中班語(yǔ)言《狼來(lái)了》教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

　　《狼來(lái)了》是中班語(yǔ)言課中重要的一篇課文，也是小時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的寓言故事，如何掌握它的教學(xué)教案呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班語(yǔ)言《狼來(lái)了》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。

　　《狼來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇一

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒能按照故事情節(jié)分角色表演，突出表現(xiàn)角色的特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒能大膽地表現(xiàn)出角色特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、欣賞故事《狼來(lái)了》，熟悉并掌握故事內(nèi)容。

　　2、動(dòng)畫片《狠來(lái)了》的VCD、角色頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、欣賞動(dòng)畫片《狼來(lái)了》。

　　引導(dǎo)幼兒觀察片中角色的表現(xiàn)形式。

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶故事中的對(duì)白，抓住各角色的特征。

　　引導(dǎo)幼兒有表情地表演對(duì)話，再次練習(xí)。

　　3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情和動(dòng)作表演。提醒幼兒當(dāng)孩子第三次喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，山里人不同的表情和動(dòng)作，如第一次的著急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說(shuō)謊的孩子無(wú)助的焦急。

　　4、全班分享活動(dòng)

　　讓每個(gè)孩子參與其中，布置舞臺(tái)，準(zhǔn)備道具，進(jìn)行分組表演。讓幼兒體會(huì)每個(gè)角色。然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事，怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓?lè)的事情。

　　《狼來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇二

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

　　2、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的良好品質(zhì)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電腦，錄音機(jī)，掛圖、頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)。

　　1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂(lè)走入教室。

　　2、教師出示謎語(yǔ)“不是狐貍，不是狗，前面架鍘刀，后面拖 掃帚，打一動(dòng)物(狼)

　　二、探究新知，展開(kāi)活動(dòng)。

　　1、觀看視頻故事“狼來(lái)了”

　　2、靜聽(tīng)故事狼來(lái)了：根據(jù)所看所聽(tīng)幼兒自由匯報(bào)看到了誰(shuí)?他們都做了什么?說(shuō)了什么?

　　3、出示連環(huán)掛圖，教師和幼兒一起講故事“狼來(lái)了”

　　教師提問(wèn)： (1)前兩次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的?放羊的孩子是怎么說(shuō)的?

　　(2)第三次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的?放羊的孩子是怎么樣了?

　　(3)你撒過(guò)謊嗎，以后你會(huì)怎么做?

　　4、請(qǐng)幼兒看掛圖到黑板前試述故事。

　　5、請(qǐng)一個(gè)小朋友獨(dú)立講故事

　　三、角色創(chuàng)編，深入活動(dòng)：分發(fā)頭飾，教師指導(dǎo)分角色做故事的情景表演。

　　四、總結(jié)全課，活動(dòng)延伸

　　小朋友回家后要把學(xué)會(huì)的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽(tīng)，告訴他們小故事里面有一個(gè)大道理——不說(shuō)假話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖寶寶，隨音樂(lè)走出教室。

　　《狼來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇三

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、傾聽(tīng)故事，知道說(shuō)謊是一種不好的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，能用連貫的語(yǔ)言復(fù)述故事

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、理解故事的內(nèi)容，知道說(shuō)謊是一種不好的習(xí)慣。

　　2、根據(jù)圖片理解內(nèi)容

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《狼來(lái)了》圖片一張、多媒體《狼來(lái)了》課件及電視一臺(tái)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、利用多媒體課件播放《狼來(lái)了》讓幼兒觀看故事內(nèi)容。

　　故事的主人公去放羊，第一天放羊時(shí)，小孩子就欺騙村里人大聲喊“有狼來(lái)抓羊了，”騙了村里的人，還取笑大人們很容易欺騙。第二天，小孩還是用相同的方法再把村里人又騙了。第三天，當(dāng)狼真的來(lái)的時(shí)候，小孩真的害怕了，很著急很大聲的向村里叫喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”但是，由于小孩連續(xù)幾天的欺騙讓大人們以為小孩有在欺騙人，沒(méi)有人理會(huì)他，都說(shuō)“那小孩有在騙人了，我們不理他."就這樣，小孩喊破喉嚨也沒(méi)人來(lái)幫他，他的羊被狼抓了，咬死了很多。

　　二、讓幾個(gè)小朋友對(duì)看過(guò)的故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，為什么小朋友的叫喊沒(méi)人幫他。

　　三、對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)：做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　教學(xué)反思

　　本次的活動(dòng)，以講故事的情節(jié)發(fā)展激發(fā)幼兒想知道的好奇心。以懸念結(jié)束活動(dòng)，幼兒參與活動(dòng)的情緒很不錯(cuò)，表達(dá)想法很到位，理解的內(nèi)容也能達(dá)到教學(xué)的目的，教育孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。

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