區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話
教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話，僅供參考。
區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話(一)：
同志們：
在熱烈慶祝第30個(gè)教師節(jié)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全區(qū)教育工作會(huì)議，主要是回顧總結(jié)近年來(lái)全區(qū)教育工作取得的成績(jī)，分析教育工作存在的問(wèn)題和差距，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，咬定目標(biāo)、再接再厲，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)再上新水平。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、天橋教育呈現(xiàn)出全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。天橋教育有傳統(tǒng)、有優(yōu)勢(shì)。天橋區(qū)是山東省近現(xiàn)代教育的發(fā)源地之一。白鶴書院是濟(jì)南最早的書院，民國(guó)后成為著名的革命圣地濟(jì)南鄉(xiāng)師，發(fā)展培養(yǎng)黨員超過(guò)百人，其中有不少后來(lái)成長(zhǎng)為黨的高級(jí)干部。濟(jì)南師范學(xué)校創(chuàng)建于清光緒二十八年，是全國(guó)最早的師范學(xué)府之一，是山東師范教育的開(kāi)端。制錦市小學(xué)初建于1905年，時(shí)稱鎮(zhèn)武廟學(xué)堂。悠久的教育傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，為天橋區(qū)現(xiàn)代教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了蓬勃?jiǎng)恿?。但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和城市化進(jìn)程加速推進(jìn)，天橋區(qū)教育與群眾需求、發(fā)展要求相比，呈現(xiàn)出較大差距，教育資源容納能力不足，優(yōu)質(zhì)教育資源特別是初中優(yōu)質(zhì)教育資源不足，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不均衡等問(wèn)題日益突出。教育上的短板制約了教育事業(yè)整體水平的提高，教育事業(yè)的欠賬影響了天橋區(qū)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。
教育是立國(guó)之本、民生之基，教育公平是最大的社會(huì)公平。重視教育、發(fā)展教育、支持教育是各級(jí)黨委政府和社會(huì)各方面義不容辭的責(zé)任。近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，正視困難差距，著力解決突出問(wèn)題，著力更新觀念，著力強(qiáng)化保障，著力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在辦好人民滿意教育過(guò)程中推進(jìn)教育事業(yè)振興，使天橋教育有了新變化、新成效。群眾對(duì)天橋教育的滿意度不斷提高，一批中小學(xué)校躋身全市優(yōu)秀學(xué)校行列，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，越來(lái)越多的單位和個(gè)人投身到尊師重教的光榮事業(yè)中來(lái)。剛才發(fā)言的匯才學(xué)校校長(zhǎng)孟祥龍、明珠小學(xué)特級(jí)教師鄒梅、桑梓店鎮(zhèn)黨委書記董學(xué)山正是他們中的典型代表。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向全區(qū)教育工作者表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意，并祝大家節(jié)日快樂(lè)!向多年來(lái)關(guān)心支持天橋教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各屆人士表示衷心地感謝!
天橋教育站在了新的起點(diǎn)上，回顧過(guò)去的工作，有五點(diǎn)體會(huì)：
必須堅(jiān)持圍繞民生辦教育。最大的民生是教育，教育是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的切身利益，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的美好期待。我們始終把優(yōu)先發(fā)展教育作為最大的民生工程，既從戰(zhàn)略的高度把握，又從具體工作上突破;既注重打造優(yōu)質(zhì)教育資源，又注重統(tǒng)籌區(qū)域教育均衡發(fā)展;既注重辦好城區(qū)教育，又注重農(nóng)村教育跨越趕超;既注重提升城市居民子女教育質(zhì)量，又注重讓外來(lái)務(wù)工人員子女享有均等的教育機(jī)會(huì)。只有從實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)群眾福祉的高度增強(qiáng)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感緊迫感，才能更加自覺(jué)地支持教育事業(yè)發(fā)展、更加主動(dòng)地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、更加廣泛地集聚教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
必須堅(jiān)持加大投入保障。教育需要投入，教育事業(yè)大發(fā)展需要大投入、持續(xù)投入。我們堅(jiān)持再窮不能窮教育，堅(jiān)持“小財(cái)政”辦好“大教育”，不管財(cái)政多么困難、資金多么緊張，優(yōu)先保障教育資金，持續(xù)加大教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。近三年全區(qū)投入教育資金13.3億元，連續(xù)三年教育資金投入占地方公共財(cái)政支出比重超過(guò)20%，今年教育投入預(yù)算占地方公共財(cái)政支出的比重達(dá)24.83%。
必須堅(jiān)持以觀念創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展。教育處在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的交匯點(diǎn)上，只有不斷更新觀念、創(chuàng)新舉措，才能使教育跟上時(shí)代、適應(yīng)發(fā)展。我們把創(chuàng)新作為教育發(fā)展的不竭動(dòng)力，圍繞教育均衡、公平，實(shí)施城鄉(xiāng)緊密型教育共同體建設(shè)，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。圍繞提升教育內(nèi)涵，實(shí)施“五名工程”，引入“愛(ài)生學(xué)校”項(xiàng)目。圍繞打造教育特色，實(shí)施“一校一品”工程，博文學(xué)校書法、明湖小學(xué)剪紙、清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)雜技等成為全市特色教育知名品牌。只有牢牢把握教育事業(yè)和學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律，探索實(shí)踐符合天橋?qū)嶋H和學(xué)生成長(zhǎng)需要的教育理念、教育模式、教育方法，才能永葆天橋教育的生機(jī)和活力。
必須堅(jiān)持教育發(fā)展以教師為本。廣大教師承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。一個(gè)孩子遇上好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)區(qū)域源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是這個(gè)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的希望。我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，壯大教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，不斷夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。三年來(lái)新聘教師242名，引進(jìn)優(yōu)秀教育人才37名，舉辦各類培訓(xùn)137期、1.5萬(wàn)人次，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提升。
