最新的畫水果教學(xué)反思
最新的畫水果教學(xué)反思
畫水果屬于中國畫教學(xué)，學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)和了解中國畫的一些基礎(chǔ)知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集的最新的畫水果教學(xué)反思，望大家喜歡。
最新的畫水果教學(xué)反思范文一
《畫水果》是一節(jié)集欣賞、寫生以及創(chuàng)作于一體的四年級美術(shù)課,屬于中國畫教學(xué)。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)和了解中國畫的一些基礎(chǔ)知識和基本技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力。
一般的國畫教學(xué)都以講解技法，臨摹寫生為主, 程式化的教學(xué)再加上技法難以掌握，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往會興趣漸失,作品也鮮有創(chuàng)意和韻味。為了能將這課上成學(xué)生喜歡，讓他們感到快樂的課，我在教學(xué)中特別注意強(qiáng)調(diào)突出趣味性和實踐性，并力求體現(xiàn)以生為本的思想，著眼于學(xué)生的主動發(fā)展。
考慮到教師在黑板演示，學(xué)生看不清楚，示范環(huán)節(jié)我特意用視頻演示畫橘子的過程，利用最簡單、可行的方法取得理想的效果。經(jīng)過討論和反復(fù)實踐，總結(jié)出用筆、用色的規(guī)律，突破難點(diǎn)，結(jié)果起到了良好的效果。
回顧全課，同學(xué)們都能積極地參與探索活動，欣賞、觀察，動手、動腦，玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗了學(xué)畫中國畫的樂趣，享受了自主探究，自我表現(xiàn)，合作創(chuàng)新的快樂，提高了學(xué)生的審美情趣，受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。反思不足，要是能再多給學(xué)生創(chuàng)造些動手實踐的機(jī)會，再多些自主探究與互助學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)應(yīng)更有益處。
最新的畫水果教學(xué)反思范文二
畫水果屬于中國畫教學(xué)，學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)和了解中國畫的一些基礎(chǔ)知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。
先說說自己認(rèn)為成功的方面
1、重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)。
(1)、環(huán)節(jié)一：分組欣賞，感受用中國畫工具表現(xiàn)水果
通過學(xué)生的試著用顏料在紙上畫一畫體驗國畫獨(dú)特優(yōu)勢。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。同時在有形中使學(xué)生感受到表現(xiàn)水果是運(yùn)用彩墨在宣紙上的自然滲化，使果實飽滿而有韻味的。有在無形中培養(yǎng)了學(xué)生喜愛國畫的感情。同時，以學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)來拓展相關(guān)知識。
(2)、環(huán)節(jié)三：教師演示繪畫全過程。
我的教學(xué)設(shè)想是盡可能利用最簡單、可行的方法取得理想的效果。為了使學(xué)生體會水分的干濕對顏色暈染起著重要的作用，把自己喜歡的水果表現(xiàn)出來，我利用簡單的“示范”來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行思維，經(jīng)過討論和反復(fù)實踐，總結(jié)出用筆、用色的規(guī)律，同時提示學(xué)生繪畫時注意構(gòu)圖問題，解決本課知識重點(diǎn)，結(jié)果起到了良好的效果。
(3)、環(huán)節(jié)二：畫好一水果后的交流。
如何評價學(xué)生作業(yè)是美術(shù)新課程教學(xué)中的重點(diǎn)研究方向。新課程的其中一條理念就是跟評價有關(guān)的——為學(xué)生發(fā)展而評價。在這個交流環(huán)節(jié)中我把評價的權(quán)利交給學(xué)生，通過自評和互評，使學(xué)生能積極思考，發(fā)現(xiàn)自己的成功和不足，讓學(xué)生通過交流獲得知識、情感、價值觀等。
2、 嘗試教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
在學(xué)生多次實踐后，讓學(xué)生直接用中國畫材料去畫水果。讓他們在完全獨(dú)立的環(huán)境中去嘗試，在畫畫的過程中感受工具的使用、水墨的變化、造型的把握等等。這個階段正是學(xué)生繪畫經(jīng)驗的獲得階段，這樣做有利于學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)。等到完成后，交流發(fā)現(xiàn)到的問題，通過自評、互評的方式，讓他們自己認(rèn)識如何解決問題。這個過程突出了學(xué)生能力的培養(yǎng)，對于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益而言是非常有益的。
最新的畫水果教學(xué)反思范文三
本節(jié)課是一節(jié)“造型—表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與
宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，并進(jìn)行簡單的技法練習(xí)，學(xué)會畫簡單的一組水果，讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性，鑒于五年級的學(xué)生對彩墨畫的繪畫形式有了一些了解，對彩墨畫的表現(xiàn)方法有了一些經(jīng)驗，因此，我將教學(xué)重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識繪畫語言——點(diǎn)、線、面，學(xué)習(xí)用簡單的技法進(jìn)行表現(xiàn)，在游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的特殊變化，體驗彩墨畫的用筆用墨方法，從而感受和體會彩墨畫特有的魅力。不足之處：作品欣賞環(huán)節(jié)在教學(xué)設(shè)計中比重過多還可精簡，將時間補(bǔ)充到自主探究演示環(huán)節(jié)，增加用筆、用色、用墨的技法研究，豐富學(xué)生游戲表現(xiàn)的技法。
在學(xué)生多次實踐后，讓學(xué)生直接用中國畫材料去畫水果。讓他們在完全獨(dú)立的環(huán)境中去嘗試，在畫畫的過程中感受工具的使用、水墨的變化、造型的把握等等。這個階段正是學(xué)生繪畫經(jīng)驗的獲得階段，這樣做有利于學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)。等到完成后，交流發(fā)現(xiàn)到的問題，通過自評、互評的方式，讓他們自己認(rèn)識如何解決問題。這個過程突出了學(xué)生能力的培養(yǎng)，對于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益而言是非常有益的。
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