高中物理學(xué)習(xí)方法講座

高中物理學(xué)習(xí)方法講座

　　在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候要注意物理學(xué)科專門術(shù)語的記憶，還有就是物理學(xué)科的概念的理解，先要記住然后才能理解應(yīng)用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中物理學(xué)習(xí)方法講座，希望對(duì)您有用。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法講座第一部分

　　同學(xué)們，大家好!

　　今天由我來談?wù)勎锢韺W(xué)科的學(xué)習(xí)。很多同學(xué)對(duì)物理學(xué)科有畏懼感，其實(shí)物理學(xué)科不是特別的難學(xué)。同學(xué)們?nèi)绻苤鲃?dòng)聽課，獨(dú)立思考，按時(shí)作業(yè)，定期復(fù)習(xí)，那么學(xué)好物理學(xué)科不是一件難事。

　　下面我從幾個(gè)方面談?wù)勗鯓硬拍軐W(xué)好物理這門學(xué)科。

　　講之前先簡(jiǎn)單說說物理學(xué)科的特點(diǎn)。物理學(xué)科是由物理事件、物理概念、物理規(guī)律組成的學(xué)科。他有自己的一套完整學(xué)科語言體系。如果你不知道或者不熟悉這門學(xué)科的語言體系，你將很難進(jìn)入物理學(xué)的大門。因此在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候要注意物理學(xué)科專門術(shù)語的記憶，還有就是物理學(xué)科的概念的理解，先要記住然后才能理解應(yīng)用。假如不熟悉物理學(xué)科的語言體系在上課的時(shí)候你將聽不懂老師講的話。

　　在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候同學(xué)們要注意一下幾點(diǎn)：

　　第一 上課要認(rèn)真聽講，且要主動(dòng)聽課。有時(shí)老師講的地方你提前預(yù)習(xí)了這時(shí)也不要認(rèn)為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽課，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固，盡量與老師的思路保持同步，不能自搞一套，你講你的我想我的。對(duì)于聽不懂的地方先記錄下來，留待課后認(rèn)真地反思琢磨，不建議遇到聽不懂的地方就停下來問旁邊的同學(xué)，這不是好的聽課習(xí)慣。還有在上課前該把本堂課用的東西準(zhǔn)備好，不能上課以后才開始找東西，耽誤了聽課。上課要以聽講思考為主，但也要有一個(gè)筆記本，把一些上課內(nèi)容記下來。例如知識(shí)框架、例題解法、擴(kuò)充內(nèi)容、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“再消化”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題，典型題解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，作為今后復(fù)習(xí)的第一手資料。

　　第二 下午自習(xí)課應(yīng)該把課堂講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的地方一定要認(rèn)真地研究明白，不能留有“死角”，這個(gè)死角就可能是你今后學(xué)習(xí)中最大的障礙。復(fù)習(xí)完后就要做寫業(yè)了，在完成作業(yè)的時(shí)候要做到：

　　1、堅(jiān)持獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)費(fèi)時(shí)一些，有時(shí)可能走彎路，有時(shí)甚至解答不出來，上面說的這些都是正常的現(xiàn)象，是初學(xué)者的必由經(jīng)之路。不能發(fā)現(xiàn)稍有難度的習(xí)題就去請(qǐng)教同學(xué)和老師，那樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)不利，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，要有努力專研的精神。

　　2、做題幾點(diǎn)要求。要對(duì)物理過程進(jìn)行分析，物理過程弄不清不可能順利的解答物理問題。題目不論難易都要養(yǎng)成畫圖習(xí)慣，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系等。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確掌握物理過程中的物理規(guī)律。要對(duì)物理狀態(tài)進(jìn)行分析、物體受力進(jìn)行分析、物理過程進(jìn)行分析。要找到已知條件，邊界條件，隱含條件。在做題時(shí)要注意書寫的規(guī)范性、語言的邏輯性、學(xué)科知識(shí)表述的科學(xué)性等。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法講座第二部分

　　第三 學(xué)習(xí)資料的使用。學(xué)習(xí)資料包括教材、課堂記錄本、習(xí)題集、練習(xí)卷、考試試卷等要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。我們建議同學(xué)們對(duì)一些有思維含量的習(xí)題要做到經(jīng)常的復(fù)習(xí)。

　　第四 合理利用碎片時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有時(shí)間就沒有一切，所以要注意充分利用碎片時(shí)間。例如可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、坐車時(shí)、排隊(duì)時(shí)等等這些都是碎片時(shí)間，完全可以利用這些時(shí)間把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題在貯存著，總是“念念不忘”，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

　　第五 向他人學(xué)習(xí)。古語云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”課上要虛心的向老師學(xué)習(xí)，課下向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向書本和習(xí)題集。還要思考其他同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高。在學(xué)習(xí)上不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你，這樣在方法上進(jìn)行交換就會(huì)增進(jìn)解題的能力。

　　同學(xué)們只要大家做到認(rèn)真聽課、獨(dú)立作業(yè)、定期復(fù)習(xí)我想物理不會(huì)是你成功道路上的攔路虎。最后祝愿同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)科上取得好的成績(jī)。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法建議

　　一、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等。很多同學(xué)有一種誤解，認(rèn)為理科知識(shí)以理解為主，根本不需要記憶。理科知識(shí)以理解為主，這一點(diǎn)正確。但是不需要記憶就不對(duì)了。同學(xué)們牢記這句話：背過公式不一定會(huì)做題，但背不過公式一定不會(huì)做題。

　　二、掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但是物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及合成原理等等。

　　三、一定把老師補(bǔ)充的知識(shí)學(xué)好。老師補(bǔ)充的知識(shí)課本沒有，所以有同學(xué)認(rèn)為老師補(bǔ)充的知識(shí)不重要，可學(xué)可不學(xué)。這種理解是錯(cuò)誤的。比如，高一上學(xué)期老師肯定給同學(xué)們補(bǔ)充一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：力的正交分解法。這個(gè)知識(shí)高中教材中沒有，但是高考里面的標(biāo)準(zhǔn)答案都是正交分解法來解析。所以，老師補(bǔ)充的內(nèi)容一定要認(rèn)真做好筆記，不懂的一定要搞明白。

　　四、做好筆記，建立好改錯(cuò)本。做筆記同學(xué)們一開始都能做到，但是不規(guī)范。筆記本注意以下幾個(gè)方面：不要綜合筆記本，每科一個(gè)筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節(jié)課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯(cuò)本就是把平時(shí)的錯(cuò)題改正的本子，要注意：把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡(jiǎn)要寫出錯(cuò)誤原因和解題的思路。