必須堅(jiān)持全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚。尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“國(guó)將興，必貴師而重傅。”只有教師得到尊敬，教師所傳授的道理和知識(shí)才能得到尊重，全社會(huì)才能形成崇尚學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。我們充分調(diào)動(dòng)各方力量，形成了全社會(huì)協(xié)同支持教育發(fā)展的工作合力。各街鎮(zhèn)立足實(shí)際，投入人力物力財(cái)力，支持轄區(qū)教育發(fā)展。區(qū)直各部門圍繞教育發(fā)展出主意、想辦法，積極貢獻(xiàn)力量。在政府興辦教育為主的同時(shí)，社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織以及公民集體或個(gè)人創(chuàng)辦各類學(xué)校，學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等競(jìng)相發(fā)展，全社會(huì)形成了關(guān)心支持參與教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
雖然近年來(lái)全區(qū)教育工作取得一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的突出問(wèn)題，主要表現(xiàn)為“四個(gè)不相適應(yīng)”：一是與群眾期盼不相適應(yīng)。群眾期盼孩子在天橋能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育，但我區(qū)辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、優(yōu)質(zhì)教育資源總量和配置等都與群眾期望有差距。有的群眾對(duì)子女在天橋接受義務(wù)教育存在不放心、不安心的問(wèn)題。二是與城市化進(jìn)程不相適應(yīng)。隨著城市化進(jìn)程加快，外來(lái)務(wù)工人員子女激增，校舍容納能力與適齡學(xué)生數(shù)量相比差距很大，增加教育資源、保障“同城教育”方面還有許多工作要做。三是與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不相適應(yīng)。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以學(xué)生為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，尤其在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀世界觀方面，任務(wù)十分緊迫而艱巨。四是與全面深化教育改革的要求不相適應(yīng)。黨的十八屆三中全會(huì)提出深化教育領(lǐng)域綜合改革的各項(xiàng)任務(wù)，近日，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，雖然主要是針對(duì)招生制度的改革，但已折射出教育改革發(fā)展的方向。正確對(duì)待高考“指揮棒”的導(dǎo)向作用，主動(dòng)適應(yīng)教育改革對(duì)基礎(chǔ)教育的影響，需要廣大教師和教育工作者投入大量精力去研究把握和科學(xué)推進(jìn)。
二、努力把天橋教育事業(yè)發(fā)展提升到一個(gè)新水平
天橋教育事業(yè)具備了向更高水平邁進(jìn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，尤其伴隨著“向南求特色，向北求發(fā)展”的各項(xiàng)建設(shè)全面展開(kāi)，伴隨著教育改革的全面深化和扎實(shí)推進(jìn)，天橋教育事業(yè)面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。我們要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)把握教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律，積極作為、踏實(shí)工作，全面提升教育辦學(xué)質(zhì)量水平，努力把天橋教育發(fā)展推向新階段。
1、把辦好人民滿意教育高高舉在頭頂上。努力辦好人民滿意教育是黨的提出的明確要求。讓人民享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，是人民的權(quán)利，是黨委政府和教育工作者的責(zé)任和使命。讓人民滿意，要在有學(xué)上、上好學(xué)上下功夫。有學(xué)上，就是讓每一個(gè)孩子都享有平等受教育的權(quán)利。重點(diǎn)是兩個(gè)方面，一是加大教育資源供給，解決好“上不了”的問(wèn)題。要多渠道加大教育投入，加快新建、改擴(kuò)建一批幼兒園和中小學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)前適齡兒童都能夠入園，讓每一名符合條件的外來(lái)務(wù)工人員子女都有學(xué)上。二是加大教育救助力度，解決好“上不起”的問(wèn)題。要完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，把各項(xiàng)資助措施落到實(shí)處，不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)。上好學(xué)，就是要讓孩子均等地接受優(yōu)質(zhì)教育。要下大氣力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，下大氣力優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，下大氣力實(shí)施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和區(qū)域、校際間幫帶共促，下大氣力推進(jìn)各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力縮小區(qū)域、校際之間的差距，在更高水平上實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，讓每個(gè)孩子都接受到更好的教育。
讓人民滿意，要在能成才、能成人上下功夫。能成才，就是讓每個(gè)孩子都成為有一定才能的人。要正確處理素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，堅(jiān)持全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生們德、智、體、美全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都具有生存能力、發(fā)展能力、社會(huì)參與能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，有特長(zhǎng)、能成才，有夢(mèng)想、能出彩。能成人，就是指立德樹(shù)人、教書育人，讓每個(gè)學(xué)生有健全人格、良好道德。昨天到北京師范大學(xué)看望一線教師時(shí)講，古人說(shuō)“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職責(zé)第一位的應(yīng)該是“傳道”。要加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教會(huì)學(xué)生如何做人，讓每一名學(xué)生的心智得到全面健康發(fā)展。
讓人民滿意，要在保安全、有健康上下功夫。學(xué)校安全直接關(guān)系到青少年能否安全、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。要把加強(qiáng)學(xué)校安全工作牢牢抓在手上，特別是在加強(qiáng)校車管理、學(xué)校周邊治安環(huán)境整治、學(xué)校防火、預(yù)防集體食物中毒等方面一刻也不能放松，一刻也不能大意。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全隱患排查化解，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。要高度重視學(xué)生的身體健康、心理健康，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生必要的休息時(shí)間和參加文娛、體育活動(dòng)的時(shí)間。要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣。正如在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)指出的：“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹(shù)那樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。”
