中班教案《炎熱的夏天》設(shè)計(jì)及教案設(shè)計(jì)
中班教案《炎熱的夏天》設(shè)計(jì)及教案設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì)對(duì)于教師們來(lái)說是非常重要的，《炎熱的夏天》可以讓中班的幼兒體驗(yàn)夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班教案《炎熱的夏天》的設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《炎熱的夏天》教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)要求
1、觀察夏天的景物，了解夏天的特征，感知夏天的炎熱。
2、學(xué)習(xí)描述夏季的特征。認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
3、知道并學(xué)習(xí)怎樣讓自己涼快一些。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)夏天炎熱的照片、字卡、紙船、水盆、夏天使人涼快的小圖片若干
教學(xué)過程
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?你是從什么地方看出來(lái)的?夏天天氣怎樣?人們都穿什么樣的衣服?有哪些動(dòng)物?植物長(zhǎng)得怎么樣?太陽(yáng)怎樣?
一、啟發(fā)提問
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?
二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?
2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?
3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)4、天熱了，吃什么可以涼快?
5、天熱了每天還要干什么?
6、天熱了，你們最喜歡玩什么?
三、游戲
幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。
天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說的比較多。
《炎熱的夏天》教案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。
2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、能夠知道幾種避暑的方法。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)夏天
(一)、談話活動(dòng)：
1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?(喜歡)
2、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?
3、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
(二)、播放課件，欣賞圖片
1、夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了?
2、河里有什么花?
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請(qǐng)小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。
4、師：誰(shuí)來(lái)說說，夏天的衣服怎么樣?
生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲……
5、師設(shè)疑請(qǐng)幼兒討論并說出理由。
師：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服?
幼兒自由回答
師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
6、教師小結(jié)：
夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
7、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)
——夏天到了、天氣熱了
——蟬兒叫了了、荷花開了
——小朋友們換上了薄衣裳
(三)、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。
(四)、活動(dòng)反思
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)中班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)中班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。
活動(dòng)二、找涼快
(一)、啟發(fā)提問：
1、出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了?
師：夏天到了，小朋友很熱，有什么辦法讓他涼快?大家?guī)蛶退?
2、 與幼兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。
(二)、引導(dǎo)講述：
1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?
2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?生：扇扇子、開電風(fēng)扇、開空調(diào)、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。
3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子) 4、天熱了，吃什么可以涼快? 5、天熱了每天還要干什么? 6、幼兒邊說老師邊放圖片。 (三)、學(xué)習(xí)討論：
1、出示圖片《缺水的花》
師：美麗的花兒到了夏天因?yàn)槿彼兊脹]有精神，我們小朋友也是一樣，所以在夏天大家要多喝水。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?
3、教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。
4、幼兒談?wù)撓奶煳覀儜?yīng)該注意什么?
教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。
(四)、組織游戲：
1、幼兒摸一張卡片，如：卡片上畫一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。
2、師：夏天小朋友們喜歡洗澡嗎?(喜歡)就讓我們隨著音樂一起來(lái)洗澡。
3、播放音樂，幼兒隨音樂律動(dòng)。
(五)、活動(dòng)反思：
天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中幼兒說的比較多。在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，做到隨時(shí)有教育，心中有孩子。
《炎熱的夏天》教案設(shè)計(jì)篇三
目的要求1、觀察夏天的景物，了解夏天的特征，感知夏天的炎熱。
2、學(xué)習(xí)描述夏季的特征。認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
3、知道并學(xué)習(xí)怎樣讓自己涼快一些。
準(zhǔn)備有關(guān)夏天炎熱的照片、字卡、紙船、水盆、夏天使人涼快的小圖片若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?你是從什么地方看出來(lái)的?夏天天氣怎樣?人們都穿什么樣的衣服?有哪些動(dòng)物?植物長(zhǎng)得怎么樣?太陽(yáng)怎樣?
一、啟發(fā)提問：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?
二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?
2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?
3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)4、天熱了，吃什么可以涼快?
5、天熱了每天還要干什么?
6、天熱了，你們最喜歡玩什么?
三、游戲：
幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。
天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說的比較多。