中班《花兒朵朵》教案設(shè)計(jì)
想要有好的學(xué)習(xí)氛圍就要有好的教案。中班美術(shù)課《花兒朵朵》意在讓孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生喜愛之情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班《花兒朵朵》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《花兒朵朵》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。
2、通過欣賞圖片、遷移原有對(duì)花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的花卉;師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級(jí)的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn);幼兒有對(duì)不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn);有畫花瓶的經(jīng)驗(yàn)。
2、各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤，畫紙若干，洗筆筒，抹布。
3、季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
教師：一年四季都有花朵開放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?
2、欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。
(1)先欣賞單朵花的畫面。
教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?
教師小結(jié)：有的花瓣是半圓形的，一片連著一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。
(2)對(duì)比欣賞多朵花的畫面。
教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?
(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。
要點(diǎn)提示：
在出示欣賞作品時(shí)，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。
3、通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。
(1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?
(2)幼兒自由想象，大膽表述。
教師根據(jù)幼兒對(duì)線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。
4、介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。
(1)教師：今天我們要用水粉來畫花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來畫;還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。
(2)教師：洗筆時(shí)輕輕地?cái)噭?dòng)，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。
5、展示幼兒作品。
活動(dòng)延伸：
①請(qǐng)幼兒觀察自然角中的花卉，對(duì)其進(jìn)行寫生。
?、谛蕾p大師的作品，嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫。
《花兒朵朵》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)使用兩張底版進(jìn)行套印，感受背景與主要畫面的對(duì)比效果。
2、嘗試?yán)L畫造型各異的花，能將花朵上的主要線條描繪得較粗。
3、能細(xì)心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：各種花卉的圖片，套印作品。
2、吹塑紙，5B鉛筆，刻刀，宣紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動(dòng)過程：
一、制版
1、欣賞觀察花卉圖片，感受其各種形態(tài)。
教師：你喜歡哪朵花?它是什么樣子的?
2、通過觀察、欣賞套印作品，感受背景與主體畫面的關(guān)系。
(1)教師：看了這幅版畫作品你有什么感覺?它有哪些顏色?
(2)教師：花是什么顏色?背景是什么顏色?這樣的背景讓畫面看起來有怎樣的感覺?
3、出示套印的作品與畫稿，觀察、比較它們的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒探索套印的方法。
(1)教師：它們有什么不同?怎么會(huì)印出兩種顏色?猜猜是怎樣印制的?
(2)教師小結(jié)：套印就是將底版做成主體底版和背景底版兩張版子，先刻出主體的部分，進(jìn)行畫面的主體部分印制;再用另一種顏色印制背景底版。兩層底稿合為完整的一幅畫面。
4、教師示范制作兩張底版。
(1)在一張吹塑紙上繪畫出底稿圖。 (花的外輪廓需描畫·出較深的印跡)