2、把提升教育教學(xué)水平作為貫穿始終的主線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“名片”，學(xué)生的綜合素質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量的直接體現(xiàn)。提升教育教學(xué)水平是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。要在如何教上下功夫。堅(jiān)持以學(xué)生為本，把握學(xué)生全面發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)教師研究教育趨向，把握教材特點(diǎn)，了解學(xué)生心理，把著力點(diǎn)放到如何“教好”、如何“教會(huì)”上來(lái)。在教與學(xué)的過(guò)程中，將“有營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)變得“既有營(yíng)養(yǎng)又好吃”，讓學(xué)生保持和提高學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。要在提升教師素質(zhì)上下功夫。加大名師培養(yǎng)引進(jìn)力度，為教師進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境，為教師全身心投入教育事業(yè)解決他們的后顧之憂，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊(duì)伍。要在加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制，建立校長(zhǎng)工作績(jī)效考核機(jī)制。實(shí)施校長(zhǎng)素質(zhì)提升工程，開(kāi)展以現(xiàn)代教育思想、教育理論和加強(qiáng)學(xué)校管理、增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)的普及性、通識(shí)性培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)隊(duì)伍整體水平，努力推進(jìn)教育家辦學(xué)。要在打造品牌名校上下功夫。每個(gè)學(xué)校都要高點(diǎn)定位、科學(xué)謀劃，打造品牌、爭(zhēng)創(chuàng)名校，在品牌名校創(chuàng)建過(guò)程中帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平全面提升。
3、把推進(jìn)教育工作創(chuàng)新作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。要確保教育投入，在持續(xù)加大公共財(cái)政投入的同時(shí)，健全建設(shè)移交、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資助學(xué)。要改革辦學(xué)機(jī)制，探索聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等多種方式，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的良好格局。要健全完善以教學(xué)管理、教學(xué)保障為主要內(nèi)容的教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建上下貫通、橫向聯(lián)合、職能互補(bǔ)、功能完備的“大教研”工作機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新人事制度和管理方法，完善教師流轉(zhuǎn)、激勵(lì)機(jī)制，深化“區(qū)管校用”管理體制，健全完善優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師“定期輪崗”制度，提高管理水平，激發(fā)內(nèi)部活力。
三、確保教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處
教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。全區(qū)上下要把教育發(fā)展作為事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，擺在突出位置，齊心協(xié)力，密切配合，形成合力，抓好落實(shí)。
1、主動(dòng)作為。全區(qū)各級(jí)各部門要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育。區(qū)四大班子要帶頭深入調(diào)研教育事業(yè)發(fā)展，為教育多辦實(shí)事，為學(xué)校多解難事。區(qū)委組織部要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育發(fā)展中的政治保障作用。區(qū)紀(jì)委要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。發(fā)改委、財(cái)政、人事、編制等部門要充分發(fā)揮職能，積極支持教育發(fā)展。公安、交警、工商、文化、綜合執(zhí)法等部門要加大對(duì)校園周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)的整頓力度，為青少年創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。食品監(jiān)管部門要加大學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。各街鎮(zhèn)要切實(shí)履行普及義務(wù)教育的職責(zé)，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。區(qū)教育局要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主管責(zé)任，把辦人民滿意教育的理念牢牢記在心上，把提升教育教學(xué)水平各項(xiàng)工作緊緊抓在手上，積極爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)與區(qū)直部門、各街鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展。
2、奮發(fā)有為。廣大教師要奮發(fā)有為、積極進(jìn)取，在時(shí)代與職業(yè)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)定位，在大時(shí)代、大事業(yè)的格局中明確作為，出色履行教書育人的光榮職責(zé)，為努力辦好人民滿意的教育再立新功。要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。要修身立德，為人師表，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力贏得社會(huì)的尊重。
3、營(yíng)造氛圍。要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)，增強(qiáng)教育工作與社會(huì)、家庭間的互信，為辦好教育創(chuàng)造良好環(huán)境。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我區(qū)教育事業(yè)取得的成果，宣傳先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師的典型事跡，在全社會(huì)形成人人重視教育、人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好風(fēng)尚，營(yíng)造企業(yè)以助教為榮、群眾以支教為樂(lè)的良好氛圍。
同志們，教育發(fā)展功在當(dāng)代、利在千秋，教育事業(yè)光榮神圣，承載著天橋發(fā)展的希望，肩負(fù)著全區(qū)人民的期盼。全區(qū)各級(jí)干部要真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，努力推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)新跨越、再造新天橋作出新的更大貢獻(xiàn)!
