大家喜歡!

  和時間賽跑教學(xué)反思篇1

  《和時間賽跑》這篇文章主要講了兩層意思:一是“我”從爸爸的談話中、從太陽落山、鳥兒的飛行中,明白了為什么要珍惜時間;從“我”和時間賽跑的經(jīng)歷中體會到怎樣珍惜時間。作者慧眼獨(dú)具地抓住了生活中不經(jīng)意的時間流逝問題,以祖母去世,“我”哀痛萬分,通過父母對我的啟示和自己的切身感受,把時間變成了可以覺察到、并在行動中可以抓得住的東西,從而點(diǎn)明了中心,使人們認(rèn)識到:所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來了,但是假若你一直和時間賽跑,你就會獲得成功,是一篇教育學(xué)生珍惜時間的好教材。

  我在上課時主要把理解文中父親說的話、有關(guān)珍惜時間的諺語等重點(diǎn)句做為訓(xùn)練重點(diǎn),明白其中蘊(yùn)含的道理。引導(dǎo)孩子們在讀中體會,說說自己的感受。在教學(xué)中我出示了這樣幾個句子,在引導(dǎo)孩子聯(lián)系上下文和自己的生活實(shí)際去感受這些句子的含義。

  和時間賽跑教學(xué)反思篇2

  《和時間賽跑》是一篇精讀課文。講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已,后來在爸爸一席話的啟示下,從太陽落山,鳥兒飛行中,“我”明白了為什么要珍惜時間;從和時間賽跑的經(jīng)歷中,“我”體會到怎樣珍惜時間的故事。

  在講授時我注意聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),加深體驗(yàn),來突破這個抽象的時間觀念和生活啟示,取得了較好的教學(xué)效果。在課前我讓學(xué)生通過多種渠道(報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、或生活中)了解“一分鐘可以造多少東西(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、體育、軍事等各個方面的例子都可以)?”接著,聯(lián)系課文重點(diǎn)詞句“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“光陰似箭,日月如梭”體會時間的寶貴和飛快。尤其是抓住“所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來了。”這句話,結(jié)合“我”的生活經(jīng)驗(yàn)(看到太陽下山,知道一天就這樣過完了;看到鳥兒飛到天空,想到鳥兒即使明天飛同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天了。)去理解,讓學(xué)生從這些生活經(jīng)驗(yàn)中真切的感受到“時間一去不復(fù)返”。

  最后讓學(xué)生說說你準(zhǔn)備怎樣和時間賽跑?從多各方面來談??梢允菍W(xué)習(xí)上的,可以是生活上的。布置家庭作業(yè)時,我進(jìn)行了思考,不能讓學(xué)生光寫生字生詞,還應(yīng)該背過課后那些珍惜時間的名言。繼續(xù)滲透珍惜時間的意識。

  和時間賽跑教學(xué)反思篇3

  這是臺灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷的文章。課文給我們以深深的啟示:雖然“光陰似箭、日月如梭”,雖然“所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會再回來了。”但是,“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。”

  對于三年級學(xué)生來說,時間是個比較模糊的概念,學(xué)生較難理解。我是這樣進(jìn)行教學(xué)的:

  一、導(dǎo)入。我的導(dǎo)語是這樣設(shè)計(jì)的:時間就像小馬車一樣快速奔跑,今天過去,還有明天,好像時間是永遠(yuǎn)過不完的。真的是這樣嗎?我們應(yīng)該怎樣對待時間呢?相信同學(xué)在學(xué)完這篇課文之后你會有更多收獲。板書課題。邊讀邊思考:文中哪句話最能表達(dá)出作者和時間賽跑的體會?抓住中心句:“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。”展開教學(xué)。

  二、“所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來了。”這句話是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我從以下幾個方面引導(dǎo)學(xué)生體會,層層深入。在理解這句話的時候,首先引導(dǎo)學(xué)生先讀爸爸的這句話,初步感悟??纯窗职质窃趺蠢斫獾模鹤蛱煊肋h(yuǎn)變成昨天,爸爸永遠(yuǎn)回不到童年。如果不是一個人的親身體驗(yàn),感受就不會那么深刻。所以我覺得爸爸像是給我說了一個謎。此時再次引導(dǎo)回讀這句話,從外祖母的去世感受時間的無情流逝,體會“可怕”的心情,進(jìn)一步體會爸爸的話。最后引讀6-7段,結(jié)合“我”的生活體驗(yàn),從“太陽落山,小鳥飛翔”真切地感受到時間的一去不復(fù)返。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,說說自己身邊哪些事物隨著時間的流逝再也回不來了,第三次深刻領(lǐng)會爸爸話里的意味深長。從而也明白了“我”為什么要和時間賽跑。
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