怎樣糾正孩子不好的學(xué)習(xí)態(tài)度
怎樣糾正孩子不好的學(xué)習(xí)態(tài)度
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對孩子的學(xué)習(xí)而言是很重要的，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不好直接影響學(xué)習(xí)成績，那么怎樣糾正孩子不好的學(xué)習(xí)態(tài)度?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的方法，希望可以幫到你!
糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的方法
首先就必須改變自己對待學(xué)生的態(tài)度，每一位教師都應(yīng)該要改變自己那種“師為尊”的思想，真正的一位有素質(zhì)有教養(yǎng)的教師，他不會總是一副高高在上的樣子，而是非常接地氣的，上海學(xué)大教育的輔導(dǎo)老師指出，一個受人喜愛受人尊敬的教師必定是一個能夠幫助學(xué)生排憂解難的教師，一定會是一個能夠和孩子們交朋友的孩子，他們能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓他們愛上學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)。
第二：改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度
孩子對于學(xué)習(xí)之所以會出現(xiàn)恐懼心理，那是因為他們不懂得學(xué)習(xí)的意義和目的，所以教師們要想改變孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么首先應(yīng)該要告知孩子們學(xué)習(xí)的意義和目的，上海學(xué)大教育的老師指出，學(xué)習(xí)使得人們不斷進步，同學(xué)們只有不斷學(xué)習(xí)，他們才能夠擁有更多的豐富的知識和科學(xué)技能，否則就會在社會發(fā)展的大潮中被淘汰，這個社會是一個不斷進步的社會，所以學(xué)習(xí)也是永無止境的。
第三：改變孩子的學(xué)習(xí)方法
上海學(xué)大教育的輔導(dǎo)老師表示，小學(xué)時期，孩子們只有三門主科，所以比較容易掌握，但是進入和高中后，孩子們所學(xué)的學(xué)科越來越多，所要掌握的知識也越來越多，所以這對孩子而言是一個極大的挑戰(zhàn)，這個時候，一套行之有效的學(xué)習(xí)方法特別重要，教師這時候就需要輔導(dǎo)孩子改變自己從前那一套學(xué)習(xí)方法，取而代之的應(yīng)該是高效快速的學(xué)習(xí)方法。
糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的建議
1、注意缺陷：主動注意保持時間達不到孩子年齡和智商相應(yīng)的水平，注意力集中的時間短暫，易受環(huán)境的干擾而分心，在學(xué)習(xí)和游戲時不能全神貫注，不能濾過無關(guān)刺激，對來自各方的刺激幾乎都起反應(yīng)。少數(shù)患兒表現(xiàn)為凝視一處發(fā)呆，端坐于教室中眼望老師，而內(nèi)心活動早已飛了出去。輕度注意缺陷時，可以對自己感興趣的活動集中注意，如看電視、聽故事等;嚴(yán)重注意缺陷時，對任何活動都不能集中注意。
2、社會心理因素：不良的社會風(fēng)氣和同伴影響、家庭經(jīng)濟困難、住房擁擠、家庭不和睦、父母關(guān)系不和或離異、教養(yǎng)方式不當(dāng)、溺愛或放縱、父母性格不良、母親患癔癥或抑郁癥、父母有反社會行為或物質(zhì)依賴、家庭成員對兒童的身體或心理虐待、兒童的需求不受重視、童年與父母分離、教師教育方法不當(dāng)?shù)纫蛩鼐纱偈苟鄤影Y的發(fā)生以及持續(xù)存在。
3.其他因素： 各種原因所致的輕微的腦損傷，影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，都可能導(dǎo)致注意力不集中和活動過度。維生素缺乏、食物過敏，食品的調(diào)味劑、添加劑，血鉛水平升高，血鋅水平降低等也可能促使產(chǎn)生多動癥。
糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的技巧
1. 與孩子共同分享熱情
無論令你著迷和激動的是一場比賽、一門藝術(shù)、一項科技，還是一盤拿手菜，你都應(yīng)該讓孩子感受到你從中獲得的樂趣。比如你剛剛興奮地讀過一篇文章或者看了一期《科技探索》節(jié)目，你應(yīng)該把這種興奮告訴孩子。
2. 用書籍包圍他
哈佛大學(xué)的研究表明，如果孩子隨處都能接觸到書籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以，不要把你家的書籍束之高閣，而應(yīng)放在孩子隨手可以拿到的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)靠背，甚至汽車后排座位上。慢慢地，可以在家里確立一個看書或者講故事的時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣，并且讓孩子從中感受到樂趣。
3. 收起他的玩具
只有被孩子徹頭徹尾玩兒過的玩具，才是好的。所以有效的辦法是收起他的“玩具大軍”，只留下幾樣在外面就可以了。這樣，孩子就不會漠視它們中的任何一個。
4. 從孩子的愛好入手
如果孩子迷戀恐龍，你可以經(jīng)常帶他去自然博物館，或者到圖書館里給他借一些史前動物的畫冊，當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r候也可以買一些模型玩具，隨時在家里上演侏羅紀(jì)大戰(zhàn)。不要對孩子迷戀一些冷僻的知識而失望或擔(dān)憂，恰恰是這種少有的愛好更能夠維持得長久。簡單的做法就是讓他盡可能多地接觸外界事物，并且給他足夠的時間去探索和發(fā)現(xiàn)。
5. 提有水準(zhǔn)的問題
我們都知道，提問可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，不要因為有些問題你自己不知道答案而刻意回避，這正是向孩子示范如何學(xué)習(xí)的優(yōu)秀機會。你帶著孩子一起查字典、上網(wǎng)、逛科技館，不僅僅是為了獲得答案，更重要的是讓孩子了解獲得答案的方法。
6. 不要用獎賞當(dāng)誘餌
很多兒童心理學(xué)家都認(rèn)為，通過物品或者金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，它會使孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項任務(wù)，而不是一個充滿樂趣和驚喜的活動。只有當(dāng)孩子對一件事情由衷地感興趣的時候，他才能學(xué)得又快又好又開心。
7. 適當(dāng)?shù)臅r候抽身而退
很多父母在無意中會影響孩子自己的學(xué)習(xí)腳步，他們?yōu)榱颂岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)效率，經(jīng)常跳出來說：“不對，你這樣就錯了。來，看媽媽怎么做!”我們應(yīng)該鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)，但同時也讓孩子感覺到我們就站在他身后，在需要的時候隨時能夠提供幫助。雖然孩子在獨立探索的過程中會繞彎路，但是這正是他需要的學(xué)習(xí)過程，并且能夠更長久地鼓舞他的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過這個過程建立起來的自信，將幫助他繼續(xù)前進。
8. 關(guān)注過程而不是結(jié)果
如果你希望孩子成為一個好學(xué)的人的話，那么請更多地關(guān)注“他在做什么”，而不是“他做得怎么樣”。除非你只在乎他是否能獲得好成績，而不是他是否喜歡自己正在做的事情。只有將孩子的學(xué)習(xí)興趣慢慢提上來，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)成績將會事半功倍。
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