區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話(二)：
同志們：
今天，我們召開(kāi)全區(qū)信息化建設(shè)暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議，這是區(qū)委、區(qū)政府站在建設(shè)北部區(qū)域性中心城市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化發(fā)展的新高度，全面推動(dòng)信息化工作開(kāi)展的一次重要工作部署。
剛才， 同志宣讀了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設(shè)實(shí)施方案，部署了下一階段我區(qū)信息化工作的任務(wù)，并了具體的要求;移動(dòng)分公司作了大會(huì)發(fā)言;組織部副部長(zhǎng)王遠(yuǎn)明同志就深入開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了安排布置，市信息產(chǎn)業(yè)局張宏利處長(zhǎng)也對(duì)我區(qū)信息化建設(shè)了很好的意見(jiàn)。會(huì)后，希望各單位、各鎮(zhèn)街要抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。下面，我再三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感
當(dāng)前，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)革命來(lái)勢(shì)迅猛，信息技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來(lái)越快，信息產(chǎn)業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的比重不斷增加，信息化與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的結(jié)合日益緊密，信息化的應(yīng)用、滲透和發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。同時(shí)，推行政務(wù)信息化、電子化對(duì)于增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、轉(zhuǎn)變政府職能、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有十分重要的意義。
近年來(lái)，我區(qū)的信息化建設(shè)發(fā)展迅速，各部門圍繞信息化建設(shè)的總體目標(biāo)，抓規(guī)劃、抓落實(shí)、抓推進(jìn)，初步形成了區(qū)、鎮(zhèn)(街道)兩級(jí)齊抓共管的工作格局，在信息基礎(chǔ)設(shè)施、電子政務(wù)、城市管理信息化等方面，從無(wú)到有，從有到優(yōu)，取得了較好的成績(jī)，信息化總體應(yīng)用水平有了一定的提升。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，與發(fā)展的要求相比，與先進(jìn)地區(qū)相比，我區(qū)信息化發(fā)展的差距仍然十分明顯，發(fā)展過(guò)程中還存在一些矛盾和問(wèn)題：一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)信息化工作的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，工作推進(jìn)力度不大;二是各部門自成一套的現(xiàn)象嚴(yán)重，自己建網(wǎng)站、建系統(tǒng)，自己管理、維護(hù)，成本高，信息數(shù)據(jù)重復(fù);三是信息資源的部門分割，形成“信息孤島”，資源的利用效率低。
因此，全區(qū)各級(jí)各部門要從講政治、講大局的高度，充分認(rèn)識(shí)到加快信息化進(jìn)程是我區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“提速發(fā)展、跨越趕超、率先崛起”，向北部區(qū)域性中心城市、國(guó)內(nèi)大城市目標(biāo)邁進(jìn)的一項(xiàng)帶有戰(zhàn)略性和長(zhǎng)期性的重要舉措，要切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，以高度的責(zé)任心和自覺(jué)性，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。
二、明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，促進(jìn)我區(qū)信息化建設(shè)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展
信息化工作涉及各行各業(yè)，影響方方面面，抓起來(lái)千頭萬(wàn)緒。我區(qū)發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字”，首先要以推行電子政務(wù)為突破口，加快信息化骨干項(xiàng)目建設(shè)，加大整合建設(shè)跨部門的信息系統(tǒng)的力度，打破部門界限，實(shí)現(xiàn)信息資源共享互用。這既是提高工作效率，促進(jìn)政府“提速”，降低辦公成本，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強(qiáng)與人民群眾溝通聯(lián)系的重要渠道。一是要加大信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。建立以區(qū)政府信息交換中心為連接樞紐，承載多部門業(yè)務(wù)、覆蓋全區(qū)的“工”字型電子政務(wù)骨干網(wǎng)。同步建設(shè)中心鎮(zhèn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，著力解決農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)“最后一公里”問(wèn)題，建設(shè)一批信息化示范村，實(shí)現(xiàn)信息進(jìn)村入戶，切實(shí)提高農(nóng)村上網(wǎng)用網(wǎng)率。二是要加強(qiáng)公共信息服務(wù)中心建設(shè)。各相關(guān)部門要借助農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)，建設(shè)好主要面向農(nóng)村的公共信息服務(wù)中心，30個(gè)分中心，571個(gè)服務(wù)站，形成以區(qū)政府為中心，各鎮(zhèn)街、行政村(社)為終端的綜合信息服務(wù)體系。三是要逐步完善業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。要進(jìn)一步深化電子政務(wù)應(yīng)用，推動(dòng)審批制度改革，建立智能化的“一站式”信息服務(wù)系統(tǒng)，抓好社會(huì)治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字城市系統(tǒng)等重大項(xiàng)目建設(shè)，提高城市管理和社會(huì)運(yùn)作的信息化水平。四是要推動(dòng)數(shù)字教育、數(shù)字文化等重大工程。以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方式加快知識(shí)傳播速度，推動(dòng)隨時(shí)教育和終身教育發(fā)展，全面提高人口素質(zhì)。要推進(jìn)數(shù)字社區(qū)、數(shù)字家庭和消除數(shù)字鴻溝行動(dòng)，提倡數(shù)字化生活，推動(dòng)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)型;加快山區(qū)和農(nóng)村信息化，提高農(nóng)民的知識(shí)素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
我在這里特別要，農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為公共信息服務(wù)中心建設(shè)的重要平臺(tái)，不僅為農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新了載體，也為豐富人民群眾文化生活、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展提供了重要途徑。因此，各鎮(zhèn)街和相關(guān)部門要以高度的政治責(zé)任感，精心組織，狠抓落實(shí)。要根據(jù)這次會(huì)議的安排部署，迅速組織力量，對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、骨干隊(duì)伍等方面的情況，進(jìn)一步開(kāi)展調(diào)查研究，盡快制定工作實(shí)施方案;要與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設(shè)工程、社區(qū)服務(wù)站建設(shè)、黨員服務(wù)中心建設(shè)等進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設(shè)，抓緊完成年終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù);區(qū)委組織部、相關(guān)部門和各鎮(zhèn)街要認(rèn)真總結(jié)、推廣示范點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固成果，提升水平，充分發(fā)揮示范點(diǎn)在推動(dòng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中的示范帶動(dòng)作用;要切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教育培訓(xùn)功能，克服“重建設(shè)、輕使用，重硬件、輕軟件”的傾向，堅(jiān)持“邊建設(shè)、邊使用、邊管理”，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育與加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和對(duì)廣大農(nóng)民的教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部和群眾把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，形成推進(jìn)信息化建設(shè)的強(qiáng)大合力
加快全區(qū)信息化進(jìn)程，推行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育時(shí)間緊，任務(wù)重。各級(jí)各部門一定要強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。
(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，各級(jí)各部門要把此項(xiàng)工作放在重要位置，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)，保證工作要按照總體規(guī)劃的要求，有計(jì)劃、分層次、有步驟地實(shí)施。同時(shí)，全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)信息化知識(shí)，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
(二)要健全管理機(jī)制。加強(qiáng)信息化規(guī)范管理與政策規(guī)章的建設(shè)也是我們工作的主要著力點(diǎn)之一，只有加強(qiáng)信息化規(guī)范管理，才能更好地促進(jìn)全區(qū)信息化可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要深入研究信息化建設(shè)的機(jī)制問(wèn)題，逐步理順管理體制、推進(jìn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)信息化的機(jī)制創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)信息化主體的積極性，切實(shí)抓好信息化規(guī)劃和政策法規(guī)制訂、執(zhí)行落實(shí)工作。
(三)要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。信息化領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。全區(qū)要擴(kuò)大人才培養(yǎng)的規(guī)模，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專業(yè)人才，打造一支保障信息化建設(shè)需要的精兵強(qiáng)將隊(duì)伍，以此促進(jìn)全區(qū)信息化向縱深發(fā)展。
(四)要加大宣傳力度。要進(jìn)一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，廣泛開(kāi)展各種學(xué)術(shù)報(bào)告、技術(shù)咨詢、業(yè)務(wù)交流等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性和創(chuàng)造性，在全區(qū)營(yíng)造濃厚氛圍。
同志們，信息化工作任重而道遠(yuǎn)。我們要在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)信息化發(fā)展的新局面，力爭(zhēng)早日建成“數(shù)字”，為建成北部區(qū)域性中心城市、國(guó)內(nèi)大城市做出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話(三)：
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)中央和省、市教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)“十一五”以來(lái)武進(jìn)教育工作情況，研究部署今后一個(gè)時(shí)期的教育工作任務(wù)。剛才，周區(qū)長(zhǎng)作了很好的工作報(bào)告，3個(gè)單位進(jìn)行了交流發(fā)言，大會(huì)還進(jìn)行了表彰。在此，我代表區(qū)四套班子向受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向全區(qū)廣大教育工作者致以親切的問(wèn)候!向所有關(guān)心支持武進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意!
近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，大力實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，深入實(shí)施教育改革，不斷加大教育投入,積極改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，武進(jìn)教育事業(yè)繼續(xù)保持跨越發(fā)展的良好勢(shì)頭，教育總體水平走在了全省、全國(guó)的前列，各項(xiàng)教育指標(biāo)基本達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。武進(jìn)還先后榮獲“江蘇省教育工作先進(jìn)區(qū)”、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)”、“江蘇省首批教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)”等眾多榮譽(yù)?；厥讱v程，武進(jìn)教育喜事連連、戰(zhàn)果累累?？梢哉f(shuō)，這幾年是武進(jìn)校園建設(shè)大投入、教育環(huán)境大改善的幾年，是武進(jìn)師資能力大增強(qiáng)、管理水平大提升的幾年，是武進(jìn)教育改革大推進(jìn)、辦學(xué)體系大優(yōu)化的幾年，也是武進(jìn)教育聲譽(yù)大提高、爭(zhēng)先進(jìn)位大跨越的幾年。教育戰(zhàn)線的同志們以改革創(chuàng)新的成就和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了人民群眾的認(rèn)可和社會(huì)各界的尊重。
今年是“十二五”的開(kāi)局之年，區(qū)委鮮明提出了建設(shè)“智慧武進(jìn)、低碳武進(jìn)、幸福武進(jìn)”的戰(zhàn)略決策，辦好教育事業(yè)是推進(jìn)“三個(gè)武進(jìn)”建設(shè)的重要前提和有力支撐。站在新的歷史起點(diǎn)，我們要從建設(shè)人力資源強(qiáng)區(qū)的高度，以更寬的視野來(lái)把握教育工作的新形勢(shì)，以更新的理念來(lái)審視教育工作的新要求，以更實(shí)的舉措來(lái)推進(jìn)教育工作的新任務(wù)，加快走出一條符合時(shí)代特征、具有武進(jìn)特色的教育現(xiàn)代化發(fā)展之路。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要充分認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)代化的重要意義
百年大計(jì)，教育為本。教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。不久前召開(kāi)的中央和省、市教育工作會(huì)議，均頒布了中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，描繪了未來(lái)十年教育事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明確了推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，為今后一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真貫徹中央和省、市有關(guān)精神，深刻認(rèn)識(shí)“建設(shè)新武進(jìn)，教育率先行”的重要意義，加快開(kāi)啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的嶄新征程。
1、教育現(xiàn)代化是傳承人類文明的現(xiàn)實(shí)之需。古人云：天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。這雖是對(duì)孔子的高度評(píng)價(jià)，也有力地說(shuō)明了教育的重要作用。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，人類文明之所以能夠薪火相傳，教育功不可沒(méi)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有教育，就沒(méi)有歷史的記憶、文脈的傳承和人類的進(jìn)步。武進(jìn)自古文教昌明、才俊輩出，先后誕生了9名狀元和1547名進(jìn)士，享有“儒風(fēng)蔚然為東南冠”的盛名。也正是因?yàn)橐蝗缂韧闹匾暯逃?，不斷地傳承、發(fā)展和繁榮武進(jìn)文明，才成就了“詩(shī)畫江南、人文武進(jìn)”的歷史美譽(yù)，贏得了“現(xiàn)代之城、魅力武進(jìn)”的靚麗名片，孕育了“科教強(qiáng)區(qū)、創(chuàng)新武進(jìn)”的光明前景。如今，站在新的歷史起點(diǎn)，我們必須繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極用現(xiàn)代的眼光來(lái)審視教育、用現(xiàn)代的理念來(lái)謀劃教育、用現(xiàn)代的手段來(lái)發(fā)展教育，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全力打造主動(dòng)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)積極踐行的學(xué)習(xí)之城、創(chuàng)新人才與創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的智慧之城、歷史文脈與現(xiàn)代氣息交相輝映的魅力之城，努力使武進(jìn)的悠久文明持續(xù)繁榮、世代相傳、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
2、教育現(xiàn)代化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之源。根據(jù)世界銀行的研究，當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的回報(bào)率高達(dá)1∶3，世界上60%的財(cái)富依賴于人力資本，一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力受教育年限每增加1年，國(guó)民生產(chǎn)總值就增加9%。我們黨歷來(lái)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)之所以能夠快速崛起，其中很重要的一個(gè)原因就是牢固確立和實(shí)施了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針，從而促進(jìn)了教育事業(yè)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人口素質(zhì)的大提升，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大進(jìn)步。武進(jìn)也是如此，長(zhǎng)期以來(lái)，全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)之所以能夠走在全省乃至全國(guó)的前列，最基礎(chǔ)的是武進(jìn)的教育工作始終走在了全省乃至全國(guó)的前列。武進(jìn)在物質(zhì)資源方面沒(méi)有特殊優(yōu)勢(shì)，最可依靠的資源是人才資源，最可依托的力量是科技力量，最可依賴的優(yōu)勢(shì)是教育優(yōu)勢(shì)。武進(jìn)要發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化，重點(diǎn)靠科技創(chuàng)新，關(guān)鍵靠人才培養(yǎng)，而歸根到底要靠教育發(fā)展。因此，我們必須率先實(shí)現(xiàn)更高水平的教育現(xiàn)代化，努力讓每個(gè)參加現(xiàn)代化建設(shè)的人都接受到現(xiàn)代化的教育，真正使教育成為武進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最有力的智慧支撐、最突出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、最強(qiáng)勁的動(dòng)力引擎。
3、教育現(xiàn)代化是改善民生福祉的強(qiáng)本之策。教育是最大的民生，涉及千家萬(wàn)戶、惠及子孫后代。對(duì)黨和政府而言，辦好教育是改善民生福祉、促進(jìn)公平正義、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是體現(xiàn)“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的重要內(nèi)容。對(duì)家庭和社會(huì)而言，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，多數(shù)家庭為了子女的前程和幸福，把教育作為開(kāi)支的首要選項(xiàng)，節(jié)衣儉食地投資子女學(xué)業(yè)，努力為下一代爭(zhēng)取更多的教育機(jī)會(huì)，希望通過(guò)教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造幸福生活、開(kāi)啟美好未來(lái)。我們要建設(shè)幸福武進(jìn)，必須牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，加快建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化，努力提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，力爭(zhēng)讓每個(gè)武進(jìn)人都能通過(guò)良好的教育提高素養(yǎng)、成就事業(yè)、獲得成功，過(guò)上更加富裕、更加體面、更有尊嚴(yán)的幸福生活，努力使每一個(gè)武進(jìn)人都能成為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的有用之才。
二、要全面開(kāi)啟教育現(xiàn)代化的嶄新征程
當(dāng)前和今后一段時(shí)期，武進(jìn)教育要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市教育工作會(huì)議的精神，始終高舉素質(zhì)教育的大旗，緊緊圍繞“率先實(shí)現(xiàn)更高水平教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，深入實(shí)施《武進(jìn)區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《武進(jìn)區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，積極構(gòu)建“結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、學(xué)段配套、前后銜接、門類齊全、城鄉(xiāng)一體、特色鮮明、質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化教育體系，著力培養(yǎng)“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、勇于開(kāi)拓、充滿活力、堪當(dāng)重任”的新一代武進(jìn)人，全力打造“全市一流、全省領(lǐng)先、全國(guó)聞名”的教育名區(qū)和人力資源強(qiáng)區(qū)。具體來(lái)說(shuō)，就是要大力提升“五個(gè)化”，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)新”，著力培養(yǎng)“五種人”。
1、要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展趨勢(shì)，大力提升“五個(gè)化”。當(dāng)前，教育發(fā)展呈現(xiàn)出了“普及化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化、終身化、國(guó)際化”的鮮明趨勢(shì)，這不僅是教育現(xiàn)代化的前進(jìn)方向，也是難得的發(fā)展機(jī)遇。我們要牢記“教育上搶抓的機(jī)遇是最大的機(jī)遇，贏得的發(fā)展是最大的發(fā)展，造成的失誤是最大的失誤”的道理，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、抓住機(jī)遇、率先發(fā)展，努力興辦順應(yīng)時(shí)代潮流、符合歷史進(jìn)程、滿足人民期盼的優(yōu)質(zhì)教育。一是要大力提升教育普及化水平。要統(tǒng)籌推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，建立健全惠及全民的教育體系，努力讓每一個(gè)適齡兒童都不因貧困而失去教育機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)武進(jìn)人受教育的基本權(quán)利都得到有力保障。要大力發(fā)展學(xué)前教育，針對(duì)當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的“入園難、入園貴”的突出問(wèn)題，分清政府、家庭、社會(huì)的角色，多渠道加大學(xué)前教育投入、多形式配臵學(xué)前教育資源、多途徑加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)滿足群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。要不斷鞏固義務(wù)教育普及成果，大幅提高義務(wù)教育的公平度、適合度和滿意度，妥善解決好新市民子女入學(xué)問(wèn)題，讓全區(qū)所有少年兒童都能接受良好的教育。要加快普及高中階段教育，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，大力推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。二是要大力提升教育優(yōu)質(zhì)化水平。要把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的核心，牢固確立質(zhì)量興教理念，以“硬件更優(yōu)，軟件更強(qiáng)”為指導(dǎo)思想，以“設(shè)施優(yōu)良、功能優(yōu)化、校園優(yōu)美、師資優(yōu)秀、質(zhì)量?jī)?yōu)異”為基本要求，更大力度地增加教育投入，更高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，更高水平地提升教學(xué)質(zhì)量，全面提高全區(qū)各類教育的成效，努力讓每一個(gè)武進(jìn)人都能享受現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育，讓武進(jìn)的每一所學(xué)校都能成為“家長(zhǎng)放心、人民滿意、學(xué)生自豪”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。三是要大力提升教育均衡化水平。要把均衡化發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵，堅(jiān)持以公平配臵教育資源為重要抓手，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn)，以完善各類助學(xué)體系為基本保障，從制度上解決擇校問(wèn)題、從管理上杜絕無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、從機(jī)會(huì)上提供選擇路徑、從政策上保障城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，大力促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的教育均衡發(fā)展，不斷縮小不同地區(qū)、不同群體、不同階層的教育差距，努力讓每一個(gè)武進(jìn)人不論戶籍、不論城鄉(xiāng)、不論貧富，都能實(shí)現(xiàn)人生的起點(diǎn)公平和發(fā)展的機(jī)會(huì)均等。四是要大力提升教育終身化水平。要積極適應(yīng)人們“活到老，學(xué)到老”的終身化學(xué)習(xí)趨勢(shì)，圍繞科學(xué)發(fā)展主題和轉(zhuǎn)型升級(jí)主線，切實(shí)加大職業(yè)教育力度，科學(xué)設(shè)臵專業(yè)課程，加快推進(jìn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、職業(yè)教育和普通教育的相互溝通、職前教育和職后教育的有效銜接，加強(qiáng)空中課堂、老年大學(xué)、網(wǎng)上圖書館、社區(qū)中心校等終身化教育平臺(tái)建設(shè)，不斷滿足老百姓多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，努力讓每一個(gè)武進(jìn)人都能獲得終身接受教育的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)武進(jìn)人都真正把學(xué)習(xí)作為一種生活方式和自覺(jué)行動(dòng)。五是要大力提升教育國(guó)際化水平。要大膽探索教育國(guó)際化新模式，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，加強(qiáng)與國(guó)外知名學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的交流合作，加快設(shè)立一批中外教育合作辦學(xué)項(xiàng)目，著力辦好1-2所省市一流的外商子女學(xué)校，不斷完善從幼兒園、中小學(xué)到職業(yè)教育等一條龍優(yōu)質(zhì)服務(wù)的國(guó)際教育體系，努力讓一切優(yōu)質(zhì)的教育資源都能為武進(jìn)所用，讓每一個(gè)在武進(jìn)的外籍人士都能獲得滿意教育，讓更多的武進(jìn)人不出國(guó)門就能享受世界的先進(jìn)教育成果。
2、要扎實(shí)推進(jìn)教育工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)新”。教育現(xiàn)代化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、漸進(jìn)的、創(chuàng)新的過(guò)程。武進(jìn)要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，就必須與時(shí)俱進(jìn)、持之以恒、創(chuàng)優(yōu)舉措，狠抓以下五個(gè)方面的工作重點(diǎn)。一是教育布局要有新優(yōu)化。教育布局事關(guān)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要根據(jù)武進(jìn)城市化、城市現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程，科學(xué)前瞻地研究教育規(guī)劃布局，根據(jù)教育的實(shí)際需求，對(duì)各類學(xué)校實(shí)行宜撤則撤、宜并則并、宜建則建，不斷優(yōu)化學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的學(xué)校布局，讓武進(jìn)的每一孩子都能享受便捷、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。二是資源整合要有新突破。教育資源整合是提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要舉措。要根據(jù)科學(xué)的規(guī)劃布局，及時(shí)整合學(xué)校、師資、設(shè)備、品牌等教育硬件、軟件資源，真正做到全區(qū)教育資源統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、科學(xué)配臵，充分發(fā)揮出現(xiàn)有教育資源的最大效應(yīng)，努力把全區(qū)的各類教育資源用好、用足、用活，最大限度地滿足人民群眾多樣化、多層次、多類型的教育需求。三是深化改革要有新思路。改革是教育發(fā)展的根本動(dòng)力，武進(jìn)教育的過(guò)去曾因改革而聞名，也因改革而得益。要繼續(xù)加快教育改革步伐，積極更新教育觀念、不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式、深化人事制度改革，進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，大力支持民辦教育發(fā)展，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的體制機(jī)制，讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來(lái)，讓一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來(lái)，讓一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來(lái)，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，有效形成武進(jìn)教育蓬勃發(fā)展的良好局面。四是隊(duì)伍建設(shè)要有新面貌。教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。要深入實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，積極落實(shí)教師績(jī)效工資制度，大力引進(jìn)高層次教育人才，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，切實(shí)改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍，真正讓教育崗位成為武進(jìn)最受尊重、最受愛(ài)戴、最受羨慕的崇高職業(yè)，讓廣大教師成為武進(jìn)最具素質(zhì)、最講奉獻(xiàn)、最富價(jià)值的優(yōu)秀群體。五是教育管理要有新加強(qiáng)。要堅(jiān)持把思想工作貫穿于教育管理的全過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)以及學(xué)校和周邊環(huán)境綜合治理等，大力規(guī)范教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、教育收費(fèi)行為、違反師德行為，堅(jiān)決糾正損害群眾利益、損害學(xué)生利益、損害教育形象的不正之風(fēng)，不斷提高教育的科學(xué)化管理水平，加快形成有利于教育事業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境。
3、要牢記教育工作目的，著力培養(yǎng)“五種人”。教育工作，育人為本。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)將素質(zhì)教育的理念、要求和措施貫穿到教育工作的全過(guò)程，努力培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質(zhì)的新一代武進(jìn)人，為武進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。一是要著力培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的一代新人。理想信念是人生的精神支柱和力量源泉。要高度重視理想信念教育，深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義制度的信念、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正使學(xué)生的理想抱負(fù)與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與武進(jìn)齊奮斗。二是要著力培養(yǎng)品德高尚、意志頑強(qiáng)的一代新人。立身立業(yè)，必先立德。要堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育的首位，積極創(chuàng)新德育方式方法，努力把德育融入課堂教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)生生活的全過(guò)程，不斷提高德育的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使德育更好地引導(dǎo)、關(guān)懷、涵養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都從小養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)和行為規(guī)范，真正成為一個(gè)有責(zé)任心、有正義感、有意志力、有奉獻(xiàn)精神的人。三是要著力培養(yǎng)視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的一代新人。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做人做事，不斷開(kāi)闊視野、豐富學(xué)識(shí)、提高素質(zhì)，真正學(xué)會(huì)用歷史的、時(shí)代的眼光去看待問(wèn)題，用開(kāi)放的、現(xiàn)代的理念去分析問(wèn)題，用科學(xué)的、系統(tǒng)的方法去解決問(wèn)題，讓每個(gè)武進(jìn)學(xué)生都能打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)廣闊的眼界胸襟、練就出色的實(shí)踐能力，在時(shí)代發(fā)展的大潮中勇立潮頭。四是要著力培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一代新人。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。要大膽探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，大力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，全面激發(fā)創(chuàng)新活力，努力用“事事當(dāng)爭(zhēng)第一流”的陽(yáng)湖精神來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用武進(jìn)企業(yè)家“敢創(chuàng)新業(yè)、勇創(chuàng)大業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)偉業(yè)”的創(chuàng)業(yè)膽識(shí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，用近年來(lái)“化不可能為可能”的武進(jìn)奇跡來(lái)鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生從小就練就敏于觀察、善于創(chuàng)造、力于實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，真正成為推動(dòng)武進(jìn)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大后備軍。五是要著力培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、朝氣蓬勃的一代新人。健康是人生之基石、興業(yè)之根本。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，積極創(chuàng)新體育教育形式、提高心理教育水平、豐富藝術(shù)教育內(nèi)涵，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育行動(dòng)”、“心理健康工程”等項(xiàng)目，大力推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的“精神家園”建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣、過(guò)硬的心理素質(zhì)、高尚的審美情趣，讓每個(gè)孩子都能身心健康、情趣高雅、充滿活力，真正成為全面發(fā)展、堪當(dāng)重任的社會(huì)主義未來(lái)建設(shè)者和接班人。
三、要切實(shí)形成教育現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)保障
教育是造福社會(huì)、惠澤子孫的千秋基業(yè)。全區(qū)各級(jí)各部門要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，帶著感情、帶著使命、帶著責(zé)任抓好教育工作，共同開(kāi)創(chuàng)武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的嶄新局面。
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，作為各級(jí)黨委政府的重要職責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善保證教育優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制、決策機(jī)制、考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)機(jī)制，有效形成“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)審議視察、教育部門牽頭組織、有關(guān)部門各司其職”的教育工作新格局，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，真正把武進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處。
2、要加大教育投入。要把增加教育投入作為優(yōu)先發(fā)展教育的根本性舉措，加快建立健全合理的教育投入分?jǐn)倷C(jī)制，不斷完善政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制，確保財(cái)政性教育支出增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)，財(cái)政教育支出占一般預(yù)算支出比例高于省核定比例，全社會(huì)教育投入增長(zhǎng)高于GDP增長(zhǎng)，為建設(shè)教育現(xiàn)代化提供有力的資金支持。今后，區(qū)級(jí)財(cái)政教育支出要突出投入重點(diǎn)，主要用于大幅度增加教育公用經(jīng)費(fèi)，力爭(zhēng)通過(guò)3-5年的努力，達(dá)到全省先進(jìn)水平。
3、要凝聚社會(huì)力量。教育振興，全民有責(zé)。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智，動(dòng)員全社會(huì)一起努力，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。武進(jìn)素有崇文重教、愛(ài)心助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人就是其中杰出的代表。要繼續(xù)強(qiáng)化振興教育、人人有責(zé)的共識(shí)，大力營(yíng)造興教助學(xué)、無(wú)上光榮的氛圍，積極鼓勵(lì)更多的企業(yè)家投資教育、捐資助學(xué)、造福桑梓，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人關(guān)心支持教育的積極性，有效形成“人人關(guān)心教育事業(yè)，人人支持教育發(fā)展”的強(qiáng)大合力。
同志們，教育既是國(guó)計(jì)，也是民生;教育既是今天，更是明天。武進(jìn)教育過(guò)去的輝煌，凝聚了大家的智慧和汗水;武進(jìn)教育未來(lái)的發(fā)展，更需要大家的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。希望全區(qū)上下進(jìn)一步振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，率先實(shí)現(xiàn)更高水平教育現(xiàn)代化，為“加快現(xiàn)代化，建設(shè)新武進(jìn)”作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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